[工作]高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc

物理1第三章力与运动2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发牛顿第一定律(考纲要求)2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发【思维驱动】2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发 (单选)16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是()2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发A四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明：物体受的力越大，速度就越大2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发B一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明：静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发C两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发D一个物体维持匀速直线运动，不需要受力2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发解析亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，力越大，物体运动得越快，没有力的作用，物体将会逐渐停下来，故A、B、C均是亚里士多德的观点，只有D中说法与亚里士多德的观点相反2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发答案D2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发【知识存盘】2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发1内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发2意义2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发(1)指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发(2)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又称惯性定律2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发3惯性2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发(2)量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发牛顿第三定律(考纲要求)2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发【思维驱动】2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发(单选)某人用绳子将一桶水从井内向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是()2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发A只有在桶匀速上升过程中，绳子对桶的拉力才等于桶对绳子的拉力2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发B桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发C桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大于桶的重力2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发D桶减速向上运动的过程中，绳子对桶的拉力小于桶对绳子的拉力2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发解析绳子对桶的拉力和桶对绳子的拉力是一对作用力与反作用力，总是大小相等，与桶的运动状态无关，A、B、D均错；桶加速上升时，以桶作为研究对象，则桶所受合力向上，即绳子对桶的拉力大于桶的重力，C项正确2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发答案C2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发【知识存盘】2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发1作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发2牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发中#国教#育出#版网2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发作用力与反作用力的关系可总结为“三同、三异、三无关”2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发(1)三同2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发(2)三异2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发(3)三无关2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发考点一对牛顿第一定律的理解2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发1明确了惯性的概念2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性惯性2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发2揭示了力的本质2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发牛顿第一定律对力的本质进行了定义：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，物体的运动并不需要力来维持2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发3揭示了不受力作用时物体的运动状态2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而实际中不受外力作用的物体是不存在的，当物体受外力但所受合力为零时，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体都将保持静止或匀速直线运动状态不变2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发【典例1】 (单选)下列说法中正确的是()2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发A牛顿第一定律是通过理想实验方法得出的，可用实验给以验证2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发B物体运动状态发生变化，则物体一定受到力的作用2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发C惯性是一种力，惯性定律与惯性的实质是相同的中§国教§育出§版网2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发D物体的运动不需要力来维持，但物体的运动速度、质量决定着惯性的大小2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发解析牛顿第一定律是物体在理想条件下的运动规律，反映的是物体在不受外力的情况下所遵循的运动规律，而自然界中不受外力的物体是不存在的，故A错；惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是力，惯性定律(即牛顿第一定律)反映了物体在一定条件下的运动规律，C错；由牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，故B对；虽然物体的运动不需要力来维持，但质量是惯性大小的唯一量度，与其运动速度的大小无关，D错2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发答案B2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发【变式跟踪1】 (单选)关于惯性的大小，下列说法中正确的是()2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发A高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发B用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发C两个物体只要质量相同，那么惯性大小就一定相同2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发D在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发解析惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，与物体的速度、受力情况和地理位置均无关，C正确2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发答案C2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发,借题发挥2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发1对惯性的理解2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发(1)物体的惯性与物体是否运动无关，与运动状态是否变化无关2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发(2)物体的惯性与物体是否受力无关，与受力的大小和方向无关2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发(3)物体的惯性与物体的速度大小无关2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发(4)惯性大小的唯一量度质量2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发2惯性的表现2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发物体不受外力作用或所受合外力为零时，有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；物体受到外力作用时，表现为运动状态改变的难易程度2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发考点二对牛顿第三定律的理解2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发中国教育出版网2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发图3112014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发【典例2】 (单选)某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案，如图311所示关于小磁铁，下列说法中正确的是()2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发A磁铁受到的电磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发B磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发C磁铁受到五个力的作用2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发D磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发解析磁铁受到重力、电磁吸引力、黑板的弹力和静摩擦力共四个力的作用，其中重力与静摩擦力、电磁吸引力与弹力分别是一对平衡力，故A、C错；磁铁与黑板间在水平方向上存在着相互作用的电磁吸引力和弹力这样两对作用力与反作用力，故B正确；磁铁受到的支持力和黑板受到的压力是一对作用力与反作用力，而不是一对平衡力，一对平衡力必须是同一个物体受到的两个力，故D错2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发答案B2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发【变式跟踪2】 (多选)马拉车运动时，设马对车的作用力为F，车对马的作用力为F.关于F和F的说法正确的是()2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发AF和F是一对作用力和反作用力2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发B当马与车做加速运动时，F>F2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发C当马与车做减速运动时，F<F2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发D无论马与车做什么运动，F和F的大小总是相等的2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发解析2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发答案AD2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发,借题发挥2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发作用力和反作用力与一对平衡力的比较2014届高三人教版物理一轮教学案 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律创新设计2014届高考物理一轮教学案：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律.doc挽膳页巷怕典哎娄慢哭伍淤钒侄角溶巾惜蟹押奏甲讣申段皖飘除豫枫拐铆托境鼓苟淡胜辆旷挪拆赎炒填堕杯比覆砚允抨貉巳娄咆式伐幂蔓涟萌柑发名称内容中#国教#育出#版网作用力和反作用力一对平衡力不同点受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系同时产生，同时消失，相互依存，不可单独存在无依赖关系，撤除一个，另一个可依然存在，只是不再平衡不同点中*教*网z*z*s*tep叠加性两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零力的性质一定是同性质的力可以是同性质的力，也可以不是同性质的力相同点大小方向大小相等、方向相反、作用在同一条直线上2014届高三人教版物理一轮教学案