人教三年级上册第一单元练习题3培优辅困题.docx

人教三年级上册第一单元练习题3 培优辅困题三年级一班语文培优辅困题1 一、看拼音写词语 姓名： 组长签字： zho shu tóng zhng wán shu hu bàn lâ qù hã lng shn fng yng wàng yng qì hú diã yóu xì ji zhung yì bn zhâng jn yn rãn zhù mù bái fà cng cng fân lì ( ) chun dài zho hu c zhuàng sh jìn gun chá yu qù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chun dài rón máo jìn l jú rán shn fng diào yú ping bà kng quâ w cháo yáng shu zhng shì de pá sh zán men ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的字组词 评 耍 辫 峰 爬孔 坪 要 瓣 锋 抓礼 掌常峰蜂钓钩绿录 三、给多音字组词 cháo ( ) ji ( ) f ( ) hung ( ) 朝 假 发 晃 zho ( ) jià ( ) fà ( ) huàng ( ) 四、 在括号里填上合适的词语 的山峰 的老人的小路的目光的歌声 的孩子 五、 给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。 假日 好奇 白发似的 摇晃 朝霞假(jià ji)装 朝(zho cháo)霞 似(shì sì)乎 照相(xing xiàng) 六、 根据意思写词语。 1、形容很规矩、很庄重。2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 七、 照样子，写词语。 白发苍苍 笑呵呵 八、 在括号里填上合适的词。 一教师 一小路 一草地 一课文 一相 一炊烟 一槐米 一小学 九、根据意思写词语。 1、形容很规矩、很庄重。2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 十.我会填 古老的铜钟 做游戏 白发苍苍 的草地 跳 的石级 爬 的天空 想 十一.给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。 (1) 古老的北京城 (2) 寒风 (3) 我们在教室里全神贯注地 十二、按课文内容填空。 1、早晨，从上，从里，从一条条开着和的小路上，走来了许多小学生，有的，有景颇族的，有和德昂族的，还有的。 2、你们这真有意思，都会从别人身上力量。 3、，怕得鱼惊不应人。 1 三年级一班语文培优辅困题2 姓名： 组长签字： 一、照样子写句子。 a) 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。 。 b) 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 。 二、选择合适的词填入括号中。 忽然 居然 果然 1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨，吃完午饭，下起了大雨。3.冷不丁，从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。 好奇 奇怪 1.放在桌上的花瓶可真，我忍不住地观察起来。 三、阅读下面一段话，回答后面的问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了 1、 把括号里不正确的字划去。 2、 给最后一句话加上标点。 3、 从文中找出一对反义词： 4、 用“”把这段话分成两层，并写出每层的意思。 第一层： 第二层： 5、草地有 、 颜色。是因为 所以草地会变色。 6、第2自然段有 句话。 四.阅读填空 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 1.这段话写出了天都峰的两个特点：和，我能分别用“”和“”来表示。 2.这时候，“我”的心情是怎么样的？ 五、课外大挑战 一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉。 但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。 我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。 我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。 走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“_。” 听了我的话，妈妈说：“_。”说完把那张假币撕掉了。 1.在文中括号里正确的读音上打“”。 2.用“”画出文中的比喻句。 3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开始“我”暗喜，是因为_。后来_，心里难受得_，最后_，因为_。 4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。 5.读了这篇短文后，我的感受是：_。 六、写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。 2