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    关于“不忘初心,牢记使命”主题教育对照检查材料大全5篇.doc

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    关于“不忘初心,牢记使命”主题教育对照检查材料大全5篇.doc

    关于“不忘初心,牢记使命”主题教育对照检查材料大全5篇 不忘初心,牢记使命,激励着我们不断前进,取得更大的进步。今天小编在这给大家带来不忘初心对照检查材料,我们一起来看看吧!不忘初心对照检查材料(一)01存在的问题(一)对照党章 ,在“五个是否”方面存在的问题 。1.是否坚持党的性质宗旨 ,贯彻党的基本理论 、基本路线 、基本方略 ,坚持四项基本原则 ,坚持新发展理念 ,坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局 。经认真查摆 ,主要有两个方面的问题表现:一是对党的路线 、方针 、政策学习的深入性 、系统性不够 ,主动学习 、自觉学习少 ,参加集体学习 、专题辅导多 ,对很多应知应会内容没有做到熟记于心 ,存在“听别人说很清楚 ,让自己讲又讲不明白”的情况 。二是理论联系实际不够深入 ,存在学用脱节的现象 ,用党的创新理论成果武装头脑 、指导实践 、推动工作效果不明显 。2.是否认真履行党员八项义务 ,践行入党誓言 ,充分发挥党员先锋模范作用 。经认真查摆 ,主要有两个方面的问题表现:一是没有做到无论时时处处始终以党员标准严格要求自己 ,对履行党员义务有时存在认识不足 、动力不足的问题 。二是有时工作存在懈怠心理 、畏难情绪 ,缺乏苦干实干 、奋勇争先的拼搏精神 ,党员先锋模范作用发挥不好 。3.是否按照党员干部六项基本条件 ,真正做到信念坚定 、为民服务 、勤政务实 、敢于担当 、清正廉洁 。经认真查摆 ,主要有两个方面的问题表现:一是理论学习抓得不紧不实 ,理想信念“总开关”拧得不够紧 ,宗旨意识有所弱化 ,奋斗精神有所不足 。二是大局观念不够强 ,想问题 、作决策 、抓工作 ,习惯于考虑自己的“一亩三分地” ,没有很好地从发展大局 、从单位全局统筹考虑推进工作 。4.是否严格遵守党的组织制度 ,严守党的政治纪律和政治规矩 ,做到令行禁止 ,保证中央政令畅通 。经认真查摆 ,主要问题表现为:党风廉政建设“一岗双责”履行不到位 ,对分管单位党风廉政建设没有做到常抓常管 ,没有做到经常性的谈心谈话 、咬耳扯袖 ,满足于集体性会议安排部署 。5.是否坚持党的群众路线 ,树牢宗旨意识 ,坚持从群众中来 、到群众中去 ,善于做好新形势下的群众工作 。认真查摆 ,主要有两个方面的问题表现:一是坚持以人民为中心的发展思想树立不够好 ,有时在推动项目建设和改善民生上统筹不够 。二是深入基层实地了解情况解决问题少 ,密切联系群众不够 ,存在脱离群众的危险 。02对照准则 ,在“八个是否”方面1.是否坚定理想信念 ,坚定马克思主义信仰和社会主义信念 ,以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量 。经认真查摆 ,主要问题表现为:通过加强理论修养 ,自己理想信念坚定 ,但如何让身边党员群众也对党的理想信念充满信心底气不足 、缺少方法 。2.是否坚定不移贯彻党的基本路线 ,在大是大非面前站稳政治立场 ,在错误言行面前敢于抵制 、斗争 。认真查摆 ,主要有两个方面的问题表现:一是刀刃向内 、自我革命的精神不足 ,对自身的一些缺点缺少刮骨疗毒的勇气 。二是对社会上一些错误言行政治敏锐性不够 ,没有做到理直气壮的坚决反对 。3.是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导 ,增强“四个意识” ,对党忠诚老实 、光明磊落 ,严格执行重大问题请示报告制度 。经认真查摆 ,主要问题表现为:对党中央的一些决策部署 ,自己能够做到认真学习 、坚决执行 ,但对分管单位如何抓好贯彻落实督促指导不够 。4.是否严格落实中央八项规定精神 ,坚决反对“四风” 。经认真查摆 ,主要问题表现为:对“四风”问题的艰巨性 、复杂性 、长期性认识不足 ,思想认识存在松懈 。5.是否坚持民主集中制原则 ,发扬党内民主 ,保障党员权利 ,注意听取不同意见 ,自觉服从组织分工安排 ,不独断专行或各自为政 。经认真查摆 ,主要问题表现为:有时对自己认为正确的事情较为固执 ,不能很好听取同事的意见和建议 ,执行民主集中制不够好 。6.是否坚持正确选人用人导向 ,坚持好干部标准 ,自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向 。经认真查摆 ,主要问题表现为:作为单位党组书记 ,没有很好履行培养干部的职责 ,没有及时将一些优秀年轻干部选拔推荐到重要岗位上 ,一定程度存在影响干部工作积极性的现象 。7.是否勇于开展批评和自我批评 ,自觉接受对权力运行的制约和监督 ,加强自律 、慎独慎微 ,按规则正确行使权力 。经认真查摆 ,主要问题表现为:思想认识有偏差 ,存在“老好人”思想 ,怕开展批评影响班子团结 、和谐 。8.是否保持清正廉洁的政治本色 ,坚持“三严三实” ,坚决同消极腐败作斗争 。经认真查摆 ,主要问题表现为:一是改革创新意识不强 ,有时安于现状 ,存在得过且过的思想 。二是对反腐败斗争严峻性认识不足 ,没有时时刻刻做到自警 、自省 。03对照条例 ,在“五个是否”方面1.是否在重大原则问题上同党中央保持一致 ,自觉执行党组织决定 。经认真查摆 ,主要问题表现为:对社会上一些诋毁 、污蔑党中央重大决策部署的行为 ,缺少旗帜鲜明进行反击的信心和行动 。2.是否存在滥用职权 、谋取私利 ,违规收受礼品礼金 、经商办企业 ,违反公务接待管理 、会议活动管理 、办公用房管理等有关规定的问题 。经认真查摆 ,主要问题表现为:落实精简会议文件有关规定不够到位 ,会议较多的问题一定程度存在 。3.是否存在优亲厚友 ,为黑恶势力充当“保护伞” ,弄虚作假 、简单粗暴等损害群众利益等间题 。经认真查摆 ,主要问题表现为:坚持以人民为中心的发展思想树立不够牢 ,有时解决群众反映的问题不够及时 。4.是否存在工作不负责任 ,搞形式主义 、官僚主义 ,干预和插手市场经济活动 、司法活动 、执纪执法活动等问题 。认真查摆 ,主要有两个方面的问题表现:一是与基层干部群众交流少 ,深入群众不够 ,没有及时倾听他们的心声诉求 、掌握他们的思想动态 。二是调查研究有时走马观花 ,泛泛地提要求 ,真正带着问题调研 、解决基层实际困难的少 。5.是否存在生活奢靡 、贪图享乐 、追求低级趣味 ,违反社会公德 、家庭美德等问题 。经认真查摆 ,主要问题表现为:对分管部门在作风问题方面的监督管理不够 ,造成所分管部门领导干部因作风问题被党纪处理的情况 。04剖析问题根源以上问题的产生 ,究其根源 ,主要还是以下几个方面原因造成的:一是理想信念方面:对坚定信仰信念的重大意义认识不到位 ,没有充分认识和深入理解其重大意义 ,不愿意学习马克思主义理论和中国特色社会主义理论 ,导致信仰迷茫 、精神迷失 ,政治站位不高了 ,眼界不宽 ,心胸不开阔 ,不能握正确方向 ,在新时代的伟大斗争中站不稳脚跟 ,失去了应对各种风险挑战的不竭动力和坚强定力 。尤其对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够深入 ,把自己摆进去主动解决世界观 、人生观 、价值观这个“总开关”问题少 。二是宗旨意识方面:主动服务群众的意识有所弱化 ,深入生产一线了解情况 、解决问题少 ,走马观花 、隔靴搔痒般的走基层 ,没有真正扑下身子 ,深入基层 ,走进群众身边 ,走进群众农田 ,走进群众心间 ,与群众平视对话 ,近距离聆听群众呼声 ,始终把群众最盼 、最急 、最怨 、最难的问题铭记于心 。贯彻落实“问政于民 、问需于民 、问计于民”的群众观点还不够彻底 。三是担当作为方面:没有坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑 ,增强信心 ,增进自觉 ,鼓舞斗志 。没有铭记“不忘初心 、牢记使命” ,“四个意识”树得不牢固 ,“四个自信”不坚定 ,缺乏对党忠诚 、为党分忧 、为党尽职 、为民造福的政治担当 ,工作热情 、进取精神有所减退 ,“船到码头车到站” 、安全着陆的思想比较浓厚 。05今后的努力方向针对查摆的问题根源 ,坚决对标抓好整改 ,切实将存在的问题整改到位 。1.加强理论武装 。树立终身学习的理念, 努力做到学以致用 、学有所获 ,不断提高发现问题 、分析问题 、解决问题的能力 。坚持一手抓理论 ,一手抓业务 ,严格落实党委理论中心组学习制度 ,制定个人短期 、长期学习计划 ,学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针 ,系统地学习党章 、准则条例等党内法规 ,全面通过学习 ,做到在理论上融会贯通 ,思想上清楚明白 ,行动上落到实 ,提高运用党的创新理论指导实践 、推动工作的能力 。2.树牢宗旨意识 。牢固树立全心全意为人民服务的思想 ,把个人的追求融入到实际工作中 ,坚持把群众群众利益放在首位 ,树立正确的权力观 、地位观和利益观 ,坚决维护群众群众利益 ,切实做到情为民所系 ,权为民所用 ,利为民所谋 。认真践行群众路线 ,坚持经常性的走访 、谈心活动 ,多到矛盾突出 、脱贫攻坚任务重 、产业发展滞后的基层一线调研 ,带着问题搞调研 ,全面掌握基层动态 ,多倾听群众的工作意见和建议 ,切实落实一批保障民生 、改善民生的重大项目 。3.强化责任担当 。进一步增强党员干部政治担当 、历史担当和责任担当的意识 ,持之以恒地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑 ,增强信心 ,增进自觉 ,鼓舞斗志 ,胸怀对党忠诚 、为党分忧 、为党尽职 、为民造福的政治担当 ,保持时不我待 、只争朝夕 、勇立潮头的历史担当 ,肩负守土有责 、守土负责 、守土尽责的责任担当 ,锤炼吃苦耐劳 、任劳任怨的“苦干”品格 ,发扬脚踏实地 、务求实效的“实干”精神 ,掌握开拓创新 、善于成事的“巧干”本领 ,积极投身到各项事业发展中去 ,干一流工作 ,创一流业绩 。4.推进作风建设 。认真学习领会中央 、省 、市关于改进工作作风 、密切联系群众有关意见规定的精神实质和重要意义 ,对照此次民主生活会查找出的问题 ,本着“有则改之 ,无则加勉”的原则 ,进一步加强自身作风建设 。严格按照党性原则处理党内关系 ,严格执行民主集中制 ,严格选人用人程序 ,讨论研究工作鼓励畅所欲言 、集思广益 ,作出决策后 ,雷厉风行 、一抓到底 、不打折扣落到实处 。正确对待权力 、金钱 、名利 ,在生活上艰苦朴素 ,勤俭节约 ,不奢侈浪费 ,不追求享受 ,保持共产党人高尚的个人情操 。不忘初心对照检查材料(二)济南高新区党工委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育对照党章党规找差距专题会议,党工委领导班子成员逐人对照党章党规进行自我检视和相互批评,剖析问题原因,制定整改措施。市委常委,高新区党工委书记、管委会主任王宏志主持会议,市委第八巡回指导组到会指导。在深入学习的基础上,会前,党工委领导班子成员自觉检视差距,围绕“18个是否”对照检视,逐一回应,形成书面材料。专题会议上,王宏志带头开展对照检视,紧扣“18个是否”具体要求,逐项逐条检视自身存在的不足和问题,对存在的不足问题进行了深刻的反思,剖析了原因,并提出了整改措施。其他领导班子成员也严格按照会议要求,全面对照检视问题,深刻进行原因剖析,明确整改措施,并在会上相互提出了批评意见和建议。市委第八巡回指导组组长张洪武在讲话中指出,高新区党工委领导班子紧扣中央提出的“18个是否”,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,逐条逐项对照检视、对号入座,既实实在在回答了有没有的问题,又对存在的问题进行对照检查,切实找准了差距、摸清了病症。下一步,要把查找问题与整改落实贯通起来,将对照党章党规查找出来的问题纳入主题教育整改落实任务,细化落实整改措施,切实把对照党章党规找差距落到实处、取得实效。要持续深入学习,边学习、边对照、边检视、边整改,坚持真理、修正错误,更加自觉地用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,不断开创高新区建设发展新局面。王宏志就认真贯彻落实市委第八巡回指导组要求讲了意见。他强调,要提高政治站位,确保认识到位。要进一步强化党的意识、党员意识、纪律意识,把深入学习党章党规作为加强党性修养的基本功和必修课,严格遵守党章党规,切实增强党章党规意识。坚持学深悟透,进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要客观自我定位,确保整改到位。要把对照党章党规查摆的问题与前期征求意见、调查研究中发现的问题紧密结合起来,进一步完善个人问题清单,逐条逐项细化整改措施,不断纠正思想上的偏差、擦拭党性上的灰尘、改进行动上的不足,确保彻底整改绝不贰过。要坚持推动发展,确保转化到位。要充分运用好对照党章党规找差距的成果,推出工作新举措、规范工作新制度、引领发展新高度,坚持把抓好整改与统筹做好当前各项重点工作结合起来,把开展主题教育与争创世界一流高科技园区结合起来,与落实年度各项重点任务结合起来,与加强基层基础工作结合起来,切实做到“两手抓、两促进”。不忘初心对照检查材料(三)黑龙江省政协领导班子成员“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流会6日下午召开。黑龙江省政协主席黄建盛主持会议并讲话。黑龙江省政协副主席吕维峰、郝会龙、赵雨森、张显友、马立群、刘睦终、庞达及秘书长夏立华出席会议并发言。会上,黑龙江省政协领导班子成员分别结合各自工作职责和调研课题,深入交流调研成果,梳理调研发现的问题,分析工作短板,介绍解决问题取得的初步成效,提出改进工作的思路举措和硬招实招。会议强调,要按照中央的要求和省委的部署,抓好问题检视,认真学习党章、准则、条例,逐条对照,一条一条列出问题,形成个人检查材料。推动问题整改,要结合检视问题,形成整改方案,提出具体的、可行的、有针对性的措施,解决实际问题,逐个对账销号。坚持边学边查边改,能改的立即改,一时解决不了的盯住改、限期改,确保一件一件整改到位。做好工作统筹,把学习党史、新中国史作为主题教育的重要内容,抓好理论学习。同时,开展好庆祝新中国成立70周年和人民政协成立70周年纪念活动,筹备好省政协常委会议、基层政协工作经验交流会、住我省全国政协委员到广东跨省考察、港澳委员座谈会等工作。不忘初心对照检查材料(四)当前,“不忘初心,牢记使命”第二批主题教育工作正在向纵深进行,根据上级的通知要求和检验教育的效果,后期必须召开专题民主生活会。为了开好高质量的民主生活会,及早制定好专题民主生活会会议方案是必不可少的步骤。特别要强调做好这些准备工作。一、必须高度重视。要提高政治站位,是开好这次民主生活会的根本要求。这次专题民主生活会是领导班子和党员领导干部守住心担使命,找差距抓落实的一次政治体检,是检验主题教育成效的一项重要内容。因此必须要按照要求认真制定专题民主生活会会议方案,抓好组织落实。二、必须围绕主题。要聚焦“不忘初心,牢记使命”主题,充分应用主题教育成果。按照“四个对照”,“四个找一找”的要求,认真开好专题民主生活会。三、必须整改落实。主题教育的目的就是要把“改”字贯穿始终。又把抓好专题民主生活会后的问题整改作为巩固主题教育成果的重要措施。整改情况,并且要通过适当的方式,在一定的范围内向党员、群众公开,接受监督。另外,基层党组织要以“不忘初心、牢记使命”为主题召开一次专题组织生活会,党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部和党小组的专题组织生活会。为了帮助大家更好地最好专题民主生活会下面提供一份专题民主生活会的会议方案,供学习参考。请“关注”公文写作之道,下面我们一起来学习一下。XX单位“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会方案(有电子版)为开好XX单位“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会,根据中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组关于主题教育单位开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的通知的要求,结合XX单位实际,现制定XX单位党委专题民主生活会的方案如下:一、会议主题这次民主生活会的主题是:以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气,解决党内存在的违背初心和使命的各种问题。把开好专题民主生活会,作为领导班子和党员领导干部守初担使命,找差距、抓落实的一次政治体检,作为检验主题教育成效的一项重要内容。充分运用主题教育成果,紧扣学习贯彻新时代中国特色社会主义思想这一主线,聚焦不忘初心、牢记使命这一主题,突出力戒形式主义、官僚主义这一重要内容,围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标,按照关于“四个对照”、“四个找一找”的要求,盘点收获、检视问题、深刻剖析。通过专题民主生活会,推动党员领导干部进一步增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,推动领导班子履职尽责,团结奋进。牢记初心使命,重整行装,再出发,在新时代把党的自我革命推向深入,化作内化于心,外化于行的强大动力。二、会前准备工作(一)认真学习领会新时代中国特色社会主义思想。党员领导干部要认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想,学习领会习“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话,学习十九届四中全会精神,学习贯彻对本地区本领域的重要指示批示精神和党中央决策部署,认真学习党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党纪律处分条例,认真学习党史、新中国史,认真学习党中央关于民主生活会的有关要求,提高思想认识,把握标准要求,把思想和行动统一到重要指示批示精神和主题教育的部署要求上来,为开好这次专题民主生活会打牢思想的基础。(二)深入开展谈心谈话活动。领导班子成员之间,班子成员与分管单位负责同志、与本人组织关系所在党支部党员代表,要开展谈心谈话,交流思想、交换意见。要紧扣不忘初心、牢记使命,谈参加主题教育的收获体会,谈守初心、担使命方面的差距不足,谈对整改落实的具体措施和意见建议。既要自身差距,又要对方不足,把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通。要防止泛泛而谈不聚焦,防止只谈工作不触及思想,把谈心谈话谈到位,在此基础上再形成会上批评意见。(三)全面进行梳理检视问题。领导班子和党员领导干部要对在学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题等,进行系统梳理。同时,对上级党组织在巡视巡察、干部考察、工作考核中所反馈的问题和所指出的意见,对上年度民主生活会和巡视整改专题民主生活会提出需要整改尚未整改到位的问题,进行梳理汇总。在此基础上,区分已经解决的、正在解决的、一时难以解决的情况,一条一条列出具体问题。领导班子和党员领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,分析问题症结,从思想、政治、作风、能力、廉政等方面剖析根源特别是在主观上、思想上进行深刻检视,找准思想根子上的问题,并明确努力方向和改进措施。领导班子和党员领导干部撰写检视剖析材料,要直奔问题,不搞官样*,不硬性规定字数。重在整改,重在实效。(四)严肃开展批评和自我批评。领导班子和党员领导干部要在对照党章党规找差距的基础上,按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求,坚持“团结一批评一团结”的方针,以强烈的自我革命精神,对党,对事业,对同志、自己高度负责的态度,拿起批评和自我批评的武器,检身改过、日进日新。开展积极健康的思想斗争,打扫思想上和政治上的灰尘。自我批评要勇于解剖自己、揭短亮丑,见人见事见思想。主要负责同志要代表班子作对照检查,带头开展自我批评。领导班子成员自我批评要深刻查摆主题教育检视的问题,既找理论短板、工作弱项,又找思想差距、作风不足,把自己的问题讲清楚,把问题根源讲透彻,把整改措施讲具体。相互批评要真点问题、点真问题,达到红脸出汗、排毒治病的效果。要出于公心、敢于直言,坚决克服不想批评不敢批评的倾向。要提高相互批评的质量,从具体事情、具体问题入手,从政治上、思想上、作风上提意见,落细落小,以小见大。对待批评意见要虚怀若谷、闻过则喜,有则改之无则加勉,不搞无原则的纷争。三、查摆问题要从理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁等方面进行查摆,同时注重从力戒形式主义、官僚主义方面进行查摆,要从思想、政治、作风、能力、廉政等方面剖析根源,明确努力方向和改进措施。要按照有关规定,对主题教育专项整治中领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业情况,对本人重大事项报告、巡察反馈、组织约谈函询和有无利用名贵特产、特殊资源谋取私利等问题作出说明或检讨,受到问责的要作出深刻检查。四、会议时间、地点以及参加人员(一)时间:拟于2019年X月X日(星期X)上午9:00召开,会期半天(二)地点:XX楼XX会议室。(三)参加人员:出席人员:党委书记X,党委委员XX、XXX、XXXX,XXX。列席人员:XXX、XXX;邀请人员:主题教育第X巡回指导组负责同志。五、会议议程主持人:XXX同志(党委书记)议程(一)通报2018年度民主生活会整改落实情况(书面通报);(二)xXX同志通报XX单位党委主题教育专题民主生活会准备工作情况(三)XXX同志代表XX单位党委班子作对照检查发言(四)XXX同志发言,对照检查自己存在的问题,开展自我批评(五)其他班子成员对XXX同志开展批评(六)XXX同志发言,对照检查自己存在的问题,开展自我批评;(七)其他班子成员对XXX同志开展批评。(八)XXX同志发言,对照检查自己存在的问题,开展自我批评。(九)其他班子成员对XXX同志开展批评(十)XXX同志发言(十一)其他班子成员对XX同志开展批评(十二)XXX同志发言,对照检查自己存在的问题,开展自我批评(十三)XXX同志发言,对照检查自己存在的问题,开展自我批评(十四)其他班子成员对XXX同志开展批评;(十五)请主题教育第X巡回指导组对本次专题民主生活会召开情况进行点评(十六)XXX同志作会议总结。不忘初心对照检查材料(五)聚焦问题查原因对标“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求,中国航发航材院领导班子成员围绕航空发动机材料研制重点任务,赴一中心三基地,深入材料研制一线开展调研和交流座谈。通过座谈研讨问题、实地察看问题、资料验证问题、问卷反映问题、上级点出问题等方式,着眼发现问题、解决问题。聚焦突出问题,反思不足,抓好整改落实。为确保调研中问题找准、根源挖深、措施定实,中国航发中传领导班子成员把握重点-调查研究“一竿子插到底”、党课教育“深入人心”、检视问题“刀刃向内”、解决问题“对症下药”。党员领导干部对标“自我检视表”,通过“学、讲、查、改、比”5个环节,边学习、边调研、边对照检查。以问题为导向,中国航发北京航科领导班子成员在主题教育调研中坚持带着问题“走下去”,结合企业重点工作制定调研方案。坚持怀着诚心“蹲下来”,通过专题研讨、座谈交流、实地考察、头脑风暴、现场走访,广泛听取职工群众意见建议。坚持谋得良策“提上来”,将发现的问题归纳总结,逐项列出改进思路与举措,将调研成果转化成为改进工作的方向与动力。大图模式找准差距抓整改中国航发黎明领导班子成员深入联系单位和基层联系点,面向一线职工群众开展调研。黎明班子成员重点聚焦政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题,聚焦航空发动机自主研制步入攻坚期面临的重点问题,聚焦影响公司深化改革的历史遗留问题和现实问题,客观真实地对班子工作和自己进行检视反思,切实把主题教育学习成果落实到解决实际问题、干好本职工作、推动事业发展上来。中国航发长春控制领导班子成员坚持问题导向,俯下身子、深入基层,奔着问题去、对着问题改。经过汇总整理,针对制约发展的“5个不足”,长春控制党委深挖根源,结合各项重点工作研究制定“5个坚决”整改措施。通过将主题教育同推动航空发动机自主研制结合起来,同各项重点工作结合起来,同推动企业转型升级结合起来,切实做到主题教育和中心工作“两不误、两促进”。在中国航发西航燃机中心生产现场,一个个摆放整齐的零件周转箱代替了纸箱子,不仅提升了生产效率,也使装配工作更加顺畅。这是中国航发西航领导班子成员对主题教育调研中发现的问题“立行立改”的具体体现。6月以来,西航领导班子成员在职工群众中广泛征集合理化建议,找准科研生产、技术改进、党风廉政建设、企业管理等工作实际和问题差距,使问题更加聚焦,解决更见实效,以科研生产改善成果检验主题教育成效。围绕“主题教育走向深入”,中国航发红林领导班子成员与党员群众面对面交流,凝聚坚守初心不忘本、担当使命敢作为、自我革新找差距、脚踏实地抓落实的共识;围绕“全面从严治党落到实处”,领导班子成员号召党员领导干部保持务实清廉的政治本色,营造起风清气正的干事创业氛围;围绕“高质量发展”,红林党员群众从加快产业调整、提升创新能力、强化基础研究等方面献计献策。中国航发红林领导班子成员坚持结果导向,在主题教育中抓好“上下联动”,以实实在在的成效检验学习教育成果。

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