足球脚背内侧踢定位球（水平四初二年级） 教学设计.docx

足球：脚背内侧踢定位球（水平四初二年级）单位：广州市第116中学地址：良田中路180号任课教师：黄成义足球：脚背内侧踢定位球教学设计（水平四，初二年级）一、学情分析初二年级男女学生在身体形态和体能上出现了较大的差异，生理上相应地也发生较大的变化，男生力量素质和灵敏素质较好，不怕累，不怕脏；对篮球、足球等运动激烈性项目比较喜爱，学习兴趣容易得到激发：女生柔韧素质较好，平衡感强，但胆量小，力量不足，不太灵活，犹豫寡断，害羞，有些女生自尊心较强，对排球、健美操等项目较喜爱，对足球的学习兴趣较难激发。由于学生在力量、灵敏等身体素质上的差异，以及心理品质的不同，需要根据学生的实际情况设计不同的学练情景，帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提高。二、指导思想以素质教育和“健康第一”为指导思想，贯彻体育与健康课程标准理念，以学生发展为中心，身体练习为主要手段，突出健康目标；为了更好提高学生的学习积极性和主动性,根据初中生的心理特征有区别地增强学生在课中的运动量和练习密度，改变过去每个学生统一的运动量和练习密度；适当安排教材的难易程度，控制课的质量，科学合理地安排课的内容；在课堂上安排不同素质的学生有不同的练习要求。同时培养学生自主学习、吃苦耐劳、团结向上、集体主义等精神；使学生在德、智、体、美发展的同时，又提高了课堂气氛与实效。三、教学目标1 .认知目标一一绝大部分同学了解教学内容的基本步骤，基木掌握脚背内侧踢定位球的技术动作。2 .能力目标一一进一提高学生的足球基本素质及运动水平，激发学生兴趣和积极性，发展学生的投掷能力和协调性。3 .培养勇于克服困难的顽强意志品质和互助合作精神，提高自信心。培养学生的创新精神。四、教学内容1、足球：脚背内侧踢定位球2、游戏：掷界外球五、组织与教法课的开始部分以熟悉球性揭开帷幕，让学生在练习的同时既提高学生的球感，又起到了准备的作用。基本部分复习上一节课的运球和传接球，教师采用提示、示范等教学方法加固所学内容，新授内容在教法上采用提问、提示、讲解、示范、重复练习等教学方法，尽量做到精讲多练，让学生在实践中去体会动作的重难点。有区别的进行分层教学，对足球技术较好的学生进入教学比赛，“潜质生”教师则重点指导，让较多的学生完成教学目标。六、教学流程课堂常规一一足球自编操一一足球球感练习（运球复习）一一脚背内侧踢定位教学-游戏：掷界球一一展现自我一一放松活动一一师生评价七、单元计划足球：基本素质及基本动作单元计划（5课时）（水平四初一年级）教学目标1、通过学习颠球、运球、传接球、踢定位球等技术让学生初步掌握足球基本功以提高学生对体育的兴趣。2、使学生在跑、跳、运、传接等活动中，在速度、力量、耐力、灵敏、协调能力得到提高。3、开展足球运动，培养学生团结合作，顽强拼搏等优良品质。重点难点重点：学生能对颠球、运球、传接球、踢定位球等技术有初步掌握。难点：通过学习足球基本功以提高学生对体育的兴趣。课次达成目标教学内容第次课学生对足球有了初步的认识和具有一定的球性，学生开始注重动作的正确性和协调性1、原地一人一球练习；2、走动中一人一球练习；3、两人一球面对面练习；4、素质：起动一急停一转身快跑。第次课1、学生初步掌握脚背外侧运球的基本技术动作：2、进一步提高学生对足球的兴趣和足球的球感：3、培养学生互帮互助，相互学习提高自信心。1、无球练习：2、直线跑练习；3、“8”字运球；4、熟悉球性练习。第次课1、学生初步掌握脚内侧传接球的基本技术动作：2、进一步提高学生对足球的兴趣和足球的球感：3、提高学生自主学习的能力。1、原地上一步的模仿练习2、两人一组，相距8米，进行传接练习3、传接球接力比赛第四次课1、学生初步掌握脚背内侧踢定位球的基本技术动作；2、提高学生平衡、协调能力，发展学生的身体素质。3、提高学生自主学习的能力1、内侧击球后中部（无球模仿）2、持球模仿练习3、过关检查4、在比赛中运用技术动作第五次课1、通过教学比赛学生做到服从裁判，培养良好的比赛伤风，大胆运用自己学过的技术。比赛前教师应明确提出比赛的要求，出现关键性性或代表性的情况时，应及时暂停比赛进行讲解分析广州市第116中学体育课教案（水平四）教学a标1 .认知目标绝大部分同学了解教学内容的基本步骤，基本掌握脚背内侧踢定位球的技术动作。2 .能力目标进一提高学生的足球基本素质及运动水平，激发学生兴趣和积极性，发展学生的投掷能力和协调性。3 .培养勇于克服困难的顽强意志品质和互助合作精神，提高自信心。培养学生的创新精神。场地器材1、足球51个2、竹筐4个3、标志物12个教学内容1、脚背内侧踢定位球2、游戏：踢定位球重点难点重点：支撑脚着地积极，踏位正确，摆动腿摆动加速，脚面绷直，脚指扣紧。难点：动作协调，身体后仰。教学流程课堂常规足球自编操足球球感练习（运球复习）脚背内侧踢定位球教学游戏：掷界球展现自我放松活动师生评价顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法=26组织纪律，培养学生干部，精神饱满，思想集中认真组织纪律性模仿能力激发学生学习热情。1、课堂常规2、队形队列练习（四路纵队齐步走一立定，四路纵队左右转弯走）。1、足球热身操2、足球运球练习1、教师宣布课的内容与要求，引导学生学习1、听音乐节拍引导学生进行热身操练习。2、语言提示，动作示范。3、教师带领组织：“”代学，“快、静、上课要求1、动作，2、动作;3、各组习。表女同学，“”代表男'代表教师齐，精神饱满，服装符.O注意力集中。*（运（足球热身操队形）比美。隹确，充分活动各关节。在教师带领下伴随音乐同合球）练课次：第3课时人数：男25人女25人执教：黄成义班级：初一年级顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法四五81551、进一步提高动作质量，培养学生自主学习的能力和互相帮助的美德；2、提高学生对足球的兴趣和足球的球感。培养学生自我锻炼、自我探究和自我展示的能力。发展学生的创新能力和团组精神。在游戏中，加强学生的团体合作精神，培养学生的集体意识。1、运球练习：运球时的脚推球的力量不能太大，力争两步一推球2、传接球练习：传球时力量恰当，接球时先用脚停好球再将球传出。1、2、脚背内侧踢定位球运作要领口诀：外沿着地要积极屈膝踏在侧后方大带小来加速摆脚面脚趾要直紧内侧击球后中部2、游戏：掷界外球1、教师巡回指导学生提高动作质量。2、加强学生的安全保护工作1、教师启发练习：2、充分发挥学生的想象力积极引导：3、使学生开动脑筋，巧学、巧练。4、发掘体育小组长1、讲解游戏的规则和要求：2、指导学生进行比赛：组织：Uy-x-s/1L相帮果，今：7和兴力作。求：*区圆圈/78米2、学生自由练习单个技巧动作，名助和绢正动作：3、探究创造氛围练习，展示自我自为学生创造一个展示自我的学习平;4、学生积极参与并根据自己的能力趣进行挑战，互相都助，努力完成，1、认真听讲，明白游戏的规则和要2、分组进行练习：3、师生互评U男生两边距圆圈15米，女生两边E10米。六21、在柔和的音乐声中受到美的熏陶，起到放松身心的作用；2、让学生共同进行小结：3、提示学生在课外练习注意做好充分的准备运动及注意安全：放松运动；意念放松1、语言提示：2、师生共同评价：3、让学生在课后给自己创作的动作起个优雅的名字。组织：1、学生一起做：2、达到放松效果；3、学生自我评价。预计运动负荷平均心率：130140次/分预计练习密度：55%60%课后反思