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走进过年主题班会 春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节的由来与传说很多，过春节，是中国人四千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。下面是带来的三篇走进过年主题班会,希望对大家有所帮助!#走进过年主题班会1#活动目的：1.让学生简单了解春节的由来和各种传说。2.通过活动了解春节的一些风俗习惯。3.在活动中感受中国传统节日的魅力。活动过程：(一)活动序幕女：悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。你知道我国有哪些传统节日吗?男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯女：看来你知道的还不少嘛。男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要贴春联吗?女：这个问题太简单了，让同学们回答你吧!大家说什么节日贴春联?(全班同学齐回答：春节)男：那么春节为什么要贴春联?在春节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近春节去了解一下吧。女、男(齐说)：三年一班 “欢欢喜喜过春节”主题班会现在开始!(二)春节故事女：春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王_同学讲讲春节的故事。1.春节传说“年”兽的传说男：谢谢_同学给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来春节是为了躲过怪兽哦!不过我还听说一个与春节有关的故事万年创建历法说，请_同学给大家讲讲这个故事。2.春节传说：万年创建历法说 女：刘震同学讲的故事真感人，谢谢!看看古人多聪明!(鼓掌)我也知道一个与春节有关的故事，就请_同学来说。3.春节传说：贴春联和门神男：看来与春节有关的故事还真不少呢!(三)春节习俗1.贴春联、吃饺子、编中国节女：过春节，是中国人四千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：除夕守岁、倒贴福字、压岁钱、贴春联、吃饺子、女儿回娘家、 放爆竹、拜年、逛庙会、观社火 、送中国结等。男：_，你刚才说的倒贴福字、观社火、送中国结是怎么回事呀?女：别着急，我马上请同学们给你介绍一下这些习俗。2、大家好，看我这个中国节漂亮吗?中国结又称盘长结，每一个结都是从头到尾用一根红绳编结而成。中国结发源于远古时期，当时还没有文字，人们为了记住某些事情，在一根绳上盘上不同的结以示记忆，这就是“结绳记事”。当时，人们用这种方法除了记住生产和生活中的重要事情之外，还是年轻人用于表达爱情的物品。作为一种装饰艺术品，中国结给人以纯朴、吉祥的印象。它内含浓郁的民族乡土气息，外形又很雅致，既体现远古时代的神秘，又体现中国人的灵秀。因此，它很快成为人们在春节期间室内悬挂，或互相赠送的物件。优美的造型、古色古香的韵味给传统佳节增添祥和、吉利的气氛男：原来是这么回事啊。明年过春节的时候，我一定要看看民间的灶火。3.春节诗会女：春节还被称作“诗人节”。几位同学给我们带来了春节的诗篇。男：那就请上来念给大家听一听(鼓掌)4.送卡乐女：春节的主要习俗就是拜年。请_同学给我们讲讲拜年的习俗。_同学介绍拜年的习俗。男：拜年有这么大的学问，这么多的花样呀!女：是的，一直到今天，每年春节，中国百姓家家都要拜年。今天就让我们大家一起来拜拜年。请你把准备好的卡片送给你的好朋友，并且送上新春的祝福。学生送卡片。男：贴春联、吃饺子、编中国节、拜年等风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。女：是呀，中国几千年的文化历史渊源留长，他是我们的国宝，他的知识非常丰富，今天我们的交流只是冰山一角。男： 其实中国人对春节很重视的，在古时候，人们对待春节更重视，想知道吗?那就自己去找答案吧!女：大中国唱出了我们对中国的心声，请听歌曲大中国。男、女(齐说)在歌声中，让我们说再见。 “欢欢喜喜过春节”主题班会到此结束，(鼓掌)恭祝大家春节快乐。#走进过年主题班会2#【教学目标】1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。2、了解不同地方过春节的习俗。在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动的新鲜事，有趣事，3、学习收集与春节活动相关的资料。【教学重点】了解过春节的习俗，感受春节的热闹氛围。【教学难点】学习收集与春节活动相关的资料，并在能充分运用这些资料在课堂上展示。体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。【教学准备】1、在家长的帮助下，学生收集有关春节的图片资料(如剪纸窗花、对联等)，收集反映春节内容的工艺品和服饰等。2、向父母或其他人了解各个地方的人们是怎么欢度春节的。3、收集、拍摄能反映和家人过春节的活动图片(逛花街、行同济等)，收集灯笼、风车、利是封等春节活动常见的物品。4、展示。【教学过程】一、导入过年图片展示引入：过新年,高兴吗?为什么?(学生自由说：又长大了一岁;可以拿压岁钱;还可以放鞭炮、走亲戚)假期我们要求同学们搜集关于春节的资料，春节时拍的照片、过年物品等。要不，我们现在就来举办个春节展览会怎么样?”二、分组整理，汇报活动一：春节展览会1、屏幕出示展览会要求。(1)以四人小组为单位向同学介绍自己的展览品，其他同学认真听;(2)推选代表，准备在班级宣讲 ;(3)小组合作把这些资料进行整理，展示;(4)参观其他小组的展览，对于自己感兴趣的收藏品还可以问一问。2、小组活动，教师巡视了解情况并做相关指导。3、每组派代表交流、评选“最佳展览小组”“最佳解说员”。活动二：简单了解各个地方过年的不同习俗1、过渡：“刚才的展览会又使我们想起了过春节的情景，现在我是外国友人，你能向我介绍一下你的家乡是怎样过春节的吗?2、说说春节从哪一天开始?今年的春节是几月几日?(1、30-2、14)3、过渡：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，一幅热闹的景象。你知道各个地方的人们是怎么庆祝春节的吗?4、学生自由地说。5、大屏幕出示图片：摆花市、贴窗花、观花灯。(指名学生说说你知道这是哪个地方人们在过春节?教师适当补充。)6、刚才我们看到的是其他地方人们过春节的情况，那你能说说你是怎么过春节?活动三：说说过年自己最开心的事。1、学生自由发言2、师生共唱新年好。在音乐声中小结：四、课后拓展开展一个“合理使用压岁钱”的研究。#走进过年主题班会3#活动目的：1、使学生学会分享自己有趣的快乐的事情，并提高口头表达能力。2、学习春节中蕴含的民族文化，可增强学生对春节的认识、理解和感情，3、并借此对学生进行爱国、感恩、励志的思想道德教育。 活动过程：一、成语接龙道祝福主持人发言：曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享却很简单，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享。 同学们抢答表达春节祝福的成语，比一比谁说的最多。八的腊祭或腊月二十三的祭灶(扫尘)，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。讲故事：熬年守岁的传说大家猜守岁时备的糕点瓜果表达什么吉利的意思。枣(春来早)，柿饼(事事如意)，杏仁(幸福人)，长生果(长 比如：祝你一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风，九运当头，十全十美，百事亨通，千事吉祥，万事如意。二、击鼓传花分享春节中快乐的事情。主持人发言：这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的!下面请大家自由发言，将你春节中快乐的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出来与大家分享吧!通过击鼓传花的方式让同学们轮流上台发言，锻炼学生的胆量和口头表达能力。三、快板表演“小孩儿，小孩儿，你别馋，过了腊八就是年;喝八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;二十五，冻豆腐;二十六，去买肉;二十七，宰公鸡;二十八，把面发;二十九，蒸馒头：三十晚上熬一宿;初一初二满街走。”传统意义上的春节是指从腊月初生不老)，年糕(一年比一年高)四、小品表演明事理1. 小品表演：大年三十爷爷奶奶、爸爸妈妈都给我们发了红包，发红包后同学们有着不同的表现。有的说：太少了，和去年一样，也不加点;有的说：有钱了，我要去买玩具了;有的说：我不要，爸妈赚钱不容易;有的说：我拿这些钱干什么呢?2. 小记者采访：该不该接受红包?怎样看待红包?怎样用好红包?长辈给我们送了春节礼物，作为晚辈，我们又能为他们做些什么?五、自制卡片表新愿每位学生自制新年心愿卡，展示在班级文化墙上。六、班主任总结：20XX已经来到我们身边，俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”的春节马上就要来了，让我们踏踏实实过好每一天，不虚度年华.让我们共同祝愿：新的一年，再创佳绩，再铸辉煌!走进过年主题班会（文库搜索） 走进温馨春节主题班会活动记录三篇 春节主题班会教案三篇 迎春节主题班会教案设计 春节主题班会教案总结 春节主题班会活动作文五篇 迎新年主题班会教案内容2020 我们的节日春节主题班会教案 做中国人过中国春节主题班会三篇 春节主题班会活动教案设计 迎春节主题班会教案内容