《如何才能上好武术课》.doc

如何才能上好武术课放眼国际，我们就会发现我们武术的发展可能真的有的落后了，最起码人家进了奥运会，我们没有。好了，就教学方面我就谈谈自己的看法。一、武德教育 在我上武术课时，我第一节课都要挤出一定的时间去给学生将武德，让学生明白做事先做人。而且这也是传统武术发展至今所不能改变的，学武先学德。这里面我根据李连杰拍的霍元甲给学生讲授武德，在这里我抓住学生崇拜的心里，让他们在看这部影片时有所思考。二、技击与健身方面 现在的学生在学武术时，首先考虑的是实用性，因为他们受武侠小说以及影视的影响颇深，想通过武术去改变自己，所以他们对武术的要求很高。在这里，我首先要该变他们的思想，把他们对武术的理解从实战引入到健身中，使他们明白学武健身是第一位的，让他们树立健身的理念，而不是打架的理念。但是在教学中，我们也不能忽略掉武术的技击方面，因为技击也是武术的一个重要方面。我在教授学生武术技击性时都是让他们去发散自己的思维去扩展武术的技击。比如弓步，在学生眼里，弓步是最简单的一个步子，没有什么技击性。我在教授学生弓步时，给他们扩展到具有技击性时，并让他们分组进行练习时，大大提高他们对武术的热爱。所以，我感觉在教学中一定不要忽略把武术的技击性与健身相结合起来。三、教学方法 在教学手段上，我时刻抓住学生的崇拜心理。比如叶问上映时，我就给学生教授咏春拳，使得学生的积极性大大提高，甚至课余时间有的学生还要找我学。而且，有的学生还上网查资料与我探讨咏春拳历史与技击原理，这是我刚传授学生时所没有想到的，他们的积极性太高。所以，我总结几种调动学生积极性的教学方法。1、利于刚上映的武术动作片，与学生探讨武术的魅力。2、抓住学生的崇拜心理进行讲解。比如我在教授学生马步时，用到李连杰的一个造型，学生马上就知道知识谁的动作，并积极模仿，对马步的学习与记忆也有好处。3、语言提示。我在教学时，注意用语言引导，能大大提高学生的记忆力，在这里要具体到每一个动作。比如下一个动作，左脚后撤成弓步。4、分组练习。我在教授时，只教三遍，剩下的时间交给学生，让他们分组，自我组织学习。我要每一组每一组进行指导讲解。5、学生展示。每一节课，都要给学生展示的时间，老师进行语言指导，这样既加深对动作的记忆，同时也培养了学生的自信心。6、注重理论与实践的结合。四、教学内容 我曾对学生说过，武术一辈子也学不完，最起码我练了十几年，我是没有学完。这也说明了我们武术博大精深，内容丰富。所以我们在教学时要有所扩展，不要局限于简单上。我们要让学生爱上武术，就要激发他们的兴趣，所以在选择上要有所新。我在专项教学开始来，我教授了一套咏春拳还有一套太极拳，学生的积极性很高涨，对武术的理解也有所提高。五、老师的个人水平 可以说在任何一个行业里，如果师傅的水平很菜的话，那收徒弟的可能性就很小了。在武术教学中，如果你不能给学生一个直观影响时，那你只能去亲自示范，只有征服学生，那他们就会死心塌地的跟你学。我就在我们学校的一些场合中表演多次，有时候为了教专业的学生做动作，自己就亲自示范了像侧空翻，旋子转体360等。