小学生阅读习惯的培养课件.ppt

,小学生阅读习惯的培养,、目前国人的阅读状况如何?我国是四大文明古国之一,源远流长的文化,绵延不断的文献,举世无比。现在教育普及了,但是爱读书者却不多。请看下列一组数据:1、犹太人人均每年读64本书。十2、芬兰是世界上图书馆使用率最高的国家,同时芬兰图书馆的分布密度也在世界上名列前茅。人均每年读60本书,并且年年还在增加。,LOREM IPSUM DOLOR5、香港地区从2011年之后要求小、中、大学生每学期读30本书。6、台湾地区教育主管部门2000年发文:幼儿园幼童每年至少阅读100本推荐的书籍,小学低年级至少80本,中年级至少60本,高年级至少40本以上。,二、为何要培养小学生的阅读习惯苏霍姆林斯基说:“一所学校可能什么都齐全,但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书,或者如果大家不喜爱书籍,对书籍冷淡,那么,就不能称其为学校。一所学校也可能缺少很多东西,可能在许多方面都很简陋贫乏,但只要有书,有能为我们经常敞开世界之窗的书,那么,这足以称得上是学校了。”“积三十年的经验,使我确信,学生的智力取决于良好的阅读习惯。”,LOREM IPSUM DOLOR宋代鸿儒朱熹在观书有感中写道“半亩方田一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”的确,阅读是知识的源头活水,长期积流便成永不枯竭之清清塘池,那里有天光,映云影,蕴含着大千世界。,儿童必须大量阅读的理论1、1879年,法国巴黎大学生理学专家耶瓦尔教授发现了眼睛不是平衡的移动,测出了眼球一次快速短暂的跳动时间大约需要0.022秒。这一重大发现非常有价值,让许多国家的教育专家、教师接受了17岁之前的学生(眼睛还没有发育成熟)应该接受大量的整本书阅读训练的观点。,LOREM IPSUM DOLOR2、1979年出版,被誉为改变美国历史的一本书一大声朗读手册,作者是美国阅读专家吉姆崔利斯。在这本书中,他向我们介绍了一个阅读定律:你读得越多,你就知道得越多;你知道得越多,你就越聪明你越聪明,你在学校学习的时间就越长;你学习的时间越长,你获得的文凭就越多、越高;你获得的文凭越多、越高,你工作的时间就越长;你工作的时间越长,你的收入就越多。,LOREM IPSUM DOLOR3、美国脑科学家谢维茨等人在2003年研究发现,有阅读障碍的学生只需要一年专业阅读引领,情况就能改变。谢维茨等人发现,二、三年级有阅读障碍的学生让具有资格的教师每天提供50分钟的课外阅读指导,比如大声朗读整本书,8个月后,受指导的学生明显在阅读流畅性上取得了很大的进步,LOREM IPSUM DOLOR十4、艾尔菲科恩,是美国作家、演讲家,美国“进步教育运动”的领军人物。他对世界多个国家(包括中国)的家庭作业进行了细致的科学研究,并在其著作家庭作业的迷失中告诉我们:“世界上排名第一的家庭作业就是回家读一个小时左右的整本书。”,