北师大二年级上册《快乐的动物》.docx

北师大二年级上册快乐的动物 北师大版二年级上册快乐的动物教案 教学目的 1以旧带新，让学生体会“倍”的意义 2让学生在具体活动中感知，发展分析和解决除法问题的能力 让学生体会“倍”的意义 教具 图表，多媒体 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 1、同学们，今天我们课堂上飞来了一只可爱的小鸟它听说我们班的同学个个都是计算的小能手， 教学重点 决定在我们班举行一次抢答赛，愿意参加的举手 2、你们真是一群聪明的孩子，怪不得小鸟喜欢你们，你们喜欢小鸟吗？想把它留下来吗？可是今天不行，小鸟要去参加一个动物聚会呢！我们跟着去看一看，好吗？ 二、升华兴趣，导入新授 出示主题图 1、这么多动物来参加聚会，真热闹，你最喜欢哪种小动物？能用一句话说一说它们在做什么吗？ 2、你所喜欢的小动物有几只呢？你自己来数一数老师这里给你准备了小圆片，一个小圆片代表一只小动物请你下来把动物有多少只贴出来，好吗？ 3、指出鸭子和猴子 师：猴子有几只？鸭子呢？ 6里面有几个3？ 怎样列算式呢？生一起说：6÷32 师：6里面有两个3，我们就说是3的两倍，也就是说鸭子的只数是猴子的两倍 集体说一遍，找一生重复一遍，同位互相说一遍 4、师：我还想知道小鸡的只数是松鼠的几倍？你该怎么想？怎样列算式？生列出算式，说明理由 5、师：看着版图，你还能说出谁是谁的几倍？下面小组来合作学习，列出算式，组长记录好，然后小组交流，其它小组可补充 6、课中休息 看来还是小组集体的力量大，看，你们又想出了这么多的算式刚才同学们的表现很出色，下面我们来轻松一下，唱一首英语歌 三、巩固拓展 刚才小鸟看了你们的出色表现，很高兴，所以给你们带来了几件小礼物，想拆开看看吗？ 采用集体和个体，集体纠正等方式完成练习 四、谈收获 这节课，小朋友的学习热情真高，老师真为你高兴，那么你能告诉老师，通过这节课的学习，你有什么收获吗？ 五、课后延伸 同学们的收获真不少，那么老师再为你布置一个课后作业：回家观察家中的物品，利用今天学习的知识，看一下你能提出哪些除法问题