数据中心建设流程课件.ppt

数据中心建设流程,41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。,数据中心建设流程数据中心建设流程41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。数据中心场地基础设施建设流程数据中心园区的建设流程T规划与变革数据中心规划:确定规模、可用性等级需求和办公需求项目选址数据中心楼宇和园区总体概念设计同步进行建筑和数据中心方案设计、初步设计、施工图设计施工数据中心验证数据中心运行,初中体育作为一门基础学科，可促进学生身心全面发展，提高学生的身体素质，但传统的体育教学模式教学内容缺乏趣味性，教学效果较低。为提高体育教学效率，初中体育教师应在初中体育教学过程中，不断加强培养并提高自身专业技能与教学水平，同时进行创新性体育教学，激发学生学习兴趣。本文通过分析初中体育课堂的现状，提出了如何在初中体育课堂中进行创新性教学的相关措施。1 初中体育课堂中进行创新教学的必要性 近几年，随着人们经济水平的不断提高，人们的文化生活、物质生活质量得到了较大的提升，伴随而来的是我国人民身体素质显著下降。中学生作为中华民族的希望与未来，却由于缺乏适当的体育锻炼，抵抗力较弱。初中阶段作为学生发育与生长的重要时期，体育教学的高效性与学生的身体素质息息相关，传统的体育教学模式束缚了学生的创新性与积极性，未充分重视教学的长远效果。在初中体育课堂中运用创新性教学是时代发展的需要，可促进中学生身心全面健康发展。2 初中体育课堂中进行创新教学的措施 2.1 引入竞技教学法与游戏教学法 竞技教学法是指在学生全面发展的同时最大限度的激发学生的内在潜力。游戏教学法则是将游戏的趣味性、不规律性等特点融入到体育课堂中。在创新性体育课堂中引入两种教学方式可使课堂气氛更加活跃，增加课堂趣味性，充分激发学生潜能。如某初中体育教师在进行跳绳教学时，以小组为教学单位，八人为一小组，要求小组进行跳绳竞赛，以全部人连跳十五次为任务完成，从而增加了课堂趣味性，锻炼了学生的自主分配能力，提高了学生的团队意识。2.2 创新教学内容 初中生的升学压力较大，课余时间相对较少，随着现代科技的不断进步，越来越多的学生多愿意通过电子产品或其它非运动方式缓解学习压力，丰富业余生活。因此，为提高初中体育课堂的教学效果，初中体育教师应与时俱进，适当创新初中体育教学内容，使初中体育课堂更丰富多彩，更具有魅力，从而激发学生学习兴趣。如某初中体育教师在进行体育教学时，结合时代特点与学生心理特点，将健美操与瑜伽引入到教学内容中，调动了学生的学习积极性，提升了学生学习效果。2.3 室内多媒体教学与室外活动相结合 初中体育课与其它学科相比，课时短，自由性强，受天气因素影响较大。结合初中体育课堂特点，初中体育教师应将室外活动与室内多媒体教学相结合。当室外天气满足学生室外活动条件时，可带领学生进行室外活动，让学生在紧张的学习之余通过体育运动在锻炼身体的同时放松心情，通过接触大自然舒缓身心压力。若室外天气较差，初中体育教师应摒弃传统初中体育教学模式中组织学生自习的教育观念，可提前做好体育教学课件，播放体育竞技电影、视频，奥运会、CBA、NBA等比赛片段，鼓励学生通过影片进行体育知识探讨，深入了解体育发展历史，从而激发中学生的体育情感，陶冶其性情。2.4 培养并提高中学生的创新能力 创新性初中体育教学的长期有效发展极大程度的依赖于初中生创新能力的提高，因此，初中体育教师应在体育教学中采取有效措施培养并提高学生的创新能力，从而促进创新性体育教学的顺利开展。具体措施为：（1）深入分析初中体育教学内容的不同性与相关性，结合初中体育教学内容进行针对性教学，促使学生形成体育思维。（2）在初中体育教学过程中，初中体育教师应引导学生积极思考，切忌填鸭式教学，鼓励学生自主学习、探索。如某体育教师在组织学生学习体操时，采取分组活动方式，鼓励学生自行编制体操动作，并适时赞扬学生。让学生在体操动作的编制过程中，不仅充分感受到体育美，而且有助于发散学生体育思维，提高学生的体育创新能力。2.5 以学生为教学主体，构建新型的师生关系 传统初中体育教学中，一般以教师讲解体育内容为主，学生属于体育动作的被动执行者与体育理论知识的被动接收方，教师与学生之间缺乏情感互动，导致师生关系疏远，体育学习效果降低。为改变这种教学现状，初中体育教师应以学生为教学主体，构建新型的师生关系。具体举措为：（1）初中体育教师要转变传统教学观念，重新定义教师角色，在了解学生心理特点、性格特征的基础上可通过课堂问答、谈心等方式与学生建立亦师亦友的关系。（2）对学生进行必要的心理疏导。初中生正处于青春期，在体育学习过程中心思较为敏感，容易出现各种心理问题，教师要进行适当引导，通过运动方式疏导学生不良情绪，建立和谐亲密的师生关系。（3）初中体育教师要在教学过程中不断总结并积累教学经验，不断提高教学水平，规范体育动作，严格要求自己，言传身教，加深学生对教师的信任感。3 结语 初中生正处于生长发育的黄金阶段，初中体育教师要充分意识到自身责任，不断提高体育教学水平与体育课堂的教学效率。同时在体育教学过程中不断更新体育知识，不断学习，结合学生的心理特征、身体素质，充分调动学生课堂学习积极性，针对性开展创新性教学活动，使体育课堂更加丰富、生动，促进初中体育创新性教学迅速发展。相比较传统的教学方式来说，将多媒体技术融入到幼儿教学当中，具有许多的优势，例如能够有效提升教学的趣味性和生动性，能够使幼儿更加直接的感官到需要学习的东西。同时多媒体技术的新奇，能够很好的激发幼儿学习的兴趣，俗话说得好，兴趣是学习的最好老师，从而有利于促进幼儿自主的参与到学习当中去，在教育启蒙阶段就养成良好的学习习惯。一、充分认识到将多媒体应用到幼儿园教学中意义（一）改善传统的教学模式 由于我国的教学体制的原因，在现有的教学过程当中，大多数老师都是采取“填鸭式”灌输教学。受应试教学思维的影响，所以当前老师在教学工作当中所关注的重点都在于对知识的讲解是否到位，完全没有尊重学生的教学主体地位。由于迫切的进行知识的灌输，所以在很大程度上忽略了培养幼儿自觉学习的习惯。最终导致了幼儿在整个学习的过程当中，一直处于一个相对被动的位置，对于知识的理解也仅仅只是停留在表面。将多媒体技术引入幼儿教学，能够有效改善传统的教学方式，借助图片、音频以及视频等资料，展开趣味丰富的教学，一方面提高幼儿学习的积极性，另一方面还能够引导其自主的完成对知识的探知，养成良好的学习习惯。（二）增强师生之间的互动沟通 现阶段我们发现教师在进行幼儿教学的时候，完全是按照自己的主观意愿在进行教学工作的安排，未能尊重幼儿本身的教学主体地位。这很大一部分原因就在于老师和学生之间的互动沟通不到位，老师没有能够及时的了解到学生的需要和想法，也没有做到针对不同的幼儿制定不同的教学方案，完全填鸭式的教学，在很大程度上打击了幼儿学习的积极性。引入多媒体技术，可以有效活跃枯燥的课堂氛围，激发起幼儿的学习兴趣，老师和学生之间可以有更多的互动和交流，彼此了解相互促进。二、多媒体技术在实际幼儿教学中的应用发展（一）美化教学情景 根据相关调查数据显示，构建一个相对活跃、轻松的教学情景，能够更好的激发幼儿学习的兴趣。为了实现这一目标，可以利用多媒体技术进行教学情景的美化。例如在老师在带领幼儿学习羊羊造新房这讲的时候，老师就可以借助多媒体技术将抽象的故事内容形象化，设计成为造房的闯关模式，使得幼儿有更为浓厚的学习兴趣。再比如在中班课程分一分的教学活动中，可以结合多媒体技术建立起一个游戏的情景，在多媒体上放映出小鸟拍打翅膀唱歌的情景，随后在设计几组不同颜色的几何图形，让幼儿通过拖动鼠标完成拼图。一方面培养了幼儿的动手操作能力，另一方面也使得其对教学的内容的认识更加深刻。在游戏的过程当中，其注意力处于高度集中的状态，使得整个教学活动更加富有意义。（二）改善教学流程 在幼儿教学过程中，积极引入多媒体教学的方式，通过对教学内容的丰富拓展，能够有效提升幼儿学习内容的数量和质量。同时还能够培养幼儿自主探索学习的能力，加深其对知识点的理解和印象。例如在讲到母鸡萝丝去散步这个故事的时候，老师可以在课前提前做好一个与课文内容相关的Flash动画，以动画的形式去展示故事的内容，一方面新奇的动画能够很好的吸引幼儿的学习动力，另一方面能够留给其想象的空间。在观看动画以后，老师可以带领学生对内容进行复述，加深其对故事的记忆，同时还可以培养其语言的表达能力。（三）培养幼儿自主创造的能力 幼儿音乐教学可谓是一门艺术，在这门课堂当中培养幼儿的音乐素养，思维想象能力，有着非比寻常的意义。多媒体技术在音乐教学当中占有非常重要的地位，老师可以利用多媒体设备为学生播放各式各样类型的音乐，积极引导学生在聆听的过程当中去感受，鼓励学生将对音乐的感受说出来，引导其充分发挥自己的想象力，培养幼儿的创造能力。利用多媒体技术，能够让学生对音乐有更为直观的感受，给学生听觉上的享受，使得整个学习的过程变得轻松愉快。例如在音乐课堂上，老师可以利用多媒体设备播放一段野蜂飞舞的音乐片段，让幼儿去聆听和感受，在?赏完毕后，老师可以提出相应的情景问题，例如：“同学们，你们认为蜜蜂们都在做什么呢？”“大家对这段音乐有什么感受呢？”幼儿会对这些问题产生浓厚的兴趣，发挥其自身的想象力，“蜜蜂们在开会。”“蜜蜂她们在玩游戏”等等，一系列的回答。看似天马行空的回答，其实是学生创造力和想象力的体现，同时也正是这些东西能够让其主动去的探索未知的世界。综上所述，作为一名优秀的幼儿教师，要充分的认识到多媒体技术教学的优势，合理安排多媒体设备进行教学。优化现有的教学观念和教学方式，使得教学手段能够跟上时代的步伐，从而有效提升幼儿教学的质量。,数据中心场地基础设施建设流程,数据中心园区的建设流程T规划与变革数据中心规划:确定规模、可用性等级需求和办公需求项目选址数据中心楼宇和园区总体概念设计同步进行建筑和数据中心方案设计、初步设计、施工图设计施工数据中心验证数据中心运行,惠普公司的变革856个位于3个区域的数据中心103个网络中枢1200500个运行项目40001,500个应用全球数据产品组合中心变革减少点数量20192019数据仓库TT人员工作效率世界级T成本占收入的百分比:4%2%策略与治理影子I全部由管理流的共享服务,数据中心的规划结果可草性总拥有kW|总电扩展性机架和制冷面积和增长率础设施应用程序业务合作伙IT KPI要构建什么?规模有多大?在何处构建?如何优化?如何记录?,面积、电量、制冷量建模工具10年内的设备SPC需求SPC决定了数据中心的造价数据中心机电系统的造价占总基建造价的70%80%,数据中心选址考虑民信位直选拆离车场不个于如口平小于两飞就特不小于如m即化学低风险的地理位置充足的保障音身使用的业务环境充足的人才资源不身小于1不小于业务发展趋势土地有的装不机千议机生活质量光纤接入泡限而某成不段置机房不宦设机房业务与政府环境多路供电保险充足的供水、供油选址地的优惠政策多路便捷的交通多路通信接入尽可能低的运行成本北方地区利用自然冷源业主关注的其他因素电力成本供水成本准7人力成本交通成本,设计阶段的关切点可靠性灵活性经济性节能环保可管理性Reliability Flexibility Cost-saving Energy-saving Manageability国标A级?末来1015年?在满足功能需求|通过提高能效降总控中心实现集中Te/T2业需求不和可装性要求的|低长期营成维管理机房环境知道?前提下,最大限本和关键设施的集中度地节省初期投监控和智能管理资成本达到LEED认证标抵御某些特定风险?统规划设计、所有系统都需分步实施?要相同的可靠|模块化手段标准化手段,数据中心设计要点标准国内机房设计标准:国家电子信息机房设计规范GB50174-2019和其他相关规范。BUILDING国际机房设计标准:Up Time Tier白皮书TIA-942标准。DESIGN言美国绿色建筑协会LEED指引CONSTRUCTION人限共图GBTIASTANDARD电子信息系统机房设计规范IelpcommamIcatioles InfrastuctureASHRAEi/1-1发Uptime nstitute中单人类面发,数据中心设计要点电气令可满足 UPTIME TIER3&4认证要求令釆用RRDR设计,较传统2N系统节省投资25%30%,提高设备运行效率30%50%,达到同等可用性的前提下大幅节省投资和运行费用采用专用维护回路设计,实现运行期的设备带载维护、验证令贴近业务需求的混合级别设计,节省初始投资,提高运行效率,降低运行成本。预留系统升级的灵活性,在设计中为未来在线扩容做好准备s中采用DR系统用于扩容,较2N系统采用R系统用于扩容,较2N系统带载省25%的UPS设备投资和占地能力提升50%,主用UPS效率从50%UPS效率从50%提高到66%,高提高到100%,高效节能,可用性基效节能,可用性基本一样。样。STS全覆盖,解决单电源设备问题,数据中心设计要点空调高可用模块风冷水冷备份系统主用水冷冷冻机系统高可用性模块冗亲可满足 UPTIME TIER3&4认证要求风冷冷冻机系统采用连续制冷设计,采用风冷水冷技术应对水源短缺和停水隐患险态机水管环路设计,满足在线维护需要设备及管路抗地震和振动设计,保证系统运行长期安全可靠冷霈水管环器带水侧自然冷却回路的水冷系统当坦停水连续制冷和水发电)管环路设计费冷却回路Y调精空轴溶空调精苔空面构密空罚冻水回水,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德69、懒人无法享受休息之乐。拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。卢梭,