教师代表提案.docx

教师代表提案教师代表大会提议 一） 教职工代表大会召开的时机选择。 我认为每年教职工代表大会定在学期初召开，广大教师代表已经各司其职，难免站在各自的立场上或者小圈子里，量化体制有什么不合理的地方，亦不好意思提出，本身是针对某个事件的合理性，外人看来好像是针对某个伙计同事，不利于合理化建议的提出。 我认为每年教职工代表大会应选在开学前最好暑假前期召开，老师们干什么还不一定呢？应发挥政策导向作用，鼓励先进，让广大教师根据自己的能力爱好选择合适的岗位，有时应该是真正的“竞聘上岗”。而不是第二天就要开学了，头天宣读一下“圣旨”。不管你怎样愿意不愿意，安排你没商量。人事应及早安排，有利于新初三升学和新初一的稳定，试想一下我们假期如果组织一次测试，分好班就不至于学生开学就像无头苍蝇乱糟糟。老师领到班级和学生，可能就把学生漫长的假期监管起来，让学生假期生活充实起来，好像我们新初一不会出现那么严重的流失情况，以至于现在许多教师还没进行完期中的进度。 学校量化管理制度的具体条款。 针对量化体制，我想亦有不少不合理的地方。别让广大教师“流汗之后再流泪”，让人“寒心”。我不想提太多。全校老师让我得罪了，亦没有什么好结果。 仅选取几处提提。 1“1、月工作量计算方法： 备课工作量Xi：< xmlnamespace prefix ="v" ns ="urn:schemas-microsoft-com:vml" /> 上课工作量Yi： ” 我认为对广大教师尤其是政史地、理化生教师是不公平的，其实我们都是反思性的教师，每上一节课，都要根据学生情况做一次反思，调整一次方案，有时甚至几个班的课会上成几种样式，所以月教案篇数仅仅归结为每周仅有两篇或三篇是不公平的。这是埋没了我们老师创造性的劳动。我建议把，改为。 微机配上了，建议今后老师们备课交实用的电子稿。 2、作业批改工作量的计算我建议取消，目前我们的学生不是缺少作业，而是缺少老师们对机械重复作业大胆舍弃。我们的学生尤其后进学生太累了，本身学不会，老师还逼着完成各种各样的作业。所以我强烈建议取消作业批改工作量的计算。我们学校对导学案的要求应当是不强迫、不支持、不反对、顺其自然、老师们根据自己的情况选择实效性好措施可以印导学案、也可以不印。 3建议期中考试成绩可以不计入学期量化，或者在缩小比例计入量化。它只能算作我们漫长教学旅程一个加油站。据听说有些学校是不计入量化的。 一、行政管理方面2条： 1、关注教师的身心健康，定期给教师体检，经常对教师进行心理健康教育。 中心校一直非常关注咱们教师的健康，今年上半年给女教工查了体，下半年安排全体教工查体(就在近几天）。 在这，提醒各位注意学会自觉保养身体。现代医学证明，心理压力会削弱人体免疫系统，从而使外界致病因素引起肌体患病。可见，只有心理健康的人，身体才能健康。而我们义无反顾地选择的教师这一行业，又是越来越成为心理障碍的高发行业。 怎么办？以下几种渠道可舒缓压力：一是，学校主管部门主动为教师减压，例如，当前的素质教育对师生评价的改革就是为师生减压的良策；二是，教师要热爱生活，对本职工作要始终抱有活泼鲜灵的兴趣，要学会欣赏自己的职业，要学会欣赏自己的成长，要学会品尝打拼忙碌的工作之乐，要学会自得其乐。不能把本来活泼生动的教育职业一经咱手就演变成一种郁闷的职业；三是，教师应该正确面对竞争，学会自我解压。日常生活中有许多妙招，如：“一吐为快”，把苦恼讲给你可信的人听，既是解脱又能得到帮助；“听听音乐”轻松的音乐有助于平静烦躁的心绪；“ 阅读书报”这是最简单、消费最低的轻松消遣方式，不仅有助于缓解压力，还可增加知识与乐趣；“宽宏大量”，与人为善，遇事千万别怀恨在心，哪怕你自己是对的，退一步海阔天空嘛。怀恨在心付出的代价是使自己的情绪紧张，用别人的错误惩罚自己；“不挑剔人”，多看到别人的优点，把别人看成是天使，你就会生活在天堂里；“遇事沉着”，沉着是成熟的标志，学会克制自己，“车到山前必有路”，沉着冷静地处理各种复杂问题，有助于舒缓紧张压力；“做点好事”，这是个好办法，帮助别人做点好事，会给你增添助人为乐的快意，烦恼便云消雾散；“外出旅游”在家属、朋友的陪同下，做短期外出旅游。秀丽的祖国山河，定会使你心旷神怡。总之，当自己感到烦闷时，千万别掩饰在心底，直到最后的"爆发"，要学会释放。 2、关心教师生活问题，尤其是女教工，解决教师接送孩子的难题。 这一点，确实反映了我们老师工作的辛苦，生活的不易。这就是我们职业特殊的一面，辛苦的一面，也是我们因此受到社会尊重与佩服的一面。不过，既然我们选择了它，就得无悔地有所付出。现在，学校在这个问题上已经作了比较恰当地处理，像孩子小的老师，学校在作息时间、值日等方面都给予照顾；再是每天安排值日的教师早到校，负责一天的监护，这样，既解决了学生有人管，又避免了大部分教师到校过早的问题。同时，老师们也要尽量协调好两者的关系，调动全家人的积极性，家务的问题，孩子的问题都积极参与，相信大家会把一切问题解决得很好。 二、丰富教职工业余生活方面1条： 开展丰富多彩的教工活动，可以宣泄心中积存的浊气和俗气，汲取文学、音乐、体育和各类活动中的养分，从而铸就馨香亮泽的内在精神。为此，我们工会小组结合要根据自己学校教师的特点、兴趣、爱好，组织了教工拔河比赛、师生拔河比赛、自行车慢赛、托球慢跑比赛、歌咏比赛、校园舞等等许多活动，中心校也成功地举办过教工卡拉OK比赛、教工篮球比赛、师德演讲等活动，应该说我们的活动是丰富多彩的；另外，我们每校都有小体育活动器械，课间里，大家都要动起来，自觉地积极地参加健身活动。为普及教工的健身活动，我们考虑了一种更适合教职工身心健康的群众性的活动从明年春天起，在全镇教工中开展太极健身活动，有专业太极拳师傅传教，每周安排2次，下午4：305：30。练太极益处很多，能疗疾健身、修身养性、健美益智、开悟智慧、激发潜能、且能防身防卫，希望广大教工积极参与。 2、适当时间组织教师外出旅游活动。 中心校领导会视学校的经济情况而定，相信一切都会好起来的。 三、教育教学方面3条： 1、创设业务学习机会，加强师资培训。 这一方面提出的意见和建议很多，这说明广大教师最关注的还是我们本身的素质和教学质量问题。中心校历来重视师资培训工作，也尽力安排教师外出学习的机会，如：派英语教师到烟台参加英语教材培训3人次，到烟台观摩听课7人次，到蓬莱观摩听课2人次，到莱阳观摩听课2人次，虽然我们的经费很紧张，但外派学习工作，我街道一直是全市之首，至于市区内的教研进修机会，我们更不放过，安排教师积极参与，今后仍然积极创造、支持教师的外出进修机会。但毕竟培训和参与活动人员额数的限制，未必能满足绝大多数教师的渴求。因此，本议案经党政工联席会议研究后认为： 第一，目前我们应该立足于“校本培训”的基础上，充分利用学校自身的资源，如通过网上的教改信息、各校的公开课等途径，调动教师的参与积极性，在工作和活动中相互学习，取长补短，共同进步。 第二，要充分发挥先行参加各类培训教师的作用，把学回来的知识和技能进行信息共享，以点带面地调动全体教师的学习积极性，以期提高整体业务素质。 2、增加学校教学设备，方便服务教学需求。 加大多媒体硬件设施的投入。 目前，我们街道的教学设施不足，尤其是多媒体教学设施更是满足不了课堂教学的需要，这不光是咱街道的问题，也是全市普遍存在的问题，现在，资金短缺，我们尽快想办法，一是向上级提建议，二是争取办学单位的支持，争取资金来源，根据财力实际，有重点、分阶段逐步改善办学条件，提升办学品位，提高教育质量。 教师办公桌陈旧，更新办公条件。 近几年，中心小学把有限的资金多用在学生方面，保证每一位学生都有适用的新课桌椅。中心小学教师的办公桌破损陈旧也是现实问题，更换教师的办公桌已列入计划，联系统管站马上换。 各位代表，以上提案答复肯定有不完善或不尽人意的地方，希望能得到各位代表的批评指正和理解。在今后的学校管理中，我们将认真吸取广大教职工的合理化建议，不断改进工作，加强管理，提高管理效能，大家齐心协力，为我们城港路街道的小学教育努力奋斗。 一、学校管路方面： 1、进一步完善教师请假制度。 2、收集获奖资料大力向外界社会宣传学校自身优势，提高学校知名度，使家长、社会进一步了解学校。 3、浩口小学下午的作息时间应与中心校保持一致。 4、个别教师天天上班，放学回家买不到蔬菜等物质，建议学校允许这些教师每周可12次提前离校，回家安排生活，购买蔬菜等物质。 5、学校要表彰利用课余时间给学生补课而不收取报酬的教师。 6、建议学校因地制宜，认真研究学校发展思路，开源节流，积极创收，解决学校资金困难的问题，可以申请留守学生寄宿制学校项目，积极开展宣传提高教学质量，办出特色，广纳生源。早餐管理和中餐开办要认真研究，切实做到开源节流。 7、中心校在争取经费的同时，务必考虑到浩口村小。 8、要充分考虑老教师提前离岗休息的待遇问题。 9、学校德育工作要做到全员育人，要充分发挥任课教师的育人作用，建立合理的评价体系，评先进时应考虑到与人因素，如每位教师在教好全班学生的基础上可采用“落到实处，有具体人头”的方法，以增强教师的育人感。 二、改善维护学校设施方面： 1、浩口小学电脑上网的问题应及时解决。 2、有关校外学生对我校公共设施进行破坏的想象，学校应对当事人追究到底。学校出面对搞破坏的学生要严肃处理，可联系当事人来学校处理，如是不在校学生，应联系其所在村、组进行处理。 三、工会工作方面： 1、多开展一些有益于教师身心健康发展的活动，加强教师之间的交流。 2、定期组织召开体育运动会，增强师生体质。 3、建议每天要坚持做好教师保健操。 4、组织教师利用节假日外出旅游等活动。 5、多关心教师疾苦，一是关于教师子女就业的问题，二是个别贫困教师住房问题，建议申请租住廉租房。 6、学校与教师心理沟通少，对消除教师心理障碍欠指导。 7、学校工会会费单独建账、收支透明，每半年或一年公布一次。 8、学校拨一定经费给工会，让工会每月或每两月开展一次活动。 四、教师培训方面： 1、建议学校在资金允许的条件下，坚持依靠教师办学理念，积极培养优秀教师，充分挖掘教师的自身潜能，促进教师成长和学校发展。创设教师发展平台，合理建构教师成长管理机制。 2、星期五下午学习内容有些单一，可让教师自学，如进行远程教育学习指导，参加培训的教师应对其他教师指导或示范。 五、后勤管理方面： 1、加强教学设备的管理、维修，及时更换损坏的设备。 2、后勤服务要及时跟上教学，如：粉笔、墨水、教师饮水、教室门窗、电、玻璃等，建议安排责任性较强的人专门负责。 3、加强厨房的财物管理，做到物尽其用，推选有责任感的人负责监督厨房。 六、改善教师福利待遇方面： 1、发展勤工俭学，多渠道创收，从而增加教师福利。 2、切实提高教师待遇，尽快落实教师西部津贴。 3、学校应多种形式创收节支，提高教师福利待遇。 一、理由： 学生爱玩是孩子们的天性，但由于学校旧危房拆除后，留下了一堆堆乱砖石，这给仅有的活动范围又留下了不安全的隐患，随手可捡到的乱石、乱砖头，又恰好是孩子们“玩打仗”的“武器”。在本学期初，我亲眼目睹了两名学生捡石头射击，不慎砸破头的真实事件；再则，电教楼和实验楼一楼北面的窗户玻璃，绝大多数都是一些捣蛋的学生就地取材砸碎的，一句话：都是石头惹的祸! 如果，该处是一块平地，每次至少可容纳两个班的学生上体育课! 众所周知，因为我校学生人数的剧增，活动的空间实在是太少而又太小，为何不将剩余的空间充分利用呢？ 二、办法： 1、将废墟处的乱砖乱石拉走，还我校园之本色，创造究竟给孩子们。 2、恢复一个沙坑，让学生们上体育课。 提案二：体育课尽量少安排或不安排在下午第三节 一、理由： 1、下午第三节课，普通班放学，学校大门打开，接送家长进进出出，满操场都是人。体育课学生站队的位置难以找到，何况开展体育活动；及时开展体育活动，万一有哪位学生被家长接走或有的学生趁机活动其间提前回家，如果学生在放学回家路上被车撞、私自下河洗澡或在校外做坏事，这对学生人身安全带来隐患。 2、下午第三节课，对体育教师而言心理负担过于沉重，生怕哪位学生出事，这对体育教师身体健康和心理健康带来负面影响。 二、办法： 1、体育课尽量不安排在下午第三节，或者全校统一下午上完第三节课放学。 2、电教大楼后两块空地加于整理，以提供体育课上课究竟，也避免体育课过密的现象。 3、进一步规范体育课上课程序，充实体育课内容。 提案三：美化校园，人人有责 一、理由： 学生们希望在一个美好的环境中成长，教师们希望在一个优雅的环境中工作。 然而，优美、整洁的校园环境，清晨时，被早点袋子给破坏了；中午时，被零食袋子给破坏了；放学时，被零碎纸片给破坏了 教育学生们不要随手乱扔垃圾非常重要，更重要的是让他们能够在尽快的时间内养成一个好的环保习惯，那就是不随手乱抛垃圾! 二、办法： 请学校让值日学生督促、巡查，随时发现乱扔垃圾现象给予批评、指正，直到养成一个人人爱护我们的校园，人人不随手抛垃圾的好习惯。 提案四：适当添置学前班教学设备设施 一、理由： 我校学前班创办三年来，在学校的正确领导和关心下，办学取得了较好的成绩，满足了部分群众的入学需求，深得广大幼儿家长的赞誉，为我校赢得了荣誉。但随着学前教育的发展和办学规模的扩大，我校现有的学前教育的教学设备设施已显得不足，难以满足正常教学需要和幼儿活动的开展。如：语言学科缺少挂图，很难开展直观教学，不能创设语文情景氛围；写字学科缺少描红练习册，相对学前幼儿来说，难以直观掌握汉字的结构和笔划顺序；音乐学科缺少配套磁带，幼儿不能从优美的弦律中感知和掌握音乐节拍，同时也欣赏不了优秀的幼儿歌曲。 二、办法： 1、建议学校在开学时，根据学前班实际教学需要，有选择地添置一些必备的教学设备和设施。 2、对现有的教学设备进行维修或更新。 提案五：建议每周为教师安排一定的课余活动时间， 以提高广大教师的身体素质 一、理由： 我们学校是实行坐班制，老师们每天都得匆匆忙忙赶着上班，上班后就是围着上课、作业、备课、开会、写笔记、学生安全、卫生打转，回家后还得处理一些学校未能完成的工作：如备课、摘抄业务笔记等。每天几乎没有活动的时间，工作负担日益加重，身体素质也逐渐下降。为此，建议学校适当安排一定的课余活动时间，让教师能身感轻松、劲足，使之更好地为教学服务。 二、办法： 可以利用周一、周二或周四的下午第三节课，为教师开设一些有益的活动，如：健身操、唱歌、打球，不一定要进行比赛，只要大家开心就行了，一天不行可分三天，按语、数、综合三组进行活动。 提案六：配置教育教学专著 提升教师理论素养 理 由： 学校订购了许多教育教学杂志，其中文章所涉既有专家的理论指导，也蕴含了名师的先进教学理念，更有许多一线教师的真知灼见。我们从中获益颇多， 但也存在一些遗憾： 一、缺乏系统性。 教育教学杂志中所涉及的理论知识广而博，但同时也略显杂乱，缺乏系统性。而这正是学习专著能弥补的。 二、缺乏基础性。 因为缺乏深厚的教学理论基础，老师从杂志中借鉴的经验方法常常“形似而神不似”，无法得神髓。 三、缺乏深刻性。 杂志中的文章由于爱篇幅的限制，。有些观点的阐述不能深入，而名师专家们在他们的作品中往往会比较详尽、系统、深入地阐述他们的观点和结论。 因此，我认为应配置多部教育教学专著，组织教师进行系统学习，为教师提供丰富的“精神大餐”，使教师教学理论素养的提高更具基础性、全面性、系统性和深刻性。 办 法： 一、书籍由各教研组统一管理。 二、借阅时间限定为30天以内。 三、将电子版读物上传到学校网站上，方便教师阅读。 四、由教研组组织专题学习，同时举行一些活动(如学习体会撰写评比、知识竞赛等)。促进教师学习的积极性、掀起教育教学理论学习热潮，形成一种良好的学习风气，从而提升教师理论素养。 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 附议人 提案类别 减轻教师备课负担 教学科研 陈或题内分容建 议 措 施 提案小组审核意见 批改作业、试卷等花去我们很多时间。从早到晚忙个不停还要身兼数科，备课任务繁重，书写任务太繁重。因而恳请校领导为我们切实减轻负担。 建议副科备课可用电子稿。 负责人： 年 月 日 领导 意见 月 日 承办部门 处理结果 副科可以采用电子备课。 负责人： 年 月 日 提案人 ： 反馈意 签名： 见 工会备注 注: 1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；2、一事一案，字迹清楚端正；3、请同时提交电子文本；4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；5、若表格不够填写，可另加附页；6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 附议人 提案类别 远地教师的中餐问题 后勤服务 负责人： 年 陈提述案或题内分容析问建 议 措 施 提案小组审核意见 领导 意见 由于学校教学楼的重建问题，引起学校食堂无法开伙，加上学校附近没有餐馆，这给住校的教师和家在瑞安的教师们带来了中餐就餐困难。 希望学校领导能够解决中餐就餐地点。 负责人： 年 月 日 负责人： 年 月 日 工会将与校门早餐店老板商量能否开设中餐。 承办部门 处理结果 负责人： 年 月 日 提案人 ： 反馈意 签名： 见 工会备注 注: 1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；2、一事一案，字迹清楚端正；3、请同时提交电子文本；4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；5、若表格不够填写，可另加附页；6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 附议人 便于师生阅读。 陈或题内 分容建 议 措 施 提案小组审核意见 希望学校领导能够开设图书阅览室，并对师生开放。 负责人： 年 月 日 领导 意见 负责人： 年 月 日 由于学校校舍正在拆建，教室紧张，等待新校舍建成后一定为承办部门 处理结果 师生建设和开放阅览室。同时，学校会把图书分配到各班教室，由各班级分类、编目、上架，便于师生阅读。 负责人： 年 月 日 提案人 ： 反馈意 签名： 见 提案类其他 别 关于尽早开放图书室的问题 工会备注 注: 1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；2、一事一案，字迹清楚端正；3、请同时提交电子文本；4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；5、若表格不够填写，可另加附页；6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 附议人 提案类 后勤服务 别 关于开展有利于教师身心健康的课余体育活动的问题 在忙碌的工作中，教师们能够增长体质，放松心情，增进同事间的友谊。 陈或题内分容1、 大课间也开设老师们的体育活动，大课间和孩子们一同建 议 措 施 活动。 2、下午放学在操场上自由开展体育活动。 3、学校组织一些教职工的活动。 负责人： 年 月 日 负责人： 年 月 日 提案小组审核意见 领导 意见 学校很乐意给老师们提供快乐工作的环境，让老师们在紧张的工作之余，做一些有利于身心健康的活动。所以工会会在各节承办部门 处理结果 假日期间组织乒乓球、羽毛球赛、登山活动、书法等活动，还提倡老师们大课间和孩子们一同活动。 负责人： 年 月 日 提案人 ： 反馈意 签名： 见 工会备注 注: 1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；2、一事一案，字迹清楚端正；3、请同时提交电子文本；4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；5、若表格不够填写，可另加附页；6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 附议人 提案类教学科研 别 关于老师外出交流学习问题 由于教师任教两门或以上学科，所以很难调课外出学习。 陈或题内 分容建 议 措 施 教导处尽量安排、协调教师的功课。 提案小组审核意见 负责人： 年 月 日 负责人： 年 月 日 由于功课繁多，教师少，因此望各位外出教师尽量自行调课。此外教导处也要求老师们重视现有的各种交流机领导 意见 承办部门 处理结果 会，切实提高教师的业务能力。 负责人： 年 月 日 提案人 ： 反馈意 签名： 见 工会备注 注: 1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；2、一事一案，字迹清楚端正；3、请同时提交电子文本；4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；5、若表格不够填写，可另加附页；6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 提案类教学科研 别 关于班级多媒体配备的问题 附议人 陈或题内分容建 议 措 施 提案小组审核意见 多媒体的动画和效果能够使教学的步骤更直观，也更符合小学生的年龄特点。 建议每间教室配备多媒体和录音机。 负责人： 年 月 日 负责人： 年 月 日 因为学校经费紧缺问题，设备只能逐步改善，量力而为。 负责人： 年 月 日 领导 意见 承办部门 处理结果 提案人 ： 反馈意 签名： 见 工会备注 注: 1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；2、一事一案，字迹清楚端正；3、请同时提交电子文本；4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；5、若表格不够填写，可另加附页；6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 附议人 提案类别 学生放学秩序问题 学生德育 陈或题内分容建 议 措 施 提案小组审核意见 学生放学的有序离校，既保证学生出校门的安全，又让学校有好的精神面貌。 1、 建议学校设计好学生离校规定。 2、值日教师按时到岗管理。 负责人： 年 月 日 负责人： 年 月 日 提议好，便于学校统一管理。 负责人： 年 月 日 领导 意见 承办部门 处理结果 提案人 ： 反馈意 签名： 见 工会备注 注: 1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；2、一事一案，字迹清楚端正；3、请同时提交电子文本；4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；5、若表格不够填写，可另加附页；6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 附议人 提案类学生德育 别 学校大扫除时，低年级的清洁工作问题 低段学生力量小，清洁不整洁，造成低年级班主任的工作量大。 陈或题内 分容建 议 措 施 提案小组审核意见 建议高、中、低段结对帮扶，从中可以让低段学生感受到大哥哥、大姐姐们的爱心帮助，也能让高段学生体验助人的乐趣。 负责人： 年 月 日 领导 意见 月 日 提案合理，大队部将做统一安排。 承办部门 处理结果 负责人： 年 月 日 提案人 ： 反馈意 签名： 见 工会备注 注: 1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；2、一事一案，字迹清楚端正；3、请同时提交电子文本；4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；5、若表格不够填写，可另加附页；6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 附议人 提案类学生德育 别 关于整顿晨会、集会的出场次序和纪律问题 负责人： 年 为了学生养成更好的行为规范，为了学校有更好的风貌。 陈或题内 分容1、 建 议 措 施 2、 建议各班主任进行合理的思想教育和队伍训练。 建议大队部完善各班级的出场次序，并做到相应的表扬和批评。 3、建议大队部安排学生干部对各班级进行打分。 负责人： 年 月 日 负责人： 年 月 日 大队部会听取各老师的建议，重新安排各班级进退场次序及对各班进行纪律打分，以保证安全和次序。同时，让各班主任配提案小组审核意见 领导 意见 承办部门 处理结果 合思想教育和队伍训练。 负责人： 年 月 日 提案人 ： 反馈意 签名： 见 工会备注 注: 1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；2、一事一案，字迹清楚端正；3、请同时提交电子文本；4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；5、若表格不够填写，可另加附页；6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 附议人 提案类福利待遇 别 关于教师工资单公开问题 使教师们了解自己的工资情况。 陈或题内 分容建 议 措 施 提案小组审核意见 每个月在校务公开栏公布一份工资清单。 负责人： 年 月 日 领导 意见 月 日 同意提案，总务处将会及时做好校务公开工作。 承办部门 处理结果 负责人： 年 月 日 提案人 ： 反馈意 签名： 见 负责人： 年 工会备注 注: 1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；2、一事一案，字迹清楚端正；3、请同时提交电子文本；4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；5、若表格不够填写，可另加附页；6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 附议人 提案类学生德育 别 关于学校升旗仪式、晨会时，老师的协助管理问题 由于班主任有事或者没有第一节课而造成班主任在晨会时可陈或题内 分容建 议 措 施 提案小组审核意见 第一节课任老师，协助班主任管理学生。 负责人： 年 月 日 领导 意见 承办部门 处理结果 月 日 接受提案，由校长室统一安排。 负责人： 年 月 日 负责人： 年 提案人 ： 反馈意 签名： 见 工会备注 注: 1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；2、一事一案，字迹清楚端正；3、请同时提交电子文本；4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；5、若表格不够填写，可另加附页；6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 附议人 提案类学生德育 别 关于校园卫生和学生吃零食问题 为了校园的文明和学生的身体健康与文明礼仪。 陈或题内分容建 议 措 施 提案小组审核意见 大队部和班主任加强卫生监督和解决学生吃零食问题，制定出适合我校的制度，改变现状。 负责人： 年 月 日 领导 意见 月 日 大队部健全值日生制度、建立卫生监督小组、校门口零食监督小组。班主任进行讲卫生主题队会和黑板报评承办部门 处理结果 比。 负责人： 年 月 日 提案人 ： 反馈意 签名： 见 工会备注 注: 1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；2、一事一案，字迹清楚端正；3、请同时提交电子文本；4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；5、若表格不够填写，可另加附页；6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。 负责人： 年 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 附议人 提案类学生德育 别 及时表扬、肯定优秀班级的表现 班级的优秀能让学生增加班级荣誉感，也能让学生感到班级与陈或题内 分容1、 建 议 措 施 校级各班间的评比要发班级奖状，以资鼓励，增强学生的班级荣誉感和上进心。 2、每班的四项循环锦旗的结果，要定期累计和表扬，出台相应的表扬制度。 负责人： 年 月 日 负责人： 年 月 日 同意提案，大队部会合理安排校级的各项比赛，会颁发提案小组审核意见 领导 意见 承办部门 处理结果 相应的奖状，以资鼓励班级和学生个人。同时，也会更好地组织每周的四项循环竞赛，并定期累计表扬优胜班级，让班级间相互学习。 负责人： 年 月 日 提案人 ： 反馈意 签名： 见 工会备注 注: 1、提案由正式代表一人提出，1人以上正式代表附议方为有效；2、一事一案，字迹清楚端正；3、请同时提交电子文本；4、以代表小组名义提出的提案，由组长签名；5、若表格不够填写，可另加附页；6、提案类别：福利待遇；人事安排；教学教研；学生德育；后勤服务；民主管理；其他。 教职工代表大会提案表 类别： 编号： 提案人 议题 附议人 提案类后勤服务 别 补足日常所需消毒药品、绷带等 陈或题内分容物。 建 议 措 施 提案小组审核意见 建