大熊有一个小麻烦 大班.docx

大熊有一个小麻烦 大班大熊有一个小麻烦故事活动设计与组织 年龄段：大班 活动目标： 1通过看故事书、倾听故事、情境表演，理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别 人讲话是一种好习惯。 2.在帮助大熊解决麻烦的讨论和介绍中，能大胆地用清晰的语言表达自己的理解和想法。 活动准备: 大熊有一个小麻烦绘本、磁带 活动过程： 和幼儿一起阅读故事书大熊有一个小麻烦。 请幼儿讨论 询问幼儿，大熊都向哪些动物宝宝寻求了帮助呢？ 为什么大熊没有解决自己的麻烦，问题出在哪里？ 为什么那么多人都没能帮到大熊，小苍蝇却做到了？ 讨论帮助朋友调节心情的简单方法 如果大熊找的是你，你会怎么做？请你先和旁边的小朋友轻轻讨论一下吧。 师：如果大熊找的是你，你会怎么做？ 小结：要帮助别人就应当像小蜜蜂那样，耐心、仔细地听清楚别人的请求。如果自己想请别人帮忙，一定要大胆地把事情说清楚，不能像大熊那样吞吞吐吐。 迁移经验，说说生活中的倾听，讲一讲你在生活中遇到的麻烦并且是怎样解决的。 延伸活动 让幼儿把自己在生活中的问题或麻烦讲出来，由教师将儿童的小麻烦记到黑白上，让提出问题的幼儿自己扮演自己且起个动物的名字，其他儿童给他们回答。 师：现在，大熊的麻烦解决了，可是小兔、小猴和大象也遇到了不同的麻烦。你们愿意帮助他们吗？这里还有N个可以寻求帮助的地方。看，充满甜蜜的糖果屋，充满趣味的玩具屋，充满快乐的幼儿园谁想来演有麻烦的小兔、小猴和大象？其他小朋友，你想到哪个地方就自己轻轻地把椅子搬到标记后面坐下吧。 结束语:在你们耐心地倾听下和热情地帮助下，他们的麻烦都已经解决了，你们真棒。希望在以后的生活中，我们都能学会倾诉和倾听，感受能为好朋友排忧解难后的快乐心情。这样生活就会变得更加快乐、更加美好。