文理交融多元并举秦伯益课件.ppt

,新视野研究生课程:科技论文的构思、撰写和发表生物医学世纪讲坛特邀报告秦伯益院士文理交馳多元并举下次:11月2日下午2时马兰教授,秦伯益院士中国工程院院士,军事医学科学院研究员、学术委员会主任。1955年毕业于上海第一医学院,1959年获苏联医学博士学位,曾任军事医学科学院院长。长期从事精神神经药理学研究。主持完成了神经性毒剂预防复方片的硏制,获军队科技进步奖一等奖和国家科技进步奖二等奖。负责胆硷脂酶抑制剂福定碱的药理研究,获国家发明奖二等奖。研制成麻醉性高效镇痛药盐酸二氢埃托啡,获国家科技进步奖二等奖和美国专利两项。近年来从事阿片类戒毒药物的研究。2019年获光华科学基金奖一等奖。主编新药评价概论。2019年荣获总后勤部科学技术“一代名师”称号。,文理交融多元并举秦伯益军事医学科学院,北京,100850),讨论社会层面的交融与并举二、学科层面的交融与并举个人层面的交融与并举,、社会层面的交融与并举1、文理结合是古代社会的历史必然2、文理分立是现代社会发展的必要3、文理交融是未来社会进步的必需,、1、文理结合是古代社会的历史必然古代,知识积累有限,原本没有文科理科的区别对自然的认识,对社会的认识,都是知识。有学问的人“究天人之际,通古今之变”大学问家在多个领域取得杰出成就。希腊亚里士多德:哲、美、数、生、医汉代张衡:天、地、文、史、医波兰哥白尼:数、天、法、医北宋沈括:天、数、地、医、植、政意大利达芬奇:画、工、地质、物理、空气动力、医、生明代徐光启:几、农、政瑞典诺贝尔:电化、化工、炸药、机、铸铁、生、医、文学科学家发明家企业家慈善家,精通一门,兼通它门;本业为主,旁及其它原因:知识积累有限社会敬重博学多才的人教育制度有保证:如孔子教“六艺”十六七世纪科技革命前,中西方教育基本上都是文理并重,甚至文科还更重些,通识教育有保证,发展成专家和发展成杂家都很有条件大学问家大都地位较高,衣食无虞,潜心钻研,深入实践,干扰较少现在相反政治骚扰:“最是高天寒不测,叹年华虚掷莫须有”,推却残枰局懒收”(潘家铮)社会诱惑:电视、电脑、网络吃、喝、嫖、赌、抽坑、蒙、拐、骗、偷,2、文理分立是现代社会发展的必要十六七世纪以来,科技革命席卷全球,知识爆炸科技革命、产业革命、社会革命互动西方发达国家“康乾盛世”丧失机遇。“盛世”“危世”“末世”自然科学越分越细,越钻越深知识积累众多,大学分科、分系、分专业分科教育:教学资源集中、效率高、优势突出最近三四百年来自然科学突飞猛进;人文科学的发展也很快,分支学科众多,自然科学发展带来资源破坏,生态失衡、环境污染科学技术发展并没有消除贫富差别和道德沦丧,甚至出现了核威胁和多种高技术恐怖事件“科学的负面效应”、“反科学主义”。我不同意环境污染,青少年迷恋网络,歹徒持刀杀人,原子弹和常规武器解决这些问题要靠自然科学和人文科学共同努力杨叔子个民族,如果没有现代科学,没有先进技术,一打就垮;如果没有优秀文化传统,没有民族人文精神,就不打自垮”人文科学与自然科学:鸟之双翼,车之两轮。0,