（11篇）学校领导干部党员教师参加学习贯彻党的二十大精神专题培训学习班学习心得体会.docx

学校领导干部党员教师参加学习贯彻党的二十大精神专题培训学习班学习心得体会R第一篇1党的二十大报告气势磅礴、格局宏阔、视野闵放，把舵定向、擘画蓝图。近日，我参加了“*县处级干部学习贯彻党的二十大精神专题学习培训班”的培训学习，系统听取了专家对报告的深度解读，受益匪浅。党的二十大是在迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，对于引领时代、开创未来具有重大理论意义和实践意义。认真学习了习近平总书记所作的党的二十大报告，倍感振奋、备受鼓舞。报告深刻阐述了中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局历史条件下的一系列重大理论和实践问题，为教育改革发展指明了前进方向，注入了前进动力。特别强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，对教育发展和青年工作提出了殷切希望。作为一线教师，我结合实际工作，从以下几个方面做了深入思考：一、增强为党育人、为国育才的政治担当，牢牢把握立德树人根本任务。习近平总书记在报告的第五部分“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”中指出，我们要坚持教育优先发展；坚持为党育人，为国育才；要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；发展素质教育，促进教育公平，要办好人民满意的教育等等。这些都是党中央和总书记对我们教育人提出的工作要求和任务。我们要深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力开拓中国特色大学高质量发展新局面，为孩子们的成长全心服务。二、实施科教兴国战略，坚持科技和教育协同发展。在人类社会发展过程中，在物质文明的进步与社会的进步过程中，最核心的驱动力就是科技。互联网和人工智能改变了所有产业，也改变了世界的政治格局和经济格局。教育领域亦是如此，从教育资源、结构和人才配置上逐步形成理科思维、工科思维和文科思维的平衡，教育的精神内核、学生的全面成长、人品人格的提升、个性的全面发展这种内核没有变，教育教学的传播方式方法在不断地调整和变化，但教学质量和教师素质依然是核心力量，科技变革才是学校发展的核心生产力和驱动力。三、要热爱教育事业，具备“坚定、奋斗、开拓、创新”的品格，秉承终生学习的理念，树立全球视野，坚持责任担当。热爱是一切行动的动力。教师即课程，教师即研究者,热爱教育事业，责任重于泰山，任重而道远。唯有坚定信念、坚持不断学习、不畏艰险，与时俱进，永守知行合一，才能在实践中作出实绩。只有将个人理想和教育事业相结合，将祖国的发展和人民的幸福紧密相连，才能具有不断开拓创新,勇于实践的动力，才能培养出更多应用型实干人才。我们希望教出来的学生都拥有终生学习的能力，拥有全球的视野，能够有独立的人格和担当，能够为中国做出更大的贡献，同时还能够有很好的社会责任和情怀，能够为国为民，忧国忧民。四、集智聚力，践行双岗建功使命。作为民进师院支部主任，民进市委委员，一定带领支部会员认真学习党的二十大精神，以知促行，不忘合作初心，继续携手前进，自觉做好固守圆心的守护者、扩大共识的践行者，紧密团结在党中央的周围，感党恩、听党话、跟党走，按照习近平总书记的要求，自觉做中国共产党的好参谋、好帮手、好同事，做好社情民意调研工作，积极参政议政建言献策。作为新时代教育工作者，我们一定牢记习近平总书记的嘱托，以党的二十大精神为指引，坚守为党育人、为国育才的初心使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，助力学生全面发展，主动作为，不断创新，不断学习成长，不断提高专业技能和科研水平，为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗！R第二篇U党的二十大为全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程指明了方向、提供了根本遵循。习近平总书记的报告高瞻远瞩、内涵丰富、思想深邃、令人鼓舞、催人奋进，是领航“中国号”巨轮驶向高质量发展的指路明灯，是我们今后做好一切工作的根本依据、根本指导。近期，参加了*县处级干部学习贯彻党的二十大精神专题培训学习，培训班的教授、专家们从不同的维度对党的二十大进行了全面阐释，通过细心聆听、认真学习，收获颇丰，更加坚定了把学习党的二十大精神的成效体现在思想上，落实到行动中行为自觉，具体要做到四点：第一，要增强骨气，锤炼党性。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是新时代中国共产党的思想旗帜。作为学校宣传工作者，我们必须深学笃行，学出初心使命，学出责任担当，学出浩然之气，在知行合一中树牢“四个意识”，坚定“四个自信”,捍卫“两个确立”，做到“两个维护在学校宣传工作中，我们要旗帜鲜明地坚持党管宣传、党管意识形态，坚定战略定力，不断锤炼党性，靠真实、准确、及时、客观、公正的报道来体现学校的公信力，围绕立德树人根本任务和学校中心工作做好重大主题报道和舆论监督工作，通过校园宣传工作服务好广大师生，筑牢学校的公信力和口碑。第二，要弘扬志气，磨砺初心。新时代践行初心使命，就要坚持人民至上，站稳人民立场，为人民的利益而斗争，为人民的美好生活而奋斗。站稳人民立场，对学校而言，就是要落实立德树人的根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。立德树人是我们的初心和使命，习近平总书记强调，“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊在今后的工作中，我们要继续通过宣传工作培育广大学生坚定理想信念，坚定马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想，树立实现中华民族伟大复兴的自信心，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。通过润物无声的宣传教育，引导学生把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上,引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强民族自豪感和自信心，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，立志听党话、跟党走，扎根人民、奉献国家，在实现“两个一百年”奋斗目标进程中建功立业。第三，要积蓄底气，锤炼本领。我们党依靠斗争走到今天，必然依靠斗争走向明天，我们要在游泳中学会游泳，在斗争中学会斗争，不断弘扬斗争精神，增强斗争本领，提高斗争能力。走进新时代，意识形态工作瞬息万变。在当前宣传领域各种新载体和手段飞速发展、层出不穷的情况下，我们要不断增强自身的本领，树立“打铁还需自身硬”的紧迫意识，不断强化风险意识、底线思维，坚持“万无一失、一失万无”理念，统筹做好各项工作，尤其是要聚焦广大师生“急难愁盼”问题方面要加强防范，加强政策执行摸底排查和舆论引导，坚决防范极端事件的发生。同时，要坚持以师生为中心的发展思想，把好事实事做到师生心坎上，真正让宣传工作实起来。要管好用好新媒体，常学常新、学用结合，让宣传工作的内容新起来、形式新起来、手段新起来，打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。不断开创宣传思想工作的新局面。第四，要培树正气，锤炼品格。党的二十大报告深刻分析了腐败滋生的原因，阐明我们党与腐败水火不容的鲜明立场，强调反腐败斗争一刻不能停，必须永远吹冲锋号，作出坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战的重要部署。清正廉洁是立身之本、处世之道和为政之要。今后的工作中，我将继续保持心有所畏、言有所戒、行有所止的约束，自觉把党纪国法作为履职用权的“定盘星”，坚守底线、恪守原则、信守承诺，筑牢拒腐防变的思想防线，持续转变工作作风，锲而不舍落实中央八项规定精神，重点纠治形式主义、官僚主义，纠正庸懒散，杜绝生冷硬，消灭错忘漏，不搞走马观花、蜻蜓点水的虚招，不图浅尝辄止、浮光掠影的虚功，发扬钉钉子精神，一锤一锤打，一招一式干，从点滴入手、从具体事做起，真正把实现师生利益作为最高追求，把师生的呼声作为第一信号，把师生满意作为最大的工作成绩，力争把每项工作都干成精品。十年砥砺奋进，绘就壮美画卷；巨轮再启征程，续写辉煌新篇。作为一名学校干部，我将把学习贯彻党的二十大精神与推动学校教育事业健康高质量发展高度融合起来，围绕新时代、新形势、新任务、新要求落实立德树人根本任务、坚持问题导向，研究解决宣传统战工作中存在的短板和弱项,进一步巩固和拓展高质量发展成效，为*建设高水平地方性应用型*学校贡献宣传力量！R第三篇U中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年街斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贵彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。习近平同志所作的二十大报告,主题鲜明、思想深邃，内涵丰富、博大精深，气势恢弘、催人奋进，通篇闪耀着马克思主义真理的光芒，通篇展示了以习近平同志为核心的党中央引领新时代中国特色社会主义的理论成果、实践成果、创新成果，通篇激励着全党全国各族人民全面建设社会主义现代化国家、夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的坚定信心。一要深入学习领会大会精神实质，打牢思想基础。身为一名高校党员干部，要反复学习研究党的二十大报告、新修订的党章及有关会议精神，力求做到入脑入心。同时，大力发扬理论联系实际的学风，这是学习和贯彻二十大精神的根本保证，只有学以致用，坚持用二十大精神指导实践，同时在实践中不断加深对二十大精神的理解，才能真正把二十大精神落到实处。在深入学习上求“精。在理论研究上求“实”，在学用结合上求“广”，要按照二十大精神的要求，做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，立足本职、服务发展的大局意识，树立正确的事业观、工作观和正气观,进一步创新工作思路，脚踏实地，埋头苦干，精于学习，勇于开拓，在平凡岗位上干出不平凡的业绩。二要奉献新时代新发展，改进提升工作。党的二十大提出了许多新理念、新论断，确定了许多新任务、新举措，需要通过学习与本职工作有机结合起来，用以指导工作。要坚持马克思主义立场观点方法，从当前工作实际出发，深化各项工作的整体性、关联性、协同性，遵循发展逻辑，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、科学体系、精神实质、实践要求，要深刻认识、深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，结合实际将自己的本职工作精细化，切实将这一思想贯彻落实到推动工作开展的全过程和各方面。三要加强自身建设，常怀敬畏之心。二十大报告对全面从严治党作出战略部署，凸显出共产党人言必信、行必果,加强自身建设、推进自身革命的决心。“其身正不令而行，其身不正虽令不从工作为一名高校干部，要以身作则，以上率下，发扬求真务实、团结奋进的作风；要心系全局、关心群众，发扬励精图治、开拓进取的作风；要廉洁自律，淡泊名利，发扬艰苦奋斗、无私奉献的作风；要进一步加强廉政教育，强化纪律执行，自觉在受监督和约束的环境中工作生活。学习宣传贯彻党的二十大精神是当前首要的政治任务。在今后的工作中，我将认真学习贯彻党的二十大精神，以人为镜，以史为鉴，做到知敬畏、存戒惧、守底线，按照二十大报告中提出的新目标、新任务、新要求，不断加强学习，坚定理想信念，明确责任担当，强化纪律作风，为开创新时代新业绩做出自己应有的贡献。R第四篇H中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16日至22日在北京召开。这是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗，具有重大现实意义和深远历史意义。通过参加党的二十大精神专题培训班的学习，我从三个“全面”来谈一谈自己的学习体会。一、全面把握党的二十大会议主题大会主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神。自信自强，守正创新，阵厉奋发，勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。我从五个方面理解、认识89个字的主题深刻的含义。一是高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。就是要郑重宣誓，全党必须坚持以马克思主义中国化、时代化最新成果为指导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持道不变、质不改，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。二是弘扬伟大建党精神。就是要郑重宣誓，全党必须恪守坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇奋斗，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，保持党同人民群众的血肉联系，保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的政治本色和敢于斗争、敢于胜利的意志品质，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。三是自信自强，守正创新，阵厉奋发，勇毅前行。就是要郑重宣誓，全党必须保持自信果敢、自强不息的精神风貌,保持定力、勇于变革的工作态度，永不懈怠、锐意进取的奋斗姿态，使各项工作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性。四是全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴。就是要郑重宣誓，全党必须紧紧扭住新时代新征程党的中心任务，集中一切力量，排除一切干扰，坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。五是团结奋斗。大会主题突出强调了团结奋斗。我们必须不断巩固全党全国各族人民大团结，加强海内外中华儿女大团结，形成共创强国业、共圆中国梦的强大合力。二、全面领会党的二十大会议精神着重把握九个深刻领会。一是深刻领会党的二十大的主题。二是深刻领会过去5年的工作和新时代10年的伟大变革。在报告中用“3+16+4”这组数字回顾新时代十年的伟大变革，这就是3件大事，16个方面和4类伟大变革，像画卷一样展开在过去十年我们的经历和我们对过去工作的总结。三是深刻领会开辟马克思主义中国化时代化新境界。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是坚持和发展马克思主义的典范，是坚持“两个结合”、勇于推进理论创新的产物，实现了马克思主义中国化时代化的新的飞跃。四是深刻领会新时代新征程中国共产党的使命任务党的二十大对全面建成社会主义现代化强国两步走战略安排进行了宏观展望，重点部署了未来5年的战略任务和重大举措。五是深刻领会中国式现代化的中国特色和本质要求。报告深刻阐明中国式现代化的中国特色，揭示中国式现代化的本质要求，强调推进中国式现代化建设的重大原则，把我们党对中国式现代化的认识提升到一个新的高度。六是深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署。七是深刻领会教育科技人才、法治建设、国家安全等方面的重大部署。党的二十大报告中，教育、科技、人才单独成章，依法治国单独成章，国家安全单独成章。这体现了党对中国式现代化规律性认识的深化，更体现了抓关键、补短板、防风险的战略考量。八是深刻领会国防和军队建设、港澳台工作、外交工作等方面的重大部署。九是深刻领会坚持党的全面领导和全面从严治党的重大部署。坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程。三、全面推进党的二十大精神贯彻落实党的二十大报告高屋建航，博大精深，思想深邃，气势磅礴，我要以高度的政治责任感，自觉把思想和行动统一到党的二十大精神上来，坚决把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，并在今后的工作中坚决贯彻落实，以更加奋发有为的姿态走好新征程。一是全面系统学，完整准确领会党的二十大精神。要学原文、悟原理，要要原原本本逐字逐句学习党的二十大报告,完整理解精髓要义，科学把握内涵外延，学深悟透，融会贯通。要与党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，与这些年来我党走过的极不寻常、极不平凡的历程，与深化改革开放、推动高质量发展、有效应对重大风险挑战的具体实践，与国际环境深刻变化联系起来。二是带着问题学，把学习成效转化为解决问题的实际能力。学习党的二十大精神，要增强问题意识，善于发现问题、提出问题、直面问题，实际工作中提出什么问题就及时研究什么问题，以党的二十大精神为指导，切实解决学校建设发展稳定中的难点问题，解决学生反映强烈的突出问题，努力使教育管理等各方面工作有所发展、有所创造、有所前进,把学习成效转化为解决问题的实际能力。三是联系实际学，把学习成效转化为推动工作的强大动力。学习党的二十大精神，要坚持以学生为中心，对照工作目标，找准工作卡点，精准施策，要制定时间表、施工图,突出重点，抓住关键，围绕着学校迎评促建年中心任务，针对我校当前主要学生工作，特别是推进“三全育人”和补齐教育管理的短板弱项来抓落实，持续用力，切实把学习贯彻党的二十大精神体现在具体行动上、转化为学校高质量发展的实际成效。R第五篇10月16日，在学校与支部全体成员共同聆听了习近平总书记在党的二十大开幕会上作的报告，之后又在学习平台进行了系统学习，感觉习近平总书记的报告主题鲜明、思想深邃，内涵丰富、振奋人心，进一步指明了党和国家事业的前进方向，是我们党团结带领全国各族人民在新时代新征程坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，必将鼓舞和动员全党全国各族人民在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，阵厉奋发、勇毅前行，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章。在报告中，习近平总书记殷切寄语青年：“要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”我想，作为一名年轻的高校教师必须牢固树立正确的价值观，干事要履职尽责、勇于闯干，为师生当勇于担当、勤于奉献，将心中情怀转化为脚踏实地的行动，做到立志于绩、实干于事、聚力于为，民生事时时挂怀，岗位事事事尽心，在青春赛道奋力奔跑，在火热实践中绽放青春绚丽之花。要做到勇于解放思想。解放思想永无止境。目前，高校工作面临的形势和任务已经发生了巨大变化，作为一名高校教师，思想和观念也要与时俱进地转变。要持续巩固“两转两促三思考”活动成果，围绕“把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”对“人事工作怎么看、怎么干”开展思考和讨论，真正把思想统一到中央、省市决策部署上来，统一到对重点工作的安排部署上来，统一到大力推进改革创新上来。在人才引进上，要从过去追求增长速度为主，转向速度质量并重，又好又快发展；在深化改革上，要更加注重推进新时代教育评价改革；在考核激励上，要更加注重运用考核手段激发人员内驱力，发挥指挥棒作用；在师德师风建设上，要更加注重日常监督和宣传引导，把师德师风放在各项工作的首要位置。要不断提升素质能力。当前各方面对人事工作的要求越来越高，作为年轻干部，素质能力也要随之跟上。要勤学习。真正把学习作为一种责任、一种习惯、一种追求，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对*的批示指示精神，学习中央、省委省政府、市委市政府重大决策部署，学习业务知识，学习大数据、互联网+、数字经济等新的领域知识。要深钻研。既要钻研人事业务，也要钻研兄弟院校的先进做法；既要钻研中央、省政策，也要钻研外地和基层好的做法。要善运用。善于把上级政策和要求结合*师范学院实际，创造性地抓好落实。要认识到，难和易总是相对的，只要开动脑筋，办法总比困难多。应根据新的要求和实际，大胆进行创新创造，在探索实践中磨砺才干、增强本领。要始终强化责任担当。习近平总书记强调：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”教育工作责任重大，使命光荣，必须强化担当，勇于负责。要强化大局意识。随着人事工作的全局性日益增强。不仅要做好人员管理工作，还必须站位全局，主动围绕党委中心工作出主意、想办法，为领导科学决策提供参考,真正发挥参谋助手作用。要强化服务意识。人事工作事关全校教师切身利益，人事业务与各部门、教职员工的联系更为紧密。必须树立服务观念，加强与部门沟通配合，全力为教职工做好服务。要强化攻坚意识。随着人事改革进入攻坚期和深水区，人事在很多方面成为热点和焦点。这就要求我们必须要有一种不畏险、不避难的精神，敢于触及矛盾，敢于迎难而上，敢于啃硬骨头，把改革不断推向前进。要迅速转变工作作风。当前工作大事多、急事多、难事多、要求高，已成为新常态。适应新常态，关键是要在状态，工作作风要能够适应。如果工作不在状态，作风不能适应，那就根本完不成任务、达不到要求。要坚持主动作为、苦干实干。主动研判形势，为党委决策出好主意、当好参谋；主动研究政策，切实增强服务师生的能力；主动谋划工作，特别是一些可以预见的常规性工作，必须早做预案、提前谋划。要坚持马上就办、办就办好。要坚持将其作为基本工作准则,凡是已经定下来的事情或领导交办的事情，必须坚持雷厉风行、只争朝夕去办；同时，每一项工作都要自觉对标先进,做到细致、精致、极致，有一必争，惟旗是夺。要坚持夙兴夜寐、激情工作。要坚持学榜样、见行动，在岗尽责、埋头苦干，进一步形成比学赶超、增比进位、干事创业的生动局面，真正让夙兴夜寐、激情工作成为新的常态。R第六篇10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕，习近平总书记在大会上作的报告主题鲜明,体现了大国拥抱世界的胸怀，举旗定向引领我们不断前行。习近平总书记所作的报告将科教兴国战略作为独立部分放在突出位置，让我们感到教育在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程中使命光荣、责任重大。作为一名学校教育工作者，通过党的二十大精神专题培训班的学习，更要坚定理想信念，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，领会习近平教育重要论述，立志践行立德树人根本任务，提高思想政治认识、提高师德修养。要贯彻习近平总书记提出的“教师要努力做精于传道授业解惑的经师'和'人师的统一者”的指示精神，秉承立德树人的育人理念和服务基础教育的初心使命。在今后的工作中做到以下三点。一、研究“学情”，提升教育教研工作水平。科学合理、精准分析学生的学情，研究差异化教学、个别化指导的实施策略，注重研究培育学科核心素养的有效路径。积极适应教育信息化的发展，研究信息技术与课程教学的深度融合，探索建立涵盖高等院校、教科研机构、地方基础教育教研联盟，推进优质课程及教学资源共建共享。通过加强高质量教师队伍建设，持续推进青年教师培养计划，提升教师队伍素质能力，为地方中小学储备优质师资力量。二、优良“学风。为培养拔尖创新人才奠定基础。党的二十大报告指出：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。要造就拔尖创新人才，尊重各个层次的学生差异，结合专业提供个性化适应性的优质教育。关注学生身心健康和综合素质能力培养，培养学生全面发展，培养大学生大爱精神、感恩情怀，合作与分享、交流与沟通的能力，让优秀学生以勤奋和正气引领、影响周边学生，带动形成优良校园学风。三、促进“学业”，构建德智体美劳全面培养教育体系。党的二十大报告强调：“要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。全面布局德智体美劳“五育并举”的教育体系，结合专业特点形成学生思想道德品质、心理健康、研学实践、劳动教育、生涯规划、安全意识等综合素质培养的完整体系和机制，走好中国式教育现代化的新道路。结合学生管理加强党对教育工作的全面领导，突出思想引领，推进党、团、队一体化建设，着力构建党建工作与业务工作“双向对接、融合共进”工作体系。随着国家对于学校课程思政工作推进，美术学校积极响应学校号召，全面加强课程思政建设，通过积极申报教改课题，推出主题思政教学成果展、鼓励教师申报课程思政示范课等多种方式做好学校的课程思政。用好红色资源，加强革命传统、爱国主义教育，这也是青少年思想道德教育的一个很重要的方面。在课程中加入红色资源革命传统教育和爱国主义教育，结合国家级样板支部建设，持续推动“习近平新时代中国特色社会主义思想“入脑、入心、进课堂。在今后的工作中，我们认真学习习近平总书记所作的报告精神，建立大局意识，把握全局意识，永远听党话，跟党走，这是经过中国共产党百年奋斗史验证过得真理，也是国家和民族事业发展的希望。坚决全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力转变观念、守正创新、攻坚克难，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。R第七篇I党的二十大，是在进入全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时刻召开的一次十分重要的大会，将科学谋划未来五年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关中华民族伟大复兴。“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”习近平总书记代表十九届中央委员会作的报告，主题鲜明、思想深邃，是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宣言书、动员令和行动指南。习近平总书记在党的二十大上所作的报告，擘画了在全面建成社会主义现代化强国新征程上，推进中国式现代化、创造人类文明新形态、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。报告求真务实，既深入总结了中国特色社会主义进入新时代以来党领导全国各族人民取得的重大成就和基本经验,又系统谋划了实现第二个百年奋斗目标的路线、纲领、道路和方略，展现了中国共产党一脉相承又与时俱进的历史自觉精神、历史主动精神和历史创造精神，展现了党带领全国各族人民创造美好未来的昂扬向上的精神状态、积极进取的奋斗姿态和自立自强的发展步态。回望过去，中国特色社会主义进入新时代的十年，是中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中华民族发展史上取得突破性成就、具有里程碑意义的十年。瞻望未来，在世界之变、历史之变和时代之变的动态格局中，中国共产党一定能够带领全国各族人民阵力奋发、勇毅前行，扎实推进社会主义现代化强国建设，扎实推进中华民族伟大复兴，书写更加光辉灿烂的时代华章。习近平总书记说，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。作为教育工作者，将不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，全面贯彻党的教育方针，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。关注学生身心健康和综合素质能力培养，培养学生大爱精神、感恩情怀，合作与分享、交流与沟通的能力，培育勤奋学习、正气引领的优质沃土。对接经济高质量发展需求、产业转型升级需求、重大战略实施需求加强专业建设，把党的二十大精神落实到教育改革发展全过程各方面，以钉钉子精神扎实推进党的二十大确定的各项工作任务圆满完成，努力推动新时代教育高质量发展。坚定理想信念，强化使命担当，发扬实干精神。作为高校教师，要以四有好老师标准严格要求自己。第一，做好老师，要有理想信念。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”To古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。我们要用好课堂讲坛,用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观。用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为。第二、做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。“师者，人之模范也J教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群，合格的老师首先应该是道德上的合格者，应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。第三，做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉教态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。第四，做好老师，要有仁爱之心。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人，有爱才有责任，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。“学而不厌、诲人不倦”，有教无类，因材施教，教也多术，就是要求老师具有尊重、理解、宽容的品质。受到尊重、得到理解、得到宽容，是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要，学生更是如此。世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育。好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。党的二十大报告催人奋进，我深受触动，作为一名中层干部，在今后的工作中，我将深刻领悟大会精神，高擎信念旗帜、吹响斗争号角、把稳政治舵盘，立足岗位担当有为，责任在肩步履铿锵，以更加务实的行动、有力的举措、暖心服务师生，走好新时代的“赶考”路。R第八篇U这次培训安排紧凑，内容丰富，为我们学习贯彻党的二十大精神打下坚实思想基础。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。党的二十大报告将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”单独成章、专门部署，作出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的重要论述，并首次将教育数字化写进党代会报告，提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，为做好教育数字化工作指明了前进方向、提供了根本遵循。一、深刻认识推进教育数字化的重要意义当前，数字技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，极大地提高了人类认识世界、改造世界的能力。要深刻认识教育数字化的战略意义，使互联网这个最大变量成为教育事业发展的最大增量。当今世界正值百年未有之大变局。从国内来看，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；从国际来看，我国众多领域正在从跟跑、并跑跨向领跑阶段。习近平总书记强调，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。实现中华民族伟大复兴中国梦，归根到底要靠人才、靠教育。然而，以知识传授为主的传统教育模式，已经难以适应新发展阶段的要求，迫切需要教育改革创新，为实现中国式现代化培养大批具有原始创新能力的高层次人才。信息时代，互联网、计算机的发明和广泛应用，为教育发展带来重大的战略机遇。数字化不仅是技术和工具，而是从思想理念转变到行为模式变革的系统性工程，要从教育改革发展的高度去谋划教育数字化，为中国式现代化提供智力支撑和人才保障。二、准确把握国家教育数字化战略行动的总体考虑2022年初，教育部启动实施国家教育数字化战略行动,将其作为推进教育数字化的重要抓手，取得了显著成效。在实践过程中，我们总结形成了以下几点规律性的认识。1、要准确把握战略行动的总体目标围绕立德树人根本任务，统筹运用数字化思维、理念和技术，以资源和数据为新生产要素，在“助学、助教、助管、助研”上发力，全面探索数字教育新机制新模式新形态，把数字资源的静态势能转化为教育改革发展的动能，把制度优势和规模优势转化为教育发展的新优势，实现教育教学和教育治理体制机制、组织架构、方式流程、手段工具的全方位、系统性重塑，有力推动教育数字转型和高质量发展，探索一条具有中国特色、世界先进水平的教育信息化新路子，以教育信息化支撑引领教育现代化。2、要准确把握战略行动的工作原则一是坚持应用为王、服务至上。把广大师生的应用需求摆在优先突出位置，以应用驱动数字技术与教育教学的深度融合，让师生真切感受到教育数字化的优势和益处。二是坚持创新赋能、技术支撑。集成运用互联网、大数据、人工智能等先进适用技术，充分发挥数字化提高管理效率、服务效率、沟通效率和教学效率的作用。三是坚持集成整合、简洁高效。统筹规划、整体设计，避免重复建设，力求节约节俭，将散落在不同领域的资源“珍珠”串成“项链”，激发倍增效应。四是坚持共建共享、公益普惠。强化共同参与、协同合作，打造丰富多元的数字教育资源供应链，以开源的精神做好教育事业，促进数字教育资源普惠共享。五是坚持产权清晰、安全运行。牢固树立底线思维和安全意识，强化教育资源的全生命周期管理，做到资源内容合规范、数据主权无争议、网络安全有保障。三、推进学校教育数字化战略行动取得更大成效党的二十大为教育事业明确了新定位、提出了新要求,将教育数字化推向了新高度，指明了新方向。要深入贯彻落实党的二十大精神，持续实施国家教育数字化战略行动，推动教育数字化发展取得新进展，实现新突破。一是完善教育数字化的顶层设计。要加强组织领导，确保各项任务落到实处。要整合各方力量，充分发挥业务部门的主导作用，强化与信息化部门的协同，构建多方参与、多元投入的教育数字化发展生态。二是深化智慧教育平台建设应用。要深化平台应用，推动平台从支撑在线教学向支撑线下课堂延伸，构建线上线下相融合的教育新模式；推动平台从服务广大师生向服务社会学习者延伸，助力全民终身学习。三是构建教育数字化大数据中心。构建静态数据和动态数据相结合的大数据体系，充分发挥数据效能。要以大数据优化教育资源配置，广泛汇聚优质资源，通过大数据技术实现资源的智能推送，实现数字时代“因材施教二要以大数据推动教育科学管理，推动行政管理、政务服务的数字转型,以大数据促进科学决策、精准管理和个性服务。要以大数据支撑教育创新发展，建立教育数字档案，全面记录学习者的行为信息，利用数字技术深化学生综合素质评价改革，强化教育大数据应用，构建适应数字时代的教育新范式。四是有力保障教育系统网络安全。要提升师生网络安全意识，持续举办教育系统网络安全研讨班，建立完善网络安全技术人员的培训体系，面向广大师生做好宣传教育，共同营造良好的网络环境。R第九篇U中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。通过深入学习习近平总书记代表第十九届中央委员向大会所作的报告和党的二十大精神，我深受鼓舞、倍感振奋。作为一名学校教师，通过党的二十大精神专题培训班的学习，我要按照中央、省市的安排部署，从自身做起，把学习好宣传好贯彻好党的二十大精神作