我读《父母规》心得生养孩子是一种责任.docx

我读父母规心得生养孩子是一种责任我读父母规心得：生养孩子是一种责任 之前，总以为做父母有何难？既然生了孩子，就负责把孩子“养”大了事。现在读了父母规我才明白，哪有那么简单 读了父母规，使我明白了：我们生养孩子首先是一种责任，即社会责任、生命责任，而不是个人的乐趣、家庭家族延续的需要。我们做父母的在享受孩子带来的天伦之乐的同时，也同样要付出心血和精力来培养孩子。正像曲莫先生说的“付出多少，才能得到多少”。由此可以想象的到，父母在孩子成长道路上所起的不可忽视的作用。因此，父母教育子女绝对不能掉以轻心，生了就要养，养了就要教。如果生了、养了而不教，只能说明你对孩子付出的不够，最后就会得不到什么。只能是害了孩子，苦了自己，导致孩子将来不但不能为社会做贡献，而且还很有可能成为社会的负担和危害。 但是有些家长却认为，孩子不成器跟自己没多大关系，那只是学校教育的失败、是社会坏习气的影响，他们根本不明白在家庭教育、学校教育和社会教育三大教育体系中，家庭教育才是最根本的，而家庭教育又以德育为最根本，因此，读过父母规之后，我觉得天下父母很有学习它的必要。我们做父母的务必要学好父母规并践行父母规，以便给孩子做好榜样做好表率。要知道父母对孩子的言传身教、潜移默化是对孩子最好的教育，家庭教育的核心首要就是父母的教育。如果每一位父母都学好了父母规，给孩子真正做好了表率，那就是完成了最好的家庭教育，我们的孩子们哪里还会有不成才的道理？ 说起来容易做起来难。要想使我们的家庭教育达到如此的效果，那就需要我们从诸多的细节认真做起 人们常说“好孩子是夸出来的”。父母规中也有说道：智父母，树其义，立其志，鼓其气。意思是说：家长要善于鼓励孩子，让孩子知道你相信他的能力，并且创造机会激励孩子自己去尝试，从而让他自己去获得信心。这样当然好，但是我觉得与此同时，做父母的绝不能在一旁袖手旁观，而是要做到： 1多关注并肯定孩子的行为，比如可以使用眼神、语言或肢体语言向孩子传递肯定信息； 2让孩子体验成功：每次一小步。可以为孩子设定让其跳一跳就能够得着的目标，然后为孩子小小的成功做略带夸张的庆祝； 3培养孩子的内在自信：让孩子为自己的行为或表现感到自豪，比如我们可以说“你一定为你自己的努力感到自豪吧”，而不是一味地说“爸爸妈妈因为你而骄傲”； 4激发孩子的内在动力：引导孩子的内心渴望，把家长常说的“你要做”变成孩子说的“我要做”，通过询问让孩子找到他的理想，并把日常学习和他的理想联系起来。 父母规中说：成长时，惑相伴，即时解，无滞绊。若不明，多问询，和孩子，共探索。说的是：小孩子对什么都好奇，最喜欢问为什么。那么我们做父母的就需要尽可能耐心地回答孩子的问题，维持和激发孩子的好学精神，切不可用一句“问老师去”来打发孩子。另外随着孩子的渐渐长大，也许很多问题我们做父母的已不能解答，怎么办？我们可以跟孩子一起查资料、一起探寻答案，这也是建立良好亲子关系的好时机呀！谈到这一点，我还得检讨一下我自己。我的女儿现在已经十四周岁了，从她会问为什么开始，赶上我当时心情好还好说，就告诉她如何如何，要是赶上我心情不好，或者正忙得不可开交，就干脆递过去一句“不知道”，或“没看见正忙呢，待会儿再说”打发走。每当这时候，女儿当然也总是会无可奈何、很不开心地走开。看！我们只顾自己忙了，就随便丢给孩子一句话，却丝毫不去顾及孩子内心的感受。现在学习了父母规，然后再换位思考一下，我觉得真是我们做父母的是不是有时候太自私了一点，我们是不是太把孩子当小孩子了，我们是不是有点太不尊重孩子了？曲莫先生讲过，如果不尊重孩子，久而久之很可能会产生两个极端恶果：第一，孩子越来越叛逆，跟你作对，长大了也不尊重、不孝敬你；第二，你赢了，但是孩子的一些积极向上的好的东西被摧毁了，没有创造力了，他也不会尊重你、孝敬你。是的，看起来你赢了，其实是你输了，而且输得特别彻底！由此可见，家庭教育、父母对孩子的影响确实不容忽视！ “子可爱，不可辱，伤其尊，终难愈，劝父母，责孩子，只对事，不对人。”说的也是，无论孩子做了什么，都不能伤害他的自尊。当然，当孩子做了不好的事，父母对其批评教育理所应当，但是主要是得讲究方式方法。责备孩子时必须要针对他的行为就事论事，而不要针对孩子本人。比如，不要说：“你做这样的事，我真是太讨厌你了”，而要说：“我很喜欢你，但我不喜欢你做这样的事”。这样，既让孩子乐于接受批评，又给了孩子自尊，这不是一举两得吗，何乐而不为呢？ 读着父母规，我越琢磨越感觉教育子女确实是一门科学，必须按规律去做。我想，如果每位父母都能用科学的教育理念培育孩子的话，那么我们不都成了优秀的、掌握科学的、前沿的教子理念与方法的伟大父母了吗？ “孔子曰，里仁美，昔孟母，择邻处。居环境，康适简，人际间，在乎仁。”其中“里仁美”出自论语·里仁 ：“里仁为美，择不处仁，焉得知？”“居住在有仁德的地方才是好的。选择住处，不住在有仁德的地方，那怎么能说是聪明智慧呢？”我认为这话说得很有道理，为了孩子，我们在选择住处的时候不一定非得效仿孟母“三迁”，但至少也得尽量做到给孩子创设一个有益于他们健康成长的环境。说到此处，回想三年前我们两口儿给女儿选择初中，当时也没有考虑那么多，只不过就是想给孩子找一所吃住条件都比较好的学校，为的是让孩子少遭罪。没成想竟“歪打正着”，选咱们英华算是选对了。最起码孩子在这里耳濡目染的都是一些健康向上的东西。眼见着孩子逐渐长大、懂事，我们两口子也倍感欣慰。 谈到择校我想再补充一点，“一年计，在于春，一生计，在年少。幼一染，长十效，蒙之教，关一生”。时光飞逝一去不复返，学龄时期的教育关系孩子的一生。俗话说“地荒荒一季儿，人荒荒一辈儿”。“小树苗，易扶正，养习惯，修毛病。及长大，正则难，长欲教，子不听”，可见对孩子的教育不能等闲视之，家庭教育尤其重要。试想，如果父母自己不教，而完全依赖于学校和社会，那么孩子的成长就很像赌博。如果孩子运气好，遇到了好学校、好老师、好伙伴，就能健康成长；但若不幸遇到不好的学校、不好的老师、交到坏朋友是不是就容易误入歧途，风险很大呢？为了让孩子不偏离航线，舵手谁来当？毋庸置疑，是孩子的父母！ 我十分相信：在每一个优秀孩子的背后，一定在享受着优秀的教育方法，他们必定都有一个优秀的父亲或母亲，在他们的成长过程中一路陪伴，无私地充当着他们的精神供氧者的角色。那么我要说这些孩子是幸运的、幸福的。但是，作为教师，站在老师的角度看教育，我又不免有些忧虑。为什么这样说呢？读了父母规，我当然认同曲莫先生的观点，随之也更进一步认识到了家庭教育的重要性。但是大家想想，那些生活在和谐健康家庭里的孩子一般都能享受到良好的家庭教育，我们大可不必担忧，可是还有一些特殊家庭的孩子呀，比如父母离异的、父亲或母亲英年早逝的或生性就比较顽劣的孩子等等，像这些家庭本来就有问题的或只靠家庭教育挽救不了的孩子，我们怎能不担忧？所以，我觉得作为教师的我们，应该比别人更加清醒地认识到这一点。虽然家庭教育是各种教育中最重要的，可是我们也一定要做好我们自己！ 边学习父母规，我也一边在不断地反思，如果按父母规来衡量我自己，我觉得至少我不是一个合格的母亲，更不能算是一个合格的教师，因为我所做到的才那么一点点！我也要努力完善我自己。因此，作为一位母亲、一位教师，我要郑重发愿： 从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通。我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子，因为我知道强制大压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源。我要努力成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的母亲和老师！ 本文作者为父母规学堂第二期讲师班学员 英华初中部陈春平