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7九下第六单元复习 金桥学校语文第一轮复习学习活动设计 九下第六单元复习学案 总第 课时 设计人：方国强 1、熟练朗读课文曹刿论战邹忌讽齐王纳谏诗经两首并背诵 2、准确识记重点词语和句子的意思，理清文章思路，理解文章内容。 3、结合对人物的描写，分析曹刿、邹忌的人物形象，学习详略得当的手法。 识记重点文言实词的含义，会翻译重要句子。 分析曹刿、邹忌的人物形象，学习详略得当的手法。 一、梳理知识 学习任务一：阅读课下注解，记住下列文学常识。 1、曹刿论战选自 ，左传又名 。是我国 体史书。此书传说是 时期 所作。 2、愚公移山选自 ，是一篇 。列子，名 ，郑国人，战国前期 家代表人物之一。 3、关雎选自 。蒹葭选自 。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从 到 时期的诗歌 篇，也称“ ”，诗经据乐调分为 ，据手法分为 。 学习任务二：熟读课文曹刿论战邹忌讽齐王纳谏并通译全文。 1、结合课下注释及工具书，解释下列划线词语。 又何间焉 肉食者 鄙 衣食所安 弗敢专也 牺牲玉帛 小惠未徧 弗敢加 必以信 小信未孚 神弗福也 小大之狱 虽不能察 必以情 忠之属也 公将鼓之 公将驰( ) 遂逐( )齐师 既克( ) 一鼓作( )气 再( )而衰 彼竭我盈( ) 旗靡( ) 邹忌修八尺有余 形貌昳丽 朝服衣冠 何能及君也 旦日 孰美 明日 吾妻之美私我也 臣诚知不如 今齐地方千里 王之蔽 能面刺 能谤讥于市朝 闻寡人之耳 时时而间进 期年之后 虽欲言 皆朝于齐 2、翻译下列句子。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 由此观之，王之蔽甚矣。 学习任务三：默写诗句。 关关雎鸠，在河之洲。 ， 。 参差荇菜，左右芼之。 ， 。 蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。 二、构建系统 1、本文主要通过语言和行动描写塑造了曹刿的形象，请你谈一谈你的认识。 答：曹刿是一位有远谋的军事家。他热爱自己的国家，关系国家大事，有责任心，敢于进谏； 面临强敌，胸有成竹，从容不迫，有政治远见和卓越的军事才能。 善于把握战机，小心谨1 金桥学校语文第一轮复习学习活动设计 慎，深谋远虑的人。 2、鲁庄公是一位昏君么？谈一谈你的看法. 答：鲁庄公是一位平庸的国君，但他和昏庸的国君不同。他把战争胜利的希望寄托在施行小 恩小惠上和求神灵保佑上，可见他政治上无能；战争中他急于求战，急躁冒进，战胜后又不 知原因，可见他军事上的无知。但他在战前能够在曹刿的启发下终有所悟，能够听进意见； 作战中能够听从曹刿的指挥，战后能虚心询问战胜的原因。由此可见，他和一般昏庸的君主 是不同的。 3、文中哪些地方表现了曹刿的“远谋”？ 答：战争前，曹刿预见到“肉食者鄙，未能远谋”;在与庄公会面时，曹刿分析了庄公的三 次答话，两次否定，一次赞许，纵观曹刿所言，皆着眼于民，这是他在政治上的远谋；在作 战的过程中，他不急于进攻和追击，表现了他在战略上的远谋。 4、鲁国战胜齐国的根本原因是什么？ 答：政治上取信于民，得到老百姓的支持。君民团结，抗击侵略。 军事上后发制人，运用正确的战略战术，在作战时做到抓住战机，知己知彼。 此外，鲁庄公任用贤能，虚心纳谏，也是战争取胜的保证。 三、诊断评价 1、下面对曹刿论战的分析不准确的一项是 A.文章选自左传。左传是一部记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等情况的纪传体史书。 B. 曹刿论战一文生动地说明：政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。 C. 本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现，突出了他的"远谋"。 D. 本文的语言，无论是叙述还是人物对话，都极为简洁精炼；表意说理，通达晓畅。 2、下面对曹刿论战的理解和分析不正确的一项是 A. 选文写战前曹刿与鲁庄公的对话，表现了他在政治上取信于民的思想。 B. 选文没有详尽地描述战争双方对畤、交锋的经过，是写作布局上的不足。 C. 本文的语言，无论是叙述还是人物对话，都很简洁精练。 D.长勺之战说明运用正确的战略技术和掌握战机，是以弱胜强的重要条件之一。 3、下面对文章的说法不准确的一项是 A. "肉食者鄙，未能远谋"交代曹刿请求晋见鲁庄公的原因，反衬了曹刿的远见卓识。 B. 文章开头写曹刿与鲁庄公"论战"，讨论了与齐国交战的前提条件;必须取信于民。 C、文章描写人物、叙述事件褒贬分明，对曹刿的深谋远虑赞赏有加，对鲁庄公的残暴无能批判有力。 D、全文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现，而对战斗的过程则以略写来处理。 4、对文章内容理解和写法有误的一项是 A. 第一段叙述战前曹刿求见鲁庄公，通过对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。 B. 第二段叙述长勺之战的经过，将曹刿和庄公的不同指挥方式进行了对比。 C.从文中来看，鲁庄公政治无能，军事上无知，一无是处，是个不折不扣的昏君。 D.本文详写曹刿在战前、战中、战后的表现，略写战争双方的对峙、交锋，突出了曹刿的"远谋"。 5、对曹刿论战理解不正确的一项是 A. 文中写曹刿在长勺之战中的言行，表现了曹刿胸有成竹、指挥若定、善于把握战机的形象。 B. 本文剪裁得当，作者详写战前曹、庄二人的对话和战斗的场面，略写战后的分析。 2 金桥学校语文第一轮复习学习活动设计 C. "彼竭我盈"中"竭"和"盈"意思相对，揭示了敌我双方士气的对比。"彼竭我盈"之时正是反攻的有利时机。 D. 本文刻画人物精炼传神，如"公将鼓之""公将驰之"仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点。 6、下面各项是对曹刿论战的分析不恰当的一项是 A. 本文旨在表现曹刿的"远谋"，紧扣"论战"来写，对曹刿的言论写得详细，而对无助于表现曹刿性格的材料，写得简练。 B. 文章前后照应。如"肉食者鄙"与"公将鼓之""公将驰之""公问其故"等相照应，表明鲁庄公的"鄙"，同时，反衬出曹刿的"远谋"。 C.从表达方式看，第一段是记叙，第二段是描写，第三段是议论。 D.文章语言极其精练。如曹刿指挥战斗时说的话，只用"未可""可矣"四个字呈现，但却有力地反映出他的智谋。 7、下列对邹忌风齐王纳谏有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A. 邹忌从与徐公比美中悟出了治国的道理，进而讽谏齐王，齐王接受了邹忌的讽谏，兴利除弊，使齐国大治。 B. 邹忌不被赞美所迷惑，与徐公比较后找到了妻、妾、客赞美自己的原因，可见邹忌头脑清醒，善于思考。 C邹忌讽谏齐王，从生活小事人手，用形象的比喻阐明治国的道理，表现出高超的讽谏艺术，收到了良好效果。 D. 全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心，表现了齐王知错就改，广开言路，勇于革新，是一位贤明的君王。 8、下面对选文赏析理解不正确的一项是 A. 邹忌采用了设喻说理的方式，以小见大、由家事到国事、由浅人深、推己及人，使人易于接受。 B、第段写邹忌与徐公比美，因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜。 C、第段主要写了齐王除弊纳谏的措施和纳谏后产生的效果。 D、齐王纳谏之后的结果，说明了治国要广开言路，不要被一味的吹捧迷惑。 9、下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是 A. 齐王虚心纳谏，广开言路，使人们敢于说真话，从而实现齐国大治。 B. 选文中的妻、妾、客人因为各有所求，所以他们都说邹忌比徐公漂亮。 C. 齐王纳谏和齐国大治从正面表现了邹忌在治国安邦中的作用。 D. "门庭若市""此所谓战胜于朝廷"后来成为评价成功的标志。 10、下面这个句子朗读时停顿正确的一项是 A.今齐地方/千里，百二十城 B.今齐地/方千里，百二十城 C.今齐/地方/千里，百二十城 D.今/齐地方/千里，百二十城 11、下面对选文的分析不正确的一项是 A. 第段文字写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。 B. 第段文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。 C."王之蔽甚矣"中的"蔽"指齐王接受"私王""畏王""有求于王"者的蒙蔽。 D.邹忌敢于直言进谏，这是齐国能"战胜于朝廷"的根本原因。 12、下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是 A.臣/诚知/不如徐公美。 B.四境之内/莫不/有求于王。 C. 群臣吏民/能面刺寡人/之过者，受/上赏。 D.此/所谓/战胜于朝廷。 14、选出理解和分析错误的一项 A. 文中"讽、刺、谏、谤、讥"几个词的感情色彩相同，都是中性词。 B. 文中"战胜于朝廷"的最直接的证据是"燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐"。 C、文章采用设喻说理的方法，意在表明只有广开言路，虚心纳谏，使人敢于说真话，才能实现大治。 D、文章用大量篇幅写设喻及进谏，而用极少的文字写纳谏，结构上显得头重脚轻，不够协调。 15、下列说法不正确的一项是 A. 邹忌讽齐王纳谏的目的在于是使齐王广开言路，以修明朝政。 B. 本文是一篇设喻说理的文章，设喻从实处着眼，虚写邹忌之"蔽"说理从虚处着眼，实写"王之蔽甚"。 C. 本文连篇运用三层排比的手法，如妻、妾、客；私我、畏我、有求于我；宫妇左右、朝廷之臣、四境之内等等，这种排比结构，极大地增强了文章的说服力。 D. 本文有很多值得今人借鉴的地方：如"察纳雅言"的行政风格，"兼听则明"的行事态度，层次递进、排比对称的行文技巧等。 五、拓展提升： 乾德初，帝因晚朝与守信等饮酒，酒酣，帝曰：“我非尔曹不及此，然吾为天子，殊不若为节度使之乐，吾终夕未尝安枕而卧。”守信等顿首曰：“今天命已定，谁复敢有异心，陛下何为出此言耶？”帝曰：“人孰不欲富贵？一旦有以黄袍加汝之身，虽欲不为，其可得乎？”守信等谢曰：“臣愚不及此，惟陛下哀矜之。”帝曰：“人生驹过隙尔，不如多积金、市田宅以遗子孙，歌儿舞女以终天年。君臣之间无所猜嫌，不亦善乎。”守信谢曰：“陛下念及此，所谓生死而肉骨也。”明日，皆称病，乞解兵权，帝从之，皆以散官就第，赏赉甚厚。 宋史·石守信传 尔曹：你们。 孰：谁；哪个。 哀矜：同情；怜悯。驹过隙：比喻光阴迅速。 市：买。生死而肉骨：“生”，“肉”都是使动用法。生死，使死者复生。肉骨，使白骨长肉。形容恩惠深厚。散官：指有官名而无固定职事的官。 赉：赐给。 1、解释下列词语 A我非尔曹不及此 曹： B 守信等顿首 顿： C君臣之间无所猜嫌 嫌： D乞解兵权 解： 2、翻译句子： A人孰不欲富贵？一旦有以黄袍加汝之身，虽欲不为，其可得乎？ B人生驹过隙尔，不如多积金、市田宅以遗子孙，歌儿舞女以终天年。 C守信谢曰：“陛下念及此，所谓生死而肉骨也。 4