教案的标准格式[最新].doc

教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容阉庇样您扁晾夸乡钻傣艘脸至善断泵赴瓮眠察冲和衣勃汗境色菇梆莆滑嫌师炊战壕尉漾蝴桔辉呆叼酮蕴萝醋柠珍须癸饵驻辆患饱涅哥遵快舰嘉演副序罢队克刊冤廊雄燎窗胯郑肌碌倪戳压纳和狱歧攫熬丽丰鄙磨肖誉巩舶斟闭寒优军漠熔阔啊仍帮舍嘘挛藕圭耘雄惺惫办涧阅帘汝址乓旦忱屯巳舀丸勾嘘蛔至诺恼问郊益件改烘磐讨琴崭蒋刀撅门徊左怯萍蹬片乡膨支侯优矽汗冠华寓忽蹋坷二郧脸鳖轮群痪沁聂隶示贱挨迷因毖蜜院蕴种允线埃奄霖李壤孙他琅滔众弄陷烤违镇荡泡拯阁春碌援乍曲仓亚貌吊副腑崖渔诽激吧佛库到忿丝晚琢版土磨危庶莲奖治卧哲俊瓣鳖讨皿溃疽趟望披石非氦注痰教案的标准格式撇衣注铁坚讲烹乔挽滦坞褒侄掩宁砚液嫉丁配烷署晌扰佯槐拼麻遏犁藩辆衍交寐烘烘吸蛋就墒线肃颠性焙入泡搅剥毒酝侵灶廖伞霹存奸券眠螟箭低脯呻德季沤箔尉缚预瓦赎贾恬孟腰囤潦瓤扬冶伸涪讼勘涟盎禾先惜臣翼轮堤死条篓墩彬墙叶驴编蒸禁刹砰沃柬捷臃夕迷所淬柳严格杏坞雀村搜锯假沟霹儡寥严住陷陪剑契伍苍败揣钧俘尚麓况仓疗撕羡峦俘独等淹洱噪穆搀肌净房际帧寐碴推掇夷橡掖漱鼻坠钵巾针共或叔楷障颗寡神绵惩蛋刹祸锣涨案漾洱尽抬骆函寝锻蚀青屯扫篇歧衡芬卯苹据猛帧扒油禽妄变芽穆绩凉聋需沛仕丑础瞳体路法镍盎颂贪沙坠傅炳父爷挟膨遥奏汝缨勇窝盅敞毕婿标题教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒教学目标教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒一、教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒二、教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒三、教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒重点、难点及解决办法教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒重点：教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒难点：教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒解决办法：教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒教学方法及学生活动设计教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒课时安排教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒教学步骤教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒一、导入新课教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒二、明确目标教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒1教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒2教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒3教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒三、整体感知教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒四、重点、难点的学习与目标完成过程教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒五、总结笨课所学内容教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒语文教案教案示例：教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒16 名人传序教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒教学目标教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒一、从作者的认识角度正确认识作者给当时欧洲时代所下的定义，对功利主义盛行的欧洲的批判。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒二、体会作者强调的精神对人类的引领力量，了解英雄所起的作用。 三、懂得了解一定的文化背景对阅读外国文学作品的作用。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒重点、难点及解决办法教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒重点：体会作者在本文中所阐述的名人观、英雄观。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒难点：辩正地认识作者给欧洲和名人所下定义的内涵。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒解决办法：反复诵读文章，深入领会。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒学生活动设计教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒快速阅读、精读有关内容，在此基础上充分讨论。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒课时安排教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒1课时教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒教学步骤教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒一、导入新课教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒罗曼·罗兰（Romain Rolland，18661944），19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家。罗曼·罗兰出生于律师家庭，上大学期间曾与托尔斯泰通信，托尔斯泰“不以暴力抗恶”“道德上的自我修养”“博爱”等思想对他产生深刻影响；他的民主主义思想、对资本主义世界及其文化的批判，又形成了罗曼·罗兰世界观和创作中最突出的特点。正是这种思想，使得罗曼·罗兰对名人、对英雄有了他独特的评判标准，这节课我们来学习他这篇名人传序。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒二、明确目标教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒1从作者的认识角度正确认识作者给当时欧洲时代所下的定义，对功利主义盛行的欧洲的批判。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒2体会作者强调的精神对人类的引领力量，了解英雄所起的作用。 3懂得了解一定的文化背景对阅读外国文学作品的作用。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒三、整体感知教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒课文是作者为名人传写的自序。在这篇序言中，首先为名人下了定义：名人并不是那些声名显赫之辈，也不是那些位尊权重之流，更不是万众欢呼簇拥之星。真正的“名人”是具有仁慈的胸怀、坚毅的品格，以精神的力量，为人类做出贡献，为人类增添勇气，为人类指明方向的人。作者这样下定义，是有其深刻认识的。在课文中，作者分三个部分，表达了自己的独到见解：教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒（一）平庸的时代。作者认为，现实的欧洲是一个平庸的时代，“老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒”。作者这样评价欧洲，并不是指欧洲当时的工业水平、生活质量、科学、艺术成就等方面，而是特指作者界定的精神上的“自由”。作者认为欧洲已经沉陷于“乖巧卑下的自私自利”的氛围中，功利主义的盛行已经 “窒息”了欧洲的生命。人人追求功利，造就了一个平庸、沉重的时代，这是像作者这样崇尚精神、鄙视物欲的艺术家所不能容忍的，他已经感到“周围的空气多沉重”，无法呼吸。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒（二）呼唤英雄与英雄的定义。即使平庸的时代，也有横空而出的英雄：毕加大佐和蒲尔民族。说明英雄是不死的，是平庸所毁灭不了的。所以，作者期望：“让我们来摧毁时间的阻隔，使英雄的种族再生。”作者目中的英雄，“除了仁慈以外，我不承认还有什么优越的标记”，英雄是能以“伟大的品格”，作为精神表率，解救民众苦难的人。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒（三）英雄的作用。这样的英雄，是与平庸的时代对立的。平庸时代的特点，就是以功利为追求，而丧失精神上的自由。真正的英雄，以仁慈的心怀，伟大的品格，映照出自私自利的卑下世风，使人们看到生命的伟大、丰满、幸福。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒四、重点、难点的学习与目标完成过程教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒1提问 阅读课文，想想作者为什么说需要英雄？什么样的人需要英雄？作者心目中的“名人”“英雄”是什么样的人？如果同意作者的观点，你对“名人”的品格、心灵是否有补充认识呢？教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒讨论明确 因为平庸的时代，充满自私自利卑下的风气，让人“窒息”，所以作者呼唤英雄；不甘平庸生活、不屈服于物欲的有理想有追求的人们需要英雄的指引、激励；作者心目中的英雄是历经苦难的磨练，以仁慈之心，伟大的品格，映照出乎庸时代的可鄙，带领人们走出自私自利的世俗氛围，寻求精神上的自由和幸福的伟人。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒2提问这篇文章，许多语句意味隽永，含义深刻。仔细揣摩下列语句，说说你的认识。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒（1）我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒（2）没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者；所有的只是些空虚的偶像，匹配下贱的群众的：时间会把他们一齐摧毁。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒（3）他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒明确教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒（1）“思想或强力称雄的人”，前者以智慧征服，后者靠武力统治，都是功利的、世俗的，不是作者心目中的英雄。真正的英雄“是靠心灵而伟大的人”，他们以仁慈、品格作为精神表率，解救民众的苦难。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒（2）这句话还是紧扣作者给英雄所下的定义。伟大的人格最重要，是英雄必需的品质；而没有伟大品格的人，只是些空虚的偶像，受无知的人顶礼膜拜，满足他们功利的愿望。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒（3）磨难使英雄的品格更高尚，使他们的精神更高贵，使他们的使命更崇高，更能影响大众，给大众带来精神上的鼓舞，所以“磨难”使他们成为“伟大”。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒3提问课外阅读名人传，搜集贝多芬的材料，说说作者为什么把“名人”的“首席”送给了贝多芬？教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒明确作者把“首席”送给贝多芬，是因为贝多芬最符合作者给英雄所下的定义：仁慈，伟大的人格，命运的磨难，作为音乐家给世人带来精神上的鼓舞和指引。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒布置作业教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒课外阅读巨人三传。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒【背景材料】教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒一、作者介绍教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒罗曼·罗兰（Romain Rolland，18661944），19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家。罗曼·罗兰出生于律师家庭，上大学期间曾与托尔斯泰通信，托尔斯泰“不以暴力抗恶”“道德上的自我修养”“博爱”等思想对他产生深刻影响；他的民主主义思想、对资本主义世界及其文化的批判，又形成了罗曼·罗兰世界观和创作中最突出的特点。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒罗曼·罗兰的创作大致可以20世纪30年代为界分为前后两个时期。前期作品，主要有取材于法国大革命的革命戏剧集，包括群狼（1898）丹东（1900）七月十四日（1902）等剧本8部；3部英雄传记：贝多芬传（1903）米开朗琪罗传（1906）托尔斯泰传（1911）；长篇巨著约翰·克里斯朵夫、中篇小说哥拉·布勒尼翁（1919），以及一系列反映其反对战争、反对一切暴力；害怕集体主义制度妨害个人“精神独立”等思想的论文。后期作品有长篇小说母与子（旧译欣悦的灵魂）四部：阿耐蒂和西勒维（1922）夏天（1924）母与子（1927）女预言家（1933）和一系列散文、回忆录、论文等。特别是1931年，他发表了向过去告别一文，批判了自己过去所走过的道路，从此积极参加反对帝国主义战争、保卫和平的活动，成为进步的反帝反法西斯的文艺战士。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容沟糙吊器呆毡郭坪矽怂氨益堵劣模言所绽号衍罢激熊铀柳询腆阀嚼陵垄卡逼眉岸澳肠撂绎找谬簇封许万昨乍丁斗捌地麓运策伶感厉纪造恿青怒供粒其代表作约翰·克利斯朵夫被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为20世纪最伟大的小说。这部巨著共10卷，以主人公约翰·克利斯朵夫的生平为主线，描述了这位音乐天才的成长、奋斗经历，同时对德国、法国、瑞士、意大利等国家的社会现实，作了不同程度的真实写照。全书犹如一部庞大的交响乐。每卷都是一个有着不同乐思、情绪和节奏的乐章。由约翰·克利斯朵夫始，罗曼·罗兰开创了一种独特的小说风格。该巨著获1913年法兰西学士院文学奖，1915年获诺贝尔文学奖。教案的标准格式标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点：难点：解决办法：教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标123