甲午风云观后感中学生范文.doc

甲午风云观后感中学生范文 甲午风云讲的是我国历史上一个真实的故事。下面是给大家带来的甲午风云观后感，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!甲午风云观后感1甲午，一个注定要让无数中国人悲痛的纪年，风雨飘摇的大清王朝在历经两次鸦片战争的耻辱后，又一次遭到外来侵略者的践踏。电影甲午风云观看已经不止一次，每每看到以慈禧太后、李鸿章为首的清朝统治者在列强面前奴颜媚骨的情景时，心中总会涌起无限辛酸、愤慨之情。一群缺乏骨气的统治者只能造就一个无能窝囊的政府，一个无能窝囊的政府又岂能指望他写出一段昂扬奋进的历史生活在这样政府下的民众是不幸的，生活在这样时代下的英雄必将要经受更多灵魂的煎熬。影片中的一段琵琶声令人动容。电影主角邓世昌力主派出北洋水师舰队护送商船，对列强中所谓中立国居心叵测的调停，邓世昌义正词严地给予驳斥。然而，一腔爱国热情却遭到无情冷落，李中堂竟摘去了邓世昌的顶戴花翎，“卖国因而获荣，爱国反倒有罪”，这是一个怎样让人哀痛的的时代啊!影片中出现了这样的镜头：邓世昌在房子里独弹琵琶，琵琶声里有深沉、有无奈、有悲愤、更有激越-英雄啊，“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”，这种心境，也许仅有此时的你，才能体会。于是，你把“一腔心事付瑶琴”，可是，莫道“知音尽，弦断有谁听”，因为，在你的背后，有着无数像王国成这样的血性中国人啊!也许，英雄有时注定是要落寞的。可是，邓世昌，却从不后悔自我的选择。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”作为一名中国的海军将领，为了国家利益，为了民族尊严，生死尚且能够置之度外，又遑论个人的荣辱得失电影中邓世昌那坚毅、果敢的眼神也是令观众刻骨铭心的镜头。在宴席上痛斥挂白旗逃跑的方伯谦时，在怒斥所谓中立国居心叵测的调停时，在为民请命慷慨陈词时，在向敌舰“吉野”号冲去时，他的眼神都让观众读出一种正义、一种忠诚、一种爱国。影片的最终，再次让我们感受到了悲壮的力量。当“致远”舰弹尽之时，邓世昌，命令开足马力，决心用舰撞沉“吉野”，可惜，“致远”舰中了敌人发射的“鱼雷”，全舰官兵壮烈殉国。黄海的波涛淹没了英雄的身躯，甲午的历史却因了邓世昌等海军英雄而留下浓烈悲壮的一笔。悲哉，甲午!壮哉，甲午!甲午风云观后感2应着实践教学的要求，我最近有幸能观看到甲午风云这部以20世纪五六十年代的拍摄为原型的巨作，电影主要讲述的是在那个年代，因为清政府的懦弱和腐败，签下了一系列的不平等条约，使得有着越来越多的帝国主义国家开始争相瓜分中国的领土，在这种民族危机的压迫下，出现了许多能人志士，优秀爱国将领，他们的功绩惊为天人，甚至到了付出自我生命也毫不犹豫，比如该电影中的爱国将领邓世昌，在其旗舰的所有火药炮弹全部耗尽的时候，他毅然决然决定带着全舰撞向吉野号，想与日本军舰同归于尽，可是因为敌军的火力太猛，无奈终被撞沉。帝国主义的国家见到中国的领土很大，并且觊觎中国的很多的金银珠宝，想要占领中国以夺取资本发展自我国家。一副虚伪嘴脸说是要和中国一齐抗争，实际上是想趁这个时候占领中国。邓世昌却不管这一套，他的主要职责是海上战争。可是又有多少人能像他一样能，一心只为图强救国，而不是发国难财和残害忠良，在一次战争中，一个军舰上的主管方大人贪生怕死，想投靠日本人，一向没有下达开炮命令，在火炮轰击舰船的时候，竟然跑去举白旗。被一个叫王伯承的水手一枪把白旗打了下来，还扔到水里，意思是誓死不罢休，必须要打败日本人。这个方大人看到白旗没了，就躲在船舱的一角，等着别人把他打死。这个王伯承水手不管杀头，开炮把“吉野”号打跑了。论功请赏的时候，这个方大人必须是跑到最前面邀功。得到赏赐后，就叫来王伯承，赏赐的事闭口不提，恬不知耻的说自我向来爱兵如子，用擅自开炮的人会杀头等话语逼迫王伯承离开舰队去当一位普通的渔民，以此来掩盖这次立功的真正真相，借此独吞掉大笔赏银，可见清政府的统治腐败，北洋舰队等舰队是在洋务运动时兴起的，合理应当选派得力将领进行率领，可是该方大人的行为举止真的让人咋舌，真的难以相信他当时是如何当上这个主管的，也不禁让我不得不怀疑清政府的人才选取制度，最终无奈的王伯承只好离开，但在其岳父的点拨下，他决定去投靠邓世昌，成功后并将整件事的来龙去脉都说给了邓世昌，在庆功宴上，邓世昌当场质问那位方大人，邓世昌问他为什么躲到船舱，他说：“胡说，你有什么证明我是躲在船舱里呢？”邓世昌说：“因为你的水手王伯承说的。”方大人就说：“他胡说！”那样貌就像想一下杀死王伯承。那时候的嘴脸就像别人抢占他的功劳一般，卑劣行径可见一斑，为了中饱私囊而变得自私自利，只为邀功请赏，获得那些本不属于自我的功名，将国家的社稷和人民的安危置之度外，在帝国列强面前低头屈服，懦弱的样貌让人无奈，甚至在他们的炮火下下跪屈服，而在对自我的这些行为一旦被人揭穿便怒发冲冠，这个时候才有了他们所认知的所谓“骨气”，真的是可笑之极。甲午风云观后感3电影1894甲午海战重现了当时的历史概况，清政府的腐败无能，自认为天朝上国，不思进取继续过着奢侈的生活，并不关心国家今后的发展，而相比日本，明治维新后的日本在艰苦条件下，受到全名的支持买下了军舰，而清政府却以经费不足推诿买军舰，可是事实却是为了慈禧太后筹办个庞大的庆生宴会，这是何等的令人寒心呀！虽然说清政府在甲午海战中遭到了重大的失败，可是纵观甲午大海战以及其间围绕的各种事情，我还是发现了我们的改善之处。“每一场大海战，都决定着两个国家的命运。”这句在那个特定的年代充满智慧的话透露了历史上那场世界上第一次以蒸汽机为战船动力改变了两个国家命运的甲午海战。此战之后，日本顺势而起成为东亚强国，而中国却在此战中将几十年辛辛苦苦运营起来的洋务运动毁于一旦，再也难以崛起，但却为之后的运动打下了必须基础。看完电影，百感交集。该片第一叙述了国家的落后就会招致他国的侵略和压迫，要国家屹立于世界之上就得强大。从北洋舰队买了重甲舰后去日本访问那段就看得出来，强大的军事力量确实能够威慑敌人。第二，国家即使再强大可是腐败会摧毁一切。从慈禧为了寿宴取用舰队军费，到两艘重甲舰丢硬币分第三枚高爆弹，就说明了这点！即便你军事能威慑敌人，可是体制的腐败，官员的腐败一样会使强国变弱国！第三点，居安不思危，温水煮青蛙必将招致灭亡，7年都没允许购入新的战舰，就因为慈禧认为没有战事何必再花费金钱去强化军事力量，导致了之后北洋舰队吃了大亏。一向以来都对慈禧太后的统治存疑，一向以来我都很怀疑那么多的男人在那个大男子主义的时代怎样会甘心被一个女人支配，也许中国几千年来的儒家思想已经将人的理智和认知吸尽，只剩下奴性，个个大臣只会对统治者惟命是从，不敢越雷池一步，连李鸿章也只能在用军舰专门为慈禧送来岭南的荔枝后才敢上奏为筹措海军军费的事，家天下的弊端暴露无遗。整日居在深宫骄奢淫逸，皇帝也受到慈溪控制，要打仗，也得认识到要去军舰上检阅一次吧。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。要居安思危呀！我为李鸿章感慨，电影将李鸿章塑造为一个彻彻底底的好人。虽不尽然，可是我对其中一些很赞同。纵观李鸿章的一生，李鸿章在朝廷中的确举步维艰，想筹措军费建立一个足够强大的海军，却又不能触及慈禧那批国家元老的利益，何其困难。电影中有这样的描述“大清每年的银两有十分之一花到正道上就不错了。”想想清政府能够签下那么多的欠款条约，相必经费应当都花到不知名的用处去了，侧面说明了清朝的腐败奢靡。李鸿章虽出发点是好的，可是不知他有没有想过即使他付出这么多仅仅为了这些愚昧无知的纨绔子弟以后能继续锦衣玉食，值得吗？不知当李鸿章在望春楼和那些毁掉了自我半生心血的刽子手们委屈求和谈判时心里是什么滋味，也许这位晚清第一重臣就是近代版的岳飞吧，为国家呕心沥血到头来却落得一身骂名，我觉得历史很多时候就是这样，越是那些一心为国的人如宋朝的王安石明朝的袁崇焕，到头来收到的伤害越深。我为那些爱国官兵们自豪，电影中那些北洋水师的官兵们奋不顾身去杀敌报国，怎样有能想到自我的拼搏可能贡献给一群井底之蛙，只能说他们只是一场杯具。甲午风云观后感4我和同学们共同观看了甲午风云。甲午风云演的是晚清时候的海战。1894年，蓄谋侵华已久的日本帝国在中国领海内肆意挑衅、制造事端。北洋大臣李鸿章及其亲信“济远"号管带方伯谦等极力主张求和。日本击沉中国商船，以“致远”号带邓世昌为代表的爱国官兵和威海百姓，坚决要求对日本作战，但邓世昌两次请战均遭到皇上拒绝，并因揭露方伯谦而被革职。日本不宣而战，民愤四起，皇上被迫起用邓世昌。但有人发现船上的炮弹装的是沙子，还没有枪。邓世昌向皇上提出了批评，皇上又批评负责炮弹的人，那个人怀恨在心，于是说了邓世昌，把邓世昌降职；第一位大臣辞职，之后一连二三的大臣也辞职了，皇上只好下出命令：如有人辞职，格杀勿论！邓世昌感到无比心痛，弹起琵琶：十面埋伏。船上一位水手的妹妹被日本的炮弹炸死了，大家都纷纷落泪。邓世昌似乎绝望了。在海战中，北洋水师右翼总兵贪生怕死，故意打错旗号，并且杀了一位水手，后旗舰被日本击伤。邓代替旗舰指挥作战，率领“致远”号官兵英勇战斗，击中日军旗舰“吉野”号。最终因弹绝，邓世昌决定撞沉敌舰“吉野”号，但不幸被鱼雷击中，全舰官兵牺牲。我看完之后，我决定，我从来没有想过在晚清的祖国大好河山还有这样的一位海军将领，我眼里仅有陆军，仅有刘伯承等等的陆军，我从来不明白海军，我从来也不明白海军也是军人，看完这个电影，我为清政府感到绝望，为邓世昌感到欣喜，为日本感到愤怒我此刻才明白，海军有一个伟大的将领，他就是邓世昌。甲午风云观后感5甲午风云影片展现甲午海战这一历史事件，悲壮地歌颂了海军将领邓世昌、水兵王国成等英雄们威武不屈的英雄气概，深刻地揭露了帝国主义者的侵略本质和清廷的昏庸腐朽，我们要好好的学习邓世昌的精神。少年强则国强，我们必须要努力的学习，在长大了以后继续发扬这一种精神。报效祖国，报效人民!为祖国的繁荣富强献上自我的一份力量。甲午风云观后感中学生范文