小班《美丽的烟花》.docx

小班美丽的烟花小班美术美丽的烟花 一、活动目标： 1.初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣； 2.知道放烟花的安全事项，提高安全意识。 二、活动准备： 弹珠、颜料、鞋盒盖、彩带、深蓝色画纸等 三、活动过程： 听音识物，引出主题 1.师：今天老师带来了一个特别美丽的东西，先不让你们看，来听一听，它是什么？ 2.师：我们来看一看，是不是美丽的烟花呢！ 3.师：孩子们，过年的时候看过放烟花吗？ 喜欢吗？为什么？它哪儿漂亮了？ 4.我们一起放烟花吧，烟花没有点燃前是什么样子的？然后点燃了，砰！，烟花开得真大啊，还差点颜色，我再请小朋友来试着放一放烟花。 师：真的是太美了，五颜六色，形态各异！ 5.师：家里是谁为你放烟花的？为什么不是你自己呢？危险在哪儿呢？ 4.师：是的，烟花是很美，但点火放烟花是件危险的事，我们小朋友可不能自己点火放烟花。今天呀，江老师想和你们一起放一次安全烟花，好吗？ 介绍工具，激发兴趣 1.出示弹珠：这是什么？它可以用来做什么？ 2.师：今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看这是今天放烟花的作业纸，和我们平时的纸一样吗？有什么不一样？ 平时是什么颜色的？孩子们看到这张深蓝色你会想到什么？ 那都是晚上会发生的事，我们的烟花就是夜晚才能绽放最美的光芒。 3.师： 先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有蓝纸的盒子内，小小弹珠画烟花，前摇摇、后晃晃 、左跑跑、右转转，我的烟花最美啦！我还想让她更美丽，我再换一种颜色。我们一起试一试，小小弹珠画烟花，前摇摇、后晃晃 、左跑跑、右转转，我的烟花最美啦！ 4.师：你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？ 幼儿动手操作 1.师：你们也来试试好吗？ 2.师：先来观察一下，桌子上的颜料有几种颜色？分别是？ 3.鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画，教师巡回指导，并及时将幼儿完成作品传到一体机上。 展示幼儿作品 1.请幼儿观赏同伴的作品，鼓励幼儿用响亮的声音介绍自己的作品。 2.教师适当评价幼儿作品。