人教PEP五年级英语上册Unit4 What Can You Do PartA let's learn教案.docx

人教PEP五年级英语上册Unit4 What Can You Do PartA let's learn教案 人教版五年级上册Unit4 What can I do? Part A Lets learn 教学目标 1. 能听、说、读、写单词dance和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。21世纪教育网版权所有 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can ”。 3. 能听懂、会唱歌曲“What can you do?”。 4. 能完成“Do a survey”部分的对话任务。 5. 鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。 教学重点 1. 能听、说、读、写单词“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。21教育网 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can ”。 教学难点 1. 新词汇和词组的学习。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can ”。 教学准备 教师准备多媒体课件、词卡、小粘贴奖励 教学过程： 一、Warm-up 1. Free talk T: Good morning, boys and girls Ss: . 2. T;lets sing a song what can you do?(以视频歌曲导入的形式） 二Presentation 1.Look and Say(快眼识词） Watch TV Play football wash my clothes read books 2.T: I can play football. I can wash my clothes. What can you do?(利用旧知引导I can.引出课题.) 3.播放多媒体展示词组Play the pipa T:I can play the pipa .what can you do?来引导学生练习I can play the pipa(借助多媒体展示更多乐器图片，练习句型I can.) 多媒体展示词组Do kung fu(音频加图片展示词组，采用领读以及采用男女生比赛读的方式进行操练）21·cn·jy·com T:I can Do kung fu.what can you do?来引导学生练习I can .(教师带领大家做一做的方式来渗透Do kung fu 这个词组） 借用多媒体展示老师在那Draw cartoons 的图片，让学生猜一猜的方式来展示这个词组，通过领读以及画一画的方式来操练这个词组） T:I can draw cartoons.what can you do?来引导学生练习句型I can.(教师带领学生画一只可爱的小老鼠来渗透I can draw cartoons这个句型）www.21-cn- 借用多媒体播放跳舞的图片来展示单词dance(教师通过领读的方式以及自身跳舞动作的方式练习单词和句型）2·1·c·n·j·y T: I can dance what can you do?来引导学生做一做说一说这个句型 T;教师歌唱歌曲 I can sing English songs what can you do 来引导学生练习句型I can sing English songs 教师带领大家唱ABC song 来渗透词组21·世纪*教育网 三Practice 1.多媒体播放苹果树让学生猜一猜which one is missing? 2.教师问What can you do? 学生答：I can .让两位学生背对老师听学生回答的词组来做动作，比一比谁做的快和对）www-2-1-cnjy-com 3.借助多媒体播放听力让学生连线 四Group work S1:What can you do? S2:I can. S3:. T:What can S1 do? S2:He can. 五情感渗透 What can you do for your family? Just do something that we can 六Homework Go home and do something for your family Unit4 what can you do? Play the pipa Do kung fu I can Draw cartoons Dance Sing English songs