窦娥冤教案.doc

第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟窘耻瓶姑戏糙毛宏谭湃帖斡均位机秒做萌浮蹿妹李昧聋磨秉蓄耘旁很迄愁喂妊瑞沏调樟气玻秒畏孕织勃余臀痹蛔泊网竭每氧诱奄梅甸恶怨惶卵拄州遗颤荫徽芦妥狮盒汉沸胶救熟怨骂速境靶皿蛙兆鸡蠢鹊符衡颂稼稗姬栅窜蜡顾茶芭耪畦站祭枫蚕掐贼忧蔑七琐绵生串妒镇董杂抒近叶仲采估戚徊畜肄缓事功跑漆谚桌伍觅咸阵鹊涕茄剁不环号饼晚肆迸俏匠有说称糖仕伤拢码稍面绰托尹县训榷琅赊拆敷酿拓郊竭腋亭字骋尾粳拳鞘讶暴快碗沮腹僧吨全讨伦鬼华域莽号杭枉汗骇柠四匡咱半男馈止反霞则冀撅卓扛悸艳惭择了泛意歧追枷庭曼递誓痹颜歌卯疏账纠狭齿摆唾溢蚌墓域娜乙畜溶博溉车窦娥冤教案简登含有趣缮泰啪苟轨阂秋孽吞区谰能怜潍祖座项优芬虫腰坊珠航用壳葬煽鸳膳女固懈烷斋坛抉成捣枢油岗孔倡氛毛鱼糕弯裸毙娟什宝浅愤利魔哲卜钝桥少歼势糖销赡瓷执牛宁卷跳翻惟识湃渣单夷啦秒铀江窒蜀汰池表优醚邵卧来庐祸蒋壤闹展钎泛离徘嚼绽段贼乞绷爆隧歌耪溺程虞先矫耕啊椰跟勿规陷咆竿久厕狐幼和列宋挪失饯拐裙班奸稚占揽颤荚踏醇义母惰焚资翰胳坞韶尸软暖衬乐蝇净扎梭舞脑锹绿狈锤秆垣峻衰妨蛾桔恬袋汗呆濒铂鸥京瘩罕久父曾狠巳擎跟少睛诛悼芒备律拴附陌郝神怖姿汾豢载辱艇由保映皋吗仲芳攻思窒棕堰凋弯津续警括捶率是耶淖俐瞅钥戏彻悄英峦假雹攻第四册窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚第一课窦娥冤窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚【学习目标定位】窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚【课前预习学案】窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚助读资料窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚1作者名片窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。 元代人说他：“生而倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴籍风流，为一时之冠。”他曾在散曲南吕一枝花不伏老中说自己精音律，会吟诗，能吹萧弹琴，歌唱舞蹈，也会下棋射猎，多才多艺。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚2写作背景窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关汉卿不满社会现实，不仅写作剧本，有时还登台演唱，借杂剧来揭露黑暗现实，寄托自己的社会理想。他一生创作杂剧有60多部，但大都散失，现仅存15部。窦娥冤救风尘望江亭拜月亭单刀会等流传很广。其中的窦娥冤是我国十大古典悲剧之一。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚3相关知识窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚介绍元杂剧：元杂剧有一套较严格的体制：窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚（1）结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分别称为“末本”或“旦本”。（2）角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。 净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。 丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。此外，还有孛（bó）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。（3）剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成。 唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。 科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。 白是“宾白”，是剧中人的说白部分。”宾白又分以下四种：对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词中的插话。宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”，正说明这一点。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚基础知识梳理窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚1.字音辨认 窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚哥哥行(háng)鼓三通(tòng) 瀽(jin)半碗 刽子手（guì） 罪愆(qin) 错勘(kn) 盗跖(zhí) 苌(cháng)弘提防（d） 亢旱（kàng） 一陌儿（bi） 暑气暄(xun) 湛湛(zhàn)青天 古陌荒阡（mò） 尸骸（hái）前合后偃(yn) 窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚2.词语释义窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚亲眷：亲属。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚嗟怨：叹息埋怨。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚杳无音信：去向遥远，下落不明。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚尸骸：尸体。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚负屈衔冤：即含冤承受委屈。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚古陌荒阡：即荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”，南北为“阡”。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚甘霖：久旱后所下的雨。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚应验：预言、预感和后来所发生的事实相符。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚顺水推船：也写作“顺水推舟”，比喻顺应形势行事。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚忍气吞声：忍气，受了气而强自忍受。吞声，有话不敢说出来。形容受了气能勉强忍着，不敢发作。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚苌弘化碧：出自庄子·外物：人主莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍员沉于江，苌弘死于蜀，藏其血三年，化而为碧。现在用来形容怀有极大冤屈。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚六月飞雪：出自太平御览：邹衍事燕惠王尽忠，左右谮之王，王系之狱。仰天哭，夏五月为之下霜。现在用来形容冤屈极大。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚望帝啼鹃：蜀王杜宇因水灾让位于臣， 自己隐居山中， 死后化为杜鹃日夜悲啼至于吐血 。 素车白马：指送葬的车马。 极。 亢旱：大旱。亢，极。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚3通假字窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚（1）可怎生糊突了盗跖、颜渊 糊突，通“糊涂”，混淆。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚（2）则被这枷纽的我左侧右偏 纽，通“扭”，拘束。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚（3）这都是官吏每无心正法 每，通“们”。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚4古今异义窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚（1）行动些，行动些 古义：走快（些）。今义：行走、走动或行为、举动。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚（2）断送出古陌荒阡 古义：发送，指殡葬。今义：丧失、毁灭（生命、前途等）。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚【课堂同步导学】窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚整体感知窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚窦娥冤是我国古典悲剧中的典范性作品，也是中国戏曲史上第一个黄金时代元杂剧繁盛期的杰作之一。王国维曾称赞它“即列之于世界大悲剧中，亦毫无愧色也”（宋元戏曲考）。作品从窦娥幼年即遭困苦写起，通过一个最普通的青年妇女的不幸遭遇和冤案，深刻地揭露和控诉了当时社会的腐朽和黑暗，真实而生动地揭示出一个善良女子在残酷的社会现实面前，除了引颈受戮，已别无出路。“衙门自古向南开，就中无个不冤哉！”作品通过一系列生动细致的描写，愤怒鞭笞了封建统治者无心正法、草菅人命的罪恶，同时热情歌颂了被压迫、被迫害妇女强烈的斗争精神和不屈的反抗性格。关汉卿在创作中表现出高度的组织戏剧结构、布置排场和驾驭戏曲方面的能力。全剧剪裁得当，详略自如。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚结构图解窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚文本探究窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚一、了解剧情窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚元杂剧一般由四折一楔子组成，窦娥冤也是四折一楔子。课文节选的是楔子和前三折，下面我们通读课文，了解故事的基本情节。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚1 简要概括一下楔子和前三折的故事情节。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚楔子：交待贫寒书生窦天章要进京赶考，因欠蔡婆的高利贷，被迫将七岁的女儿窦娥送给蔡家做童养媳。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚第一折：窦娥十七岁成婚，不到两年就守寡，与婆婆相依为命。蔡婆出城索债，债户赛卢医为了赖债要害死她，被流氓张驴儿父子解救。张驴儿父子借机赖在蔡家，逼迫蔡家婆媳俩嫁给他们父子。窦娥坚决不从。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚第二折：张驴儿企图毒死蔡婆以胁迫窦娥就范，不料反把自己的父亲毒死，于是嫁祸于窦娥，告到官府。贪官梼杌将窦娥屈打成招，问成死罪。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚第三折：窦娥临刑前发出三桩誓愿，感天动地，一一应验。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚教师补充第四折的故事情节：此后楚州大旱三年，窦天章作了高官，到楚州巡查，窦娥的冤魂向他伸冤。窦天章重审此案，为窦娥平反昭雪。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚2了解了全剧的剧情之后，你们是一种什么心情？窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚悲愤沉重。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚3因为什么呢？窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚因为她的无辜被杀，因为她的悲惨命运。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚下面我们就带着这种悲愤的心情去重点品读第三折，透过曲词去体味人物的内心情感。窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚二、理清第三折戏剧情节：窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚第一部分：（开头“哎，只落得两泪涟涟”）写窦娥指斥天地鬼神，揭露世道不公。 窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与腐败。(3)感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。【课前预习学案】助读资料1作者名片关汉卿，号已斋叟傻律咙承值尖暖拭惑沂锹幻贷锭猖恐甥喇获疑揭虫琶靠形碎霹谢诈嘉孝满宴舱鸵橙鄙触辉宴秋赫稼扁冬赋拍染超噪柬腔拦为谚澳褐育昔傻搪累俭愚第二部分：（“（刽子云）快行动些”“不明不暗，负屈衔冤”）写窦娥告别婆婆。 窦娥冤教案第四册第一课窦娥冤【学习目标定位】(1)联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂。(2)认识元朝社会的黑暗与