朱自清《春》课件 部编七年级语文上册.pptx
春,作者：朱自清,写景抒情的散文,学习目标,1、掌握重点的字词，积累与作者相关的文学常识；2、有感情的朗读课文，理清思路；3、赏析六幅美丽的图画；4、品味文章优美的描述语言。,背景材料,朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。-郁达夫 朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒发他对自然景色的内心感受。-林非 本文大致写于1928-1937年，此时创作风格鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。,题目解说,“春”是季节的名称，是四季之首。“春”是作者描绘的对象，独字为题，简明平实，概括宽泛，富有美感和韵味，给人以清新、简约、明丽之感。,作者简介,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。散文代表作有：绿、春、荷塘月色、背影等。,朗读指导,1、读音正确，声音洪亮；2、把握好感情的变化；3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。,一切都像刚睡醒的子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是 的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层 薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚 时候，上灯了一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。,天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞神，各做各的一份去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。,春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。,春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,读准字音,朗润lng rn 水涨zhng 捉迷藏cng 酝酿yn ning 卖弄nng 清脆cu 婉wn转 嘹lio亮 烘hng托 撑chng伞 蓑笠su l 稀疏sh 抖擞su 应和yng h 薄b烟 黄晕 yn,多音字,涨,zhng,zhng,水涨起来了,他涨红了脸,和,h,和平,h,应和,hu,和面,huo,温和,hu,活药,h,牌和了,晕,yn,yn,黄晕,头晕,散,sn,sn,散文,散步,积累字词,蓑su用草或棕制成的，披在身上的防雨用具。笠l用竹或草编成的帽子。朗润lng rn明朗润泽。嗡嗡wng wng拟声词，形容蜜蜂的叫声。酝酿yn ning愿意是造酒。文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。,卖弄nng炫耀。文中无贬义。婉转wn zhun同“婉转”，形容声音圆润柔媚。应和yng h(声音、语言、行动等）互相呼应。嘹亮 lio ling声音清晰响亮。静默jng m寂静，没有声音。黄晕hung yn昏黄不明亮。烘托hng tu 中国画的一种技法。这里是衬托的意思。,风筝fng zheng一种玩具。舒活sh hu舒展，活动。欣欣然xn xn rn欢欢喜喜的样子繁花嫩叶fn hu nn y密密开着的花及柔嫩的叶子。呼朋引伴h png yn bn呼唤朋友，招引同伴。花枝招展hu zh zho zhn比喻姿态优美。招展，迎风摆动。,健壮jin zhung健康强壮。抖擞精神du su jng shn振作精神。赶趟儿gn tng r原意是赶得上。文中的意思是各种果树争先恐后地开花。一年之计在于春y nin zh j zi y chn一年的打算在春天。意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排。,初步感知,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,春 醒 图,课文对春天的描写分几个步骤？在描写春景时共写了几幅画面？,理清文章思路,（一）盼春（1）,（总领全文，开启下文）,（2）春醒图,（3）春草图,（4）春花图,（5）春风图,（6）春雨图,（7）迎春图,（8）“新”,（9）“美”,（10）“力”,（二）绘春（27）,（三）颂春（810）,第一段赏析,本段运用了什么样的修辞手法？思考它和文章主体部分在内容上有何联系？叠用“盼望着”运用反复的修辞手法，生动地表达出盼望春天的急切心情；“东风来了，春天的脚步近了”运用拟人手法，表达喜春的感情。写盼春，为全文定下了活泼、轻快的抒情基调，创设诗一样的氛围，是绘春的依托。,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。,第二段赏析:总体勾勒春回大地的轮廓。积雪消融、春光明媚、嫩草新绿的初春景象。,春醒图,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.做着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,春草图,春草图,小草,报春,写生命力,质地,颜色,范围,写姿态,钻,嫩,绿,满是,软绵绵,偷偷地写出了不经意间春草悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。,钻，写出了春草破土而出的挤劲。,嫩嫩的，绿绿的，采用倒装，强调了突出小草嫩绿的特点。,绿草如茵,文章抓住了春草的什么特点？,嫩、绿、满、软草（生机勃勃）,坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）,春 花 图,红的像火,粉的像霞,白的像雪,问题探究,1、作者如何全方位的描写春花？树上繁花 树中昆虫 树下野花(自上而下)眼前花儿争春 想象结果实(由实到虚)花的色彩（“红”、“粉”“白”）花的味道(色味结合)像星星眨呀眨 暗写风与太阳(明暗结合)全方位描绘春花的美,2、绘写春花，作者运用了哪些修辞手法？说说表达效果是怎样的？,你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。拟人。形象地写出了桃树、杏树、梨树竟相开放的花态。,红的像火；粉的像霞；白的像雪。比喻、排比。以形象喻色彩，色彩更为鲜明，具体生动。,3、“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”这是写野花之多吗？不是。这是用“眼睛”、“星星”作比，写闪闪发光、轻轻摆动的野花的明丽色彩。,4、这段文字的立体感是怎样体现出来的？,这一段文字的行文由树上到花下到遍地，层次分明；其次，这段文字注意色与味、虚与实、动与静相结合。,5、试举出本段中选词精当的例子，你能尽可能地多举出一字传神的诗文事例吗？,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，“闹”可用同义词“叫”替换，但“叫”只是单纯的声音上的感受，体现不出沸腾喧嚣的热闹景象，作者着一“闹”字，除了声响外，还有沸腾的热闹景象，内涵丰富。,一字传神的佳话 鸟宿池边树，僧敲月下门。红杏枝头春意闹。春风又绿江南岸。,春花图,争春,百花盛开争奇斗艳,品味语言,“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。,“花里带着甜味儿,“甜”从味觉上写出了花的香味儿。,“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”,想象，由眼前的春花想到秋实。,“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”,侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。,“野花遍地是：散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”,比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。,春风图,作者从哪些感觉来写春风？,春风图,像母亲的手抚摸着你 触觉,泥土的气息、草味、花香嗅觉,鸟鸣、流水、短笛 听觉,运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳,作者抓住了春雨什么特点？,一下就是三两天 绵长,像牛毛、像花针、像细丝 细密,一层薄烟 轻盈,抓住特点描绘春雨的“润”,春雨图,品味语言,树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。,这是通过写雨中的草木间接写纯净的春雨。“绿得发亮”“青得逼你的眼”突出植物经过春雨的滋润清新而闪亮的景象。一个“逼”字准确写出了小草颜色清脆的程度之深，似乎小草也含有人的感情，在春雨的滋润下焕发出勃勃生机，动人心魄。,他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。这句话写的是雨中房屋的景致。“静默”一词用拟人的手法烘托出雨中安宁、祥和的气氛，这种静态的美，着力渲染了沐浴着轻柔、迷蒙春雨的温馨感受，营造出一种田园诗意的梦幻和美好，突出了春雨的润物之功。,品味语言 城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。照应了“都开满了花赶趟儿”表明万物在春的感召下都充满了活力，充满了希望，人们也像花儿一样，在春天里争着表现自己，争着忙碌起来，争着奉献点什么。,“一年之计在于春”激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。小结：描绘迎春图，写春到人欢，颂扬抓紧时间努力工作、奋发向上的精神。,把握人生的春天创造美好的明天,赞春,“春天像刚落地的娃娃”新。新生命的开始，给人无限希望。,“春天像小姑娘”美。令人喜爱。,“春天像健壮的青年”力。给人以信心和力量。,主题思想,这篇优美的写景抒情散文抓住了春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。,拓展延伸,你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？,咏 柳 贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,江南春绝句 杜牧,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,赋得古草原离别 白居易,离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。,
