《中考语文复习文言文复习方法谈》课件.ppt

课外文言词句的翻译,探寻规律 化难为易,2006年嘉兴市试卷分析一、考试语段：课内邹忌讽齐王纳谏、课外范元琰为人善良二、考查内容：1、实词解释2、虚词释义3、句子翻译4、内容理解,试卷设计：共两个语段，课内文言文以新课标附录的篇目为考查范围，课外文言文则依据古籍，选取故事性、情节性较强的材料。避免考查艰深的词法、句法，强调字词的积累以及对文意的整体理解，同时考查文言文内容、主题的理解。近年文言文阅读赋分较为稳定，卷面权重保持在15-18之间，25分左右。,提出疑惑,?,想一想:你在翻译方面存在哪些疑惑?,三大原则：信：忠于原文 达：文意通达流畅 雅：语言富有文采,文言文翻译：,总要求：直译为主，意译为辅,越人溺鼠 鼠好夜窃粟。越人置粟于盎，恣鼠啮不顾。鼠呼群类入焉，必饫而后反。越人乃易粟以水，浮糠覆水上。而鼠不知也。逮夜，复呼群次第入，咸溺死。【注释】盎（ng）：腹大口小的盆子。,文言字词的翻译：,1、恣鼠啮不顾,解释加线的字词：,2、鼠呼群类入焉，必饫而后反,吃饱,于此,3、浮糠覆水上,盖,联想推断：当试卷上给出某一个加点实词时，应该联想到课文中有关此词的用法和意义，将二者比较，再确定其含义。语境推断：结合整段选文、整个句子上下文的意思来确定某个实词的意思。词性推断：根据词语在句子中位置，推断其词性和意义。组词推断：在单音节词的前或后加词，组成双音节词来推测词义。,字词翻译的方法：,实战演练：解释加点的字词,濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府；上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦府左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。（2006年福建漳州考题）【注】坐：因犯罪或错误。秦王：李世民。他在称帝前被封为秦王。幕府：将军的府署。上：皇上，指李世民。,句子翻译的六种方法：,翻译下面文言句子：,1、越人乃易粟以水，浮糠覆水上。,越人便用水替换粟，使糠浮盖在水面上。,方法：,2、逮夜，复呼群次第入，咸溺死。,到了晚上，（老鼠）又招呼它那一群依次爬进（盆子），（结果）全都淹死了。,3、相寿流涕而去。,4、我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。,庞相寿流着眼泪离开了。,我以前作为秦王，是一个王府的主人；现在我在皇位，是天下的主人，不能只偏爱老朋友。,留：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。删：把无意义或没必要译出的衬词（同义连用、偏义复词等）、虚词删去。换：对古今异义、通假、词类活用，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。调：文言文倒装句应依据现代正常语序进行调整。补：对句中省略成分，须据上下文文意，适当补充，使语意完整。贯：指要根据上下文，灵活贯通地翻译。首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“意译”，这个“贯”就是所谓的“意译”。,实战演练：翻译语段,范元琰为人善良 范元琰，字伯珪，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦敬，不以所长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗其菘，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。（选自南史隐逸下）【注】菘：白菜。,翻译歌诀：通读全文，掌握大意。古今同义，保留不译。古今异义，辨析仔细，以今换古，要合原义。句中省略，括号补齐。如遇倒装，调整语序。个别虚词，无法翻译，没有影响，不妨删去。直译为主，辅以意译，忠于原作，贯通顺利。,（字字落实留删换，文从句顺调补贯）,课外推荐：,世说新语聊斋志异古文观止智囊全集,问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹,免费学科网，海量精品，免费下载,精品资源 免费下载,