小学英语口语校本课程纲要.docx

小学英语口语校本课程纲要一、一般项目： 课程名称：英语口语 主讲教师：任玉卓 教学材料：由教师搜集整理 课程类型：兴趣知识类 课程性质：学科延伸类 授课时间：每周五下午两节 授课对象：三四五六年级 二、具体内容： 课程目标： 知识目标 1. 学生学习拼写简单常用的英语单词，用英语进行日常对话。 2. 学生掌握一些英语的语法小知识，英语听说读写能力有所提高。 3. 学生在学习过程中逐步形成良好的学习英语的方法，学习兴趣更加浓厚，增强学习的信心 情感目标 1让学生学习并接受西方文化，弘扬民族优秀文化。 2、使学生的潜能得到全面、主动、和谐地发展，让每一位学生的个性得到张扬。 3、培养学生走向世界，与世界沟通，树立和增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。 4、丰富校园的文化生活，促进学校精神文明的建设。 课程内容： 第一课：英语日常用语-问候 第二课：英语日常用语-感谢 第三课：英语日常用语-道歉 第四课：英语日常用语-自我介绍 第五课：英语日常用语-自我介绍 第六课：英语日常用语-兴趣爱好 第七课：英语日常用语-兴趣爱好 第八课：英语日常用语-西方节日 第九课：英语日常用语-西方节日 第十课：英语日常用语-食物 第十一课：英语日常用语-衣着 第十二课：英语日常用语-问路 第十三课：英语日常用语-游戏活动 第十四课：英语日常用语-购物 第十五课：汇报展示 第十六课：汇报展示 所达到的标准： 能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品等。 有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；了解英语国家中重要的节假日。 课程实施 实施形式： 1、课时安排：每周一课时，采取集中使用与分组使用相结合的办法。 2、组织形式：采用班级活动、小组活动及个人活动 3、活动地点：六2 班教室 4、活动准备：大力宣传开发英语口语教学的重大意义，积极开展活动，撰写校本课程纲要，师生共同设计活动方案开展活动。 5、成果展示：在校内汇报演出、积极参加各种演讲活动和各级开展口语比赛。 课程评价： 关注基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度和价值观。注重发展性评价，除关注学生制作成果外，更要重视学生积极参与活动的全过程，关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。具体评价方案如下： 学生上课出勤率评价，计为学时学分。出勤率低于 70%无学分，超过90%，计满分。该项目占学业总成绩的20%。 作品完成情况评价，计为课业学分。占学业总成绩的40%。包括平时上课听讲、学习的态度、作品的完成情况。 团结协作成绩。计为成绩学分。占学业总成绩的40%。 学生校本课程学业总成绩=C+P+K