幼儿园中班健康活动设计优秀案例保护眼睛.docx

幼儿园中班健康活动设计优秀案例保护眼睛设计意图纲要中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心保护自己。眼睛是我们人体的重要器官，对于我们生活学习都非常重要,随着孩子们年龄的增长，看书、画画、学习的机会日益增多，保护眼睛就显得非常重要。为了让孩子能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了保护眼睛教学活动。活动目标1 .了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。2 .能够用正确的方法保护眼睛。3 .能积极参与活动，主动的保护眼睛。活动重点:知道眼睛的作用和重要性。活动难点:用正确的方法保护眼睛。活动准备:万花筒，眼罩，各类生活物品，生活用眼图片。活动过程一、谜语导入师:今天老师要请小朋友们猜一个谜语:两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃，白天陪我看世界，晚上陪我入梦乡。（眼睛）师：小朋友们真棒，谜底就是眼睛，那你们了解自己的眼睛吗？快和老师一起去了解吧。（设计思路：导入环节是幼儿园教学活动中不可或缺的一个重要环节，虽然时间较短的，但在整个教学活动中占有极其重要的位置。本次活动我选择谜语导入，谜语的语言生动、明快、有趣、又富有韵律感，所以能很快吸引到幼儿，在不知不觉中进入学习情境。）二、引导幼儿了解眼睛的作用及重要性1 .万花筒里的秘密。师:小朋友们，谁能告诉老师我们的眼睛能干什么吗？师:老师准备了万花筒，听说万花筒里有很多小秘密，想请小朋友看一看，说一说你在万花筒里看到了什么秘密呢？师:现在你们每个人都有一个万花筒，每个人透过小洞洞看到的东西呢都不一样，期待小朋友与老师分享哦！小结:我们的眼睛可真厉害，能让我们看到这么美好的画面，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。（设计思路：万花筒对于幼儿来说无疑是一件稀奇的东西，所以当教师出示时便能激发幼儿的好奇心，想要知道里面的秘密那就必须要用眼睛去一探究竟，从而引导幼儿知道眼睛的作用，它能帮助我们看见东西。）2 .蒙眼取物乐趣多。师:接下来呢，老师再请几个小朋友做个游戏，这个游戏叫蒙眼取物，一会呢，老师让小朋友蒙住眼睛，去帮老师找到对应的东西。游戏之前，老师要讲清楚规则，上面的小朋友在找东西的时候，下面的小朋友不能说话，也不能提示他们。（几轮游戏过后，教师引导幼儿进行讨论）师:眼睛被蒙住后，你有什么感受？师:什么都看不见，会感到害怕，对我们的生活很不便利，所以说，眼睛对我们来说重要吗？小结:眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不见。（设计思路：这个环节设计主要是想让幼儿体会到盲人的不易,区别于万花筒的美丽，这样的黑暗环境所产生的情感能更加触动到幼儿，懂得学会爱惜自己的眼睛。活动中对幼儿的空间感觉和平衡能力都有一定难度，教师一定要整理好场地，以免绊倒等危险情况发生。）三、了解如何保护眼睛1 .引导幼儿交流分享生活中错误的用眼行为。师:小朋友们，你们可以跟老师分享一下在生活中，有哪些习惯或者是行为会伤害我们的眼睛呢？师:老师这里有几张图片想请小朋友当个小裁判，看看他们的行为是对的还是错的。如果是错的，那正确的方法是什么呢？2 .小结:今天我们学习到许多有关眼睛的知识。老师期望每个小朋友都有一双光明的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。（设计思路：随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子嬉戏的时间越来越长。加上部分幼儿画画、看书的姿态不正确等，养成许多不良习惯。设计此环节通过观看情境图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为，引导幼儿结合实际生活拓展保护眼睛的方法。）四、教师总结师:我们的眼睛是用来看世界的，眼睛要是看不见了，会对生活带来不便，所以我们要保护好自己的眼睛。接下来，让我们放松一下我们的眼睛吧，跟着老师做一做眼保健操。（设计思路：活动进行到最后小朋友的眼睛也需要得到休息，做眼保健操，可以缓解眼睛的疲劳，使眼睛得到及时的休息。但眼保健操要注意遵循正规方法，从头至尾一步步的做，做操前最好洗洗手。疫情期间教师应引导家长在家督促孩子定时做眼保健操。）五、活动延伸小朋友们，你心中最美的眼睛是什么样的呢？快快画出来吧！【推荐动画故事爱护眼睛】