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商务英语学习方法浅谈商务英语的学习方法 关键词：商务英语 学习方法 特定环境 商务英语是指商业主体为实现商务目的，用以表述商务活动内容的标准英语文。商务英语所涉及的商务活动包括了企业宣传、商业广告、产品宣传、品牌推广、商务会议、招商引资、对外劳务、海外投资、贸易洽谈、合同签订、国际金融、涉外保险、国际运输，等等。商务活动中所使用的文件、法律法规和惯例、专业理论和专业规范等，比如商务信函、商务合同、企业说明书、商业广告、商标，等等。其文体、功能、风格上都有别于普通英语，具有独特的语言特色和语篇特征。涉外商务工作人员、涉外企业管理人员和涉外翻译工作者有必要熟悉商务英语知识和语言特色。 1.商务英语的特点 商务英语的特点主要在于其具有专业化的商务词汇，特定的语言表达方式和特定的商务应用环境。很多人认为商务英语实际上是普通英语综合一些商务单词，这是一个不全面的理解，商务英语本质上除了综合一些专业化的词汇外，还结合其具有特别意义的表达方式，以及实际应用中的特定环境。另外，商务英语中还包括商务会议，商务谈判，商务计划的撰写等特殊商务技能。这些技能都可以方便你在日常生活中的商务应用。 1.1商务英语的专业化词汇 商务英语作为国际间的经济交流和商务活动的语言工具，其与普通英语最基本的区别便是在商务英语的运用过程中，语句间添加的专业化商务词汇。继中国加入世贸组织wto后，我国在英语方面的教学等方面都做过不完全的改善。为使学者更好的掌握商务英语这门语言，以便于在国际间更好的发挥本身的潜能，商务英语的专业化词汇的学习与记忆，便成了众多商务人士的学习重点。基于普通英语的基础，在运用过程中适当的添加商务词汇也成为学者们的学习误区。纵观而言，商务英语的专业化词汇在一定意义上是可以助于学者的学习，但必须运用恰当，避开盲目添加。 1.2商务英语的特定语言表达方式 英语的表达方式有很多，商务英语只是其中的一种，这就让商务英语在表达方式上与普通英语区别开来。比如说在汉语当中，日常的口头语言及学习过程中的写作，与商务会谈中的具有较强专业化的语句做比较，不仅仅区别于词汇上的差异，另外的表达方式所带来的不同意义，则是表达过程中更为重要的环节。作为外资企业中的主流语言，包括在会议，培训，谈判，交流等方面的应用，突出的表达技巧应运而生。商务英语的表达方式无外乎重点的商务信息。例如，普通英语的表达重在说明自己的目的，而商务英语则重在突出产品的特点及双方的需求。其中综合着交谈中的商务信息与谈判的最终目的。 1.3商务英语的特定商务应用环境 2商务英语的学习方法 2.1商务英语的听力、口语训练 口语，顾名思义，就是把自己想要说的话表达出来的一种方法。在商务英语的学习过程中，口语是至关重要的，如果把商务英语的本质知识全部学会而不会表达出来，是没有任何意义的，学习商务英语的最终目的便是将自己所知的商务信息表达出来。练习口语的方法有很多种，商务英语的口语练习方法，也无外乎其中。首先，便是要读。“读”是获取和积累知识的手段，商务英语的 “读” 之于学习与应用中， 表现为借鉴国际做法及国际惯例。 “读” 是学习商务英语的必要环节。学习者不仅要泛读，更要精读、研读。而要做到泛读、精读、研读相结合，就要依循以下途径：一是善于积累，掌握常用的专业词汇，为听、说、写打基础，做铺垫；二是多读，精读典型惯例，掌握商务的基本原理、基本知识和基本技能与方法，深入了解国际商贸的特点；三是联系我国相关的商贸做法，进行全方位比较，从中熟悉惯例， 辨别差异。 任何一篇文章都有它的可读性，读的目的便在于熟练商务英语的应用环境，锻炼嘴部肌肉，使我们的口腔肌肉迅速适应英语发音，使我们的口语相当流利，清晰。在读文章的过程中，切忌盲读，乱读，要意会其中的单词发音，语句停顿，像汉语中的诗词，注重押韵般。英语也是一样，不仅要读的流利，还有读的顺畅，在交流的过程中以便对方听的清晰，易懂。如果在运用商务英语进行交谈时，不 能重点突出己方的目的所在，那便如画蛇添足样生涩难懂，也是会失去其原有的意义的。其次，便是要记。记在口语的练习中虽然不如读的意义大一些，但也是不可或缺的方法之一。记，主要表现在词汇，语法及日常口语短语上。记住词汇才能更好的发挥商务英语的特点，语法则表现在语句的通顺与意义的表达上，日常短语重点是在除商务交谈外的生活当中应用较为频繁，近似于普通英语口语短语的运用。最后，便是会思考。这是口语训练中的薄弱环节，很多学者认为读的顺畅，记住相应专业词汇便成就了口语，但这只是大体上来讲。语言的运用并不仅仅是能说会道，还在于多思考与观察，只有做到这点，才会将口语做到完美。 听力，意义甚为重要的一个环节。即使拥有再熟练的口语，倘若听不懂对方所表达的意思，也是失败的。对于学者来说，听力的训练主要表现在听商务英语的录音上。“听” 要与基础听力的学习方法有机的融合在一起商务英语的 “听” 固然要依循基础听力之法， 但又不能仅限于基础英语听力的范围内，要融商务知识于其中， 突出专业特点，并采用精听与泛听相结合的方法， 多听与商贸有关的材料、信息。按时收听voa,bbc的英文广播或涉及到商务英语专业的磁带，捕捉各类信息，不断丰富自己的商务底蕴，完善知识结构，多渠道多形式地提高自身的听力水平。努力做到 “听而说之，听而译之”。在国内，目前能真正身处于商务英语的环境的，少之又少，大多数则是课堂上或其他环境下听英语录音来练习听力，虽然效果不如身处真是环境，但也是不错的方法。在听习的过程中，首先要注意对方的重点词汇，因为其中包含了其所要表达的意思。其次是注意他的发音，这样能更有效的学习到商务英语的口语表达，以便于更清晰的理解对方所表达的意思。最后在听习的时候要注意语句停顿，便是上文提及过的押韵。如果按汉语的读法来说英语，那是肯定不行的，只有在听习的过程中将对方的语句读法学到，便可以让自己的口语大幅提升。 概括来说，商务英语的口语和听力，是仅次于词汇语法学习的。只有将口语及听力学好，才能将自己的意思表达透彻，为更好的商务交流做好准备。 2.2商务英语的阅读理解能力 在商务交谈中，尤为重要的便是理解对方所表达的意思，得到自己想要的信息。而在商务英语的学习过程中关系到这一点的，主要是商务英语的阅读理解能力。既然如此重要，怎样才能提高自己的阅读理解能力呢？主要集中在读上，口语练习时说到要多读，此非彼。练习口语的读是要将文章大声读出来，而提高阅读理解能力的读则是可以在心中默读的。读的意义在于理解文章的意思，俗话说，读书百遍，其义自见便是此意。只有读的多了，才能理解到文章的意义所在。当然切忌不能盲读，乱读。在读文章的时候，要注意里面的重点词汇，这样才能筛选出自己想要的信息，提高自己的阅读理解能力。还有便是可以适当的给自己限定时间，这样可以有效的提高阅读速度，但也必须注意阅读质量。抓关键词，挑关键句是学习读的精髓。 只有把自己读文章的能力提升上来，才能有效的提高阅读理解能力。 2.3商务英语的写作能力的培养 在听力口语及阅读理解能力均有成绩的时候，提高自己的写作能力，便是另一个重点。写作的意义表现在书面表达上，可以更清晰有效的表达出自己的信息。主要方式以信函为主，信函中有其特定的专业词汇，信函的词汇特征确实是具有相当的研究价值。 商务英语用词明白易懂、正式规范、简短达意、语言平实。用词方面多使用常用词，以保证所用词语具有国际通用性，保证能为普通大众所理解，但又不能过于口语化，即商务英语所使用的语言不能过于非正式。有些商务文书( 如合同) 因为具有规范、约束力等公文性质，因此会使用一些很正式的词语，如使用prior to、preceding或者previous to而不使用before;使用supplement而不使用add to等，但在介词方面，商务英语往往使用繁复的介词短语来代替简单的介词和连词，如： 用in the nature of代替like。 使用大量的简写、缩写词汇。随着国际商务活动的发展，商务英语中大量的高频词汇被人们简化、缩写，极大地方便了商务英语信函中的使用。而且，这些简写、缩写的词汇还具有被人们广为接受且不容易产生歧义的优点。例如，国际贸易中常见的价格术语fob(free on board，离岸价)、cif(cost，insurance and freight，到岸价) 等，还有一些约定俗成的缩写如emp(european main ports，欧洲主要口岸)、swift(society for worldwide interban 使用大量的礼貌用语。与一般日常英语不同，在商务英语信函中写信人总是力图使语气保持尽量客气，即使有时候信函的内容并不那么令人愉快( 例如索赔信)。所以，商务英语信函中常会使用大量的礼貌用语，而且这些用语对初学者来说看似繁复、冗长，但实际上一旦掌握其规律即可以驾轻就熟地使用并对信函的总体构架产生一定的帮助。例如，以表达感激、感谢作为一封信的开头是最常见的形式，而用来表示此含义的礼貌用语不下十余种， 主要有： thank you for your letter of we receive with thanks your letter of we are obliged to receive your letter of we appreciate your letter of we are very much pleased /glad to receive your letter of we acknowledge with thanks receipt of we have received with pleasure your letter of 从上述礼貌用语不难看出，其使用方法相对固定，表达的含义雷同，但为给对方留下较好印象以便顺利开展今后业务，类似的礼貌用语在商务英语信函的写作中还是不可或缺的。 保留了一些较为陈旧的词汇。在商务英语信函中，会有一些日常英语中较少用到的词汇.这些词汇主要是由here / there / where加上其他介词构成的，如here from / there from / hereinafter / where after / where about等。这些词汇之所以被保留在了商务英语信函中，主要是因为在合同、协议、备忘录等具有一定法律约束力的文件中要使用它们，而这些文件也是商务英语信函的一个组成部分。 提高写作能力的方法是基于前两项能力的基础上的。只有将所需的专业化词汇，商务英语的语法记住，才能写出较高质量的文章。近似于普通英语的书面表达，但有本质上的区别。例如商务信函的书写，除称呼及开头语的不同外，还集中表现在内容及书写方式上。为提高写作能力，可以多读一些商务信函，商务书本，以便于更多的了解商务文章的写作内容与特点。 2.4商务英语的实践翻译 商务英语在国际经济交流中起着越来越重要的作用。随着我国对外开放步伐不断加大，特别是加入wto以后，商务英语的翻译工作更是显得非常重要。要成功地做好商务英语的翻译工作，必须在翻译过程中在充分理解原文的情况下把握好以下三点：其一是对词语的处理；其二是对句法的处理；其三是对商务交往中文化的处理。 翻译在英语学习的过程中是必不可少的。由于商贸问题具有很强的严谨性与正式性，因此在翻译方面，应做到词义准确，文意确切，避免出现歧义，使人产生不必要的误解。比如：上海太平洋织造厂生产的 “船” 牌印花床单，色好质优，在中国周边国家销售行情也较好， 但要在西方打开局面，把它的商标译为 “k lm n” 却会适得其反。因为a 1 在英文中虽有 “帆船” 之义，但另一含义却是“废品”、“破铁旧罐”、“冒牌货”。试想有哪位经销商愿意 “一掷千金”之后抱回一堆“一文不值的废品”呢？为此，虽然商务英语是专门用途英语的一种，但它绝不是作为一门独立的语言而存在的，不论商务英语如何发展，它都不会违背英语语言的基本规律。没有英语语法、词法、句型等扎实的根基，“商务英语”这棵大树的枝叶就不可能“茂盛”。所以在学习过程中，可以从语法的角度去分析、判断、理解商务英语词句的结构与含义。准确使用商务英语术语，确定每个翻译单位在特定语境中的意义，使翻译恰如其分。作为专业的商务英语学者不仅要拥有流利是口语，非凡的听力，熟练的写作能力，还应该具备翻译能力。在充当中间者的时候，将对方的意思完全的表达给雇用方，翻译起到至关重要的作用。如何才能提高自己翻译能力，主要表现在词汇量的存储，语法的熟练，商务英语背景的熟悉还有翻译技巧的了解上。词汇量的拥有是翻译的主心脉，只有拥有了更多的商务英语词汇，才能更直观的表达出对方的意义所在。另外，语法的熟练，关系到翻译后的语句通顺，方便对方的理解。商务英语的背景则关系到一些风俗习惯，一个国家有一个国家的习惯和风俗，如果不能将这些信息有效的传达给对方，在一定程度上会影响到双方的和谐。翻译技巧，毋庸置疑，很让学者省出多余的精力。在商务英语的翻译中，利用好以上几点，便可提高翻译质量，提供更好的服务，让自己充分把握到商务英语这门学科。篇二：大学生商务英语学习方法浅析 大学生商务英语学习方法浅析 摘 要：随着经济全球化进程的不断加快，我们同世界各国的交往更加密切。英语作为商务交际的工具，它的重要性显得越发重要。对商务英语人才的需求量也会随之增加。同时对他们的要求也提出了更高的标准。商务英语作为英语学科的一个分支，越来越受到人们的青睐。商务英语不但要求学生有扎实的英语基本功，同时还要具备经济、贸易、金融、法律、跨文化等方面的相关知识。 关键词：商务英语；学习方法；教学改革 一、引言 21世纪是一个高科技时代，全球经济一体化的时代，经济一体化特征越来越明显，国际商务活动越来越频繁，相应地，商务英语的应用越来越广泛，作用越来越突出,具有较强商务英语能力的高素质人才越来越成为经济和社会发展的迫切需求。随着教育服务业的开放, 商务英语教学也将受到全球化的洗礼。中国加入世界贸易组织后，其经济发展将进一步融入经济全球化进程, 因而对英语人才的质量提出了更高的要求，掌握经营之道，提高语言水平, 熟悉国际惯例，这已成为从事国际经贸活动的英语人才的基本要求。 二、商务英语的概念、特点及学习的必要性 商务英语的概念 商务英语是英语的一种社会功能变体，是专门用途英语中的一个分支，是英语在商务场合中的应用。它涉及技术引进、对外贸易、招商引资、对外劳务承包与合同、国际合同、国际金融、涉外保险、国际旅游、海外投资、国际运输等等，人们从事这些活动所使用的英语统称为商务英语。商务英语源于普通英语，并以此为基础，完全具有普通英语的语言学特征，但同时它又是商务知识和普通英语的综合体，因而具有其内在的独特性。 商务英语的特点 与普通英语不同，商务英语强调的是商务沟通能力，其追求的目标是用最准确、最清晰的商务语言来与同事、老板以及客户进行最有效的沟通和交流。另外商务英语还涉及了很多西方的先进管理思想和工作方式，包括如何与外国员工合作以及他们之间的交流方式等等。商务英语具体特点如下：1.专业性强，行业特征明显；2.用词讲究，准确精炼；3.句式规范，文体正式；4.措辞礼貌，讲究客套。 学习商务英语的必要性 商务英语专业知识强，多以经贸、金融、公关、管理、营销等方面的内容，它的实质是商务背景专业知识和语言三方面的综合运用。商务英语是为国际商务活动服务的专门用途英语，它基于英语的基本语法和词汇，既有独特的语言共同特征，又有独特的语言现象。 商务英语多使用在国际贸易中，是企业合作双方不可缺少的交流语言。随着国际经济的迅速发展，商务英语越来越受到人们的重视。众所周知，传统英语专业只注重语言能力的培养。而商务英语是一门集语言与专业知识于一体的学科，非常重视实际的应用。现阶段我国各英语专业虽然都开设有口语课，并且通常是外籍老师任教，但题材也常常局限于一些生活用语，与商务联系不大，对于学生实际运用能力的培养更是几乎没有。不能将英语学习置于真实的商务场景中，不能够灵活运用，在一定程度上直接导致了商务英语专业毕业的学生很难达到预期的教学目标。此外，目前我国商务英语教学在一定程度上仍普遍停留 在应试教育阶段，学生为挣学分而学习，为考试而看书的现象还很普遍，这种模式无法培养国际竞争人才。在wto时代，仅仅掌握书本知识是远远不够的，我们更需要的是应用，并具有创造能力。商务英语专业学生能力结构具体要求如下：具有扎实的英语语言基础知识和较强的英语听、说、读、译和写的交际与应用能力。 能够熟练地运用所学的知识处理 国际商务；具有国际市场分析和开发能力；有较强的翻译、谈判能力。具有较强的英语应用能力且熟练掌握国际商务知识的国际型、复合型、应用型高级英语专门人才。学生毕业后能在企业进出口公司，三资企业, 跨国公司中国代理，境外中资机构，国际经济技术合作与服务公司等行业中从事国际商务、谈判、管理、翻译和文秘工作。 三、学习商务英语的问题及难点 商务英语是重要的专业必修课程。商务英语课程重视语言学习的规律，强调语言基本技 能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。课程还要求指导学生有效的学习方法，培养逻辑思维的能力、主动学习的意识和合作精神，为培养适应社会需要的高等技术应用型人才服务。学生学完本课程后应具备一定的英语知识和技能，具有较强的阅读能力，能够翻译一般技术性资料，书写常用应用文，并具有一定的文化素养，为今后在学习工作和生活中运用英语打下较为扎实的基础。但是学生和学校在商务英语学习和教育方面存在一定的问题，以下分别是对学习者和校方存在的不足的分析。 大学生学习商务英语的难点 1.缺乏对商务英语的认识 大多数学生对商务英语有着错误的认识，他们认为商务英语和普通英语没有必然的关 系，在没有正确估计自己的普通英语水平的基础上，贸然进行商务英语的学习，必然会事倍功半。很多英语基础差的大学生因为对自己的英语水平不清楚，也没有积极地通过专业机构的测试，他们不知道自己在听说读写哪方面是比较薄弱的，只是盲目地跟随学校或者社会上良莠不齐的培训机构埋头苦学，导致学习效果不佳，丧失继续学习的信心。 2.商务英语词汇难以掌握 英语对话和段落是由最基本的英语单词构成的，词汇的积累在英语学习中占据重要位 置。它要求学习者必须掌握足够的商务场合中可能用到的词汇。商务英语词汇涉及面之广、专业性之强、词汇量之大使得学习者不可能在较短时间内很好掌握。再加上商务英语中存在着大量的一词多译等现象，例如：offer这个词在一般情况下理解为“提供、花得起”，还在商务英语中尤其是国际贸易中，它却是发盘的意思。商务英语词汇量之大，用词专业性强等特点让很多学习者感到无力，造成中途放弃或者学习停留在表面，不能成为商务英语专业实用型人才。 3. 听说读写能力薄弱 在英语听力中，能听懂个别单词并不难，难就难在对话和段落的听力理解上了。虽然 对话和段落是由一个个单词构成的，但是对话和段落是有前后关联的整体，其中包含了不同的逻辑关系，而且英语语音中的很多现象也增加了其理解的难度。比如弱读、重读、连读、爆破音、清辅音浊化等因素。而这些语音要素只有在句子和语篇中才能体现出来。再加上说英语者不同习惯、不同地域等因素使得我们听到的英语往往有快有慢、甚至有很强的地方口音。所有这些都使商务环境下的英语听力变得更加困难。商务英语的口语表达要求专业性、规范性，这使得很多学习者不能一下子由普通英语转换过来，说话时往往会过于随意，不适用于正式的商务场合。由于东西方文化差异，我国大学生写译的能力有些薄弱，不能做到恰如其分地翻译出原稿的韵味，有些内容甚至背离了文章原意，造成误解。 4. 文化背景和商务知识欠缺 很多外语学习者尤其是商务英语学习者只是单纯地学习商务英语基础知识，却对商务 谈判中可能会涉及到的西方文化背景和商务知识的学习没有引起足够重视。众所周知， 目标语的使用与使用者国家的文化背景因素密切相关，学习者在不清楚对方国家的文化背景的前提下，可能会在商务场合中变得茫然，引起不必要的误会。再者，商务贸易活动大多是以商务谈判的形式进行的，双方的会话必然是专业性的。然而，可能由于很多学习者对会谈中将会涉及的商务知识缺乏足够的了解，而不能够达到很好的谈判效果。 我国商务英语教学存在的问题 1. 教学中没有充分调动学生学习的主动性 商务英语教学的特点之一就是它既包括普通英语的内容,又包括商务知识的内容。 商 务英语涉及相当广泛的专业词汇和知识, 如经贸、金融、 会计、保险、 税务、运输、 法律及管理知识等。如此宽的领域, 在普遍课时紧的情况下, 仅仅靠老师在课堂上的“ 教”是不够的，更重要的是学习者的“学”。如果学习者在学习上缺乏独立性和主动性, 过分地依赖老师，习惯接受 “填鸭式” 的教学, 势必导致学习者被动、局限地跟着老师走，等待着老师来“ 传道、 授业、解惑 ”, 而且使学生养成“ 有问题就问 ”的心理定势, 从而不知不觉放弃了自己去解决问题的尝 试。 2. 课堂教学存在低效能的问题 当前高校逐年扩大招生, 班级人数不断增加, 即使是英语教学班人数也大多超过了 50人，甚至更多, 给商务英语教学带来了很大的困难和挑战。 学生水平参差不齐, 兴趣差别很大, 学生参与各种课堂活动的积极性差别也大，布置的任务对部分学生而言太难, 而对部分学生而言又太易，教材只对部分学生合适，使教师的教学难以满足所有学生，无法保证全部学生有效学习。而另一方面，社会和学生对商务英语教学的效能期待值越来越高, 期望用最短的时间获得最有效的培训，能够达到在商务场合使用英语游刃有余的境界。 3. 教师有一定的局限性 从事商务英语教学对教师是一种挑战, 因为它要求教师不但应具备扎实的英语功底, 而且还应具备国际贸易, 国际金融，国际工程等领域的知识和实践。目前，我国商务英语教师多是英语专业出身，而商务英语教学具有跨学科特性，面对教学中涉及到的商务领域的问题，英语教师因为自身知识体系所限，往往就显得力不从心，但倘若由商务专业的教师来教商务英语，又往往有英语能力的问题。另外，每一位老师都有自己的教学方法和教学风格，而他面对的一群学生具有不同的天资能力、认知风格、学习风格和情感特征，老师很难做到面面俱到。 4. 缺乏对学生实际交际能力的熏陶 商务英语教学不仅要培养学生的语言能力，而且要培养学生进行跨文化交际的能力， 使学生毕业后能使用英语这个工具成功地进行跨文化交际。这就要求教师在教学中导入跨文化交际意识，培养学生对文化差异的敏感性和文化适应性，引导学生在课外对西方文化进行自觉的接触。学生通过报刊、杂志、电影、电视、网络等媒体方式耳濡目染的熏陶来达到了解西方文化的目的，自然产生西方与中国文化的对比，形成兼顾两种文化的意识特色，从而在商务活动中准确自如地进行跨文化交际。 四、大学生学习商务英语的方法 二十一世纪将是科技化、信息化、经济全球化的时代，各学科相互交叉与渗透，国际间 经济贸易，科技文化等领域的交往日益加深，需要大量的能熟练地以英语为工具，自如地获取和交流信息的复合型人才。因此大学生自身和校方都应该提升商务英语学习和教学意识，本文提供以下建议希望能使得我国商务英语整体水平得到提高。 大学生自身学习商务英语的途径 1. 加强对商务英语的认识 在对商务英语有了正确的认识同时，也要对自己的情况做一个分析。要学好商务英语，很多专家都提出学习者应该具有一定的英语基础。如果连基本的英语表达都有困难，就很难在商业环境中用相对正规和规范的英语进行交流。对于英语基础很低的人来说，应该先学习通用英语，打好英文基础。如果对自己英文水平没有清晰的概念，可以到专业的有严格、科学分级体系的英语培训机构做英文水平测试。也可以同时了解到语言四大要素听、说、读、写中的哪些环节是相对较弱的。市场上的英语培训机构在英语培训时所采用的教学方法是不一样的，你就可以根据这些分析选择适合你具体情况的教学和学习方法。 2. 加强商务英语词汇的积累 商务英语学习也是英语学习的一种，学习语言的基本技巧是一样的，只是在词汇的范围上不同。因此掌握相应的行业和职业的商务词汇无疑是很重要的。中国人英文水平的普遍特点是读和写的技巧远远好于听和说。所以他们使用英语的最大困难就是不能流利、自然的交流。商务英语具有很强的应用性和实用性的特点，所以商务英语学习的学习环境就非常的重要。在模拟的商务情景中互动，是非常有效的能尽快学好商务英语的方法之一，国际商务英语涉及到国际贸易、经济等各个领域。对涉及到的这些领域的基本词汇必须了解，并且对有关的内涵意义也需熟悉，例如：scarcity 短缺、stagnation 停滞，萧条，不景气、underdevelopment 不发达、underdeveloped 不发达的、developing发展中的、 initial capital 创办资本、frozen capital 冻结资金 、frozen assets 冻结资产 、fixed assets 固定资产、real estate不动产，房地产、circulating capita