2020的最新班会课班规500字4篇精选大全.doc

2020的最新班会课班规500字4篇精选大全 根据本班小组分组情况把班规分成了9个板块，让每个学生根据班上情况提前写自己认为要制订的班规。这节班会是把学生写的班规进行讨论、汇总。下面是我为大家整理的关于班会课班规，希望对大家能有帮助，谢谢大家班会课班规1活动目的：通过本中队会的活动，教育学生遵守班规，遵守小学生一日常规，将这种文明行为贯穿到他们所有的生活中，在生活中养成遵守法规的文明素质，促进自我发展与进步。活动过程一.整队，报告人数二全体起立，主持人宣布活动开始1出旗（奏出旗曲，敬礼 礼毕）2唱队歌3.中队长讲话：三，活动内容1主持人：甲：学校是我们成长的摇篮，我们从一个呀呀学语的小孩子，成长成一个懂事的孩子。乙：班级是我们快乐的家园，在这里我们一起学习，一起游戏。甲：我们是校园懂事的孩子，我们就应该遵守“校纪”。乙：班级是我们成长的乐园，我们应该遵守“班规”。甲：遵守校纪班规是我们必须遵守的法规。乙：是呀，一个遵守遵守校纪班规的学生才是一个文明的学生。甲：可是，我们都做到了遵守“校纪班规”吗？乙：大家看，现在有那么几位。2小品表演：一节语文课四个同学坐在课桌前，甲乙两位正在交头接耳，丙正趴着睡觉，丁正吹着口哨。上课铃声响了，老师出现在门口，四位学生对教师熟视无睹。老师：上课！四位同学懒洋洋站起来：老师，你好。老师：坐下！四位同学坐下，甲乙依旧交头接耳，丙依旧睡觉，丁继续吹口哨。老师：丁你不要吹口哨！丁懒洋洋：我愿意！老师，你给我出去！丁站起来就走。丙此时抬起头来，说：“何必呢！不就是吹了一下口哨吗？至于这样吗？吵我睡觉！”甲乙：至于吗？害得我们讨论问题了！老师：这课没法上了！走出教室。3：主持人：甲：大家对这个情景是不是有些熟悉？乙：是呀，在你的学习生活中是不是也发生过这样的情况？甲：现在大家来议一议，他们有什么样的错误？乙：大家来说一说，他们该怎样改正他们的错误？4：全班分成四个小队进行集中讨论，然后选代表发言。5主持人：甲：大家讨论得很热烈。乙：大家分析得很精辟！甲：每个人都要遵守校纪班规，这样才能保证自己是个文明的学生。乙：看来，我们还有必要再学习一下班规公约甲：现在我们四个小队进行比赛，看哪个小组能完整地背出来班规公约6：四个小组先讨论，然后选出代表背诵。根据情况选出最优秀的小队。7：主持人：甲：大家背得多整齐。乙：大家背得多兴奋！甲：看来大家都已经将班规公约牢记心头。乙：大家都已经将班规公约融入到我们的生活中去。甲：下面我们再来说一说我们在生活中有哪些优秀的文明行为？乙：对，找一找我们生活中有哪些优秀的文明的学生。8：四小队先讨论，然后选派代表发言，选出最优秀的文明学生，讲述他们的文明行为，并且发“文明之花”9：主持人：甲：在我们的眼睛中，时时刻刻都记下了那些美好的行动。乙：在我们的心灵中，时时刻刻在赞美那些美好的行为。甲：让我们都来做文明的好学生。乙：让我们都来做心灵美好的孩子。12主持人：甲：受了这么多的教育，我想刚才那几位同学也受到了很好的教育，一定改正了他们不礼貌的行为。乙：是呀，大家一起再来看看这几位的表演吧。13，小品表演：语文课上教室里，甲乙丙丁四位同学整整齐齐坐在教室里，安静地等待老师来上课。铃声响了之后，老师出现在教室门口。教师走进教室，四位同学整整齐齐起来：“老师您好！”教师：“坐下，我们开始上课！”整节课，学生安静地听讲，积极举手发言。下课铃声响了，老师说：“这节课同学们表现得很好，遵守纪律，积极思考，尊敬老师，回答问题也很正确。同学们，再见！”四位学生起立大声说：“老师，再见！”四：.辅导员讲话：“同学们，这次中队会开得很成功。通过这次活动，同学们懂得了遵守校规校纪，做一个文明守纪的好学生。相信通过本次活动，同学们会更加遵守纪律，将纪律内化为自己的文明素质，做一个新时代的文明的小学生。”五：呼号六：退旗，敬礼七，主持人宣布活动结束。班会课班规2一、由新生军训回忆过渡到初中学习生活，面对新生活、新起点：“以良好心态迎接新学期，以行为规范促进新进步”，引入班规制订的必要性。二、小品咱们班的那些事1、上学2、上课3、课间通过小品中一些不良行为让学生反思我们在平时出现的一些问题，进一步认识到必须制定班规来约束行为，形成良好的班风、学风。三、分工与合作：根据班级小组情况，把班规分成九块，分小组讨论制订：1、行规 6、卫生2、上课 7、财产3、作业 8、集体活动4、自习 9、积分奖惩5、考试各小组将讨论制订的班规进行汇总，将讨论结果写在卡片上；推选一名代表发言；全班交流。四、班规雏形结果展示：班规之树态度决定一切，行为决定习惯，习惯成就未来 ，让我们以良好的行为习惯勾画属于我们自己的美好春天。让五班因我的存在而感到骄傲！班会课班规3辅导员班队会活动时间20XX年10月25日主持班队会活动主题“新班规，新起点”活动目的1、了解班规的重要意义。2、增强合作意识，小组内商议制定班规。活动准备查阅关于此主题的文字资料活动过程设计一、导入主题：从几年前制定班级公约谈起，说说班规的重要性。二、小组内制定班规：1、班规应该制定哪些方面？2、小组员在组长组织下，商讨每一条班规，并由组长记录下来。3、小组员到台前选读自己小组的班规。三、布置任务：1、未完成的小组务必在周末完成。2、小组长负责把小组内的班级规定发到班级博客上。活动反思通过这次的班会，学生了解了班规的意义，锻炼了小组合作的能力。学生调动起了积极性，很认真地参与到了制定班规的活动中来。亲手制定班规，更加深入地体会了班级纪律的重要性。活动延伸下一步我们将选择和合并出我们班级的规定，请家长和学生签名。只要形成了共识的班规，大家要以此为依据，做一名合格的少先队员。班会课班规4活动目标：1、激发学生自主管理的意识，增强学生用法则、法规约束自我的意识。培养学生的主人公精神。2、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。教学重点：1、制定符合班级的班规，培养学生的规则意识。2、提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。教学难点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情活动步骤：一、 朗诵诗歌，营造氛围。1、同学们爱我们的班级吗？下面我们来朗诵一首诗歌。把你对班级的爱用声音表现出来哦！我爱我班我爱我班，因为我是她其中的.一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂。2、从同学们的声音里，我能感觉到大家爱这个集体。想这个集体更优秀，必须我们每位同学努力，就得有规章制度，也就是班规来约束我们。（板书：班规）我们的班规有谁来定呢？先看一幅画。二、班规谁来定？1、看漫画：这是什么？水为什么会流出来呢？2、假设我们班就是这个木桶，每个同学就是其中的一块木板，请分组讨论一下：怎样才能让我们的木桶装更多的水呢？3、木桶要想装更多的水，必须每块木板足够长，同样的道理，我们班级要想整体提高，必须每位同学努力提高，怎样提高，那就得有班规来约束，来监督我们。也就是说班规是帮助我们每位同学提高自己的，这样的班规由谁来制定更合理呢？（相机完善板书：我的班规我做主）三、班规我来定：班规设计比赛 。1、全班分成4个组，分别围绕学习、劳动与清洁卫生、两操与集会纪律、安全及其它，来讨论制定相应的班规。（板书：学习、劳动与清洁卫生、两操与集会纪律、安全及其它）2、要求：用简短的语言制定合理的班规。人人参与，避免重复。3、全班交流。评出优胜组。4、教师总结、归纳、补充。学习纪律：（1）严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课，迟到、早退,从小明白到守纪律的重要性。（2）有事必须请假，不得随便离开校园。如确需离校，需持班主任的请假条到传达室签字，有家人来接方可离校。班长要及时做好请假记录。（3）课前做好上课准备，保持教室安静，做好课前预习或等待老师上课。（4）上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事。（5）课后认真完成作业（含家庭作业），按时保质保量，不准抄袭，书写工整（6）考前认真复习，考试不准作弊，试后认真总结经验教训，及时补救。 劳动及清洁卫生纪律：（1）积极参加各种劳动，服从安排。（2）劳动中不拖拉，不推诿。（3）教室、卫生区每天二次彻底清扫，不留卫生死角，由专人负责。（4）课桌物品要摆放整齐，座位附近要保持干净，放学后能自觉将桌椅摆放整齐。（5）不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。（6）讲究个人清洁卫生、勤洗澡、勤换衣服，饭前便后洗手。（7）注意饮食卫生，不带零食到学校来。两操及集会纪律：（1）出操、升旗、集会动作迅速，不拖拉，做到一个“快”字。（2）保持队伍安静，不推搡、不打闹、不喧哗，做到一个“静”字。（3）做操动作规范划一，做到一个“齐”字。（4）解散时整齐有序，不混乱，听从指挥。安全纪律及其它（1）不准在校内拥挤、推拉或打闹。（2）同学之间、班与班之间正常交往，语言文明，礼貌待人。（3）不准攀爬车辆、不准搭乘非客运车辆和“三无车辆”。（4）不准吃不洁或过期、腐烂变质食品，杜绝食物中毒。（5）离开教室时应主动检查周围的门窗、电灯、风扇是否关好。（6）不破坏公物，遇到这样的行为，及时去制止。讲文明，懂礼貌，见到老师3、教师小结：这样的班规就全面多了，同学们，一个优秀的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉执行班规，维护班级的荣誉。四、班规的执行有了班规，是否每位同学就能遵照执行呢？看几个小故事。1、学生读读3个小故事。2、找学生表演3个小故事。3、小组评价，说说故事中谁违反了班规？哪条班规？谁做的好？4、怎样才能让我们每位同学自觉执行班规呢？谁来出出主意？（1）、同学之间互相监督，发现违反班规现象立即制止。（2）班级每月对班规执行情况进行一次总结。（3）定期开展小组竞赛，对班规执行到位的小组给予奖励，对表现较差的小组给予适当的惩罚。五、总结1、有句话叫“众人拾柴火焰高”，还有首歌叫“众人划桨开大船”，这些都告诉我们一个道理，集体的力量是无穷的，只要我们齐心协力，我们的集体就会很优秀。2、唱歌众人划桨开大船2020的最新班会课班规500字4篇精选大全