活动名称藏族舞基本动作.docx

活动名称藏族舞基本动作活动名称：藏族舞基本动作 活动目标： 培养学生的手脚并用协调动作，锻炼其身心健康发展。 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、揭示目的，交待内容。 二、新课： 1、撩袖： 单臂撩袖：由单臂由下经体前或体侧向上撩袖，到位后手腕向 上或向外摆动，带动水袖，两臂可随舞步交替撩袖。 活动总结： 同学们动作到位 1 1 活动名称：藏族民间舞基本动作 活动目标：全面提高学生素质 培养审美情趣 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、创设情景，导入新课。 二、动作要领 1、摆袖：双臂下垂，以肘部带全臂，做向前、后、 左、右或里、外的双摆袖或交替摆袖，提前绕倒八字。 活动总结： 同学们表现很出色，继续努力。 2 2 活动名称：藏族民间舞 活动目标： 培养学生提高动作能力 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、揭示课题。 二、单臂掏甩袖：右臂为例，左小臂由体侧经提前向下盖掌，同时 右小臂由手腕带动，从体下经左臂与胸之间掏臂至头上甩腕挥 袖。 活动总结： 同学们表现突出 3 3 活动名称：藏族民间舞 活动目标： 锻炼学生身心发展 活动时间： 一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、创境入课。 二、双臂甩袖：双臂屈肘，平抬于胸前，两手相对手心向下。动作 平时双手由胸前向上、向外掏臂甩袖，也可以做双小臂屈肘环 绕，回收于肩上，再抛出甩袖。 活动总结： 同学们动作精细。 4 4 活动名称：藏族民间舞 活动目标： 教会学生舞蹈动作，提高学生素质。 活动时间： 一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、交待内容、组织教学 二、新课 晃袖：双臂屈肘举至胸前，双手带动小臂随步伐节奏的变化做 左右双环绕晃袖。 活动总结： 同学们动作很标准，继续努力。 5 5 活动名称：藏族民间舞 活动目标： 培养学生的动作协调性 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、创境入课。 二、新课： 1、献哈达：右腿为主力腿，屈膝右侧，左手手心向下，右手手 心向上，同时脚右侧踵步，身体下右旁腰，眼看前方，或左前踵步， 身体向前下腰。 活动总结： 同学们表现很好。 6 6 活动名称：汉族民间舞 活动目标： 培养学生动作协调性 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、组织教学 二、新课 1、单臂花：一手做里挽花 2、双臂花：双手齐挽花 3、交替花：双手交替于胸前挽花 活动总结： 同学们积极性很高 7 7 活动名称：汉族民间舞 活动目标： 锻炼学生表演能力 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、导入新课 二、新课： 1、蚌壳花： 双臂由上或下或外双手做挽花，称谓盖花。由原路线返 回称谓分花。 2、指导学生把动作做标准。 活动总结： 同学们表现很出色 8 8 活动名称：汉族民间舞 活动目标： 指导学生把动作做标准 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、组织教学 二、新课教学： 1、蝴蝶花：第一拍双臂体前交叉于按掌位里挽花，第二拍经 下弧线至体两侧做两挽花。双臂行走路线应是弧线形。 活动总结： 动作标准，情绪高涨，继续努力。 9 9 活动名称：汉族民间舞 活动目标： 培养学生审美情趣 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、组织教学，交代内容 二、新课 1、扁担花：双臂于体两侧平伸，手里挽花，每拍一次或每拍两次。 2、展翅花：双臂体侧45度，外做里挽花，也可双手体臂下打，与 身体相贴，然后迅速回原位。 活动总结： 同学们动作标准，表现出色。 10 10 活动名称：汉族民间舞 活动目标： 通过动作训练，锻炼身体健康发展 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、揭示目的、交代内容。 二、新课： 1、扬臂花：手臂由手腕带动，由下经体前向头上扬臂甩挽。 活动总结： 表现出色，继续努力。 11 11 活动名称：汉族民间舞 活动目标： 通过学生动作，培养学生审美情趣 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、组织教学、揭示内容。 二、新课： 片花：掌心向上，以腕为轴，手掌向里平移，同时小臂稍抬起，然后从 小臂掏出成指尖向旁，接着继续向上转腕一圈成手心向上，为里片花。 活动总结： 同学们学得很认真 12 12 活动名称：汉族民间舞 活动目标： 通过学习欣赏，培养学生审美情趣。 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、组织教学、揭示目的。 二、新课教学： 碎绕花：用拇指、食指、中指捏着手巾，然后以手腕带动由外向里， 连续绕手巾称里碎花。 活动总结： 同学们兴趣浓厚，继续努力。 13 13 活动名称：汉族民间舞 活动目标： 通过动作，锻炼学生的发展。 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、组织教学、交代内容。 二、新课 1、秧歌前踢步：主力腿膝关节自然弯曲，动力腿勾脚直腿正前方 踢出，音乐强拍动力腿勾脚挺膝，同时动力腿勾脚，重心上移， 随即双膝再稍屈。交替进行。 活动总结： 动作准确、标准。 14 14 活动名称：汉族民间舞 活动目标： 锻炼学生动作协调性。 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、交代内容，揭示目的。 二、新课 秧歌垫步：前半拍，右腿前迈步，脚跟先落地，后半拍左脚掌在右脚跟 后垫一步。第二拍前半拍又向前迈一步，后半拍，左脚离地，准备向前 迈一步。 活动总结： 表现很好，继续努力。 15 15 活动名称：汉族民间舞 活动目标： 训练学生动作协调性 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、组织教学 二、踢毽步：第一拍前半拍原地双腿蹦跳一次，后半拍右腿提膝小腿。 第二拍前半拍原地双腿蹦跳一次，后半拍，右掖忒踢毽状，同时左脚小 跳起，踢毽步组合，可以灵活。 活动总结： 表现很好，继续努力。 16 16 活动名称：汉族民间舞 活动目标： 培养学生的审美情趣 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、揭示目的。 二、新课 十字步：做法基本同幼儿基本舞步中的十字步。但要求双手在体两侧横 8摆动，身体要有颤动感。另一种做法是十字步每一步时重拍向下蹲， 另一脚后踢步。 活动总结： 同学们表现较好。 17 17 活动名称：傣族民间舞 活动目标： 了解傣族风情，民族舞蹈特点。 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、揭示目的 二、1、介绍傣族的风土民情和傣族舞蹈的基本动作。 2、常用手形 掌形 冠形 爪形 嘴形 叶形 曲掌 活动总结： 同学们了解很好。 18 18 活动名称：傣族民间舞 活动目标： 教会基本体型，三道湾 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、揭示目的 三、基本手位介绍： 低展翅 平展翅 高展翅 顺展翅 活动总结： 同学们动作标准、到位。 19 19 活动名称：傣族民间舞 活动目标： 训练动作协调性 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、揭示教学内容 二、基本手位 侧展翅 双合翅 合抱翅 双抱翅 活动总结： 同学们兴致很高，继续努力。 20 20 活动名称：傣族民间舞 活动目标： 培养学生的审美情趣 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、组织教学 二、1、复习基本手位 2、学手的基本动作 翻挽：要有韧性，要有停顿。 内曲：右手托掌位，左手体侧下垂。 外掏： 晃手翻挽 轮手：分单、双轮手 活动总结： 同学们表现很好。 21 21 活动名称：傣族民间舞 活动目标： 训练动作优美及协调性。 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、介绍教学内容 二、新课教学 1、基本舞步 平步 踮步 跳踮步 点步 活动总结： 同学们表现很出色 22 22 活动名称：蒙族民间舞 活动目标： 了解蒙族舞的特点 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、组织教学，了解大概内容 二、新课教学： 1、介绍蒙族风土民情和蒙族舞的基本特点 2、基本舞步 平步 踏踮步 马步 活动总结： 同学们动作很标准 23 23 活动名称：蒙族民间舞 活动目标： 培养学生审美情趣和动作协调性。 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、组织教学 二、常用手位 一位 二位 三位 四位 五位 六位 七位 八位 活动总结： 同学们表现很好，继续努力。 24 24 活动名称：蒙族民间舞 活动目标： 培养学生动作协调性 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、组织教学 二、骑马手臂动作 1、勒马 2、举鞭 3、加鞭 4、挥鞭 活动总结： 同学们表现出色 25 25 活动名称：蒙古族民间舞 活动目标： 提高学生的审美情趣 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、组织教学、揭示内容。 二、新课 1、复习基本舞步和基本手形 2、常用脚位 自然位 基本位 大八字位 踏步位 活动总结： 同学们动作标准 26 26 活动名称：维吾尔族舞 活动目标： 了解维族舞特点 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、揭示目的 二、新课 1、了解维族人的风土人情和维族舞的特点。 2、录音欣赏：新疆歌曲 3、看录像：常用维族舞动作。 活动总结： 同学们学得很认真 27 27 活动名称：维族舞 活动目标： 培养学生动作协调性 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、揭示目的 二、常用手位 提裙位 山膀立腕位 双托位 顺风旗位 托按掌位 活动总结： 同学们动作准确 28 28 活动名称：维族舞 活动目标： 培养学生审美情趣 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、揭示教学内容 二、基本常用手位： 双按掌位 脱帽位 山膀按掌位 敬礼位 活动总结： 同学们表现很出色，继续努力。 29 29 活动名称：维族舞 活动目标： 锻炼身心健康发展 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、交代教学内容 二、1、基本舞步 横垫步 进退步 点步 三步一抬 错步 3、纠正少数同学动作，使其标准。 活动总结： 同学们动作标准 30 30 活动名称：维族舞 活动目标： 培养学生的审美情趣 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、交代教学内容 二、学舞蹈 祖国，祖国多美丽 1、听歌曲，熟悉节拍。 2、舞蹈动作： 第一拍里外圈，两人互搭左臂，同时右手挽花成托帽位 重复，脚下踏点步一次。 活动总结： 同学们动作标准 31 31 活动名称：维族舞 活动目标： 提高学生的审美情趣 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、揭示目的 二、新课： 动作同里外圈回原位。 交叉抱肩，大臂胸前抬平，里圈小朋友逆时针后退。 里外圈小朋友各自手挽花成右托按掌位，右踏步四次。 活动总结： 同学们动作标准 32 32 活动名称：维族舞 活动目标： 培养学生的动作协调性。 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、揭示目的 二、1、复习以前的舞蹈动作 2、里外圈小朋友各自在双托掌位，再交替向不同方向 转腕，手指相搭，向右自转一周，两人面对面。 3、教师给予正确肯定。 活动总结： 同学们动作标准 33 33 活动名称：维族舞 活动目标： 培养学生动作协调性 活动时间：一课时 活动准备：师：录音机 生：录音机 活动过程： 一、组织教学，揭示目的 二、1、复习以前学过动作 2、里圈小朋友原地右脚每圈踏地一次，双手胸前击掌 每拍右踏点一次 新舞步，互有礼貌致敬。 活动总结： 同学们动作准确，表现出色。 34 34 活动名称：习作新学期的打算 活动目标： 通过习作，使学生明确活动目标，坚定活动信心。 活动时间：一课时 活动准备：师：指导案 生： 活动过程： 一、交代本次活动内容，板书题目。 三、指导习作： 此次习作，可以从以下几个方面来写。 1、能否按时参加本小组的活动，是否有缺席的现象。 2、活动中能否认真动脑，努力构思，争取写出几篇优秀作文来。 3、讲评活动中能否积极发言，发表自己的见解，自始至终处于活跃状态。 4、课外时间能否读一些课外读物，以此提高自己的写作水平。 三、拟写作提纲，起草作文。 活动总结： 完成作文，并誊写在作文稿纸上。 1 35 活动名称：宣读新学期的打算 活动目标： 通过宣读自己的打算，清楚自己本学期的活动任务等。 活动时间：一课时 活动准备：师：批改后的新学期的打算 生： 活动过程： 一、交代本次活动内容，板书文题。 二、学生宣读自己写的新学期的打算 三、总结同学们的习作情况 对习作好的给予表扬，鼓励他们按照去做。对差些的同学，给予 耐心的指导，使之完善。 四、对全组同学提出希望。 活动总结： 希望同学们积极参加本组的活动，取得好成绩。 2 36 活动名称：习作记暑假里的一件事 活动目标： 通过本次习作，巩固记叙文的写法。 活动时间：一课时 活动准备：师：作文指导案 生： 活动过程： 一、交代本次习作内容，板书文题。 二、分析题目 本次习作，是以记事为主的记叙文。暑假里是特定的时间。 三、确定中心： 通过记叙暑假里的一件事，表现暑假生活的美好。 四、取材范围： 本次习作仅限于写假期生活里的事，可以写高兴的事、难忘的事、 值得思索的事-但写别的时间里发生的事却不可以。 五、拟写作提纲，起草作文。 活动总结： 对发言积极的同学给予表扬。 3 37 活动名称：继续习作记暑假里的一件事 活动目标： 通过本次习作，巩固记叙文的写法。 活动时间：一课时 活动准备：师：作文指导案 生： 活动过程： 一、交代本次活动内容，板书文题。 二、再次明确习作中心。 三、再次明确取材范围。 四、接上节课的草稿 继续习作。 五、完成作文，并誊写在作文纸上。 活动总结： 对习作认真的同学给予表扬。 4 38 活动名称：讲评记暑假里的一件事 活动目标： 通过讲评，知道自己的习作情况。 活动时间：一课时 活动准备：师：批改的作文及批改记录 生： 活动过程： 一、交代本次活动内容，板书文题。 二、概括总结习作情况 三、佳作欣赏： 找出一两篇佳作，让小作者读给全组学生听，让学生听后指出可取 之处。 四、差文剖析：找出一两篇差文，师读给全班同学听，找出所差之处， 然后大家进行口头修改。 五、活动总结，提出希望。 活动总结： 希望同学们加倍努力，写出更好的文章来。 5 39 活动名称：佳段积累 活动目标： 通过抄背佳段，积累习作素材。 活动时间：一课时 活动准备：师：佳段 生： 活动过程： 一、交代活动内容，板书题目。 二、抄写佳段。 节秋天，它不象春天那样清新宜人，不象夏天那样绚丽多彩，不象冬天那样银装素裹，而是以自己独特的魅力，给人们带来了丰收和希望。 时令刚过秋分，便觉得有了几分凉意。逐渐枯黄的树叶，经不住风吹雨打的摧残，一片片、一叶叶飘落在高低不等的屋顶上- 三、练习有感情的朗读上面的段落。 四、练习背诵上面的段落。 活动总结： 对抄、背认真的同学给予表扬。 6 40 活动名称：佳段积累 活动目标： 通过抄、背佳段，积累习作材料。 活动时间：一课时 活动准备：师：佳段 生： 活动过程： 一、交代本次活动内容，板书题目。 三、抄写佳段 走过田间小路，我们来到了田野的边上。这是一望无际的稻田。眼 前是金黄色的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸的，把稻杆压弯了腰，总也直不 起来。远远望去，整个稻田就像一张美丽的黄色地毯。一阵微风吹过， 稻穗被风吹的左右摇摆，就像是金色的大海中的波浪，一浪推着一浪， 此起彼伏，非常壮观。 三、有感情的朗读上面的段落。 四、练习背诵上面的段落。 活动总结： 对学习认真的学生予以表扬。 7 41 活动名称：佳段积累 活动目标： 通过抄写，背诵佳段，积累写作材料。 活动时间：一课时 活动准备：师：佳段 生： 活动过程： 一、交代本次活动内容，板书题目。 二、抄写佳段 秋天，高大挺拔的白杨脱掉了翠绿的衣裳，换上了迷人的黄袍； 枫树脱下了墨绿的外衣，换上了火红的秋装；大地在秋风的催促下， 披上了金黄的睡衣；玉米挂上了胡子，像成熟的老人；高粱举起了火把， 照亮了秋天的道路；小草低下头来，深情的望着养育他的土地。 三、有感情的练习读上面的段落。 四、练习背诵上面的段落。 活动总结： 对抄背认真的同学给予表扬。 8 42 活动名称：朗读比赛 活动目标： 通过朗读比赛，培养学生的朗读能力和阅读能力。 活动时间：一课时 活动准备：师：课文 生： 活动过程： 一、交代本次活动内容，板书题目。 二、宣读比赛要求： 1、朗读的内容可以从自己学过的语文课文中选。 2、限时3分钟。 3、朗读不流利，每分钟错5次以上，取消比赛资格。 三、进行比赛 四、宣布比赛结果。 活动总结： 对比赛优胜者给予表扬。 9 43 活动名称：朗读比赛 活动目标： 通过朗读比赛，培养学生的朗读能力、阅读能力。 活动时间：一课时 活动准备：师：课文 生： 活动过程： 一、交代本次活动的内容，板书题目。 二、再次公布比赛要求。 三、继续进行比赛 在本次活动中，比赛全部结束。 四、公布比赛的结果。 五、对三至六年级的八名优胜者给予表扬与奖励，并号召全班同学向他 们学习。 六、对本次比赛全面总结。 活动总结： 对优胜者给予表扬与奖励。 10 44 活动名称：习作美丽的秋色 活动目标： 通过本节活动，培养学生热爱家乡的思想感情。 活动时间：一课时 活动准备：师：指导案、习作素材 生： 活动过程： 一、交代本节活动内容，板书文题。 二、分析题目： 本次习作是一篇写景的文章。应抓住秋天的景色写，重点写色。 三、确定中心： 通过写美丽的秋天的景色，表达自己对家乡的热爱之情。 四、取材范围： 本次习作仅限于写秋天的景色，笔墨重点用于“色”字上。 五、拟写作提纲，起草作文。 活动总结： 对活动中积极发言的同学予以表扬。 11 45 活动名称：继续习作美丽的秋天 活动目标： 通过写美丽的秋天，抒发学生对家乡的热爱之情。 活动时间：一课时 活动准备：师：指导案、习作素材 生： 活动过程： 一、交代本次活动内容，板书文题。 二、再次明确习作中心。 三、再次明确写作的取材范围。 四、继续写作，完成本次习作任务。 五、把写好的作文誊写在作文纸上。 六、习作总结 活动总结： 对习作认真的同学给予表扬和鼓励。 12 46 活动名称：讲评美丽的秋色 活动目标： 通过本次习作讲评，使学生欣赏佳作，剖析差文。 活动时间：一课时 活动准备：师：佳作、差文 生： 活动过程： 一、交代本次活动的内容，板书文题。 二、欣赏佳作： 选择一两篇较好的文章，小作者读给全组学生听，找出文章的可取 之处。 三、剖析差文： 找出一两篇较差的文章，读给全组学生听。找出差在何处，然后全 组同学口头修改。 四、对本次习作概括总结提出希望。 活动总结： 对于讲评中积极发言的同学表扬。 13 47 活动名称：佳段积累 活动目标： 通过佳段积累，积累写作材料。 活动时间：一课时 活动准备：师：佳段 生： 活动过程： 一、交代本次活动内容，板书题目。 二、抄写佳段： 清晨起来，只见外面到处是落叶，把通往学校的小路盖的严严实实 的，似乎下了一场树叶雨。一阵凉风吹来，我不禁打了个冷战，这落叶， 这凉风，都仿佛向人们宣告：秋天来了。 秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天 处处充满生机，却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。 三、朗读、背诵上面的段落。 活动总结： 对朗读、背诵上面的段落。 14 48 活动名称：佳段积累 活动目标： 通过抄写佳段，积累作文材料。 活动时间：一课时 活动准备：师：佳段 生： 活动过程： 一、交代本次活动内容，板书课题。 二、抄写佳段 秋风送爽，大雁南飞，枯叶飘零。秋天已悄然来到人间。人们常在 秋字之前冠以金字，在人们心中，秋天又是什么颜色呢？请用你的生话 妙笔，绘出秋天的色彩。 三、朗读上面的段落 四、背诵上面的段落。 活动总结： 对活动中表现好的同学予以表扬。 15 49 活动名称：佳段积累 活动目标： 通过抄写佳段，积累习作材料。 活动时间：一课时 活动准备：师：佳段 生： 活动过程： 一、交代本次活动内容，板书课题。 二、抄写佳段 花朵盛开的春天固然可爱，群芳吐艳的夏天也使人留恋，而瓜果遍 地的秋色更加使人欣喜。秋天比春天更富有绚丽的色彩。 远处山上的各种树木，经霜打之后，变的五颜六色。那黄里带绿的 黄树叶，暗红色的槐树叶，火一样的枫树叶- 三、朗读、背诵上面的段落。 活动总结： 对朗读背诵好的同学予以表扬。 16 50 活动名称：阅读高傲的天鹅 活动目标： 通过答阅读试卷，检查学生的阅读能力。 活动时间：一课时 活动准备：师：阅读试卷 生：空白试卷 活动过程： 一、交代本次活动内容，板书课题。 二、发放阅读试卷： 1、查字典 2、改正错别字。 3、写出下列词语的反义词。 骄傲 寒冷 清楚 4、用画出表现天鹅高傲的句子。 5、这篇故事告诉了我们一个什么道理？ 三、学生答卷。 活动总结： 对答卷认真的同学给予表扬。 17 51 活动名称：讲评高傲的天鹅 活动目标： 通过讲评，了解自己的阅读情况。 活动时间：一课时 活动准备：师：批好的阅读试卷。 生： 活动过程： 一、交代本次活动内容，板书课题 二、发放批改后的阅读试卷。 三、总结阅读情况： 1、先做出各题的正确答案。 2、对成绩好的同学予以表扬。 3、对存在的问题做以解决。 四、提出希望。 活动总结： 对阅读成绩好的同学予以表扬。 18 52 活动名称：朗读比赛 活动目标：