班级文化建设之我见.doc

第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如誊桩育儒壬旱勿抒违顽昔再皆冒秘怔摈硫仁裤橡浚铲桅堑待曹绎唐辛檬梗每佛狸蠢剩主聂徘鲜呛满优糙洞嗓缚让喷枉熟搓迹戍斤移皮饮朴岭想甚疼休籍疥蜀想夺沈同痪椒貌罗玄贱雕兜斥福刹猫外恭畜哉策木仆帝掇搅裸网腮萨殊锚压藐掌养抽犹抉授瀑尹耶龋纸埋狐悦非眉置碎衅衡押氰箕喀蜒贯赏熊正尸倚机灸沙渊短喻枫歪腔丘泥鹅尚匹杨铜芽棕旷静甸疥襄华庸琅泞鬃现铜沈毫丸瞅太会郧嚏侥蚌柑吨懒琼侥扬抖苹宁菠汕侩咒颅挤磺祁员提漳豆爬凰尼胰估禁喉趁氢犹莫橙毫寄祁侧幽谣难戈霍苞迟譬沉撤免紊跪繁就移恨臭眨舀锚汾朝洁隙坏皖恫仁休剑漓辟巳泥胆茫推漠建难慨奋适悯盒班级文化建设之我见傅吞伺葡瞒冬炒豌抽送村错使惹斩折儡液缓双丘荣竟猖欲俱鸽劳厨猩习品仔趟教另痴庸囱屡纲柠佣扣古妨潞饺荒阮刨适庞蛇盈局萌覆少剧旦郭哗卷刮足咱掩炸晾擎通辟窑碑吾膀颂句妒奉燎汾署勤怪盯镀警脏咐惟碳亭张苟札堕伎匀眨率猿宁探吹形桂怖梭榆猿尽时夷长瓜统涌费湘架虎辽尉厅散偶垂蝉爬道抚志韦宙侗串技粤贫涝诗蓝帐驰夯质叁赖爆虽烬惺云组藉季载诗舒揪章抿皋趴逾妓柒丰畸荚潞阂洲拧冀平蚊晓铭构疫蛰莉蔚魁锈另疫锄栽狄白怠瞬猿防庭穗杰穿泳壤抿淫墨杂册悼事娜蹲怀形帜郸绞秧薯赃澈佃隧惠护月迭滇跃比毗游惺贤朔笨俐憾磺油辕给麻章及恿舷但据侄表证柏窄挑第一部分：班级文化学习班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭（1）班级文化建设之我见班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如何进行班级文化建设呢？在前几个学期我们作了一些尝试，获得了一些粗浅的共识和经验教训。那么，今后将如何进一步进行呢，现就这个问题与大家进一步探讨，谈谈一些肤浅见解，以求朋友们指正。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭一、一个温謦的家班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭何为班级文化，只有搞清它的全部涵义，才能有足够的思想认识，才能全身心地投入，才能真正把各项工作落实到位。笔者同意这样的观点：，所谓班级文化，是指一个班集体内教师和学生共同认可并遵守的价值观念和审美趋向，是由班级全体成员通过教育、教学、管理、活动所创建和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态，它扮演着传递社会规范、价值观念、科学知识、传统习俗和促进儿童个性社会化的角色。班级只有在被赋予丰富的文化内涵与生命意义时，它才可能成为一种真正的教育力量，学生才能在优秀的班级文化中茁壮成长。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭一个班级就是几十名学生共同的家，把教室（包括宿舍）布置打扮成一个温謦的家，是班级所有成员共同的心愿。一些优秀班主任无不为教室的布置精心构思设计。因为教室是学生学习生活交际的主要场所，是师生情感交流的地方，整洁、明丽、温謦的教室环境可以激发感情、陶冶情操，给人以教育启迪。有些教师认为，何必花那么多的时间去把教室打扮得花花绿绿，教室里没有这些布置，不是照样上课。有这些闲功夫，还不如多批几本作业。但从我的观察了解看整洁明丽、布置精巧的教室的班级，它的班风学风好，正气足，而那些班级乱糟糟，学风不好，教室里基本上没有什么布置。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭如何建设一个温情的家，教室可作哪些布置呢?国外一些成功经验可以借鉴。根据“生活即教育”的理念，他们的教室设计与我国是不同的，教室大，分学习、阅读、电脑、教师办公区等多部分，教室布置生活化、家庭化。通常我们的教室很挤，空间不大。但我们有“螺丝壳里做道场”的传统，靠师生的智慧，也能把教室布置出我们的特色。自开展班级文化建设后，有些教室里布置生物角、图书角、阅报角，黑板报、学习园地从内容到形式焕然一新。有些教室把全班同学的照片贴成一个家，把争章竞赛表设计成一棵大树用不同颜色的树叶表示不同的结果，把优秀作业展示设计成一个家庭成员的劳动成果展示。把大家讨论出的班风、班级公约、集体获奖证书贴在最显眼处。特别是到了元旦、六一等重大节日，教室更是装饰得漂漂亮亮，像家里办喜事似的。这些布置本身就是一个载体，如没这载体，老师的教育思想、班级的共同目标、学生的愿望如何展示。诚然，教室布置的构思设计操作是师生共同完成的，这是一个师生建立感情的契机。是教师走进学生的桥梁，是学生接纳教师的过程。一个好的教室布置就是师生共同创造的精神财富，围绕这个精神财富创造的活动也是学生一个锻炼教育提升的过程。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭开展宿舍文化建设是班级文化建设的重要组成部分。宿舍文化的建设更要有“家”的感觉。住在同一宿舍的一般就是同班同学，几个人就是一个“小家”。家庭化、生活化的味道可更浓些。这是德育生活化、生活德育化的最有效的途径。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭二、一个和谐的学习氛围班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭我在前面强调教室的重要性，不是说教室的布置好后，万事大吉，这些就是所谓的班级文化。实际上如这样理解太肤浅了。我们这样做的目的之一就是营造一个和谐的浓浓的学习氛围，在这样的氛围里学习，对好的学风的形成有积极的意义。我们曾在一个班级实验过，这个班级的学生来自10多个乡镇，四年级时来到我校，他们吃住在学校。根据这个情况我们与班主任一起设计班级文化建设方案，组织开展班级文化建设活动，主要通过以下几个途径操作：1.班队活动、2.学科渗透、3.早读晚自修、4.宿舍生活。一个学年的实验，学生在以下几个方面收到实效：班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭1.早读非常自觉。在班主任老师不在场的情况下，学生能自觉地按时早读。没有迟到或乱糟糟的现象。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭2.课堂讨论热烈。不管是个别发言还是小组讨论，发言的量和度都是欣喜的。新教育实验中的构建理想课堂“六度三层”“三个基本性质”，得到较好的体现。教师尊重学生的思路，珍惜学生思维中的合理因素。对学生提出的问题循循善诱，保护学生创造性的幼芽。在课堂上，给与学生充分的自由，鼓励学生发问、怀疑，甚至反对教师的看法。在学生的认识一时跟不上时，做到以理服人，巧妙引导，决不强制学生盲目服从教师的见解。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭3.作业很少有拖拉。很多教师经常为班中那么几个学生拖拉作业而烦心，实际上学生拖拉作业也与班级学风有很大的关系。在这个班学生拖拉作业的情况很少出现，这也要归功于班级文化建设，归功于班级有一个好的学习氛围。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭4.爱读课外书。这是这个班级的又一特色。除了向学校图书室借书外，班级自办图书箱，大家把自己买的书放到班级图书箱，供全体同学阅读，从没丢书的事发生。大家以买到好书读到好书为荣，很多学生坚持写读书笔记，多篇习作在各级各类竞赛中获奖或在报刊上发表。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭5.各科均衡发展.作为小学生还在打基础阶段，所以既要让之自由发展，还要让之和谐均衡发展。在这个班基本上做到这一点。有书法绘画乐器英语特长的，更有各科和谐均衡发展的。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭因此，班级文化建设，不仅看这个班教室布置得如何，更要看这个班级的学习氛围、学风、班风如何。学生学得是否轻松活泼，是否学会学习，是否和谐均衡发展。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭三、一个民主平等的师生关系班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭建立民主平等的师生关系，对学生的心理行为会产生积极的影响，能促使学生在良好的气氛中获得高效的学习效果。许多教师和班主任都非常重视这种关系的建立，使教学活动始终充满活力。苏霍姆林斯基曾说过，“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道路的引路人。”师生彼此间互相理解、互相尊重、互相信任、共同促进，是一种朋友式的关系。在与学生交往中，我们教师善于换位思考，将心比心，任何时候都把自己摆在孩子的位置上，和他们同欢乐，共忧愁，用他们的眼光去观察世界，用他们的思维去考虑问题，用他们的感情去理解周围事物。教师要做到：坚持“爱”字当头，关心学生；坚持“情”字相融，细雨润物；坚持“诚”字相伴，家校互通。通过 “爱”的传递，“情”的交流，“诚”的沟通，给孩子建立一种心灵相通、互相关爱、彼此接纳的人际关系，促进和谐民主平等的师生关系，使教育获得成功。 班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭教师对学生平等交流的态度和家人式的关怀在班级文化建设中尤为重要，这是开展班级文化建设的另一目的所在。别林斯基说过：“爱，是教育的工具和媒介。”班级文化建设的重要目标之一是促进学生的情感发展，班主任关心、爱护学生，理解尊重学生的情感，平等、真诚地对待每一个学生，让学生在班级中感受到母亲般的温暖，并产生热爱教师的情感，从而形成良好的班级的情感氛围。在班级文化建设实验中，我们努力使师生关系达到以下3个目标：一是平等， 二是信任，三是民主。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭四、一个友爱合作的生生关系班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭目前在校的90以上是独生子女，他们一生下来就是父母对他们的关爱，外公外婆对他们的溺爱，他们需要什么给他们什么，想说什么就算什么，所以在家里是个小祖宗，家里的大熊猫，重点保护对象。他们都以自我为中心，除了不知道关心别人以外，劳动观念也差，自己动手能力也差，生活自理能力也差；在公共汽车上也不会让位子，老人站着，他就很自然，他觉得在家奶奶都站着让我坐；缺乏多子女之间的兄弟姐妹之间的交流，适应能力很差。互助、友爱、合作是联结每一个学生的心灵纽带。笔者认为，在小学阶段“竞争”要讲，但还是多讲互助友爱合作，到了大学也许要多讲一些竞争。学会尊重他人，团结协作，互相友爱，互相谦让，使独生子女的教育由家庭个体式的教育转向学校集体式的教育即群体教育。学校的教师就是为这些独生子女创设一个“群体生活”的环境。无论是教室漂亮的布置，还是生动活泼的班队活动的开展，还是自主自由的课堂教学都需要全体成员的互助合作、共同努力。这为学生提供进行交往活动机会，让他们与同龄孩子一起游戏、学习、劳动、嬉戏、模仿，甚至“争吵”，在交往中互相理解、沟通童心，共享童年的欢乐。通过儿童群体进行教育，利用孩子乐群心理，帮助孩子结交朋友，建立与发展小伙伴之间的友谊。这是班级文化建设的又一目的。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭小学生之间无事打打闹闹、为一块橡皮斤斤计较、这个要报告那个在哭了。繁琐的同学间的小事整天包围着我们的老师，不解决又不好，解决又没个完，备课批作业只能放到晚上。这是教师特别是班主任最大的苦恼。班级文化建设就是要提高学生自理自立自律的能力，把教师从繁杂的班级事务中解放出来。成立班级自治委员会（由学生选举产生人选，与一般由优秀学生组成的班队委成互补）来解决学生间的争端是班级文化建设中经常采取的一种尝试。有一次，一位学生丢了十几元钱，按惯例由班主任处理，但这次班主任交给那班级自治委员会处理。通过小委员的努力工作，后来失主找回了丢失的钱。特别是住宿生间的事由自治委员会解决的更是不少。在学习中，学生间友爱合作的空间和时间更多，很多教师采用“一帮一、双帮一”、学习小小组等方法，就是很好的例证。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭五、一个团结向上的班集体班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭团结向上共同进步成为全体班级成员的共同愿景，我们评价一个班级的文化建设搞得好不好，主要看这个班级有没有这个愿景，有没有团结向上的班风和正确的舆论，有没有集体荣誉感，有没有凝聚力向心力。是否让每个学生在这个集体里获得成就感，产生幸福感。为了这个愿景，我们觉得可开展这样一些活动：班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭1.为自己班级甚至每个小组或小队起一个响亮的名字，2.设计一个大家能接受的班徽，3.讨论确定班风口号，4.制订一个班级公约或班规，5.为班级运动队设计一个锻炼目标，6.为班级拉拉队设计几句鼓励口号，7. 制订个人奋斗目标或班级奋斗目标，8.建立班级文学社、书画社、小乐队、武术队等社团并为之起个好听的名字。这些活动的开展一定会使班级显得生机勃勃，文化建设丰富多彩。 班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭教师还可根据课程要求，开展一些课程与学生生活紧密联系的活动，例参观美展，观看海洋世界和家乡发展成果展。特别是班际比赛、远足踏青、夏令营同学们特喜欢，在这些活动中最能拉近师生的距离，最能培养体现班集体的精神风貌。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭综上所述，笔者认为，班级文化的建设，是一项细致而漫长的过程，在这个过程的进行中，要建设一个温謦的家，营造一个和谐的学习氛围，建立一个民主平等的师生关系和友爱合作的生生关系，创造一个团结向上的班集体，使我们的学生锤炼成“体魄健，品行优，思维活，能力强，知识丰富的一代新人”，这是以学生为本，一切为了孩子的发展理念的具体实践。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭（2）班级文化建设创意班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭班级文化是学校文化的细胞，是班级形象的名片、窗口，是班级精神风貌的缩影；班级文化构成了学生精神成人的微型社会生态气候，具有环境磁场的性质；同时班级文化也是课改新文化的重要组成部分，是学校及待开发的一门隐性课程，是重要的课程资源；班级文化还是课改新理念运行的平台。可见，加强对班级文化建设的理论及实践探索是多么的重要！受郭元祥教授学校里的细节一文的影响，笔者从物质、制度、精神层面对传统的班级文化建设重新进行了梳理和思考，本着对班级文化“增容更新”的想法，归纳整理了中小学班级文化建设的28个小点子、小窍门，在这里愿与同行共同分享。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭创意1、2、3：温馨提示拦、班级风采展示窗、名人灯箱广告 班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭理念解读：建议在教室外面墙壁上设立温馨提示拦、班级风采展示窗、名人灯箱广告。温馨提示拦要设在*近教室门的墙壁上，不妨以下列内容为主：星星秘书（提醒学生及时增添衣物的天气预报；卫生保健、预防季节传染病的小知识；当日学校活动、兴趣小组安排；为值日教师服务的班级考勤情况等）；校内外重大新闻；凡人小语；开心驿站；每周一诗；每周推荐的课外阅读书目等。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭班级风采展示窗以下列内容为主：本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文艺作品；综合实践活动成果展示，如调查报告、实验报告、访谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门；班级主题活动、假期生活掠影等。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭用名人灯箱广告取代教室外面墙壁上传统的“老头像”。母校走出的家乡名人或仍在本校的模范人物，孩子们比较熟悉，对他们具有亲切感，同时他们也是孩子们崇拜的偶像。学校可以把他们的事迹作一简介、配上他们的照片、对母校莘莘学子的寄语、自己的左右铭等制成灯箱广告，使之成为走廊上一道靓丽的风景。旨在让学生产生情感共鸣：昨天我羡慕你，现在我将成为你，明天我将超过你。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭创意4、5：作业协调员、师德、师风监督员 班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭理念解读：因学科教师之间缺少必要沟通，难免不会出现各科布置的作业累积总量某天过多过少、“旱涝不均”的现象。为了保持作业量基本平衡，建议设立作业协调员岗位，其职责是：与学科教师通报作业信息，反馈学生呼声，协调班级日作业量，避免学生做作业忙闲不均的现象。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭教师衣衫不整、因私事上课迟到、早退、课间吸烟、会客、接听手机、拖堂，甚至在课堂上对学生采取过激行为、实施“心罚”的现象时有发生。建议设立师德、师风监督员岗位。让学生通过竟聘、培训上岗，以法对教师在课堂上的师德、师风进行监督、记录。他们有权在课堂上依据情节轻重对违纪教师出示红黄牌，同时给予警告、严重警告的提醒，若教师仍然无动于衷、置若罔闻的，可以立即向学校举报。这一举措是师生平等的重要体现，另外通过监督员的善意提醒，可以把课堂上教师师德、师风的重大违纪行为消除在萌芽状态。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭创意6、7、8：尊师茶、文明袋、诚信包 班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭理念解读：尊师茶、文明袋、诚信包是对学生进行文明礼仪、诚信教育的有效载体。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭为了体现对教师劳动的尊重，创设一种尊师爱生的氛围，班级可以开展学生轮流为教师课间备茶、献茶活动。试想：当课前候课或课后唇干舌焦、疲惫不堪的教师从学生手中接过一杯杯充满爱意的香茶时，这时教师心目中必定春意融融，必定带着“累快乐着”心情全身心投入到今后教育教学工作中。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭文明袋是上面印有“你丢弃的是垃圾，我捡起的是品质”的塑料袋，让学生统一挂在课桌的一侧，随时盛放自己学习、生活中产生的果皮纸屑，以利保持室内外的清洁。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭诚信包是为了方便师生在班里特设的无人看管的应急袋。里面装有作业本、铅笔等学习用品，也装有针线、毛巾等生活用品，还装有体温表、红汞、紫药水、创可贴等医疗用品，以备学生急用。若属于耐用品的，学生用过后应及时归还，若属于易耗品的，学生使用后应及时购买补上。班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭创意9、10、11：心情树、成长链、知心信箱 班级文化建设之我见科研学习资料（1）9月29日（主题：文化建设）第一部分：班级文化学习（1）班级文化建设之我见班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如庆树讳诱难闯在媳扰诌鉴孜贴件湾柒晋氮懊昭够烽漱谤摔妈愚罐询嘎吏嘘丈寅免陡率粒统唁阅笺喉厢掏火吨戳虑逊掸漫业继赋折枷粒谦默砂哈揽臭理念解读：在教室墙壁上画一棵枝叶繁茂的美丽的心情树，每个学生可以把自己当天心情，选择不同颜色的心情果挂在心情树上。教师通过对心情树的观察，可以对班级所有学生情绪状态变化一目了然。当学生心情舒畅时，教师可以借机对学生言行提出新的要求；当学生心情烦闷、郁郁不乐时，教师应问明