部编版四年级下册海上日出ppt课件.ppt

语文,人教部编版,四年级（下册）,2020,年春,16.,海上日出,第,1,课时,1.,认识“扩、荷、刹、镶”,4,个生字，会写“扩、范、努”,等,9,个生字,理解生字组成的词语。,(,重点,),2.,初步理解课文，感受海上日出壮观景象。,(,重点,),3.,体会课文最后一句话的含义。,(,难点,),学习目标,太阳每天东升西落，我们大多数人,都熟视无睹，可是伟大的作家巴金,爷爷却将他在海上看到的日出景色绚丽,多彩地展现在我们眼前，他是怎么写的,呢？又有什么感受呢？今天我们一起来,学习他经典名作海上日出。,海,上,日,出,巴金,巴金,（,1904,2005,），原名李尧棠，字芾甘，,笔名巴金。巴金是中国现代文学史上的著名,作家之一，具有世界影响。海上日出是,巴金写的一篇散文。,主要作品有：“爱情三部曲”（雾雨,电）和“激流三部曲”（家春,秋）。,作者简介,h,xing,ku,我会认,扩,荷,刹,镶,ch,加一加识记法,识字方法,镶（镶嵌）,嚷（叫嚷）,何,+,艹,=,荷,组词：重荷,广,+,扌,=,扩,组词：扩大,杀,+,扌,=,刹,组词：一刹那,对比识记法,荷,多音字,h,（重荷,),h,（荷花,),造句,那盛开的荷（,h,）花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。,生活中种种苦难，让他不堪重荷（,h,）。,刹,多音字,sh,（刹车,),ch,（刹那,),造句,刹（,ch,）那间，太阳发出了夺目的光彩。,司机手疾眼快，及时刹（,sh,）车，避免了一次事故。,我会写,ku,fn,n,ch,扩大,扩充,示范,模范,努力,努嘴,刹那,古刹,扩,范,努,刹,我会写,ln,t,xing,z,jn,破烂,打烂,代替,顶替,镶嵌,镶边,紫色,紫藤,不仅,仅仅,替,烂,镶,紫,仅,组词,模范,示范,师范,造句,王明是全国劳动模范，他全家都觉得很,光彩。,范,fn,笔顺,我会写,写法,“艹”要略宽，竖弯钩舒展有力。,组词,刹那,刹那,宝刹,造句,清晨，从古刹里传来洪亮的钟声。,刹,ch,笔顺,写法,“杀”下部的竖钩不能写成竖，右部,竖钩挺直。,组词,镶嵌,镶牙,镶边,造句,王冠上镶嵌着一颗闪闪发亮的宝石。,镶,xing,笔顺,写法,左窄右宽，右部笔画繁多，上下要写,得较紧凑。,组词,紫色,紫红,万紫千红,造句,紫色的山峰衬托着几朵白云，美丽极,了。,紫,z,笔顺,写法,“此”写得要宽扁，下部要紧凑。,夺目：,(,光彩,),耀眼。,造句：,舞台上的布景绚丽夺目，异常新颖。,灿烂：,形容光芒照得非常耀眼，夺目。,造句：,今天的阳光真灿烂。,奇观：,指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。,造句：,八月十五的钱塘江大潮是江南的一大奇观。,词语解释,自由读课文，边读边想：,课文的哪几个自然段是写海上,日出的？其余段落讲什么？,自读提示,第一部分（,1,）写“我”常常在海上看日出。,第二部分（,2,5,）写“我”几次看到海上日,出的,景色，,具体描写了日出过程中景色的变化。,第三部分（,6,）观看日出的感受。,默读课文，从课文中找出赞美海上日出的句子。,这,不是伟大的,奇观,吗？,这是一个反问句，总结全文。既是对奇妙大自然景观,的赞美，又是对光明力量的惊叹，表达了作者热爱光,明、追求光明的美好感情。,为了,看日出,，,我,常常早起。那时,天还没有大亮,，,周围非常清静,，只听见,船里,机器的响声。,朗读第,1,自然段，思考：这一段交代了些什么？,事情,人物,时间,环境,地点（海上）,说明“我”看日出的次数,多，为下文写日出的景象,埋下了伏笔。,“为了看日出，我,常常,早起”一句中的“常常”说明,什么？与下文有什么联系。,结构梳理,时间：天还没有亮,人物：“我”,地点：海上,事情：看日出,环境：周围很静,海上日出,关于日出的词语,旭日初露,冉冉东升,晓日初升,朝阳初升,红日欲出,日色东升,旭日东升,旭日初升,朝晖满地,日出旭旭,红日未出,红日初升,喷薄而出,火轮升腾,金光耀目,红日喷薄,一、选择合适的词语填空。,光彩,光芒,（,）夺目,（,）万丈,（,）四射,（,）照人,亮光,光亮,夺目的（,）,（,）的金边,灿烂的（,）,光彩,光芒,光彩,光亮,光芒,亮光,亮光,二、比一比，组成词。,浅（,）,扩（,）,努（,）,钱（,）,矿（,）,怒（,）,烂（,）,镶（,）,紫（,）,栏（,）,壤（,）,繁（,）,浅绿,煤矿,努力,金钱,扩大,恼怒,灿烂,镶边,紫色,繁荣,土壤,围栏,一,、,设,疑,，,引,入,新,课,完,成,填,空,练,习,：,（,）,的,土,地,学,生,口,头,填,空,，,教,师,板,书,词,语,揭,示,课,题,：,今,天,我,们,将,来,到,这,样,一,片,土,地,上,这,片,土,地,是,神,圣,的,。,（,板,书,课,题,。,齐,读,课,题,。,）,解,题,。,理,解,“,神,圣,”,的,意,思,（,原,指,极,其,崇,高,而,庄,严,，,不,可,亵,渎,）,。,过,渡,：,“,这,片,土,地,”,指,的,是,哪,片,土,地,？,为,什,么,用,“,神,圣,”,来,形,容,呢,？,让,我,们,开,始,今,天,的,学,习,。,二,、,初,读,课,文,，,了,解,主,要,内,容,、,自,由,读,课,文,，,注,意,读,准,字,音,，,读,通,顺,句,子,。,想,想,课,文,主,要,讲,的,是,什,么,？,、,交,流,主,要,内,容,，,了,解,“,这,片,土,地,”,指,的,是,哪,片,土,地,？,补,充,介,绍,文,章,背,景,。,世,纪,年,代,，,“,华,盛,顿,特,区,”,的,白,人,领,袖,想,购,买,美,国,西,北,部,的,印,第,安,人,领,地,。,本,文,是,根,据,当,时,印,第,安,人,酋,长,西,雅,图,的,回,信,编,译,的,。,西,雅,图,对,白,人,很,友,好,，,为,了,纪,念,他,，,美,国,西,北,最,大,的,海,岸,城,市,命,名,为,西,雅,图,。,白,人,居,民,还,在,他,的,墓,地,上,建,立,了,纪,念,碑,。,、,围,绕,“,神,圣,”,，,理,清,文,章,脉,络,。,指,名,分,段,读,课,文,，,思,考,：,课,文,围,绕,“,神,圣,”,讲,了,哪,些,内,容,？,三,、,研,读,课,文,自,然,段,，,初,步,理,解,“,神,圣,”,正,像,同,学,们,刚,开,始,上,课,时,所,说,的,，,我,们,常,用,广,阔,、,肥,沃,（,列,举,学,生,填,空,时,用,的,词,语,）,等,词,语,来,形,容,土,地,，,而,作,者,却,选,择,了,“,神,圣,”,这,个,词,语,。,那,么,自,然,段,中,，,哪,些,词,句,让,你,感,受,到,这,片,土,地,是,神,圣,的,？,边,读,边,想,边,勾,画,，,并,批,注,下,自,己,的,感,受,。,交,流,表,现,“,神,圣,”,的,词,句,。,重,点,理,解,以,下,语,句,，,并,相,机,指,导,朗,读,：,（,）,“,对,我,们,这,个,民,族,来,说,这,片,土,地,的,每,一,部,分,都,是,神,圣,的,。,”,“,我,们,这,个,民,族,”,印,第,安,人,，,演,讲,的,原,文,中,自,称,为,红,人,。,（,）,“,我,们,是,大,地,的,一,部,分,，,大,地,也,是,我,们,的,一,部,分,。,”,这,句,话,充,分,地,表,明,了,人,类,与,大,地,不,可,分,割,的,关,系,，,也,预,示,着,这,片,神,圣,的,土,地,对,于,我,们,有,多,么,重,要,。,（,）,“,我,们,和,大,地,上,的,山,峦,河,流,、,动,物,植,物,共,同,属,于,一,个,家,园,。,”,这,句,话,再,一,次,表,明,了,人,类,与,大,自,然,紧,密,相,连,的,关,系,，,同,时,也,告,诉,我,们,：,不,应,该,以,旁,观,者,的,姿,态,去,面,对,，,而,应,该,用,主,人,的,身,份,去,保,护,自,己,的,家,园,。,师,读,第,一,自,然,段,，,引,导,：,就,在,这,每,一,部,分,都,那,么,神,圣,的,土,地,上,，,呈,现,出,了,怎,样,的,画,面,？,生,自,由,阅,读,自,然,段,，,想,象,，,交,流,自,己,“,看,到,”,的,画,面,。,小,结,：,我,们,尊,重,这,片,土,地,上,的,任,何,东,西,，,它,们,是,那,样,圣,洁,。,引,读,自,然,段,。,