2023幼儿园德育工作总结范文.docx

2023幼儿园德育工作总结范文2023幼儿园德育工作总结范文篇1我校德育本着一切为了同学的终身进展奠基的办学理念，以"丰富内涵、营造和谐、进展特色为主题，坚持以人为本、德育为先的工作理念，贴近同学、贴近生活、贴近实际，通过形式多样、内容丰富的主题活动，突出养德、守纪、强体、求知校训内涵，整体推动德育工作。下面将我校德育工作总结如下。一、加强队伍建设，打造精干的德育力气1、完善组织管理。学校德育管理连续实行德育处详细负责，班级组、班主任、科任老师通力协作的德育管理机制，建立健全德育处、班级组、班级岗位责任制，形成齐抓共管的管理网络。德育处与教务处、总务处及派出所等校内外有关部门以及同学家庭联动，进一步整合教育资源，构建了学校、家庭、社会"三位一体的德育工作体系，为"一切为了同学的终身进展奠基的办学理念奠定了坚实的基础。2、加强业务培训。利用培训时间播放全国优秀班主任工作阅历光盘;召开了班主任阅历沟通会，开展业务研讨，给每一位班主任都有发言的机会，倾其所长;组织班主任开展班级管理一日观摩活动，通过多种方式拓宽德育工作新领域，开阔德育工作新视野。支配富有阅历的班主任开主题班会示范课，通过彼此间学习、借鉴，使班主任管理班级力量得到熬炼提高。本学期评比出了4节校级优秀班会课。组织德育研讨会，重点探究同学流失、差生转化、早恋等问题，解决班主任工作中的困惑。3、注意全员育人。本学期通过建立德育处、班主任、任课老师、同学干部、同学家长、派出所等全员育人机制，为同学的健康进展创设了良好的环境。同时，德育处建立特别同学教育档案，动员全部力气做好特别同学帮教转化工作，确保了校内无重大违纪大事的发生。二、以行为规范为依托，塑造同学人格形象1、注意新生认知教育。为了给同学营造一个文明、健康、上进的成长环境。德育处、六班级组充分利用新生入学后一个月的关键时间进行了新生入学教育。将"同学日常行为规范印发到每一个新生手上,第一次班会课即对新生进行日常行为规范教育，重点解说了中同学日常行为规范新安镇一中同学在校一日常规新安镇一中同学违纪处分条例等学校相应规定。之后各班又结合同学状况对新生进行针对性规范的教育，并将这种教育贯穿于始终，培育同学良好的行为习惯，让新生从入学第一天起就能根据学校制定的行为规范严格要求自己，为今后的'德育管理打下了良好的基础。2、坚持常抓不懈，加强检查评比，加大监督力度。在德育管理中我们把同学日常行为规范教育作为同学德育工作的第一要务，充分利用各种场合、使用各种手段对同学进行教育。每周进行一次的班级组长、班主任例会。每周一上午第四节课的班会课作为班主任落实同学行为规范的主阵地。德育处通过班会课、黑板报、升旗仪式、演讲等机会开展形式多样的宣扬教育，培育同学在家庭、在学校、在社会应当具有的良好行为习惯，同学行为规范教育与检查成为我们长期化、制度化的一项工作。德育处了组建同学会，负责对学校的纪律、卫生、平安进行检查评比，每周一检查、一公布，每月一总结、一评比、一发奖，每学期一总评。通过同学日常行为规范一系列措施和活动的实施，通过同学参加管理，既帮助了德育处的工作又熬炼了同学的力量。发挥了同学干部、团员自我教育、自我管理的力量，从根本上促进同学行为规范的养成。本年度我校被评为''市级行为规范示范校。三、丰富校内文化，营造和谐进取环境1、营造温馨的班级氛围。本学期我们完成了班级十有（国旗、班训、班级公约、名人名言、学习园地、黑板报、卫生角、图书角、绿化角、评比栏）建设要求，营造出温馨深厚的班级氛围，彰显了班级特色，凸显了班级精神。2开展丰富的校内活动。一是艺术社团和爱好小组常规活动学期初，我们组织学校艺术老师和特长老师组建艺术社团10个（舞蹈合唱声乐美术4个书法剪纸粘贴画）,爱好小组22个（编织象棋无线电演讲写作科技小制作生物与环境花卉栽培体育14个），每一名同学至少参加一项活动，每个小组或社团每周至少活动一次，形成制度，让每一名同学都学得了一技特长。二是开展主题活动开展班级大合唱活动，通过班级合唱及班级合唱竞赛，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动同学德智体美的全面进展。结合节假日、传统节日或特定纪念日，开展更多、更丰富多彩的校内活动，实现了月月有主题，周周有活动，9月底10月初与体育组、班级组协作，以班级为单位，开展了趣味运动会、篮球赛。10月底举办了读书演讲、征文竞赛。11月底举办书画展。12月底举办元旦庆祝综合系列活动。通过丰富同学课余生活，促进了同学全面进展。通过个人竞技、集体对抗以及师生同乐等趣味项目，展现了同学才华天赋，增进了团队协作精神，加强了班集体分散力，培育了同学们班级荣誉感，以此给同学学校的学习生活留下了一段难以磨灭的记忆。3、弘扬乐观进取的校内精神。本学期在原有评比三好同学、优秀同学干部、文明同学、优秀少先队员、优秀团员、先进班集体、优秀班主任基础上，启动了特色班级、校内之星等评比工作，在整个校内范围内掀起了一浪又一浪学先进、争先进、赶先进的进取浪潮,弘扬了我们的校内精神。通过校内文化建设系列活动的开展使我校办学思想得到诠释、丰富和进一步挖掘。四、抓平安促稳定，为同学创设健康平安环境本学期我们开展了多种形式多项内容的法制平安教育：一是交通平安教育。开展了"珍爱生命，平安出行等交通平安主题教育活动，在校内内广泛开展交通平安宣扬教育。重点整治校内交通平安隐患。针对学校周边道路狭窄、人多车快等平安隐患，将交通平安教育以各种形式贯穿于整个学期的教育活动之中。二是防溺水平安教育。利用每天放学前五分钟平安教育、班会课、黑板报等形式向同学进行广泛宣扬，预防溺水伤亡事故发生。给同学家长发放家长信，家校联手做好同学平安工作。三是消防平安教育。利用国旗下讲话、班会课对同学进行消防平安学问教育。每月开展一次全校师生消防、地震、突发事故平安逃命演练。四是防控疾病教育。在日常教育工作中做好卫生工作，班级卫生状况纳入班级考核评比。利用国旗下讲话、班会课、橱窗、板报向同学宣扬饮食卫生平安学问，依据气候变化状况提示同学在做好班级室内外卫生的同时留意开窗通风，预防流行病的爆发。五是法制纪律教育。为强化同学法制观念,让同学学法、知法、守法，与校内外相关部门有效协作，9月份我们邀请派出所张警官到校为同学召开了法制教育报告会，12月份我们开展了法制教育月活动。课堂上通过班主任和思想品德课老师教会同学自我防范、自我爱护的学问和本事，时时到处留意平安，提高防范意识，连续保持校内“零犯罪率的纪录。五、存在不足：在看到成果的同时，我们还必需糊涂地熟悉到学校德育工作中存在的一些不足，归纳起来有以下几点：1、教书与育人之间的关系还须进一步理顺。2、部分同学的文明自律水平尚待进一步提高。3、德育环境的优化还有待进一步完善。六、今后努力方向：乐观开展德育教研活动。德育实际上是在分析塑造人的灵魂,是一门高精的灵魂塑造的科学，它的最高境界就是润物细无声，让同学在实践中体验、感悟，从而升华人生境界。所以需要不断的进行讨论。要讨论同学的心理特点和熟悉规律，讨论德育的内容、方法、形式、途径;讨论同学中普遍存在的问题以应当实行的对策。德育讨论的意义在于熟悉事物本质，把握客观规律，有效开展工作，真正收到实效。这就要求我们要从分散的、零碎的德育问题思索转变成有明确目的的德育教研，我们将建立德育学习制度，使老师养成积累德育工作阅历的习惯，定期沟通，形成制度。2023幼儿园德育工作总结范文篇2思想品德教育对于人一生的进展都起着重要的作用，思想品德教育越早越好。而大班幼儿正处于由学前教育过渡到学校教育的承上启下的时期，因此，我们老师应针对幼儿的学习和心理特性，合理设计教学策略，培育幼儿诚恳守信、乐于助人、团结协作、勤劳英勇等多方面的品德，为幼儿进入学校学习和生活打下良好的基础。现我做如下德育工作总结：一、思想品德教育要在日常生活中进行，时时到处在进行。把品德教育支配在幼儿日常生活环节之中,注意品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响,并且为幼儿供应了行为练习与实践的机会。幼儿在一日生活中,吃饭、入厕、洗手、睡觉,整理等要占去一半时间,我们充分捕获各种教育时机,将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中,养成孩子生活自理的初步力量,并从中培育幼儿良好的品德。例如：早晨来到幼儿园向老师说早上好，向爸爸妈妈挥手告辞说再不当心踩到别人要说对不起;别人关心了你要说感谢;餐前便后要洗手，进餐时细嚼慢咽;午睡时，要宁静地睡不允许说话影响大家休息;在班级中要结小伴侣不说脏话;在班级中爱惜班级中的公共财物；在小伴侣不快乐或是有困难时关心他渡过难关等各方面的品德培育都需要老师和家长的常常性的教育和吩咐。二、德育并非单纯性的一门课程教育，它往往也融合在其他的学科教学中如幼儿在学习科学我的联络好方法时，会涉及到电话这一通讯工具，老师可把贝尔是如何经过千辛万苦才创造出电话的点故事讲给给幼儿听，这样幼儿在无形之中就接受了艰苦奋斗不怕吃苦不怕困难的思想品德教育。三、结合各种节日开展德育主题活动依据幼儿的年龄特点,设计了一些适合幼儿的主题活动,主要以嬉戏为主,中间渗透情感教育、道德教育。例如：“三八妇女节到了,我们提议幼儿每人做一张卡片送给妈妈,上面可以画一幅画可以写一句你最想说的话。还可以开展“我的好妈妈的主题活动，请幼儿回家替妈妈做一件力所能及的家务事。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母。"六一儿童节'到了,为了让全部的儿童都感受到节日的欢乐,我们全园联合组织了游园活动。在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个开心的节日。四、利用好家校合作，开展德育教育亲密家园联系,使家庭、社会和幼儿园有机协作,共同实施对幼儿的品德教育，以期共同培育幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康进展。这样一来幼儿在学校接受到的德育教育成果又在良好的家庭教育环境中得到了深化和巩固，这对于大班的小伴侣进入学校接受新的学习和生活是大有好处的。2023幼儿园德育工作总结范文篇3假如将人的一生比作一条河流，那么，人生最初的几年就是河的源头。源头上一丁点的扭曲，都有可能转变河流的走向。只要在源头上轻轻引导一下，就能彻底转变一个人一生的方向，这正是德育教育的魅力所在。德育工作的有效性讨论是德育讨论永恒的主题，然德育工的熟悉、态度、阅历等是影响德育工作效果的重要因素。幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必需担当起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。老师作为专职工，对幼儿德育有不行推卸的责任。但在平常父母和老师都只注意幼儿道德认知的培育，而忽视了幼儿道德行为的培育。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。二十一世纪要求青少年要有宽阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿诚恳、英勇、不怕困难等良好品质，而应当进一步关心孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代进展。在幼儿园常常使用劝说、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把肯定的思想、熟悉或观念给予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用才智和阅历与环境相互作用后产生的熟悉，用意动摇,不坚固。在一些资料中我看到了几种有效培育幼儿德育的方法：1、移情训练法移情训练法分三步骤：主要运用认知提示和心情追忆技术，组织幼儿回忆联想，争论自己过去的生活经受亲身感受过的心情，情感体验，并鼓舞其产生相应的情感反应。主要运用认知提示情感换位巩固深化，情景表演等基本训练技术，促进幼儿设想他人观点，进入他人角色力量的进展。向幼儿展现假设的社会性情感情境，让幼儿转换到他人的位置去体验特定的社会性情感和大事并产生移情，同时让幼儿把想法付诸实践，强化行为练习。例：关怀生病的父母，自己生病会如何，心情怎么样，会想些什么?妈妈生病会如何，心情怎么样，会想些什么?鼓舞幼儿平常遇到就付诸行动。2、社会认知训练法让孩子身如其境地自己去寻求正确的解决方法。3、角色扮演法让孩子扮演别人，从而能从他人的立场分析问题，处理问题,体验情感，了解别人的需求和感受。例如蜡笔小新中妈妈在家忙家务,小新和爸爸认为很简洁，所以随便弄脏妈妈的劳动成果，于是妈妈让自己休息一天，让他们父子俩负责家务。在劳动中小新和爸爸才了解妈妈的辛苦。从而在也不任凭糟蹋妈妈的劳动成果了。作为德育工的老师和家长，应相互协作，常常沟通、协调，才能有效地提高幼儿的思想道德水平。看了20×x年幼儿园德育工作总结的人还看了：1.20x×年幼儿园德育工作总结2.20x×年幼儿园德育工作总结3.20xx学年上第一学期幼儿园德育工作总结4 .幼儿园老师德育20xx年度工作总结5 .幼儿园德育工作总结6 .幼儿园德育工作总结7 .幼儿园老师德育工作总结2023幼儿园德育工作总结范文篇4伴随着新年钟声的敲响，我园一年的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为了发扬成果，克服不足，现将本年度幼儿园德育工作总结如下：一、从小养成讲文明、守纪律的良好习惯开学初各班依据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。多数幼儿能主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。在幼儿园，小伴侣能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章，能够掌握自己的行为。在公共场所能够遵守的秩序和卫生。二、从小养成对长辈有礼貌习惯节，发动全园小伴侣做朵小红花送给老师、妈妈、奶奶、外婆、阿姨等。大部分小伴侣基本知道父母的工作及其对社会有意义。很多家长反映，小伴侣在家情愿关心父母做些力所能及的事。在幼儿园敬重老师，关心老师，听从老师教育。乐观主动参与集体活动。三、向他们进行了历史教育，激发他们喜爱祖国、喜爱人民四月初，组织小伴侣到一观一_纪念馆，让幼儿了解先烈事迹,初步懂得学先进、爱模范。同时给他们讲解祖国物产、民族、革命传统建设的成就,通过图片指导他们观看祖国的河山，熟悉国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。四、培育幼儿具有乐观心情、主动精神和活泼开朗的性格刚入园的小伴侣，通常消失哭闹现象,胆小怕事，心情不稳定。通过老师的急躁引导，他们能乐观主动和小伴侣交往，对四周的事情感爱好,敢于说出自己的想法。乐观开心参与班内、园内的各项活动。平常幼儿自由表现自己的爱好和爱好。幼儿学会了能原谅别的小伴侣的缺点的错误，不讥笑别人。总之，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、敬重长辈、对同伴友爱、富有怜悯心，乐观主动、遵守纪律、诚恳、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。培育了幼儿最基本的思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。2023幼儿园德育工作总结范文篇5经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与进展中，有了很大的进步。主要从以下几方面实施德育教育：一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。把品德教育支配在幼儿日常生活环节之中，注意品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿供应了行为练习与实践的机会。我们充分捕获各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步力量，并从中培育幼儿良好的品德。如：早晨来园时，留意培育幼儿使用礼貌用语;自由活动时，留意培育幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育;培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织力量，在此工作中培育幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往力量，餐前非常钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿叙述自己的见闻，学会沟通与共享;餐后漫步的时候我们不放过这良好的教育机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培育幼儿养成良好的文明礼貌习惯。其次,把德育贯穿在各种教育活动中，注意品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育亲密联系、不行分割。如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教育。科学活动，组织幼儿熟悉中国地图；健康教育，向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿观赏儿歌*、国旗国旗我爱你等等;美术课让幼儿画*、国旗等内容;音乐课让幼儿唱我爱北京*等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的宏大美妙。老师寓理与情，寓教与乐，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松开心的心情、情感体验中正确的道德熟悉观念，养成良好的道德行为习惯。老师们把德育教育奇妙地渗透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探究，得到深刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。信任幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。二、结合节日开展德育主题活动。我们结合这个学期的节日（老师节、中秋节、重阳节、国庆节等），依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从喜爱自己的父母、老师、小伙伴，渐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等;从爱家庭、爱幼儿园，渐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如熟悉家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建设;了解祖国的简洁学问，如熟悉首都一北京、国旗、国徽及一些节日等。例如，老师节开展感谢你，老师!的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的老师，并向老师说一句祝愿的话。在重阳节这个活动中，通过祖孙同台庆重阳的形式，让幼儿知道要敬重老人，要珍惜现在美妙的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富裕漂亮，培育幼儿喜爱家乡、喜爱祖国的美妙情感。组织亲子旅游活动时，让幼儿懂得了关怀、亲情和友情的珍贵，懂得唯有关怀和付出才会有好的回报,才会有暖和的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理三、开展家园同步教育，将德育延长到家庭。亲密家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机协作，共同实施对幼儿的品德教育。向家长发放各种资料，召开家长座谈会，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣扬正确的育儿观，准时关心家长了解我园的教育工作和重点，争取家长的通力合作，共同培育幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。总之，生活即学习，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱，为培育幼儿真正成为一个健全进展的胜利人士而勤奋工作。2023幼儿园德育工作总结范文篇6幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和构成良好道德素养的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所理解的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成了以我为中心、任性、骄蛮、无礼等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子理解教育的最基础时期和主要场所,有职责和义务帮忙我们的孩子克服缺点，逐步构成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的进展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。但是，我们也看到了目前幼儿园德育资料与方法上存在的诸多不足。如在德育资料上过于抽象，德育资料不遵循幼儿社会性进展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以老师主导为多，忽视了幼儿的主体作用；以群众教育为多，忽视了幼儿的个体特点和差异；以道德学问灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中''重说轻行的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育资料和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。一、在日常生活中渗透德育幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱群众。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐时,我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，由于它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大大事制定相应的方案，并选取幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的仆人在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要转变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活制造精神，注意培育幼儿探究性讨论、终身进展的潜力，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是透过灌输让幼儿把握道德学问，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采纳日常渗透、嬉戏、情境表演、幼儿主体参加的方式进行，鼓舞幼儿成为德育活动的仆人。如在幼儿嬉戏中渗透德育资料：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参与自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了共享的欢乐。一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关怀他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的仆人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。中秋节我们则是以班级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的,学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小伴侣一齐了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了装扮教室,孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室装扮得非常漂亮。而秋天真漂亮迎新年长大一岁等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性。四、做好家长工作，家园共建促教育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需持续教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们透过评估手册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们透过评估手册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加群众观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱群众、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个礼貌健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。五、注意幼儿园德育的隐性资源陈鹤琴先生认为：儿童是好仿照的，外界事物的影响简单在儿童身上发生作用，但儿童的仿照是无选取性的，儿童的是非观念很薄弱，不行能只选取专心的事物去仿照，我们感到幼儿园应加强德育隐性资源的建设。由于隐性的德育资源具有潜移默化性和可仿照性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。建设好专心的德育隐性资源能给幼儿带给正面的、专心的仿照对象，让幼儿在不知不觉中受到影响，并能逐步将学得的道德阅历内化为自己的品德行为。以上是我园本学期德育工作的一些实践，我们还将在以后的工作中拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。2023幼儿园德育工作总结范文篇7年秋幼儿园大班教学一转瞬，一个学期即将结束，在这个学期里，有“酸，有“甜，有”苦，有泪，而更多的是收获。回首我们走过的路布满艰辛，看着孩子们一每天的成长，一每天的懂事，心里无限欣慰。孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。以下是我对这一学期的工作总结：一、教学方面依据我班幼儿的实际状况动身，细心支配好活动内容，仔细组织好每节活动。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以人文教育为动身点。让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，并让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，发觉问题，并解决问题。这个学期，我带的是大1班，在刚开头传授大班上学期的课程时，我很不习惯，觉得这个学期大班的教学很难，很不简单教。孩子们也比较难接受。家长这一块也觉得压力很大。究竟，这些孩子我才接手，不熟识状况，在易老师和李老师的关心下，我很快了解了班上孩子的一些基本状况。记得第一天接触这些孩子的时候，给我感受最深的是，大一班的孩子们特别的聪慧,想象力、语言表达力量特别强。特殊是学习词卡的时候，孩子的思维很活跃，经常能说出很经典的词语，记忆最深的是浩浩的回答，那一次我们学习的词卡是“月亮，我问孩子们：你们觉得老师手里的这个图形像什么?浩浩说：我觉得像我们的嘴巴，特殊是我们笑起来的时候就更像了。其他的孩子的回答也很精彩，有的说像小船、像月亮，像帽子、像一瓣一瓣的西瓜、每次，我都会仔细组织幼儿的每一次活动，都会记载孩子的每一次精彩的回答。培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，并多给他们表达的机会。让孩子学得简单，学得轻松，学得开心。二、保育、平安方面俗话说：没有法规，难成方圆。本学期开设了平安教育教学，并在日常生活中穿插相关平安教育，时刻提高幼儿的平安意识，让孩子知道平安的重要性。在保育工作中，我乐观协作李老师有针对性的实施保育工作，做到每日严格地执行消毒制度，坚持督促幼儿饭前便后留意洗手，并且还学习了相对应的，如：苹果我是一个大苹果，小伴侣们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。浅显易懂，孩子很简单理解和把握。还学习了三轻歌：走路轻，轻，放下东西也要轻，不用老师告知我，自己能分清。虽然是一些特别简洁的韵律，孩子们却很喜爱，并能学以致用。每天，我们都会提示幼儿穿适量的衣物午睡，准时更换尿湿的衣服，提示幼儿多喝水，照看体弱儿童。每次我们老师都会“春光满面的向孩子介绍食谱，保证每位孩子能吃饱、吃好，保证幼儿的进食量，使我班幼儿每餐饭都能按量吃完。以讲故事的形式，教育孩子细嚼慢咽，保证孩子的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞，现在，孩子们的身体也长了不少，强壮了不少，家长们也感到很满足。三、家园共育工作方面擅长和家长，在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式有所熟悉。很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。飞扬是从一所私立幼儿园转到我园来的，刚开头，她一点常规都不懂，什么都要问老师老师，我要上厕所，老师，我要喝水、面对这样一个孩子，我们选择了急躁，细心。对其家长则利用早晚接送孩子的时候，准时的沟通，通过我们共同的努力，孩子一天一天进步，一天一天适应了我园的生活。看到孩子快乐的笑容，看到家长满足的笑容，心里很兴奋。同时，为了让家长们能亲眼目睹孩子在园的状况，我们通过家长开放日，让家长更进一步的了解自己的孩子在园的表现。孩子在成长，其实，我们也在成长。当然，有收获也会存在不足，在教学方面我还要更进一步地做好每节课的小节，只有擅长总结、反思，才会有所进步，多听老老师的优质课，从中猎取阅历，快速的提升自己。我肯定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将专心用爱去对待每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。2023幼儿园德育工作总结范文篇8在本学年中，我们幼儿园依据幼儿园规程中的德育要求,依据园德育工作方案，结合主题活动，加强幼儿德育教育活动，提高师生的思想素养，促进了幼儿和谐、健康的进展。一、注意师德建设要做好幼儿的德育教育工作，老师是关键，培育老师高尚的情操，提高师德整体水平，成为我们老师队伍建设的首要工作。我们组织老师乐观学习，争论，关心教职工提高工作的自觉性，增加工作的原则性，大家找差距，学习新学问，提倡人心自律即急躁教育幼儿、细心开展教学、专心组织语言、细心积累资料、热心参加教研、尽心接待家长、用心钻研理论、诚意对待同事。我们常常表扬教职工的先进事迹，树立典范，激励大家相互学习，老师们的思想素养提高了，在我园悄然形成了三种精神，即：履行职责的负责精神;相互合作的团队精神;不计时间的奉献精神。老师们以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以超群的教育艺术去培育幼儿，促进了师生思想素养的提高。二、注意幼儿德育培育1、在日常生活中渗透德育教育幼儿园的德育工作不是单纯的说教，而是渗透在一日活动中，它每时每刻都影响着孩子的成长。我们把品德教育支配在幼儿日常生活的各个环节之中，注意品德教育的随机性。日常生活对幼儿品德的形成是多方面的，为幼儿供应的行为练习与实践的机会也是多样化的。幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们捕获各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活之中，养成孩子生活自理的初步力量，从中培育幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，留意培育幼儿使用礼貌用语，引导幼儿主动与老师打招呼，托班的孩子年龄小，没有主动叫老师的习惯，老师就主动与他打招呼，使他们渐渐习惯与老师打招呼，中大班的孩子要求他们不光能招呼自己班的老师，还能招呼其他班的老师，培育了幼儿有礼貌的品质。在一日生活中，我们从抓常规教育入手，培育幼儿良好的日常行为习惯。如，盥洗方面，老师们抓了幼儿的洗手的常规培育，指导幼儿正确洗手的方法，让他们知道洗手的重要性，幼儿基本能做到饭前便后用肥皂正确洗手，洗手时挨着次序不争抢。进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服饭来张口、衣来伸手的不良习惯;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服鞋子摆放整齐，并快速入睡，起床后鼓舞并指导幼儿自己穿衣。总之，生活即学习，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，我们坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中，针对幼儿的特点，因势利导、循循善诱，留意对幼儿进行常规培育，给幼儿讲道理，让幼儿知道应当怎么做，要求孩子遵守集体活动的规章，通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯。2、抓住契机开展活动我们利用各个节日对幼儿进行德育教育。九月十日老师节，让幼儿知道老师的辛苦劳动，并指导幼儿制作贺卡、或红花送给老师，对老师说一句感谢或祝愿的话，教育幼儿喜爱老师，敬重老师。十月一日国庆节让幼儿了解国庆节的来历，知道自己是中国人，了解自己的家乡，熟悉国旗、国徽，中大班小伴侣制作了国旗。每个班都进行了主题环境布置，每个小伴侣都参加了布置，让幼儿在与环境的互动中得到教育，培育喜爱祖国、喜爱家乡的情感。为了让幼儿亲身体验节日的欢乐，我们让每个幼儿参加制作各种花灯或布置主题墙和教室环境，幼儿都特别投入，爱好很高。当孩子们看到自己和老师一起制作的作品展现出来时，都兴奋地欢呼起来。在夸妈妈的主题墙里，孩子们人人动手，参加制作、布置。在此活动中，幼儿不仅增进了对妈妈的情感，也进展了幼儿的动手力量，更增加了自信。我们培育孩子爱劳动的好习惯，中大班的孩子参与擦椅子的劳动，并使幼儿懂得劳动光荣，要敬重别人的劳动。为了让全部的幼儿都感受到节日的欢乐，我们组织全园幼儿联欢活动，小伴侣表演了各种节目，在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个开心的节日。培育了幼儿乐观向上、活泼开朗的性格。三、亲密家园协作，注意德育教育的全都性家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。老师首先了解幼儿在家庭中思想品德变化的状况，与家长保持常常性的联系。我们通过多种形式，准时把教育信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，熟悉到德育教育对孩子成长的重要性，并主动协作，促使家长能够根据幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们在这一年中，不断改进教育理念,抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育。总之，对未成年人的思想道德教育工作是件艰难而长期的工作，百年树人就说明白思想教育的长久性，也说明白未成年人的思想教育的重要性，只有重视幼儿的思想道德素养，才能端正学习态度，培育有抱负、有道德、守纪律、遵纪守法的创新人才。2023幼儿园德育工作总结范文篇9转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和关心下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：我班共有幼儿XX人，其中男孩XX人，女孩XX人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。二、师德方面：我喜爱集体，乐观参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的伴侣老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，同时制作了纸球、沙锤等体育玩具，乐观参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿乐观主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。四、家长工作:一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理力量较差，家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓,培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教育方法