《认识我们的星球》教学设.docx

认识我们的星球教学设六年级下册第五单元1-1认识我们的星球教学设计 广州市越秀区水荫路小学 汤丽燕 教学目标： 1、知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。 2、了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。 3、激发学生的保护地球的意识 教学重点 ：了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。 教学难点 ： 根据查找的资料，深刻体会地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。 课前准备：教师准备相应课件与资料。 教学设计一： 环节 一、播放课件，激发兴趣 教师活动 1、 导入：我们知道，人类生活在同一个星球上，这就是地球。让我们穿越时空，乘坐飞船一起去认识我们的星球 2、 课件出示 杨利伟在太空拍摄的DV中国人眼中的太空片段 3、 各位同学，DV中最令你难忘的是什么？ 4、 激情小结：从DV中，我们看到了地球中的大海、高山、沙漠、陆地，还有南极可爱的小企鹅。怪不得乘坐“神舟”5号飞船进入太空的我国第一位宇航员杨利伟这样描述学生活动 学生说感想 设计意图 从生活出发，以杨利伟在太空拍摄的DV中国人眼中的太空激发学生的学习兴趣 他所看到的地球：地球景色非常美丽！ 二、创设情境，了解地球 A眼睛看地球 1、 每组派发一个地球仪，以供同学观察。小组成员相互合作，介绍地球仪的知识 B地球多姿彩 2、 3、 了解地球的植物 了解地球面积、包涵多少国家、几大洲几大洋等知识 4、 了解地球矿产、资源 谈感受：学到这里，你有什么感受？ 三、感受地球的美 1、地球如此辽阔，如此美丽！我们从天空中如欣赏一颗璀璨的美玉一般去观看我们的大家园，好吗？ 2、配音播放地球的美景图片 四、了解地球的现状 1、各位旅客，旅途愉快吗？此时此刻，你想说些什么？ 2、教师小结：是呀，从天空眺望地球妈妈。地球妈妈毫无保留地向我们展示了她多姿多彩的面貌。可是，人们却不爱惜自己唯一的家园，现在的地球伤痕累累 3、播放“伤痕累累的地球”小片： 4、师：同学们，看了短片，你有什么感受？ 5、小结：有的人先行动起来了，他们就是保护藏羚羊的人们 讲述相关故事 五、活动总结 朗诵诗歌爱护地球 学生朗诵 以诗歌出动孩子的心灵，以诗表明心意 看录像片 畅谈感受 欣赏地球的美景图片 引发学生进一步感受地球的特点，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。 通过地球原本的美丽与遭受破坏后的丑相比，深刻引出保护地球的迫切性 教师根据课前收集的资料与事先制定的课件，针对地球的相关特点分类对学生进行讲述 把地球的特点讲述明白 板书：认识我们的星球 世界地图为底面 如可爱的动物、绿色的植物、丰富的矿产、美丽的风光 等 珍爱我们唯一的家园-地球