经济学研究方法.ppt

经济学研究方法-3,课件大纲,经济学研究与方法论研究项目设计研究的问题和目标资料搜集与文献综述,经济学研究与方法论,经济学研究与方法论,经济学研究的概念和描述研究的定义研究的分类研究过程的分解研究过程图示研究过程中的创造力方法论的概念与哲学基础,研究的定义,认真探索或调查，特别是针对事实的发现和届时所进行的调查或实验，工具型的事实对已接受的理论进行修正，或将已修正的理论运用于实践-韦伯斯特词典研究是获取和证实新的可靠知识的系统探讨研究是试图解决问题的方式，目的是开拓人类未知的新领域，或对其他人可能已解决的问题的有效性进行证实,对研究的描述,研究遵循一定的顺序或一系列步骤，但构成部分和顺序并非一成不变研究的目的是获取新知识，并证明这个知识是可靠的研究可以采取不同的方式进行，不同学科的研究方法可以互相借鉴技术性应用研究是经济学中最难的部分。运用规范经济学理论进行研究，需要具备形式逻辑的演绎推理能力，从事创造性应用研究，需要具备综合归纳能力,对研究的描述,研究不是：偶然发现数据收集查找现有研究成果研究应该是：寻求解释、揭示规律一个动态过程,科学研究的类型,科学研究：人类获取新的可靠的知识的系统方法，包括实验室、社会调查、文献综述等不同方法，目的是获取新的、可靠的知识，揭示具有规律性的本质特征。研究与开发(R&D)：包括基础研究、应用研究和试验开发三类研究活动是在一个系统的基础上的创造性工作，目的在于丰富有关人类、文化和社会的知识库 指企业、政府以及非盈利组织所进行的基础与应用研究和工程、样机与工序的设计和发展（美国科学基金会的定义）,研究的分类,基础研究：为获得关于现象和可观察的事实的基本原理、新知识而进行的实验性或理论性的工作，试图在一个专业领域确定或建立基本的事实和关系；应用研究：为了获得解决某个特定问题的新知识而进行的创造性研究；开发研究：利用基础研究、应用研究以及实际经验获得的现有知识，为生产新的材料、产品和装置，建立新的工艺、系统和服务，提出新的经营、管理方案，以及对已生产和建立的上述各项进行实质性的改进而进行的系统性工作。,研究的分类,描述研究：确定、描述或者识别是什么，如产业内的企业数量、规模、区位等；分析研究：为什么是这样，这样的过程和机制是什么，如产业的价格行为和竞争行为。,研究的分类,理论研究：侧重于通过语言、数学等方法，提出有待检验的理论假说或模型。理论研究可能使用数学化模型，但好的理论研究是否应用和如何应用数学，完全取决于其需要。在观点创新等同的前提下，浅显易懂的论文往往更受到重视。实证研究：侧重于用经验数据验证理论假设或模型历史研究：通过对历史事件的系统分析揭示研究对象的变动规律,美国的经济周期波动历史,美国的经济周期波动历史,研究的分类,学科研究：研究学科内的理论、基本关系以及分析的程序和技术，为其他类型的经济学研究提供概念和分析基础专题研究：本质上属于多学科研究，为决策这提供概念和知识，明确做什么和可能做什么将带来的后果，经济学的应用多数是多学科的专题工作对策研究：为特定的决策者解决特定问题的研究，注重规则性知识，更侧重具体的和特殊的应用,研究、知识和使用之间的关系,研究过程的分解,研究问题的界定针对所研究的问题确定研究目标研究方案的设计归纳、总结、演绎推理、计算，以便获得研究结果解释和分析研究结果应用和检验研究结果,研究过程图示,研究过程中的创造力,研究是一个创造过程，需要有想象力、主动性、一定程度的直觉和充满兴趣与好奇研究远不止包括演绎或归纳逻辑，还包括洞察力、天赋、摸索、思考不存在一种形式化的模式（程序）用于完成合意的经济学研究。完成一项研究课题常常会有不同的方法，需要选择哪一种方法更有效,研究过程中的创造力,创造力是一个相对模糊的概念，有点象“艺术”，可以被定义为新思想和新观念的产生创造力的类型：想象创造力，如：提出假设，头脑风暴法天赋创造力，通过天赋的身体或精神能力产生的创造力规则创造力，提出公共政策和准则时运用应用创造力，应用理论解决问题的创造力理论创造力，揭示不同事物关系、提出抽象概念的能力,研究过程中的创造力,直觉和想象是所有类型创造力的重要组成部分心理学家认为创造力是一种获得性能力，因此没有坚韧不拔的毅力是很难获得创造力的与经济学研究相关的创造力是多方面的，可以通过多种形式显示，如提出新问题，对现有问题重新系统地阐述、开发新模型、发现新数据来源、扩展统计或数理方法的应用,研究过程中的创造力,有助于提高创造力的准则：搜集和运用已开发的知识，充分的准备常常会刺激无意识的思维过程运用演绎逻辑捕捉你的直觉，当你的直觉暗示某事时，在它消失前将其记录下来，然后再在分析的层次上进行处理培养以不同方式看待事物的能力。兴趣和经历的多样性，对几乎所有事情保持疑问对假定提出问题或异议,研究过程中的创造力,有助于提高创造力的准则：不要怕冒风险，不愿探索，将一无所获对于不确定的东西要有一定的忍耐，对于矛盾的事情，要给自己留出时间进行沉思，寻找出解决办法用好奇心和求知欲建立创造性的张力营造避免分散注意力的环境，进行创造性思考，需要一定时间专心致志地沉思不能解决的难题暂时搁置一段时间，然后返回提供新的洞察,方法论的概念与哲学基础,方法论是指导科学探索的推理和试验原理及过程的一种系统分析和组织，也称之为科学的方法-哲学词典方法论是一门学科所使用的主要方法、规则和原理；对特定领域中关于探索的原则与程序的一种方法-韦伯斯特大辞典方法论是方法的科学安排，特定科学中的方法体系-韦伯斯特新世界词典,方法论的哲学基础,在形成经济学思想以及从事经济学研究的观念中发挥重大作用的哲学思想实证主义规范主义实用主义经济学家对哲学思想对经济学思想影响的相对重要性存在着较大分歧,实证主义,实证主义产生于自然科学，坚持只有通过包括测量在内的观察获得的知识才是可靠的逻辑实证主义对经济学发展产生了较大影响强调数量描述和定量研究注重实证性的知识强调客观性的重要性,规范主义,认为有关好与坏这一主观价值的描述性知识是存在的，这类知识可用来得出什么是正确和错误的规则性结论强调人们认为有价值的那些问题，如效率、福利、收入、生活标准、生活质量等认为对策性经济研究比严格的学科研究更重要,实用主义,强调知识为解决现实问题服务，实用主义者的兴趣集中在规则性知识上不太重视理论逻辑，以及实证性知识与价值性知识等抽象概念之间的区别侧重解决问题，根据理论在解释现实问题中的作用对理论进行评价决策科学在很大程度上反应了使用注意的影响,事实与价值的区别,在社会科学领域，事实与价值之间的关系被复杂化了，因此事实的（实证的）判断和价值的（规范的）判断往往无法分割事实陈述之所以受到价值的影响因为研究人员或者听众存在价值偏见，在社会科学领域，研究现象本身就包含了行为人的价值因为研究者的研究以资料为基础，而这些资料取决于其提供者的价值判断因为研究人员本身是人，必须对什么是重要的作出价值判断,事实与价值的区别,事实与价值的区别可能取决于命题如何被描述。如“欲望是有害的”是一个价值判断，但是“98%的美国人相信欲望是有害的”则可能是一个事实事实具有两个基本功能：开创理论，观测结果产生了建立理论的需要有助于对限于理论的重新系统阐述、扩展和澄清当观察到的事实与现有理论不一致时，就必须重视这种差异,事实与价值的区别,事实可能是关于价值的知识，我们可以对价值和知识做出四种区分：关于事实的事实关于价值的事实关于事实的价值关于价值的价值前两项与科学有关，第三项值得怀疑，第四项超出了科学的范畴,知识,知识可分为二类：实证性知识，规范性知识；规范性知识还可以分为：规则性知识和价值性知识实证性知识：关于可以直接观察或测量的条件、情况或事物的知识规范性知识是关于价值的知识规则性知识：关于解决一个具体问题时什么应该做或什么不应该做的知识，包含价值判断价值性知识：是关于环境、处境和事物好于坏的知识，是有关观点和解释的事情,知识,知识还可分为二类：私人知识，公共知识私人知识是我们自己所接受或“知道”，但不能向其他人证明的知识。如宗教信仰，对它的有效性的接受是建立在“信条”基础上的。任何领域的知识的可靠性如果不是以证据为基础而得到接受，则就是私人知识公共知识是可以通过逻辑或证据向其他人证明的知识。公共知识是可靠的，不会因共享而枯竭，其他知识也不会因使用它而二倍排斥在研究领域要慎重使用私人知识，公共知识在科学意义上才是可靠的。在特定条件下，私人知识可以转化为公共知识,获取知识的途径,感觉：借助五官，是引申出非价值性的实证性知识的主要手段，是获得私人知识的第一步经验：是积累的结果，可靠与否取决于知识的性质；从经验中产生新的可靠知识是一个特别繁琐的过程直觉：对事物的感觉或感受，是内在的私人知识；是成功研究的一个必要条件，但不是发现可靠知识的充分条件测量：获得的知识是数据，与感觉与经验有密切联系，被认为是真实、可靠的知识推理：是对知识或获得知识的“最终检验”，是得到可靠知识的唯一途径。没有通过逻辑检验的知识是不可靠的,研究项目设计,研究项目计划书,不论何种类型的研究，通常都要有研究计划书，对所研究的过程进行精心构造和设计计划书服务于双重目的：研究者本人，项目的评委们尽管复杂性和结构不同，各种计划书中都有一些共同的构成要素：标题、研究背景或情况说明、研究目标问题识别和解释、概念框架、方法和程序文献综述、参考文献,研究计划书的评价,研究人员对问题感兴趣吗？对所研究的问题有准确的界定和清晰的理解吗？研究目标：适合所研究的问题吗？可完成吗？可观察和测量吗？具体吗？研究人员有足够的经验积累和资源码？研究计划的可行性中对各种约束考虑的全面吗？研究的预期价值大于取得结果的成本吗？研究是按照可以得到广泛应用的方式设计的吗？,写作的重要性,好的写作是好的思考的体现，是看得见的思考写作是一个过程，是一个往往需要多次反复的过程。提高写作技能的主要方法是进行练习，熟能生巧写作是研究能力的表现，它使得研究结果可以为他人所理解书面表达的过程，是提炼并阐明思想和观点，按照逻辑顺序对他们进行梳理，以读者容易理解的方式表达思想和推理过程,研究的问题和目标,研究的问题和目标,问题的界定问题的分类问题的陈述研究目标,问题的界定,问题是察觉到的难点：是什么与可能是什么的差别，在本质上是规范主义要研究的问题是已知的与需要或希望知道的之间的差异所研究的问题可以侧重于学科研究、专题研究或对策研究，或是三种研究的组合在研究中，问题的界定和解释要比研究过程的其他环节更能影响研究活动的质量、有效性和效率,问题的分类,研究性问题：理论和学科研究问题决策性问题：涉及特定的政策或行动的问题可研究的问题：具体的、可直接给出研究目标的问题疑难问题：涉及广泛的一般问题或问题的集合，获得有关这类问题的可靠信息需要多年研究,解决问题过程的步骤,问题的陈述,可研究问题必须是充分、具体的，能在可用资源范围内进行探讨必须以客观（中性）的，而不是主观的语言表述问题必须充分描述所研究的问题，以便使他人能够理解对问题的感觉可能来自直觉，但必须提升到一个逻辑层次问题的解释应该扩展到能够证明目标的合理性,研究目标,确定的目标针对的是具体、可研究的问题，并指出研究所要完成的内容目标常常以一个总目标和一组具体目标的形式表述一旦问题被确定，总目标便得到确定，具体目标就是支撑总目标的一组恰当的子目标设定具体目标时要避免目标与方法相混淆。具体目标指出为达到总目标所需要做的事情，而没有指出如何实现总目标,研究目标,将研究兴趣缩小到一个可研究的问题上，构造问题树，即将问题领域按逻辑排列进行分割，然后继续将问题分割成高效的问题要反复质问：可研究的问题为什么存在，它对谁来说是一个问题，它如何成为一个问题？一旦问题被确定、构架并证明是合理的，总目标便得到确定，具体目标就是如何确定推向总目标的一组恰当的子目标对问题和目标形成一个逻辑清晰的书面陈述时计划书写作中最困难和最费力的部分,资料搜集与文献综述,文献的涵义,广义上的文献，包括调查、研究的各种成果，如调查统计数据、案例、调查研究报告、政府文件、报刊文章、著作、论文、综述等，狭义上指著作、论文。论文包括公开发表的论文、会议论文、工作论文等研究生应熟悉选题的学术动态，掌握相关期刊、书籍、数据库等文献的检索、查询、使用方法，学会阅读文献，对某些数据还要运算、合并、拼接等。应尽可能查阅与选题相关的国内外各类重要学术文献学术研究应以公开发表的、重要的文献作为基础,文献综述的目的,文献综述的主要目的是了解与从事的研究相关的主要文献，包括相关研究的长处和不足文献综述应主要围绕所研究的问题展开，了解其他人是如何着手提出问题和目标的，对你的研究活动具有重要意义；那些提出了相似的问题或具有相同的目标的研究与你的研究是有联系的了解以前的研究者所使用的方法，可以帮助判断你的研究方法或程序可行还是不可行。其他人关于相似或相关问题的概念推理，可以为你自己提出的问题的概念推理提供基础，或者，为新概念的发展提供基础,文献综述的目的,尽可能多地从他人的研究和工作中学习，耍使这个活动有效就需要思考和计划他人的研究既可以由于相似，也可以由于差异而与你的研究相关，这种差异特别表现在方法和程序方面例如，为实现一组相似的目标，别人可能采取一个与你的方法极为不同的方法。了解他们的结果和采取的方法中的成功或不足，对你选择的方法是重要的;它为比较不同方法和其他研究结果的有效性提供了基础。,文献综述的作用,可以避免无根据的研究和对以往已经做过的研究的过度重复有助于确定新的前沿领域，在哪方面和以何种方式才能增加已有的知识；有助于对研究的问题和领域有更全面的认识，也有助于研究者解释项目完成后研究结果的重要性下列情况提供意见和指导：如何处理遇到的问题，技术，数据来源，研究者尚未想到的其他研究方法。说明已有的研究分析方法哪些是成功的，哪些是不成功的，有助千提高对自己的研究设计的洞察可以揭示对问题的概念分析，为作出研究假设提供基础,文献综述的作用,在对策研究、专题研究以及学科研究中具有同等的重要性。如果不了解知识的现状就不能提高知识水平和认识水平。在没有完成文献综述之前，你不可能确定问题的定义和研究的目标并非所有研究计划书都要求有正式的文献综述，例如，针对产业组织的对策性研究项目设计，有时不要求正式的文献综述，但要求有一个附有资料来源的简短概述，介绍目前与所研究问题有关的信息，这很像专业杂志文章中通常所作的对有关研究的简要综述,文献检索,并非所有与研究有关的文献在内容上都符合要求，但这一限制并不表明阅读其他文献就不重要只有“科学”的文献 己经经过鉴定和评论过程的文献才应该包括在正式的研究计划书的文献评论中这包括所有类型的学术和专业杂志大多数由政府机构人员完成的或在政府机构资助下完成的正式研究报告来自大学的学报、报告和专题研究文章研究基金会和组织、国际组织及类似机构完成的报告,文献检索,出版物虽然是已被鉴定或评论的文献，但这并不能证明该出版物就没有错误甚至是正确的标准检索方式包括索引、摘要和书目提要。任何研究性图书馆都提供了许多检索工具，一些检索工具已经计算机化押在寻找潜在的资料来源时，利用计算机检索文献的能力能够节约大量时间不能仅仅依赖于检索来寻找所有的相关文献。大多数索引和摘要比文献的出版滞后几个月至两年。处理这一问题的一个方法是检查当前发行的主要杂志和其他出版物，依赖于有组织的检索方式寻找与研究主题相关的文献来源,文献检索,在开始检索有关文献时，必须选择一组关键词。所有标准的文献检索方式都使用一组关键词来查出出版来源。如果所选择的关键词过于狭窄，可能漏掉或不能找到有关文献；如果关键词过于宽泛，则可能要花费时间检索和审阅对你的研究无用的文献在初始阶段，最好将关键词清单范围扩大一些，然后，当你对那些能使你获得适当文献的关键词逐渐有所 感觉时，再将关键词清单缩小到一个更集中的范围。这种方法最初可能使你找到一些不一定有用的文献，但是，它可以把花费更多时间不得不重复检索的风险降低到最小程度,阅读,从近期的研究成果开始你的阅读常常是有益的，它可以达到两个目的：使你更快地注意到知识和认识的现状；最新研究常常包括以前相关研究的参考资料阅读的主要目的是辨别和描述与研究相关的研究，拓宽眼界，引起对问题和目标的重新思考和修订对每一项资料来源必须要注明完整的出处，如出版时间、页码和出版机构所在城市。同样，在参考文献中，要正确注明你评论的每一项资料的来源。,阅读,保留书面记录，系统地作笔记，不要凭借记忆，众多文献资料会使你分不清哪一种观点或思想与哪一项研究或哪位作者相联系记下不同研究中的问题、目标、方法、结果和结论，特别耍注意每一个研究与你的研究有多大程度的关联。还要注意所评论文献存在的问题、观点的不足以及尚未探讨的问题。这些不论对你以后集中地组织对文献的思考，还是写文献评论都是有帮助的采用任何行之有效的专门方法，只要能非常系统地记录，就能做出有条理的、有用的综述,写作文献综述,对文献进行概括，不是重复，然后进行分析、比较和对照，目的不是为了对以往研究进行详细解释，而是确保读者能够领会与你的研究项目相关的以往研究的主要方面集中地对以往的研究的长处、不足和贡献进行分析、评论，在文献评论中是非常重要的。描述可以很短，也可以很长在涉及他人未发表的资料时，特别是涉及获准应用的资料以及在发表或公开发表之前看到或听到的文章时，要谨慎，在这种情况下需要高度的诚实,写作文献综述,应避免过长的引文。不要重复以往文献中的任何图表，只有在如果不使用这些图表就不能得出一般结论时，才可以重复使用不要忽视与研究相关的经济学基础文献，需要对概念思考、分析程序、经验证据等发展进程提供概要，以便把研究置于恰当的背景之中有时难于决定什么情况下需要对公开发表的文献进行综述，什么情况下只是点到即可。确定一个具体准则是困难的，取决于读者对象。研究生的论文或学位论文通常需要对文献做出更多的综述,写作文献综述,在没有真正阅读文献前，不要注明一个观点的资料来源。常见的做法是借助别人对原始文献的解释或综述采用这种方式就像一种游戏，在这个游戏里，一个人向另一个人讲述一个故事，然后，第二个人向第三个人讲述这个故事，如此下去，在若干人之后，这个故事又回过来讲述给第一个人，最后所讲述的故事与最初的故事大相径庭另一个人的解释和概括不同于甚至不如你的解释。如果一个人至少阅读了原始文献，就可以将这些错误降低到最小程度,写作文献综述,文献综述：综，要尽可能广泛阅读有关专题的国内外重要的文献，特别是基本文献不能遗漏。述，是在一定角度、方法下的重新归纳、概括，至少要将每篇文献的贡献详略得当地说清楚。评，指有针对、恰当的评论，各文献的贡献与不足，对不足的可能的解决方向和方法。为了节省时间，少走弯路，有必要阅读相关选题的已有的文献综述。当然，他人的综述只是路标，不能只看综述而不读文献，最好把综述中提到的文献找出来认真阅读和消化，根据自己的选题和逻辑重新综述，不能把他人的综述作为自己的成果,参考文献的注明,为避免剽窃，你必须对他人的成果给予肯定，每当你使用:另一个人的思想、观点或理论任何事实、统计、图表 任何不是众所周知的信息另一个人所讲或书面文字的引文对另一个人文字的释义注明参考文献的方式用脚注列出参考文献用尾注列出参考文献,参考文献的注明,在专业出版物和文章的资料来源注明中，使用最为广泛的方式是将资料来源加人括号内。这种方法提供了作者的姓名以及出版时间和出版文献的页码，完整的引文列人文章结尾的“参考文献”或“文献目录”参考文献和文献目录之间的区别在于，文献目录还包含了文章中没有明确引用的文献。例如，引文可以表示为:(安德鲁和希尔德布兰德)，(安德鲁和希尔德布兰德，1982)或(安德鲁和希尔德布兰德，1982，p.x x),参考文献的注明,除非在同一文稿内引用了某一作者的一个以上的文献，出版时间就可以是可有可无的。如果引用了某一作者在同一年份内一个以上的文献，那么在引文和参考文献里就要增加一个标识符(如985a,1985b)当需要指明观点、思想或引文的具体出处时就要增加页码数。当作者名字在句中出现时，括号里可以不用注明作者的名字，例如:安德鲁和希尔德布兰德指出;安德鲁和希尔德布兰德(1982)指出;安德鲁和希尔德布兰德(1982,p.x x)指出。由于这种参考文献的注明方式最为简便，因而人们常常偏爱这种形式，多数经济学和许多其他专业杂志也指定使用这种方式。,参考文献的注明,文献检索过程只考虑经过了正式的、严格的评论过程的文献。公众舆论或新闻来源虽然可能对问题描述及对观点和问题的一般认识有用，但不能用在研究计划书文献综述中。当进行检索时，使用关键词、使用原始文件，以及做适当的记录将有助于组织这一过程像研究计划书的其他部分一样，书面文献评论也需要计划和组织，组织文献评论对写作者和读者都有帮助。文献评论的组织可以随着计划研究的主题、目的及研究者的偏好而有所不同,统计资料的使用,统计资料存在着各种问题，必须谨慎使用，如：调查统计和数据处理上的各种弄虚作假行为统计指标的数值修正或调整，如物价指数、GDP指标在不同国家和同一国家的不同时期，同一统计指标的涵义及其统计方法、统计口径不一许多指标之间存在重复统计计算问题，许多重要的经济现象缺乏统计指标。,资料搜集,资料特别是数据是揭示尚未被发现的问题的手段，数据搜集过程可以影响对问题的理解和对问题的意识经济学研究中数据来源主要通过两个途径：一是通过市场调查、深访、研究人员自身的分析、估计与预测来获得的一手数据；二是通过公开发表资料的收集、公司研究来获得二手资料。市场调查的方法：市场调查是根据预先设计好的调查问卷，以面谈、打电话或书面的形式向被调查对象提出询问，指导被调查者按照规定完成调查问卷，以获得所需资料的过程,资料搜集,导致决策失误的信息选择倾向图现成以自我为中心排除异己恋旧选择性吸收先入为主求新求同,资料搜集,图现成：决策者更愿意利用现成的信息。（这是强调“我掌握了什么信息”，忽视“我需要什么信息”的问题。换句话说，他对某方面了解得越多，就越可能过分强调收集这类信息。）以自我为中心：人们倾向于根据个人或职业兴趣来看待事物。如果你是一个赛马迷，就会认为赛马是世界上最精彩的体育活动。同样，如果你是人力资源部的经理，就会认为在决策中最关键的是人力资源问题；而如果你是会计，那么在你眼里，会计工作就是最重要的。排除异己：人类本能地排斥与自己观点不符的信息。那么，决策者也可能故意忽略对其所倾向的方案产生不利影响的信息,资料搜集,恋旧：人们善于回忆自己熟悉的信息，而对于那些不熟悉或非专长领域中的信息，则不太容易想起选择性接受：人类吸收消化信息的能力有限，所以他们倾向于剔除掉自己不感兴趣的那部分信息。先入为主：如果你不是某一特定领域的专家，你可能就会接受在这一领域最初获得的信息，或者接受你所请教的第一位“专家”的意见喜新厌旧：我们都注重刚发生的事，因而也可能更愿意相信最新收集到的信息，哪怕利用此前信息所作的分析已经相当透彻求同：人们宁可费尽九牛二虎之力，去寻求支持自己观点的信息，也不愿意利用那些和自己观点相左的数据,资料搜集,向搜集的资料发问是帮助研究人员或决策人员培养自己考察信息来源可靠性能力的一种有效途径。这种发问由一组简单的问题构成：谁？什么？为什么？在哪里？什么时候？怎么样？,资料搜集,对于一项研究，我们可提出如下问题：这项研究由谁负责实施？又由谁赞助？研究人员想达到什么目的？他们选取的调查对象合适吗？提的问题合理吗？为什么这样做？研究的角度是客观的，还是有私利掺杂在内？研究人员想支持抑或推翻什么前提或假设？,资料搜集,研究工作在什么地方进行？欧洲、美国、非洲还是世界各地？研究地点的选择对研究结果在本地的适用性有何影响？这项研究始于何时？上个月，去年还是十年前？它是否已经过时？研究工作是怎样开展的？抽取样本的容量如何？电话访谈还是面谈？调查对象是否匿名？匿名会对信息的可信度产生什么影响？,资料搜集,由他人提供的信息经常带有比较严重的倾向性，可以利用以下问题对信息进行评价：给我提供信息的人是否与本决策有切身利害关系？他（她）是否试图有意无意地影响我的观点？收集这则信息的人在本领域内是否具备相当的专长？此人整理数据花了多长时间？有没有可能因时间紧迫而使其在信息收集过程中走了捷径或者浮皮潦草？提供信息的人是否有这样或那样的倾向性？（他也许和这个决策没有利害关系，但也可能有自己的倾向性或价值判断）这则信息对提供者有何影响？会对他本人或其所在部门产生有利影响，还是不利影响？,直觉与灵感,直觉或本能在决策中的重要作用，从高级管理人员的评论中可见一斑“一旦我对面临的选择有了感觉，决策就毫无问题了。”-郭士纳，IBM首席执行官“你毋需事必躬亲。敏锐的直觉能够帮助你感知事物的本质，它与智力一样重要。”-BP公司的前任总裁戴维德西蒙迪斯尼的主管迈克尔爱斯勒曾拒绝将杰夫里凯特杰提升为总裁。对于这一决定，他解释道：“我的这种选择，既有充足的理由，也包含一定的直觉成分。”,直觉与灵感,知觉通常是指外界刺激作用于感官时人脑对外界的整体的看法和理解，它为我们对外界的感觉信息进行组织和解释在认知科学中可看作一组程序，包括获取感官信息、理解信息、筛选信息、组织信息心理学认为知觉加工过程是自上而下的加工和自下而上的加工一起作用的结果知觉包括空间知觉、时间知觉和运动知觉,直觉与灵感,知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性、选择性，知觉适应整体性是指我们对物体整体的认识通常要快于对局部的认识恒常性是指尽管作用于我们感官的刺激在不断的变化，我们所知觉到的物体却保持着相当程度的稳定性意义性是我们对事物的知觉通常是和我们赋予它的意义联系在一起的选择性是我们在观察两歧图形时常常会在不同的两个图形知觉中来回转换，这说明知觉过程中存在着竞争知觉适应是指在刺激输入变化的情况下，我们仍然能够调整知觉返回到原来的状态,直觉与灵感,知觉与感觉通常是无法完全区分的，感觉是信息的初步加工，知觉是信息的深入加工。现在的趋势是把感觉和知觉放在一切论述，把信息加工过程分为感觉、组织、知觉与辨认三个阶段。首先，知觉以感觉为基础，刺激物一旦从感官所涉及的范围消失,感觉和知觉都停止了.其次,知觉是对感觉材料的加工和解释.最后,知觉则要借助过去发经验,知觉过程中还有思维,记忆等的参与,因而知觉对事物的反映比感觉要深入、完整,直觉与灵感,瑞士洛桑IMD商学院的杰格底希帕里克汗博士，曾对九个不同国家的1,300名高级管理人员询问了同一个问题：什么是直觉？回答可归为几类：,直觉与灵感,帕里克汉还进行了国家间比较，发现日本人使用直觉频率最高，美国人位居第二，英国人则名列第三。,直觉与灵感,科学家们也一直力图彻底揭开什么是直觉这一奥秘。虽然他们给出的有关直觉的定义大都存在着这样或那样的缺陷，但其中也不乏有价值的结论，瑞士精神分析学家卡尔乔恩对直觉的定义就是其中之一。他认为：“直觉是一种看穿表象，感受事物本质的洞察力。”乔恩建立了一个模型，由两对互补的脑力功能组成：知觉与直觉，他认为这是洞察力的功能。感觉与思考，他认为这是判断力的功能。,直觉与灵感,研究目标,就象感觉与思考是判断力的两个组成部分一样，洞察力也有两个组成部分：直觉和知觉。知觉是我们认识到的有关周围环境的信息，这些信息是通过下列五种感官功能获取的：直觉则是我们无意识中产生的洞察力。换句话说，知觉告诉我们世界的样子，而直觉则帮助我们理解隐藏在现实世界表象之后的本质（包括更深层次的关系、模式和潜力）。那么，直觉经常被视为创新性决策中的一个关键因素也就不足为奇了，因为正是借助直觉的力量，我们才能够跨入未知领域，进行联想，或是发现不为人知的规律。,文献综述,目的：为研究提供基础文献检索：方式，关键词，阅读，笔记文献综述的写作参考文献的注明：脚注，尾注。原因：为自己的观点提供支持证据（或反对证据）为明确谁提出了每个观点、概念或结果向读者提供更多有关所研究文体的背景对他人的思想、观点和贡献表示感谢,文献评论,文献评论，或文献综述，主要目的是使研究者了解与目前的研究或计划的研究相关的主要文献，包括以前研究的长处和不足文献评论应主要围绕所研究的问题，了解其他人是如何着手提出问题和目标的，对你的研究活动具有重要意义，因为之前那些提出了相似的问题或具有相同的目标的研究与你的研究是有联系的了解以前的研究者所使用的方法，可以表明你的研究方法是否可行,文献评论,为实现一组相似的目标，别人可能采取一个与你的方法不同的方法。了解他们的结果和采取的方法的成功或不足，对选择的合适方法是重要的文献评论可以避免无根据的研究和对以往已经做过的研究的 过度重复。对研究结果的一些重复或证实常常是必要的，但是，对一个己经研究得很好的研究的重复，其成本可能耍大于它的收获文献评论有助于确定新的前沿领域，有助于研究者了解该研究将如何对研究的问题和领域有更全面的认识，也有助于研究者解释项目完成后研究结果的重要性,文献评论,通过文献评论说明已有的研究分析方法哪些是成功的，哪些是不成功的，有助于提高对自己的研究设计的洞察。或者，可以指出哪种方法已尝试或还未尝试文献评论可以揭示对问题的概念分析，为研究者自己研究的假设提供基础文献评论在对策研究、专题研究以及学科研究中具有同等的重要性。如果不了解知识的现状就不能提高知识水平和认识水平。在没有完成文献评论之前，你不可能确定问题的定义和研究的目标,文献评论：文献检索,并非所有与研究有关的文献在内容上都符合要求，但这一限制并不表明阅读其他文献就不重要只有“科学”的文献 己经经过鉴定和评论过程的文献才应该包括在正式的研究计划书的文献评论中这包括所有类型的学术和专业杂志大多数由政府机构人员完成的或在政府机构资助下完成的正式研究报告来自大学的学报、报告和专题研究文章研究基金会和组织、国际组织及类似机构完成的报告,文献评论：文献检索,出版物虽然是已被鉴定或评论的文献，但这并不能证明该出版物就没有错误甚至是正确的标准检索方式包括索引、摘要和书目提要。任何研究性图书馆都提供了许多检索工具，一些检索工具已经计算机化押在寻找潜在的资料来源时，利用计算机检索文献的能力能够节约大量时间不能仅仅依赖于检索来寻找所有的相关文献。大多数索引和摘要比文献的出版滞后几个月至两年。处理这一问题的一个方法是检查当前发行的主要杂志和其他出版物，依赖于有组织的检索方式寻找与研究主题相关的文献来源,文献评论：文献检索,在开始检索有关文献时，必须选择一组关键词。所有标准的文献检索方式都使用一组关键词来查出出版来源。如果所选择的关键词过于狭窄，可能漏掉或不能找到有关文献；如果关键词过于宽泛，则可能要花费时间检索和审阅对你的研究无用的文献在初始阶段，最好将关键词清单范围扩大一些，然后，当你对那些能使你获得适当文献的关键词逐渐有所 感觉时，再将关键词清单缩小到一个更集中的范围。这种方法最初可能使你找到一些不一定有用的文献，但是，它可以把花费更多时间不得不重复检索的风险降低到最小程度,文献评论：阅读,从近期的研究成果开始你的阅读常常是有益的，它可以达到两个目的：使你更快地注意到知识和认识的现状；最新研究常常包括以前相关研究的参考资料阅读的主要目的是辨别和描述与研究相关的研究，拓宽眼界，引起对问题和目标的重新思考和修订对每一项资料来源必须要注明完整的出处，如出版时间、页码和出版机构所在城市。同样，在参考文献中，要正确注明你评论的每一项资料的来源。,写作文献评论,对评论的文献进行概括，不是重复，然后进行分析、比较和对照，目的不是为了对以往研究进行详细解释，而是确保读者能够领会与你的研究项目相关的以往研究的主要方面集中地对以往的研究的长处、不足和贡献进行分析、评论，在文献评论中是非常重要的。描述可以很短，也可以很长在涉及他人未发表的资料时，特别是涉及获准应用的资料以及在发表或公开发表之前看到或听到的文章时，要谨慎，在这种情况下需要高度的诚实,参考文献的注明,为避免剽窃，你必须对他人的成果给予肯定，每当你使用:另一个人的思想、观点或理论任何事实、统计、图表 任何不是众所周知的信息另一个人所讲或书面文字的引文对另一个人文字的释义注明参考文献的方式用脚注列出参考文献用尾注列出参考文献,概念框架,韦伯斯特新大学词典将“概念”定义为“头脑中想像出的事物。莱西在其 哲学词典中解释到，对任何事物的概念就是能够对它进行思考或推理，例如对狗的概念就是能进行关于狗的思考。概念就是一般化为了在经济学研究范围内的使用，可以将概念定义为对一个或更多关系进行思想的逻辑构建。它纯粹是思想的、逻辑的并能描述的它己经经过了充分彻底的推理并得到清晰的展示。因此，概念具有内在的抽象性,概念框架,在经济学中，概念特别关注于关系，它们可以是变量中的基本关系或更为复杂的关系体系概念化针对问题而不是目标或方法。它纯粹是概念性的，即不考虑经验证据或数据，它的主要作用是形成有意义的假设并证明这个假设，这些假设还要经受检验(证实或拒绝)随着问题的出现，概念化过程开始。发现汽车发动不起来，驾驶者开始推理有关的原因和可能的解决办法。由于启动装置未坏且发动机可以转动，问题既不出在电池上也不出在启动装置上，他可以继续以这种方式推理，在推理过程中将可能的原因和可选择的解决办法进一步缩小,概念框架,概念框架不是对研究者现有经济学理论知识的检验，然而，在学科研究中它需要理论的发展或理论的创新。除非研究的目的是发展一种新方法概念框架不是计划要用于研究中的研究方法的数学推导；也不是对一个计量经济模型的逻辑解释，更不是要描述一个可以应用于给定研究的标准经济学理论，但它可以并常常是与这些活动有关的与方法和目标的联系是概念框架的附带作用，而不是它的主要目的或关注的焦点。将注意力转向附带作用而不是它的主要作用，会导致忽略或曲解所研究问题的重要性,概念框架,概念框架可以被看做是运用理论对所研究问题的一种分析，如果所研究问题是由经济学家定义的，则理论将包括经济学理论，但不一定必然排除其他理论，其他学科的理论性思考可以适合于概念性的经济分析它通常是一个过程，找出与问题分析紧密相连的经济学和其他理论或概念，然后将它们运用于具体问题的概念分析中如果理论还没有得到发展，则概念框架的任务可以包括理论形成或对现有理论的完善或修改。,概念框架,威廉斯(1984)将概念框架的特征概括为有组织的“思想要素”(think piece)，在“思想要素”对问题的分析中包括以下逻辑:问题的来源。指出了引起问题的条件、环境、政策、实践等可选择的解决问题的办法确定与问题分析有关的变量在分析问题的一个系统中使各种关系概念化对问题分析结果进行检验的假设,概念框架：假设和假设检验,概念框架的一个主要作用是产生于研究有关的假设。假设是概念框架中推理过程的结果，需要系统地表达出来，是可检验的并能够被否认的所有假设都做出明确说明，这有助于研究过程的严谨必须用特定的术语对假设进行陈述。含糊的陈述不适于检验假设需要适当的可利用的或可生成的数据。经验检验需要定量形成的数据构建假设必须使分析技术可以利用假设必须具有一个概念基础。如果没有概念推理，数量表示仅仅构成联系而不是因果关系,概念框架：假设和假设检验,概念框架中的定性假设有三种类型：预定假设、诊断假设和治疗假设预定假设总是对问题或问题的有关方面存在的条件做出假定。例如，当分析农业部门中的商品生产部门时，常常假定这个部门是竞争性的 预定假设的有效性和可辩护性，常常在于问题本身的构建,概念框架：假设和假设检验,诊断假设，即关于问题原因的命题，在概念框架中占有显著位置，在某些情况下，对问题的概念分析始于对问题原因的诊断假设，然后通过理论构建来支持这一假设对己觉察的问题的概念分析可以导致研究者提出关于问题原因的一个诊断假设。理论推理本质上在两种情况下是一样的，逻辑推理的检验也是一样的考虑一个与一个国家长期贸易赤字有关的研究问题，研究人员可以提出诊断假设，认为，该国家贸易赤字的原因部分归结于货币政策，部分归结于财政政策，部分归结于国内的外资政策，部分归结于对农产品制定最高限价的国内食品政策。在概念框架的理论分析中，概念框架显示了各项政策在该国贸易赤字中的作用,概念框架：假设和假设检验,治疗假设可以包括在概念框架之中，但最好将它看做是可以选择的假设治疗假设与诊断假设具有密切