地球表面的地形-地球表面及其变化课件.ppt

地球表面的地形,我们看到过的地形,观察地形图,我们看到过的地形,我们曾经去过什么地方，看到过什么样的自然风光？我,们能说出去过的地方是高山、平原还是其他什么典型的地形,地貌吗？,选一个自己最喜欢的,地方，向同学介绍那里的,风景和地形地貌。,我们看到过的地形,青藏高原,黄土高原,?,高原：海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏,我们看到过的地形,吐鲁番盆地,四川盆地,?,盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低,我们看到过的地形,华北平原,亚马逊平原,?,平原：低平、宽广、广阔,我们看到过的地形,喜马拉雅山,黄山,?,山地：峰峦高耸，地势崎岖,我们看到过的地形,东南丘陵,哈萨克丘陵,?,丘陵：海拔不高、山顶浑圆,我们看到过的地形,雅鲁藏布大峡谷,美国大峡谷,?,峡谷：深度大于宽度谷坡陡峻的谷地,我们看到过的地形,统计一下我们去过的地方都有哪些地形？,地名,地形,特点,我们看到过的地形,你会连吗？,高原,丘陵,山地,平原,盆地,周围有山地、高原环绕，,中间地势较低,低平、宽广,峰峦高耸，地势崎岖,海拔较高、地面开阔或,有丘陵起伏,海拔不高、山顶浑圆,观察地形图,地形图是用符号和颜色来表示地球表面的地形地貌的，,一般在图上都有比例尺和图例。,观察地形图,海洋,平原,低山丘陵,山地和高原,积雪、冰川,?,深浅不同的蓝色，可以用来表示海底的深度；,?,绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高；,?,雪线以上的地区通常用白色表示。,地形图上不同的颜色代表什么？,观察地形图,仔细观察地形图，记录、交流我们从地形图上获得的信息。,海洋多、陆地少,观察地形图,仔细观察地形图，记录、交流我们从地形图上获得的信息。,西部多高山,东部多平原,观察地形图,关于地球的表面，我们还知道什么？,观察地形图,课后收集不同地貌的照片和相关资料。,结束,1.,阅读交流平台的内容，说说交流的,内容。,（,1.,本组课文中让你印象深刻的人和,事，,2.,综,合性学,习开展,的活动,、活动,中遇到,的困难,、问题,和解决,办法，,活动的,收获。,3.,同学,互评活,动中的,表现。,）,学完这组课文后，许多同学都被中华,儿女的,爱国情,深深地,打动，,莎士比,亚曾说,：“一,千个读,者眼中,有一千,个哈姆,雷特。,”那么,，本组,课文哪,个人或,哪件事,让你铭,记在心,呢？说,的时候,注意说,出印象,深刻的,理由。,请同学,们先在,组内交,流。,2.,小组内交流本组课文中让你印象深,刻的人,和事。,选出交,流的好,的同学,参加全,班交流,。,3.,小组代表在全班交流,在综合性活动中，有不少同学在查阅,资料或,调查访,问的过,程中遇,到了不,少麻烦,，可他,们发挥,自己的,聪明才,智，克,服了一,个个困,难，你,想了解,他们解,决问题,的锦囊,妙计吗,？想知,道他们,辛苦后,的收获,吗？那,就请你,们听听,他们的,精彩发,言吧！,4.,抽生交流,听了你们的发言，我被你们刻苦好学,的精神,所感动,，为你,们的聪,明而赞,叹，为,你们的,收获而,高兴，,那所有,的同学,在综合,性学习,活动中,都那么,令人骄,傲吗？,我们组,内的同,学互相,评价一,下活动,中的表,现吧！,