人教七年级道德与法治第九课珍视生命 考点汇总.docx

人教七年级道德与法治第九课珍视生命 考点汇总第四单元生命的思考 第九课珍视生命 核心考点 1守护我们的生命应注意什么? (1)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生 活方式，是一种对生命负责任的态度。 (2)随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些 内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中 的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 (3)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害， 或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护放方法。 2守护生命为什么还需要养护精神? (1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生 (2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的 3我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的? (1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外 部环境的制约。 (2)即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心 灵，仍然可以看到真、善、美。 (3)相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体 验，丢失精神世界的财富。 4我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神? (1)人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己 的精神史诗。 (2)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离 不开优秀传统文化的滋养。 (3)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世 界的充盈中发扬民族精神。 5什么是挫折? 生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努 力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和 失败，就是人们常说的挫折。 6为什么人们面对挫折时的认识和态度有区别? (1)面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 (2)即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 (3)同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为 反应。 (4)产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和 态度不同。 7挫折的积极影响和消极影响? (1)积极影响：得意时，挫折使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。 (2)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为 8面对挫折的正确态度是什么？ (1)我们需要及时调整自己，正确看待挫折。 (2)认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 9如何发掘生命的力量? (1)我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一 定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (2)面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难 的勇气和坚强的意志。 (3)发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们 在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮 助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 10增强生命韧性的方法有哪些? (1)欣赏、培养幽默感。 (2)和自己信任的人谈一谈。 (3)考虑并接受最糟糕的结果。 (4)关心、帮助他人。 (5)培养某方面的兴趣。 归纳提升 古人云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话告诉我们养护精 神会受物质生活条件和外部环境的制约。 (1)这种看法有一定的道理，这句话的意思是只有在解决了人们最基本 的生存需要后，才能引导人们产生正确的人生观和价值观，用今天的话 来说就是“仓廪实、衣食足”是“知礼节、知荣辱”的必要条件，而不是充分条件，也就是说“仓廪实、衣食足”只是个前提。 (2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外 部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守 住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质 攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 (3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离 不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园要继承中华优秀传统文化， 需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。