大班语言教案《新年祝福》(1).docx

大班语言教案新年祝福大班语言教案新年祝福 设计背景 一年有很多的节日，在节日里送去自己的祝福，已经成为当今社会的一个时尚。随着新年的脚步，送祝福的人是越来越多，我决定利用祝福的主题，设计一个语言主题活动。 幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往。鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力。 为了让幼儿贴近社会，我把身边发生的事情孩子关注的事情记录了下来，通过观察、思考、最后设计了这节主题活动。 活动目标 1、感受新年的气氛，体验冬天的快乐。 2、会正确使用祝福语，会说祝福语。 3、培养幼儿的语言表达能力。 重点难点 重点：能用正确的表达出自己的思想感情。 难点：学会正确使用祝福语。 活动准备 1、春节歌曲2、自制雪球3、红色彩纸4、胶棒5、彩绳。 活动过程 一、 音乐游戏： 雪中乐。 二、 说春节： 1、 师：哇！过年了，真是太开心了，小朋友们过年时你们都做 了哪些开心的事呀！ 2、 幼儿自由说在新年里的趣事。 3、 教师小结 三、 说祝福： 1、 师：在新年里送祝福是一件非常时尚的事情了，你们都听过什么样的祝福呢？ 2、 幼儿自由说。 3、 送祝福：请幼儿用自己的语言送祝福。 四、 发散思维： 1、 祝福的种类：师：“说到送祝福，我还真知道不少，像生日的时候可以送祝福，有人生病了可以送祝福，祝福他身体早日康复，你们还知道哪些祝福呢”。 2、 幼儿想象自由说。 五、 手工制作： 1、 出示制作好的鞭炮。 2、 幼儿学习制作鞭炮。 3、 幼儿制作鞭炮。 活动结束：幼儿带着自己做好的鞭炮与教师在快乐的音乐中欢快的结束。