学大教育规划师完全培训系列讲座之.ppt
,学大教育规划师完全培训系列讲座之（三）东莞个性化辅导市场解析 乐 华,东莞市地图,魅力东莞,东莞历史源远流长。据历史记载：新石器时代，其境内东江沿岸已有原始人群聚居。公元前20世纪的夏代，东莞属南交址。春秋战国时，东莞属百粤地。公元前214年，秦始皇统一中国，东莞属南海郡番禺县地。东汉顺帝时，分番禺立增城，东莞属增城。公元222-228年中，分增城立东官郡。进入晋代，废东官郡，东莞分属番禺、增城。东晋咸和六年（公元331年），东莞立县，名为宝安。唐肃宗至德二年（757年）改名为东莞。以东莞作县名由此始，相传因境内盛产水草（莞草）而得名。东莞具有光荣的革命传统。150多年前，林则徐在东莞虎门销烟，写下中国近代史的光辉篇章，是中国近代史的开篇之地。抗日战争时期，这里是东江人民抗日根据地，万千东莞儿女为民族独立、国家富强而英勇战斗，浴血捐躯。悠久的历史文化和光荣的革命传统，使东莞成为南粤历史文化名城。解放初期，东莞属东江行政区管辖。1952年，又属粤中行政区。1956年，属惠阳专区。1985年，东莞经国务院批准列为珠江三角洲经济开发区，同年9月撤县建市；1988年1月升格为地级市，直属广东省辖。东莞现辖32个镇区。东莞选择白玉兰为东莞市市花，象征着一种开路先锋、奋发向上的精神。改革开放以来，东莞坚持以经济建设为中心，充分发挥地理人文优势，大力发展外向型经济。2005年生产总值2182.44亿元，比上年增长19.3%，工业总产值达4422.17亿元，同比增长22.4%，财政收入总额达331.91亿元（含海关税收），同比增长28.1%，出口总值409.29亿美元，同比增长16.3%，各项存款余额2933.40亿元，比年初净增466.82亿元。,东莞企业概况：全市注册登记的工商企业和个体户有29.84万户。全市现有外商投资企业15000多家，其中世界100强的12家，世界500强企业有35家、跨国公司有124家。入主东莞世界500强企业名录：美国：杜邦、吉列（金霸王）、通用电器、普思、沃尔玛、万全保险、麦当劳、肯德基、友邦保险日本：住友、索尼、新日铁、三井、丸红、NEC、TDK、柯尼 卡美能达、川崎制铁、京瓷、先锋、日立、伊藤忠、歌乐东方、日绵、理光、尼康法国：汤姆逊、家乐福、法马通瑞士：雀巢英国：卡内门化学、太古、百安居荷兰：菲利浦、阿克苏诺贝尔韩国：三星公司、三星电子公司芬兰：诺基亚,东莞综合经济实力位列全国地级城市第一位。（电子、电器及通信设备）；（纺织、服装、皮革）（五金、模具、机械设备）（家具、印刷、造纸及纸品类）被称为东莞四大支柱产业。东莞等级公路密度达每百平方公里103.21公里，是我国公路密度最大的城市。东莞有五星级酒店20余家，星级酒店数量和规模名列全国地级市之冠，数量仅次于上海和深圳。东莞还有4座高尔夫球场“享誉东南亚”，各种娱乐馆会样样俱全。东莞私家车百户保有量全国第一；三年增四倍 2002每百户私家车保有量9辆 2003每百户私家车保有量15辆 2004每百户私家车保有量28辆 2005每百户私家车保有量42辆,东莞教育概述,各级各类教育概况（来之东莞市教育局资料）（一）幼儿教育。2008年，全市有幼儿园599所，其中公立集体办园163所，民办园436所，省、市一级幼儿园92所。36周岁在园（班）幼儿共156362人，入园（班）率达95.02%。基本普及三年学前教育，取消了学前班，实行六周岁入小学。全市幼儿园教师学历达标率为94.9%，其中大专以上学历的占47.1%，幼教师资队伍素质有了较大的提高。（二）义务教育。2008年，全市小学共有349所，在校生528644人，适龄儿童入学率达100%，户籍毕业生升学率达100%。全市有初中164所，初中在校生184480人，户籍适龄少年初中入学率为99.15%，毕业率为99.78%。全市残疾儿童少年在校生437人，适龄残疾儿童和残疾少年入学率分别为98.75%和98.1%。以上各项指标均达到或超过国家和省的要求。全市小学教师学历合格率为99.87%、大专以上率为93.66%；初中教师学历合格率为99.63%、本科率为77.64%。,（三）高中教育。2008年，全市高中阶段学校有67所，在校生109689人，其中普高（含完中）41所，在校生63962人，中等职业学校26所，在校生45727人。本市户籍初中毕业生有34393人，升入各类高中阶段学校就读的学生有33215人，其中普高19792人，中职13423人。户籍初中毕业生升学率达96.6%。普高在校生与中职在校生的比例约为6:4。全市普高教师学历合格率为98.57%、研究生率为3.55%；中职教师学历合格率为90.96%、研究生率为3.94%。莞中、东莞实验、东莞一中、东莞高级中学、厚街中学、常平中学和塘厦中学等7所高中被评为广东省国家级示范性普通高中。民办教育。至2008年底，民办中小学237所，其中小学115所，初中9所，九年一贯制学校94所，完中2所，高中2所，多层次学校8所，中职7所。全市中小学非户籍学生有49.15万，其中小学生39.18万，初中生7.96万人，普高0.65万，中职学生1.36万，义务教育阶段非户籍学生在民办学校就读的有34.65万人，占全市义务教育阶段非户籍学生的73.5%。,东莞名小区解析,.有关市场众网社区楼盘资料明细.xls.有关市场全国1.0社区总表.xls,同行比较,.关于同行课外辅导机构对照分析1.xls,东莞中小学概况（普通中学163所）,东莞中学 东莞中学松山湖学校 东莞市第一中学 东莞高级中学 东莞市实验中学 东华高级中学 光明中学 玉兰中学 石龙中学 虎门中学 虎门外语学校 东城高级中学 万江中学 东莞第四高级中学 麻涌中学 石碣中学 东莞第五高级中学 济川中学 长安中学 沙田中学 厚街中学 寮步中学 大岭山中学 大朗中学 凤岗华侨中学 塘厦中学 清溪中学 常平中学 茶山中学 华师大嘉玛学校 东莞中学初中部 可园中学 东华初中 石龙二中 石龙三中 虎门三中 虎门五中 东城初级中学 东城第一中学 岭南学校 东城旗峰学校 东城益民学校 东城春晖学校 东城朝晖学校 东城东珠学校 东城佳华学校 万江第二中学 万江三中,翰林实验学校 黄冈理想学校 万江华江初级中学 万江明星学校 万江长鸿学校 南城中学 宏远外国语学校 东莞南开实验学校 御花苑外国语学校 东莞东晖学校 南城星河学校 中堂中学 中堂镇实验中学 中堂镇展华学校 中堂镇朝阳学校 中堂星晨学校 望牛墩中学 望牛墩文英学校 麻涌一中 麻涌新港学校 石碣袁崇焕中学 石碣新民学校 石碣碣识学校 石碣文晖学校 石碣四海学校 石碣丽江学校 低涌中学 高埗英华学校 高埗宝文学校 高埗文康学校 高埗弘正学校 道滘中学 道滘纪英学校 道滘中南学校 洪梅中学 长安实验中学 沙田广荣中学 沙田东方明珠学校 沙田鹏远学校 厚街竹溪中学 厚街湖景中学 厚街海月学校 厚街开贤学校 厚街福民学校 厚街小牛津学校 厚街艺园学校 厚街新园学校 香市中学 寮步宏伟中学 寮步东阳学校 寮步信义学校 寮步龙光学校 中大外国语学校 辰熙中英文学校 大岭山新风中学 博雅外国语学校 大岭山华强学校 大岭山南华学校 大岭山星塘学校 大朗一中 大朗水霖学校 大朗东明学校,大朗朗升学校 启明星初级中学 大朗启明学校 大朗洋洋学校 大朗英才学校 大朗启东学校 黄江中学 黄江育英初级中学 黄江康湖新乐学校 樟木头中学 樟木头镇鹏程学校 樟木头镇养贤学校 新世纪英才学校 凤岗德恩学校 凤岗清英学校 塘厦初级中学 塘夏水霖学校 谢岗中学 谢岗振华学校 谢岗镇华翔学校 清溪晨光学校 常平中学初中部 常平振兴中学 常平崇惠学校 常平创业学校 常平京九学校 常平镇爱丁宝学校 常平文华学校 常平北平学校 桥头镇桥头中学 北京师范大学东莞石竹附属学校 桥头镇光辉学校 桥头镇光明学校 桥头镇华立学校 横沥中学 横沥汇星学校 东坑中学 东坑旭东学校 东坑海东学校 东坑洪冠学校 东坑忠简学校 企石中学 企石华海学校 企石镇新域学校 石排中学 石排云岗学校 石排燕岭学校 茶山京华学校 茶山华洋学校 茶山新华学校 茶山品华学校 茶山冠华学校 石排东海学校,东莞中小学概况（小学275所）,莞师附属小学 东华小学 市光明小学 东莞启智学校 莞城中心小学 莞城实验小学 莞城建设小学 莞城阮涌小学 莞城步步高小学 莞城运河小学 莞城新沙小学 莞城英文实验学校 石龙中心小学 石龙爱联学校 石龙黄家山小学 石龙明德小学 石龙第九小学 石龙西湖新亚小学 虎门中心小学 虎门北栅小学 虎门大宁小学 虎门镇口小学 虎门镇金洲小学 虎门镇白沙小学 虎门镇东方小学 虎门镇金洲小学 虎门镇龙眼小学 虎门南栅小学 虎门镇沙角小学 虎门镇太平小学 虎门镇新湾小学 东城中心小学 东城小学 东城第一小学 东城第二小学 东城第三小学 东城第五小学 东城第六小学 东城第八小学 东城花园小学 东莞朝天实验小学 新亚外国语小学 东城为民小学 东城利民小学 东城科发小学,万江中心小学 万江第一小学 万江实验小学 万江谷涌小学.万江拔蛟窝小学 万江滘联小学 万江石美小学 万江小享小学 万江新村小学 万江东鹏小学 万江智新小学 万江长江小学 万江美江小学 万江艺林小学 万江育华小学 南城阳光中心小学 南城阳光第一小学 南城阳光第二小学 南城阳光第三小学 南城阳光第四小学 南城阳光第五小学 南城阳光第六小学 南城阳光第七小学 南城星辉小学 南城五洲小学 光大新亚外国语小学 中堂中心小学 中堂镇第二小学 中堂第三小学 中堂镇第四小学 中堂镇潢涌小学 中堂槎滘小学 中堂镇蕉利小学 中堂汇文小学 中堂镇鹏翔小学 望牛墩镇中心小学 望牛墩镇实验小学 望牛墩镇达贤小学 望牛墩镇新联小学 麻涌中心小学 麻涌第一小学 麻涌第二小学 麻涌第三小学 麻涌漳澎小学 麻涌大盛小学,麻涌大步小学 麻涌景辉小学 石碣中心小学 石碣实验小学 石碣袁崇焕小学 石碣序伦小学 石碣东盈小学 石碣莞华小学 石碣鹏诚小学 石碣佳辉小学 高埗中心小学 高埗冼沙小学 高埗东联小学 高埗西联小学 高埗江城小学 高埗河城小学 道滘中心小学 道滘实验小学 道滘四联小学 道滘新城小学 道滘小河小学 道滘南城小学 洪梅中心小学 洪梅镇第一小学 洪梅镇第二小学 长安中心小学 长安第一小学 长安第二小学 长安金沙小学 长安锦厦小学 长安厦岗小学 长安乌沙小学 长安新安小学 长安中山小学 沙田中心小学 沙田第一小学 沙田第二小学 沙田翠园小学 厚街中心小学 厚街桥头小学 厚街三屯小学 厚街前进小学 厚街溪头小学 厚街陈屋小学 厚街赤岭小学,厚街河田小学 厚街涌口小学 厚街白濠小学 厚街下汴小学 厚街军埔小学 厚街新塘小学 厚街大迳小学 厚街新围小学 厚街双岗小学 寮步中心小学 寮步河滨小学 寮步实验小学 寮步横坑小学 寮步石步小学 寮步西溪小学 寮步凫山小学 寮步石龙坑小学 寮步上屯小学 寮步红荔小学 寮步名扬小学 寮步育新小学 寮步东源小学 寮步蓝博小学 寮步育贤小学 寮步明珠小学 大岭山中心小学 大岭山第一小学 大岭山第二小学 大岭山第三小学 大岭山第五小学 大岭山向东小学 大岭山连平小学 大岭山盛基小学 大岭山嘉福小学 大朗中心小学 大朗第一小学 大朗镇实验小学 大朗长塘小学 大朗巷头小学 大朗镇鸣凤小学 大朗新民小学 大朗三星小学 大朗宏育小学 大朗黄草朗小学 大朗培兰小学,大朗水口小学 黄江中心小学 黄江实验小学 黄江第二小学 黄江梅塘小学 黄江长龙小学 黄江翰杰小学 黄江育英小学 黄江育英第二小学 樟木头中心小学 樟木头实验小学 樟木头镇百顺小学 樟木头新城市小学 樟木头养贤小学 樟木头镇博华小学 樟木头镇华联小学 樟木头镇华太小学 凤岗中心小学 凤岗镇田学校 凤岗雁田小学凤岗官井头小学 凤岗油甘埔小学 凤岗端风小学 凤岗春阳小学 凤岗金凤凰小学 凤岗南门小学 凤岗育星小学 凤岗作新小学 塘厦中心小学 塘厦一小 塘厦第二小学 塘厦第三小学 塘厦镇林村小学 谢岗镇中心小学 谢岗镇谢岗小学 谢岗黎村小学 谢岗南面小学 清溪镇第一小学 清溪镇第二小学 清溪镇第三小学,常平中心小学 常平第一小学 常平第二小学 常平第四小学 常平板石小学 常平木棆小学 常平实验小学 常平司马小学 常平土塘小学 常平袁山贝小学 常平桥梓小学 常平金美小学 常平新朗小学 常平东山小学 常平龙程小学 桥头中心小学 桥头镇第一小学 桥头镇第二小学 桥头镇第三小学 桥头镇第四小学 桥头镇第五小学 横沥中心小学 横沥镇第二小学 东坑中心小学 东坑实验小学 东坑第一小学 东坑第二小学 东坑德才小学 东坑丽晶小学 企石镇中心小学 企石镇实验小学 企石镇星光小学 企石东山小学 企石镇博夏小学 企石东升小学 企石镇精英小学 企石镇深巷小学 企石镇盛龙小学 企石镇铁岗小学 石排中心小学 石排福隆小学 石排独洲小学 石排石岗小学 石排东江小学 石排智元小学 石排铭科小学 石排东翔小学 石排诺培小学 茶山中心小学 茶山第二小学 茶山第三小学 茶山南社小学 茶山刘黄小学 茶山增益小学 茶山桃李春小学,东莞中小学概况（民办中学）,东华高级中学 东莞市光明中学 虎门外语学校 华师大嘉玛学校 东华初级中学 岭南学校 东城旗峰学校 东城益民学校 东城春晖学校 东城朝晖学校 东城东珠学校 东城佳华学校 翰林实验学校 黄冈理想学校 万江华江初级中学 万江明星学校 万江长鸿学校 宏远外国语学校 东莞南开实验学校 御花苑外国语学校 东莞东晖学校 南城星河学校 中堂镇展华学校 中堂镇朝阳学校 中堂星晨学校 望牛墩文英学校 麻涌新港学校 石碣新民学校 石碣碣识学校 石碣文晖学校,东莞中小学概况（民办小学）,东华小学 市光明小学 莞城英文实验学校 石龙明德小学 石龙西湖新亚小学 东莞朝天实验小学 新亚外国语小学 东城为民小学 东城利民小学 东城科发小学 万江东鹏小学 万江智新小学 万江长江小学 万江美江小学 万江艺林小学 万江育华小学 南城星辉小学 南城五洲小学 光大新亚外国语小学 中堂汇文小学 中堂镇鹏翔小学 麻涌景辉小学 石碣东盈小学 石碣莞华小学 石碣鹏诚小学 石碣佳辉小学 高埗河城小学 沙田翠园小学 厚街军埔小学 寮步红荔小学,东莞人口组成及教育消费,东莞市位于广东省中南部，珠江口东岸，北接广州，南连深圳。1985年9月撤县设市，1988年1月升格为地级市，下辖4区28个镇，440个村委会，156个居委会。全市陆地面积2465平方公里，户籍人口165.65万，外来暂住人口480多万（其中湖南、湖北、四川、重庆、江西、河南人口占比例很大），此外，还有港澳台同胞70多万人，海外侨胞20多万人，是著名的侨乡。教育消费定义：教育消费是指用于教育物化产品和教育劳务上的开支,既包括政府消费,也包括私人消费,是社会总消费的一个组成部分.教育消费既是教育活动中的重要环节,也是经济活动中的重要内容,中国家长教育消费特点剖析,跟风、滥消费、目标不明确：其他孩子都补了我不补吃亏，“孩子被辅导”，什么都要学还得考个级才好，除了分数等没有很明确的目标。关注外在因素，缺乏个性化的针对性：强调大众化，某某学校老师好孩子过去就一定好的观念。教育不懂教育，辅导急功近利：要保证什么的？参与度不高：钱和孩子都交给了辅导机构，跟我没关系，给了钱我就要结果。教育消费商品化：买东西样，更多的关注消费价格、优惠等而非教育过程本身。给多少钱多少效果？教育消费信任度不高:前期东挑西选后草草觉得孩子未来父母包办，教育消费打算比较“长远”：小学初中高中大学等等道路是铺好给孩子走，孩子没的选。教育消费在整个消费中比重很大，且大都提前预留做不动产。,东莞家长教育消费心理细析,“老东莞”：抗拒销售，对本地方言比较感冒，家长整体的教育消费意识及受教育程度不高，不过在不断提升，对教育消费有跟风心理、滥消费情况，因不专业往往盲目自卑或自大，受第三方左右可能性大。家长收入较殷实，很实在（要打折、优惠等），消费较理智，相对其他高端消费在教育消费方面不是很大方。在教育消费中表面是孩子占主导，实际是家长占据主导，关注价格、分数提升、承诺、师资、环境等方面会比较多，比较急功近利，往往不能从家长外表看出家庭经济状况，但会在孩子身上体现，亲子关系普遍存在问题，学生行为习惯问题较集中，对孩子学习关注出现两个极端：全程管或全程不管,不见棺材不掉泪。,“新莞人”定义及特点,“新莞人”定义：2007年4月16日广东东莞市人民政府新闻办公室，经过三个多月的征集意见和讨论，东莞“外来工”新称谓大讨论取得满意的结果，最终确定“新莞人”为“外来工”的新称谓。“新莞人”包括不同领域不同性质不同层次的外来劳动者和建设者。当然现在一般理解是外地的人在东莞买房定居下来到一定年限的人称为“新莞人”（即实际一般认为有经济、地位和时间等要求）。,新莞人（“来自湖南”）：1、湖南人特点：1.质朴，务实 2.倔犟，又谓“霸蛮”，头撞南墙而不回；3.傲岸，不拘细行琐德；4.吃苦耐劳，如同骡子负重行远；5.坚韧执著，屡败屡战，不胜不归，打脱牙齿和血吞；6.刚健，勇于任事，锐意进取，敢为天下先；7.自信，天降大任，舍我其谁，当仁不让；8.好学，求知欲旺盛；9.任侠，好帮忙，路见不平，拔刀相助，疾恶如仇，锄强扶弱；10.特立独行，具有独立自由的思想和坚强不磨的志节，喜欢别出心裁，标新立异；11.不怕死，敢说“不”12、不讲“体”面讲脸面、13、好剁熟客、14、永不满足、15、“惟恐天下不乱”：自古到今，造反、在起义，或者革命，都必有湖南人的影子。16、好管大事：广东人大人物管小事，湖南人小人物管大事 17、既性急又要吃热豆腐、18、“直”，勤劳、19、特别重老乡情。20、“冒洒起”任何人，“猛”“辣”。,2、湖南人消费特点：（湖南人在广东的来学大消费大多还是成功人士，比较有魄力和水平。建议强化品牌意识。）第一个是时尚型消费。时尚赶时髦。第二是松驰型消费。八小时外放松消费多。第三个特点是文化型消费：为自己为子女教育肯花钱。,新莞人（来自四川、重庆）：1、四川、重庆人特点：1、喜好打探对方方方面面：时不时总要面对一系列涉及到个人隐私的问题。2、过分的自信、自我3、总爱小题大做：4、强烈的满足感和本地人的优越感：5、部分人的一点淡淡的自以为是：6、方言普及率高。7、重义气讲感情，8、爽直热辣率真，9、受教育程度不高，重庆3200多万人，大中专以上人员100多万，比例不足3%。但是对子女受教育越来越重视，认识到没文化的可怕，10、药投其所好，高兴了很多事情好说。,2、四川、重庆人消费特点（虽然来广东的四川、重庆人当老板什么的所谓成功人士比例不很大，但只要是认可消费的魄力不比本地人差，而且没那追求实惠，不那么奸诈）。现在重庆从四川分出去了，独立为直辖市了，两地方古往今来也自古认为巴蜀不一，其实性格及消费心态方面大同小异。1、冲动消费、感情消费的居多。2、教育消费迷茫，比较听专家的意见。3、为孩子的教育投资在家庭总消费中比例可很大。,新莞人（来自江西）：古有“天上九头鸟，地下湖北佬”，今传“三个湖北佬，顶不上一个江西佬”。古江西经济是中国最发达的地方之一：“鱼米之乡”的无忧生活使江西人没有一种很强的自主经商意识，也造就了今日江西人勤奋务实、缺少冲击力、与世无争的中庸心态。勤劳、好学、聪慧的江西人民在农耕经济基础上创造了独特的物质文化和灿烂的精神文化。文化底蕴的的深厚也使得江西人具备了吃苦耐劳、敦厚务实的特质。江西历史上，文学、艺术、史学、科技大师辈出，临川还被喻为“才子之乡、文献之 邦”，撑起了中国优秀传统文化的半壁江山。理学源于江西，定型于江西，中国儒家思想的哲学化、体系化，在江西这块土地上最后完成。禅宗的中国化，最后也是在江西得以完成。同时，江西是道教的主要发源地与传播地，至今仍为道教的活动中心之一（龙虎山）。文化的包容性，使得江西人的性格也带有浓厚的兼容并蓄色彩。江西属于“吴头楚尾”，加上是内陆城市，江西人在一定程度上也拥有封闭、保守、自满自足的小农经济意识。而江西人当中，其先民很多也是因逃避战乱，为寻求安宁的环境才南迁而至，渴望和平、安居乐业的心态影响到后裔中。而长期熏陶的封建儒家忠诚思想及道家的无为理念，使安于现状、忠诚守信的烙印很深。,江西人的教育消费特点：1、江西人重视教育，也懂教育，江西省内的基础教育也相对比较发达。但是高等教育很差。所以打动家长的首先是专业、职业。2、“江西老表”相对纯朴，重老表情，不很算计。3、江西人消费中教育消费中比重比较大，但是因为内地消费水平低，所以对学大的高端消费有个接受的过程。4、在广东的江西人往往来学大还是高管及自主创业的比较多，品牌意识还是比较浓的。5、孩子的教育方面家长的参与程度相对较高。,新莞人（来自湖北）：1、湖北人的特点：湖北地处华中长江边上，北邻河南，南接湖南，是有名的鱼米之乡。不南不北的地理位置使湖北人的性格有很强的兼容性，湖北人既有北方人的率直，又有南方人的精明，冬冷夏热的气候变化，造成了其的火暴性格，而道家文化潜在影响，又使其为人韬光养晦，老谋深算，不爱显山露水。因此，他们兼具楚人的蛮气和灵气，聪慧精明而好勇斗狠，出了不少文人武将。“天上九头鸟，地下湖北佬”，这是外省人评价湖北人“九头鸟”之于湖北人，实际上褒贬之意兼而有之。现在，精明的湖北人把“九头鸟”变成了自己的一张名片，“九头鸟”饭店全国个地开得到处都是，长江文艺出版社甚至还出版了一套“九头鸟”丛书。湖北人不象山东人那样重乡土，也不象山东人那样懂得宣传故乡：省会武汉乃九省通衢，自然风光优美，有山有江有湖，在中国大都会中也算首屈一指，却往往不被人所认同。人们只记得它冬冷夏热。实际上，要说气候，武汉并不比济南长沙等城市差，名声却比它们糟糕；说风光，济南大明湖与武汉的东湖相比，但大明湖名声在外，而东湖却养在深闺人未识。有人说湖北人太精，作为个人，湖北人是大智若愚，作为整体，太精则相互扯皮，因小失大，干不成大事，所谓聪明反被聪明误。,湖北人教育消费特点：1、湖北一直以黄冈教育为他们心中基础教育的典范，对他地的基础教育认可度不很高。像江西等内地省份一样更多重视考试成绩等，而非实际技能。2、湖北人比较精明，消费很理智，但往往是抠小失大。3、湖北人心态比较好，兼容并包，重视教育，受外界影响比较大，入乡随俗比较厉害。4、湖北人的韧性比较好，要有耐心。希望等等重视及认可。,中国其他省份的人民的特点,.有关市场全国人民的性格特点：按省市说.doc,你可以比你想象的更强大！谢 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