北师大版一年级下册数学教学ppt课件全套.pptx

买铅笔,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,加与减（一）,1,还剩多少支铅笔？,情境导入,还剩多少支铅笔？,探究新知,10根,10根,摆一摆,答：还剩6支铅笔。,159(支),摆一摆,6,答：还剩6支铅笔。,159(支),破十法,6,10,5,答：还剩6支铅笔。,159(支),平十法,6,5,4,答：还剩6支铅笔。,159(支),摆一摆,6,答：还剩6支铅笔。,159(支),想加算减,6,9615,1596,想一想,答：还剩6支铅笔。,6,用你喜欢的方法算一算吧。,12-9=,17-9=,10,2,3,9817,1798,8,一个一个数着减。,将十几拆成十和几，用十减九再加拆分的几。,将九拆成与十几个位相同的数和另一个数。,想加法算减法。,圈一圈，算一算。,4,7,课堂练习,14,可看出9颗 加5颗，一共是14颗星星。,用一共的14颗星星减去9颗，剩下5颗。,5,加法和减法是逆运算。,算一算,计算，并试着发现其中的规律。,10-9=11-9=12-9=13-9=14-9=15-9=16-9=17-9=18-9=19-9=,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,+1,+1,+1,小松鼠摘了几个？,17,9,8,十几减九的方法：,想加算减法,一个一个减,破十法：把十几拆成10和几，用10减9。,平十法：把9拆成两个数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,加与减（一）,1,捉迷藏,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,北师大版 数学 一年级 下册,情境导入,探究新知,破十法,10,3,5,答：藏起来5个人。,138(个),平十法,5,3,5,答：藏起来5个人。,138(个),相加算减,5,8513,1385,答：藏起来5个人。,想一想,5,答：藏起来5个人。,想一想,5,答：藏起来5个人。,-8,想一想,5,答：藏起来5个人。,-3,-5,用你喜欢的方法算一算吧。,12-8=,17-8=,10,2,4,8917,1789,9,将十几拆成十和几，用十减八再加拆分的几。,将八拆成与十几个位相同的数和另一个数。,想加法算减法。,借助尺子画图。,用小棒或计数器做一做，算一算。,11-8=,14-8=,3,6,课堂练习,看一看，算一算。,11只,8只,？只,11,8,3,？只,15,8,7,计算，并试着发现其中的规律。,13-9=14-8=17-7=14-9=15-8=17-8=15-9=16-8=17-9=,4,6,10,5,7,9,6,8,8,+2,+1,被减数相同，减数越大，差越小。,摘苹果。,十几减八的方法：,想加算减法,破十法：把十几拆成10和几，用10减8。,平十法：把8拆成两个数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,北师大版 数学 一年级 下册,加与减（一）,1,快乐的小鸭,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,探究新知,破十法,10,2,5,答：岸上还有5只小鸭。,127(只),平十法,5,2,5,答：岸上还有5只小鸭。,127(只),想加算减,5,7512,1275,答：岸上还有5只小鸭。,想一想,5,-7,答：岸上还有5只小鸭。,用你喜欢的方法算一算吧。,11-6=,14-6=,10,1,5,6814,1468,8,将十几拆成十和几，用十减先减再加拆分的几。,将减数拆成与十几个位相同的数和另一个数。,想加法算减法。,借助尺子画图。,用小棒或计数器做一做，算一算。,14-7=,12-6=,7,6,课堂练习,画一画，填一填。,13-6=,-6,7,看图列式。,11,4,6,6只,8只,8,14,14,6,8,或,14-8=6（只）,小熊射门。,6个,7个,6,+,7,13,7+6=13（个）,13-6=7（个）,13-7=6（个）,十几减几的方法：,想加算减法,破十法：把十几拆成10和几，用10先减。,平十法：把减号后的数拆成两个数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,北师大版 数学 一年级 下册,开会啦,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,加与减（一）,1,情境导入,共11人,不够,探究新知,4,答：缺4把椅子。,1,6,解决“缺多少”问题,一一对应法,每人1把，还差几把？,还差8把,8,答：还差8把。,课堂练习,算一算。,12-8=14-9=15-9=15-6=17-8=13-7=11-8=14-6=18-9=,4,5,6,9,9,6,3,8,9,里填几？,8+=14 14-8=6+=13 13-6=+9=11 11-9=,6,7,2,6,7,2,加法和减法是逆运算。,套圈游戏。,14-9=5（个）,答：有5个没套中。,解决“缺多少”问题的方法：,这节课你们都学会了哪些知识？,1、“一一对应”法。,2、“列式计算”法。,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,跳伞表演（1）,加与减（一）,1,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,14个,6个,探究新知,8,4,2,14个,7个,7,4,3,比一比，算一算。,11,-,8,3,13,-,6,7,谁摘的多？多几个？,摘的多,9,答：多摘9个。,课堂练习,比 少几朵？,9朵,17朵,17,-,9,8,兔子多还是羊多？多几只？,羊11只,兔子6只,5,答：羊多，多5只。,这节课你们都学会了哪些知识？,解决“A比B多（少）几”的问题：,1、用“一一对应”的方法。,2、用多的减去少的就是多（少）的量。,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,跳伞表演（2）,加与减（一）,1,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,11+5=16（个）,探究新知,破十法,10,1,6,答：今天比昨天少下6个蛋。,115(个),平十法,6,1,4,答：今天比昨天少下6个蛋。,115(个),相加算减,6,5611,1156,答：今天比昨天少下6个蛋。,破十法（把十几分成十和几）,平十法（把减号后的数分成两个数）,想加算减法,借助尺子画图,算一算，你发现了什么？,9,112,113,114,8,7,1,1,10,1,4711,1147,减号前的数不变，减号后的数减1，等号后的数就加1。,算一算。,5,11,15,11,5,6,6,15,5,10,10,课堂练习,送信。,11-3 11-2 12-4 14-5 13-5 12-5,老师比学生少几人？,4人,13人,9,答：老师比学生少7人。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,解决“A比B多（少）几”的问题：,1、用“一一对应”的方法。,2、用多的减去少的就是多（少）的量。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,美丽的田园,加与减（一）,1,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,11,5,探究新知,8,6,5,7,11,5,破十法,10,1,6,答：树上的小鸟比空中的少6只。,8,6,8是指河里的 的数量。,6是指岸上的 的数量。,“8+6”指一共的 的数量。,2,再试着提一个问题，并解决。,答：比 少2只。,答案不唯一,数一数，算一算。,有（）只。,有（）只。,树上有（）个。,10,2,5,猴子手中有（）个。,5,课堂练习,数一数，算一算。,12,答：一共有12只猴子。,10,答：一共有10个桃子。,填一填。,12,3,9,11,4,7,一共有（）条小鱼，小猫要吃4条，还剩多少？,13-4=9（条）,答：还剩9条小鱼。,13,根据图意，提出问题，并解决。,想加算减法。,破十法：把十几拆成10和几，用10先减。,平十法：把减号后的数拆成两个数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩堂练习,练习一,加与减（一）,1,148,6,一个一个减,复习旧知,148,破十法,6,10,4,148,平十法,6,4,4,148,想加算减,6,8614,1486,用计算器,-4,-4,148,6,用直尺直接减,圈一圈，算一算。,7,6,巩固练习,算一算，并说说发现了什么。,15-7=16-7=12-6=17-4=15-8=16-8=16-4=14-7=15-9=16-9=16-6=14-6=,8,9,6,13,7,8,12,7,6,7,10,8,减号后的数相同，减号前的数加1，得数就加1。,1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？,9,14,14-9=5(张）,答：还缺5张桌子。,看图写一写。,11,6,2,11,6,5,5,11,2,13,13,看谁说得多。,11,答案不唯一,1,6,6,14,2,16,2,8,6,11,3,十几减几的方法：,破十法、平十法、相加算减法更常用、方便。,破十法、平十法、相加算减法、在尺子上表示、一个一个减、在计数器上拨一拨。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,情境导入,探究新知,课堂小结,做个减法表,加与减（一）,1,17-8=13-7=5+7=14-6=9+9=11-3=6+9=15-9=12-4=16-7=6+13=15-5=,算一算。,9,6,12,8,18,8,15,6,19,8,9,10,情境导入,探究新知,像图中几个小朋友那样找一找，排一排。,10-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7,14-5=14-6=14-7=14-8=14-9=,像图中几个小朋友那样找一找，排一排。,像图中几个小朋友那样找一找，排一排。,10-8=11-8=12-8=13-8=14-8=15-8=16-8=17-8=,用自己的方法找一找，排一排。,10-1,10-2,10-3,10-4,10-5,10-6,10-7,10-8,10-9,11-2,11-3,11-4,11-5,11-6,11-7,11-8,11-9,12-3,12-4,12-5,12-6,12-7,12-8,12-9,13-4,13-5,13-6,13-7,13-8,13-9,14-5,14-6,14-7,14-8,14-9,15-6,15-7,15-8,15-9,16-7,16-8,16-9,17-8,17-9,18-9,我从10减几开始排。,说一说你发现了什么规律？,横着看，减号前边的数相同，减号后的数加（减）几，得数就减（加）几。,竖着看，减号前边的数加（减）几，减号后边的数加（减）几，得数不变。,斜着看，减号前边的数减（加）几，减号后边的数不变，得数也减（加）几。,把下面的减法表补充完整。,10-1,10-2,10-3,10-6,10-9,11-2,11-4,11-5,11-8,12-3,12-4,12-6,12-7,13-4,13-5,13-8,13-9,14-5,14-8,14-9,15-6,15-8,16-8,16-9,17-8,18-9,10-4,10-5,10-7,10-8,11-3,11-6,11-7,11-9,12-5,12-8,12-9,13-6,13-7,14-6,14-7,15-7,15-9,16-7,17-9,课堂小结,还有没有其他的整理方法呢？先想一想，试着和同伴们一起探究一下吧！,这节课你们都学会了哪些知识？,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,看一看（一）,观察物体,2,大象像绳子。,大象像柱子。,大象像一堵墙。,明明像个扇子。,胡说，像萝卜。,情境导入,探究新知,下面哪幅图是淘气看到的？画“”。,我在熊猫的后边，看不到它的眼睛。,课堂练习,算一算。,12-7=16-8=13-5=7+6=11-4=9+3=17-9=14-6=15-9=,5,8,8,13,7,12,8,8,6,右面这些图是谁看到的？把他们的名字写在对应的括号里。,小红,小军,把文具盒放在桌上，分别从前、后、左、右观察，并与同桌说一说。,观察物体的方法：,从观察者的角度考虑。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,看一看（二）,观察物体,2,情境导入,探究新知,它们分别看到的是什么？连一连。,我在上边看到房顶。,天窗。,大门。,课堂练习,他们看到的分别是哪幅图？连一连。,你能猜出这三只小动物看到的狮子大王是什么样子的吗？连一连。,在正面。,看到鼻子朝右。,看到鼻子朝左。,不需要把整体都判断出来，判断出最明显的特点即可。,把一些文具放在桌上，分别从上、下、前、后、左、右观察，并与同桌说一说你看到了什么。,观察物体的方法：,从观察者的角度考虑。,不需要把整体都判断出来，判断出最明显的特点即可。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,数花生,生活中的数,3,情境导入,探究新知,数一数更准确。,三十,九十九后面是一百。,我再数一遍，1、2、3,数的对不对？,这么多！有没有更快的数法？,我两个两个地数。,还可以十个十个地数。,我五个五个地数。,一个一个地数。,两个两个地数。,五个五个地数。,十个十个地数。,一个一个地数，数出三十六个花生。五个五个地数，数出八十个花生。,一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、三十、三十一、三十二、三十三、三十四、三十五、三十六。,课堂练习,五、十、十五、二十、二十五、三十、三十五、四十、四十五、五十、五十五、六十、六十五、七十、七十五、八十。,一个一个地数，数出三十六个花生。五个五个地数，数出八十个花生。,在下面各数的后面，连续数出五个数来。,二十三五十六七十七八十九九十五,二十四、二十五、二十六、二十七、二十八,五十七、五十八、五十九、六十、六十一,七十八、七十九、八十、八十一、八十二,九十、九十一、九十二、九十三、九十四,九十六、九十七、九十八、九十九、一百,下面几组中，那一组排列和其他组不一样？,（1）五十一 六十一 七十一 八十一 九十一（2）二十五 三十五 四十五 五十五 六十五（3）十 十五 二十 二十五 三十（4）三十七 四十七 五十七 六十七 七十七,五个五个地数,一共有（）只小狗。,五,十,十五,二十,二十五,三十,三十五,四十,四十,数数的方法：,一个一个地数,两个两个地数,五个五个地数,十个十个地数,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,数一数,生活中的数,3,有多少根小棒？,19,20,情境导入,有多少根小棒？数一数，认一认。,九十,九十一、九十二九十九、一百。,探究新知,有多少根小棒？数一数，认一认。,9个十,9个十加1个十是10个十。,10根,9个十,10个十是一百。,有多少个小方块？数一数。,你怎么数的？,太多了，我先把它们整理一下。,十个小方块放一起。,九十九,九十九加1是一百。,圈一圈，数一数。,十,五,四十五,三十七,10个一是十。,10个十是一百。,圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？,四十,十,一共五十九个鸡蛋。,九,课堂练习,数一数，再添多少就变成一百了？,九十一,1个一加9个一是10个一，就是十；9个十加1个十是10个十，是一百。,再添9个一,数一数，再添多少就变成一百了？,8个一加2个一是10个一，就是十；8个十加2个十是10个十，是一百。,再添1个十和2个一,8个十,8个一,读一读，说一说。,古时候，人们用在石板或动物骨头上刻上一道道深痕的方法来计数。如图是人们发现的大约3万年前的狼骨，你能看懂古人是怎样表示55的吗？,读一读，说一说。,3个十加2个十就是5个十，再加5个一就是五十五。,数的组成：,10个一是十，10个十是一百。,“百”比“十”高一级。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,数豆子,生活中的数,3,读一读、写一写。,读作：,写作：,十二,12,二十,20,情境导入,我抓的有五十粒。,我抓的也就二十粒吧？,探究新知,十、二十、二十二。我估得差不多。,十、二十、二十八。才二十八粒呀！,试着拨一拨，写一写。,二十八,有2个十，,8个一。,2,8,二十二,有2个十，,2个一。,2,2,试着拨一拨，写一写。,两个2表示的意义一样吗？,2,2,表示2个十。,表示2个一。,拨一拨，认一认。,9,7,8,9,0,0,1,右数第3位是百位。,想一想，试一试。,28,想一想，试一试。,34,做一做，填一填。,26,每捆10根，摆2捆，再摆,课堂练习,做一做，填一填。,26,（）个十和（）个一是26。,2,6,写数。,2 3,5 5,7 1,8 0,找找生活中的100。,100以内数的组成：,一个两位数，十位上是几，就表示几个十；个位上是几，就表示几个一。,几个十和几个一合起来就是几十几。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,谁的红果多,生活中的数,3,填一填，比一比。,12,20,情境导入,我有21个红果。,我有18个红果。,谁的红果多？,探究新知,摆一摆。,2118,拨一拨。,2118,十位数大的数大。,写一写，比一比。,32,34,十位数相同，个位数大的数大。,100,99,三位数比两位数大,看一看，填一填。,35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100,45(),90(),45,90,三位数大于两位数，两位数大于一位数。,位数一样的比十位，十位大的数大。,十位一样的比个位，个位大的数大。,比一比。,（）（）,44,55,课堂练习,（）（）,85,100,十位相同，个位大的数大。,可填6、5、4、3、2、1、0,个位相同，十位数大的数大。,可填7、8、9,连一连。,既不大于60，也不小于60。,用 表示10，用 表示1，把比30大的画“”。,41,23,52,100以内数的大小比较：,三位数大于两位数，两位数大于一位数。,位数一样的比十位，十位大的数大。,十位一样的比个位，个位大的数大。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,小小养殖场,生活中的数,3,填一填，比一比。,22,70,情境导入,谁多？谁少？,探究新知,鸡、鸭、鹅相比，最多的是鸡，最少的是鹅。,鸡100只,鸭92只,鹅22只,1009222,鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。,鸡100只,鸭92只,鹅22只,鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。,18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。,它比18多得多。,是18吗？,18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。,不是,那就是90或97，是90吗？,那就是97只。,想一想，羊可能有多少只？（画“”）,羊的只数和鹅的差不多。,两者相差很多时，用“多得多”、“少得多”。,两者相差很少时，用“多一些”、“少一些”。,两者相差很少时，也可以用“差不多”表示。,跑步的有86人。,课堂练习,上一次考试，班长考了95分，我和班长考的分数差不多。我的分数是多少？（画“”）,在你认为合适的答案下面画“”。,对“多”“少”的描述：,两者相差很多时，用“多得多”“少得多”。两者相差很少时，用“多一些”“少一些”。两者接近时，可以用“差不多”表示。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,做个百数表,生活中的数,3,看一看，填一填。,2,3,4,5,6,7,8,9,11,13,14,15,16,17,18,20,21,22,24,25,26,27,29,30,31,32,33,35,36,38,39,40,41,42,43,44,47,48,49,50,51,52,53,54,57,58,59,60,61,62,63,65,66,68,69,70,71,72,74,75,76,77,79,80,81,83,84,85,86,87,88,90,92,93,94,95,96,97,98,99,情境导入,你发现了什么？,横着看每一行（除最后一列），十位数相同，个位都增加1。,探究新知,你发现了什么？,竖着看每一列，个位数相同，十位都增加1。,你发现了什么？,斜着看，每个数十位上的数和个位上的数相差的数相同。,想一想，填一填。,22,32,33,68,59,69,79,70,56,66,76,57,77,58,68,78,百数表中每一行相邻两个数相差1。,每一列相邻两个数相差10。,小熊写门牌号。,30,31,80,79,课堂练习,看一看，填一填。,加2,36,38,40,加10,90,100,60,50,想一想，填一填。,29,48,37,39,47,41,30,32,50,52,84,86,75,95,74,76,94,96,百数表中，每一行相邻的两个数相差1；每一列相邻两个数相差10。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,北师大版 数学 一年级 下册,练习二,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,生活中的数,3,数一数。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,22个,复习旧知,22个,数数时，可以一个一个地数，也可以两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。,填一填。,读作：写作：由（）个十和（）个一组成。,二十四,2,4,24,读作：写作：由（）个十和（）个一组成。,八十四,8,4,84,十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。几个十和几个一合成几十几。,从小到大排一排。,38,58,79,72,60,100,位数多的比位数少的大。位数相同比最高位，最高位数大的数大。最高位相同比下一位。,连一连。,38,58,79,72,60,100,100比58 60比58 38比72 72比79,多得多 少得多 少一些 多一些,“多得多”是指一个数比另一个数大，相差很多。“少的多”是指一个数比另一个数小，相差很多。,“多一些”是指一个数比另一个数大，相差不大。“少一些”是指一个数比另一个数小，相差不大。,填一填。,1.计数器上，从右边起，个位是第（）位，百位上第（）位。2.66是（）位数，右边的6在（）位上，表示（）个（）；左边的6在（）位上，表示（）个（）。,一,三,两,个,6,一,十,6,十,巩固练习,3.75里面有（）个十和（）个一。4.最大的两位数是（），最小的两位数（）。5.一个两位数，十位上的数字与个位上的相同，这两个数字的和是8，这个两位数是（）。,7,5,99,10,44,谁吃的虫子最多？（画“”）谁吃的虫子最少？（画“”）,806448,在你认为合适的答案下面画“”。,我摘的要比你多一些。,我摘了38个桃子。,在你认为合适的答案下面画“”。,动物园里有 50只，比 少得多，比 多得多，比 少一些，比 多一些。,用2、5、8三张数字中的两个组成两位数，最大的数是多少？最小的数是多少？,5,25,8,28,2,52,8,58,2,82,5,85,最大的是85，最小的是25。,数数：可以一个一个地数，也可以两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。,组成：十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一；几个十和几个一合成几十几。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,比大小：位数多的比位数少的大。位数相同比最高位，最高位数大的数大。最高位相同比下一位。,组成数的方法：按顺序排列。,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,认识图形,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,有趣的图形,课堂练习,4,情境导入,长方形：四条线段围成的封闭图形，对边相等。,探究新知,正方形：四条线段围成的封闭图形，四条边同样长。,圆：由一条曲线围成的封闭图形。,三角形：由3条线段围成的封闭图形。,分一分，连一连。,课堂练习,连一连,请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、一个三角形。,猜一猜，信封里是什么图形？,数一数。,8,3,长方形：四条线段围成的封闭图形，对边相等。,正方形：四条线段围成的封闭图形，四条边同样长。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,圆：由一条曲线围成的封闭图形。,三角形：由3条线段围成的封闭图形。,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,动手做（一）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,有趣的图形,课堂练习,4,情境导入,试着把正方形折成两个完全一样的图形。,探究新知,课堂练习,折飞机,你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。,将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼成哪些图形？,拼法不唯一,课堂练习,通过不同的方法可以拼出很多漂亮的图案。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,动手做（二）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,有趣的图形,课堂练习,4,情境导入,三角形,正方形,平行四边形,探究新知,七巧板,说一说，填一填。,七巧板由 种图形组成，其中有 个三角形。1号和 号图形、4号和 号图形是完全一样的。,7,5,2,6,试一试，拼出一个正方形。,试一试，拼出一个三角形。,试一试，拼出一个三角形。,试一试，拼出一个三角形。,拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？,课堂练习,下面的图形说的是“守株待兔”的故事，请你拼一拼。,试一试，用七巧板拼出好看的图形吧。,这样的图形叫平行四边形。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,动手做（三）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形,课堂练习,4,由8个三角形拼成。,情境导入,圆,三角形,探究新知,正方形,三角形,正方形,三角形,和同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。,找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。,课堂练习,找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。,在点子图上用学过的图形设计一个图案，说一说用到了哪些图形。,能利用学过的图形拼出好看的图案。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,小兔请客,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减（二）,课堂练习,5,情境导入,20,30,探究新知,50,答：一共有 个果子。,50,50,还剩下多少个果子？,50,10,50,10,40,50,10,40,答：还剩下 个果子。,40,认一认。,加数,加数,和,被减数,减数,差,看一看，填一填。,30,50,80,90,30,60,课堂练习,算一算。,6030 7020 5020 103050 9020 8050 6050 905020,90,90,70,90,70,30,40,10,20,40,找孩子。,提出一个数学问题，并解答。,桃和梨一共有多少个？,30+40=70（个）,答：桃和梨一共有70个。,答案不唯一,整十数加减整十数的方法：,被减数-减数=差,十位相加减，个位写0。,加数+加数=和,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,采松果,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减（二）,课堂练习,5,情境导入,探究新知,25,4,29,29,29,5+4=9 20+9=29,答：一共采了 个松果。,29,25,4,25,4,21,25,4,21,21,5-4=1 20+1=21,答：松鼠妈妈比小松鼠多采了 个松果。,21,25,4,想一想。,5+4=9 20+9=29,先将个位相加，再加上十位。,5-4=1 20+1=21,先将个位相减，再加上十位。,用计数器拨一拨，算一算。,32+5=5+74=78-6=,37,79,72,课堂练习,填一填。,19,9,10,25,2,23,算一算。,465 725 672 444 836 263 885 475,69,77,65,40,89,29,83,42,想一想，填一填。,你能像上面那样写出两组算式吗？,45,45,67,67,47,47,33,6,39,6,33,39,52,6,58,6,52,58,答案不唯一,两个加数互换位置，和不变。,两位数加、减一位数的方法：,先将个位相加，再加上十位。,先将个位相减，再加上十位。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,青蛙吃虫子,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减（二）,课堂练习,5,观察图片，你能提出什么问题？,情境导入,探究新知,56,30,86,86,86,50+30=80 80+6=86,答：一共吃了 只虫子。,86,56,30,26,26,50-30=20 20+6=26,答：青蛙妈妈比小青蛙多吃了 只虫子。,26,50+30=80 80+6=86,先将十位相加，再加上个位。,50-30=20 20+6=26,先将十位相减，再加上个位。,算一算，说一说。,个位的数要和个位的数相加减；十位的数要和十位的数相加减。,54,36,61,70,用小棒摆一摆，算一算。,68+30=,98,课堂练习,用小棒摆一摆，算一算。,75-40=,35,看一看，填一填。,22,30,52,89,30,59,算一算。,8530 3650 9880 7450 5640 4620 6660 3048,55,86,18,24,96,66,6,78,跳走了多少只青蛙？,38,5,33,答：跳走了33只青蛙。,每人1瓶水，还差多少瓶水？,12（瓶）,42,30,答：还差12瓶水。,两位数加、减整十数的方法：,先将十位相加、减，再加上个位。,十位与十位相加减，个位与个位相加减。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,拔萝卜,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减（二）,课堂练习,5,情境导入,一共拔了多少个萝卜？,36,23,探究新知,摆小棒,36,20,56,56,3,59,59,摆小棒,30,20,50,6,3,9,59,50,9,59,拨一拨,59,30,20,50,6,3,9,50,9,59,列竖式,59,答：一共拔了 个萝卜。,59,3 6,2 3,5,9,个位,十位,用竖式计算。,96,2571,6613,4049,2 5,7 1,9,6,6 6,1 3,7,9,79,4 0,4 9,8,9,89,用计数器拨一拨，算一算。,69,98,98,课堂练习,一共有多少个键？,36,52,88（个）,答：一共有88个键。,一共有多少只天鹅？,55,14,69（只）,答:一共有69只天鹅。,一共收了多少棵白菜？,24,24,48（棵）,答：一共收了48棵白菜。,两位数加两位数（不进位）的竖式：,相同数位对齐。,十位与十位相加，个位与个位相加。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,收玉米,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减（二）,课堂练习,5,情境导入,57,42,探究新知,笑笑比淘气少收了多少个玉米？,摆小棒,57,40,17,17,2,15,15,拨一拨,50,40,10,7,2,5,10,5,15,15,列竖式,答：笑笑比淘气少收了 个玉米。,15,5 7,4 2,1,5,个位,十位,15,说一说，错在哪里？,6 5,3,3,5,3 4,1 1,4,5,7 6,1 2,6,4,6,2,3,0,用计数器拨一拨，算一算。,12,31,21,课堂练习,还有多少个气球没有吹？,56,22,34（个）,答：还有34个气球没有吹。,森林医生。,4,5 3,9,3,7 8,1 1,6,7,4 7,2 6,6,1,6030,0,2,63,90,树上还有多少个桃子？,47,35,12（个）,答：树上还有12个桃子。,两位数减两位数（不退位）的竖式：,相同数位对齐。,十位与十位相减，个位与个位相减。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,回收废品,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减（二）,课堂练习,5,小林,小红,小青,情境导入,小林,小红,小青,探究新知,13,3,摆小棒,16,16,画一画,16,小红：,小林：,16,13,4,小青：,小林：,9,9,画一画，算一算。,7,5,12,13,7,6,课堂练习,笑笑折了多少颗？,42,6,48（颗）,答：笑笑折了48颗。,给希望小学捐书。,47,12,35（本）,答：二班捐了35本书。,算一算。,42+34=34+5=65-2=78-60=56-21=40+23=6+32=59-4=,76,39,63,18,35,63,38,55,求一个数比另一个数多（少）几的方法：,用大数减小数即可。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,练习三,加与减（二）,5,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,20+30=,50,50-10=,40,复习旧知,40,加数,加数,和,被减数,减数,差,25+4=,29,25-4=,21,56+30=,86,56-30=,26,3 6,2 3,5,9,个位,十位,36+23=,59,57-42=,15,5 7,4 2,1,5,个位,十位,两位数加减两位数方法：十位数与十位数相加减；个位数与个位数相加减。竖式要相同数位对齐。,用计数器拨一拨，算一算。,7+60=,67,76-14=,62,巩固练习,20+43=,63,57-3=,54,填一填。,30+50=40+16=67-30=58-6=80+16=84-40=14+22=96-51=,80,56,37,52,96,44,36,45,算一算。,7 9-3 2,7,6 5+3 4,5 6+2 3,9 9-3 5,4,9,9,9,7,4,6,87+1078+10 46-546-4 71+672+6 34+2341+1696-4096-4 96-506+50,在里填上“”“”或“”。,回收废电池。,我有22节。,我的比亮亮多36节。,我的比亮亮少12节。,（1）丽丽回收了多少节？,22+36=58（节）,答：丽丽回收了58节。,答：小军回收了10节。,我有22节。,我的比亮亮多36节。,我的比亮亮少12节。,（2）小军回收了多少节？,22-12=10（节）,妈妈有100元钱，要买一套衣服，可以怎么买？应付多少元？请你想出一种买法。,46元,52元,34元,53元,41元,一件上衣，一件裤子。,46+53=99（元）,100元,53元,34元,52元,46元,46+41=87（元）,100元,再想一想其他的买法。,妈妈有100元钱，要买一套衣服，可以怎么买？应付多少元？请你想出一种买法。,41元,顽皮的小狗。,9,2,答案不唯一,0,2,9,可填07,答案不唯一,可填06,6,9,9,神奇的算式。,22,33,44,41,55,11,12,13,41,14,15,51,66,16,61,77,17,71,88,18,81,99,66,51,15,77,61,16,88,71,17,99,81,18,一个加数加1