廉洁教育论文淡泊名利 完善自我.docx

廉洁教育论文淡泊名利 完善自我淡泊名利 完善自我 当前，一股“廉洁”之风，刮遍神州大地，从中央到地方，由*机关到企业学校，无不“廉风”劲吹。中央新的领导集体一亮相，便以身作则，改会风、正文风、纠正吃喝风，让国人眼睛为之一亮，精神为之一振，实现小康目标，共圆“中国梦”似乎指日可待。*机关提倡廉洁从政，企业单位提倡廉洁生产，我们教学部门就应提倡为人师表，廉洁从教了。 自古以来，学校便是一方净土，寺庙是敬神之地，深受人们敬重；学校乃育人之处，亦为人们尊敬。战争中禁止破坏寺庙和学校，是道德的约束，也是人性的需求，可见，人们对学校的尊重，我国古代就有“天地君亲师”之说。但是，随着市场经济大潮的冲击，随着改革开放的逐步深入，有些人在金钱前面，思想发生了动摇，意志产生了崩溃，或成为“钱”的奴隶，或成为“权”的下人。于是慢慢诞生了学校的小金库，诞生了教师的有偿家教，甚至出现了猥亵、伤害儿童的事件。成人在蜕变，孩子也在蜕变：为了当班干部，贿赂同学、拉关系、买选票已经不是什么新闻，为了获得“关照”，贿赂老师，请吃饭，送礼物更是司空见惯。这些都是腐败的开端，是罪恶的源泉，因此在学校开展反腐倡廉活动，是很有必要的。 那么如何在学校进行廉洁教育，怎样贯彻好上级颁布的禁令，让师生的身心得到彻底的净化、洁化、美化呢？ 第一要提高认识，端正态度 当听说在学校开展廉洁教育活动的时候，许多老师想不通。在*机关开展反腐倡廉，是民心所向，是社会所需，但在学校开展这项活动，仿佛有些多余，好比是“大人生病，孩子吃药”，是病急乱投医的表现。学校是教学重地，只需要把教学质量抓上去，将分数提上去，让升学率高上去，至于反腐倡廉，则是进错了衙门，找错了地方。大部分的家长也这样认为，觉得学校开展廉洁教育活动，会不会影响教学，影响孩子的成绩？持这种观点的人，并非真正的理解“廉洁”的含义。 表面上看，“廉洁”是指不损公肥私，不贪污。看似跟权、跟钱密切相关，不应跟教育、学校扯上关系。但仔细一想，损公肥私，贪污受贿，实际上是思想的洪水的泛滥，才导致行为准则的偏失。而学校正是进行思想教育和知识传授的部门，思想教育是学校工作的重中之重。古代大教育家孔子的得意门生曾参就谈过思想教育与学业成长的关系：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？这个论述，明显将思想放在学习之前。古代另一位教育家韩愈也说“师者，所以传道授业解惑也。”他更是明确地将“传道”放在“解惑”之前，由此看出，古人对思想教育的重视。新中国成立后，党中央也颁布了未成年人思想道德建设纲要，明确了对学生进行思想道德教育的责任和目标。可如今社会上的腐败风气，不良习气正在向学校渗透，在对教师、对青年学生的世界观、人生观、价值观产生不良影响，在学校进行廉洁教育，是时代的需要，是青少年成长的需要。 1 因此，领导要先提高思想认识，要将思想统一到中央的正确决策上来，认识到开展廉洁教育的重要性和紧迫感，才能落实到行动中去。领导有了认识，教师才能端正态度；教师有了重视，教学才有成效。绝不能搞“上有政策，下有对策”，“上面雷声大，下面雨点小”的面子工作，要让廉洁教育在思想中扎根、生长、开花、结果。 第二要以身作则，为人师表 思想有认识，行动要有保障。开展好廉洁教育工作，领导要以身作则。学校工作看似单纯，实际每天也要与上下级保持联系，每天也有收入和支出，还有教师的评聘、升迁，每一桩每一件都与“钱”“权”挂钩，稍不注意就会产生“权力不公”或“钱途不当”。开始可能是小问题，不会产生大的影响，久而久之，就会导致腐败的发生，甚至法律的触犯。前不久出现的阳新某中学乱收费事件，湖北和云南利用扶贫款项购置盗版字典发给学生事件，河北某职业学校乱办班、乱招生现象，都是主要责任人不注意拴好思想的“僵绳”，才导致行为的“野马”乱撞乱冲所致。 领导作表率，教师当楷模。领导要以身作则，老师也应约束自己的言行，真正做到为人师表。老师每天跟书本、跟学生打交道，看似不复杂，如果“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”，也的确不复杂。但人是要接触社会的，是要与他人比较的，一旦眼睛盯着“钱”看，就会产生“这山望着那山高”，“自己生活不如人”的想法，小一点会影响情绪、影响工作。大一点儿会跟着钱转，迷失方向：利用工作之便，接受学生家长的钱物；搞有偿家教；乱购教辅资料，区别对待学生等等行为会相应发生，轻者玷污了“教师”的清白，重者还会触犯刑律。其实作为教师，我们都想得到社会的尊重，得到人民的爱戴。但就是教师队伍中的少数人，不注意约束自己的言行，从而导致教师的名声受损，导致学校的名誉降低，对于这样的“败类”，我们唾之、恨之。我们是教育者，是学生学习的榜样，“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。为了维护教师的清白，为了不负社会的重托，为了教育祖国的未来，我们就应该时时约束自己，做学生的表率，做同行的楷模。 第三要及时自省，防微杜渐 蚁穴虽小，能溃千里长堤；羽毛虽轻，能沉万吨之舟。一个人的的蜕变，绝不是突发的、偶然的，一定是在长期积累中，由小而大，由轻而重，最后才不能自拔的。 陈克杰，胡长青从基层一步一步走到重要的领导岗位，他们刚开始一定能检点自己的行为，端正自己的思想。但一两次宴请，一两幅字画，就诱导他们偏离了正确的人生轨道，渐行渐远，最后步入了罪恶的深渊。我们做教师的，没有人送我们金钱，没有人给我们字画，但我们从事的是阳光下最美好的事业，一个污点，就会让我们的事业蒙羞，让我们的人格受辱。因此，我们在每一天教学工作之余，还应该及时自省，不说三省吾身，至少每天要做到一省，每天睡觉前想一想：我今天的教学任务完成没？我今天的学生工作到位没？我今天上课是否微笑面对学生？我今天跟同事是否和谐共处？我今天的言行有没有不妥之处？我今天的心情有没有不爽之时？ 2 通过自省，找出工作中的漏洞，查出思想上的裂隙，及时修补，及时防范，使自己的思想一直在阳光大道上行进，不会因为小的泥坑而湿了自己的“鞋”，更不会因大的沟壑而失了自己的“身”。 第四要教育学生，从小抓起 廉洁教育要从娃娃抓起。由于物质文化水平的快速提高，人们接触社会，认识世界的途径也更加广阔。“现在的孩子懂事早”是人们的普遍认识，这一方面是社会进步的结果，固然值得欣慰，但同时，社会的一些负面影响也进入了孩子的视野，影响着他们的思想。在吃穿上攀比，追求物质享受；在父母权力上攀比，追求心理虚荣；在网络世界中遨游，追求虚拟刺激；在爱情领域中涉足，追求精神享乐天门少年泡吧五年，最后惨死网吧！黄石某一年级女生接到求爱信后，居然说：他没当班长，我不接受。这些令人啼笑皆非的事例，都在告诫着我们：思想教育刻不容缓，廉洁教育应从娃娃抓起，一旦到了向同学投毒，朝黑熊泼酸，就悔之晚矣！ 廉洁教育要从小事抓起。有个俗话叫做“从小偷针，长大偷金”，说的就是这个道理。有这们一个故事：一个偷针者和一个偷牛者一同被游街，偷针者感到十分委屈，说，我只是偷了一枚针，怎么跟偷了一头牛的人同等受罚？偷牛者说，我最初也是从偷针做起的啊！这个故事虽有些夸张，但也说明了小不抓则失大的道理，因此廉洁教育一定要从小事抓起。教师的一个眼神，一个动作，可能成就一个学生，也可能毁掉一个学生。学校无小事，事事能育人；教师无小节，处处作表率，我们只有注意了教育的细节，才能决定教育的成败；我们只有塑造了学生的心灵，才能打造成功的教育。 第五要扩大影响，形成常态 廉洁教育不是面子工程，它将伴随着学生的成长，伴随着社会的进步而长期存在。有人的地方，就要讲廉洁。我们不能将“廉洁”只囚禁于校园内，而应该放归社会，放归自然，让人教育人，人影响人，形成影响“链”，连成教育“网”。我们要让学生影响家长，一个家庭至少有一个孩子，一个孩子至少影响两名家长，这样一来，就能使廉洁教育的影响成几何级数的放大，让廉洁之风吹遍社会角角落落，最终形成人人知廉，个个求廉的良好社会风尚。 在追求教育的广度之时，我们还要追求教育的深度。廉洁教育决不是“五月风暴”，一到六月就风平浪静，而是要将廉洁教育常态化。也不是简单的“思想”变革，还要在行为上有改变。 让我们借助这股“廉洁教育”之风，检测我们的思想，净化我们的灵魂，使领导廉洁从政：在权力面前，不卑不亢；在金钱面前，不动不摇。做好群众的表率，做好人民的公朴。教师廉洁从教：爱岗敬业，泊淡名利，甘守清贫，乐于奉献。学生廉洁求学：追求真理、追求科学，抵制诱惑、完善自我。真正办人民满意的学校，做社会尊敬的教师，让廉洁与质量齐飞，思想共成绩一色。 3