人民版高中历史：中国史复习中想到的几点思考.ppt

中国史复习中想到的几点思考,中国史复习中想到的几点思考,一、人民版与人教版、岳麓版等版本二、专题史与通史 三、传统史观与文明史观、全球史观、社会史观四、传统教参与新版国内外名著 五、历史与现实的结合六、抗日战争考点的动向。,一、人民版与人教版、岳麓版等版本,一、人民版与人教版、岳麓版等版本（1）人教版更有权威，表述更加严谨。举例人民版必修的错误：课文27页：“之后，美、法等国又在中国取得了领事裁判权、片面最惠国待遇、居住及租地权、军舰巡查贸易权、传教士传教权等特权。”,举例人民版必修的错误：课文45页：在中国共产党领导下，抗日根据地军民粉碎了日军一次又一次的“扫荡”、“蚕食”和“清乡”。1940年下半年，彭德怀指挥八路军一百多个团，在华北进行了威震中外的百团大战，歼敌4万多人，沉重打击了日军的侵略气焰。,举例人民版必修的错误：课文45页：在中国共产党领导下，抗日根据地军民粉碎了日军一次又一次的“扫荡”、“蚕食”和“清乡”。1940年下半年，彭德怀指挥八路军一百多个团，在华北进行了威震中外的百团大战，歼敌4万多人，沉重打击了日军的侵略气焰。人教版必修第76页：“1940年下半年，彭德怀指挥八路军一百多个团，在华北两千多千米的战线上，拔掉敌人据点近三千个。百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。”,（1）人教版更有权威，表述更加严谨。举例人民版必修的错误：课文65页：从1930年到1933年，国民党反动派对中央革命根据地连续发动五次“”围剿。第一次反围剿：1930年10月1931年1月；第二次反围剿：1931年35月；第三次反围剿：1931年79月；第四次反围剿：1933年23月；第五次反围剿：1933年91934年10月。,一、人民版与人教版、岳麓版等版本（1）人教版更有权威，表述更加严谨。（2）建议备课时留意人教版的表达。,二、专题史与通史强调阶段性的时代特征和知识的整合 中国古代史、中国近现代史知识整合详见附录1,三、传统史观与文明史观、全球史观、社会史观,文明史观认为：一部人类社会发展史，从本质上说，就是人类文明演进的历史。文明史观的特点是：从考察主题来看，是把人类文明作为一个整体来看待；从考察标准来看，是把生产力作为观察历史进程的一个重要标准；从文明史的内容来看，人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者相互作用，共同发展。纵向来看，文明史可分为农业文明和工业文明两个阶段；横向来看，文明的扩散、文明之间的冲突与交流等，也是文明史的重要内容。,四、传统教参与新版国内外名著,（一）以部分09、10年各地高考卷为例（详见附录2）,四、传统教参与新版国内外名著,（一）以部分09、10年各地高考卷为例（详见附录2）（二）推荐的专家及部分论著1、专家：周谷城、吕思勉、夏曾佑、葛剑雄、蒋廷黻、马克垚、萧一山、张荫麟、侯外庐、范文澜、龚书铎、费正清、斯塔夫里阿诺斯、徐中约、史景迁、黄仁宇,2、专著：（1）中国近代史1600-2000中国的奋斗（美国徐中约）（2）中国：传统与变迁（美国费正清）（3）中国古代史（上、下）（夏曾佑）（4）中国近代史（蒋廷黻）（5）剑桥中国史系列：剑桥中华民国史（上、下）、剑桥中华人民共和国史（上、下）、剑桥秦汉史等。（6）全球通史（美国斯塔夫里阿诺斯）（7）新全球史（美国：杰里本特利、赫伯特齐格勒）。（8）现代世界史1870年起（美国R.R.帕尔默）,2、专著：（1）中国近代史1600-2000中国的奋斗（美国徐中约）,从19世纪初对西方的轻蔑排斥到20世纪20年代对西方的崇拜，中国走过了一段漫长的道路。总结这个变化顺序：“首先是影响器物的技术；而后是关于国家和社会的原理；最后则是触及精神生活核心的观念。同治朝的自强运动、1898年的维新运动和1919年的五四运动各自标志了这三个阶段的思想要点。”,五、历史与现实的结合,举例：(早在1989年诺贝尔和平奖授予西藏分裂分子达赖。)2010年10月8日，诺贝尔和平奖授予刘晓波，“表彰他为促进中国基本人权，长期且非暴力式的抗争。”外家部发言人指出：“将诺贝尔和平奖授予刘晓波是对和平奖的亵渎”。这说明，国际反华势力反华之心不死。,举例：2010年诺贝尔化学奖得主之一是日本人根岸英一，在诺贝尔奖官方网站上的英文介绍上，却写着1935年出生，“Changchun,Chinaformer Japan”(“中国长春前日本”）。诺贝尔奖网站上的错误，被眼尖的旅美中国学者发现后，引起轩然大波，海外华人社交网站“未名空间”(mitbbs)和(wenxuecity)等网站上，建立了多个抗议群组，向诺贝尔奖委员会表达严正抗议，要求立即更正错误。诺贝尔评选委员会10月7日在网站上更正错误，将长春“归还”中国。,说明：（1）东北地区历来是中国领土，1935年的长春是日本扶植的伪满洲国首都，是日本法西斯战争的罪证。（2）“注明长春是前日本领土”是赞美和粉饰日本侵华的罪行，是对世界人民反法西斯战争的否定。诺贝尔奖委员会将日军侵华和满洲国的耻辱历史联系在一起，是在中国人的伤口上撒盐，作为一个重要奖项的评选机构，不应犯下这样的错误。,六、抗日战争考点的动向,（1）关注国民党的抗战地位。1（2009全国文综一）抗日战争期间某战役后，新华日报刊载一位中国将领的谈话：“我军对一城一寨之得失，初不以为重，主在引敌深入，使其兵力分散，而予敌主力以打击。”以下战役符合上述特征的是：A淞沪会战 B百团大战 C台儿庄战役 D平型关战役2（2010北京文综17）“上海的炮声应该该是一个信号，这一次全国的人民真的团结成一个整体了我们为着争我们民族的生存虽至粉身碎骨，我们也不会灭亡，因为我们还活在我们民族的生命里。”这段文字出自巴金即时而作的一点感想。让作者有感而发的背景是：A抵抗八国联军侵略 B辛亥革命推翻朝廷 C北伐军队进入上海 D抵抗日本全面侵华,3（2009高考天津文综）(16分)世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界发展产生了广泛而深远的影响。阅读材料，回答问题。材料一 1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。摘编自军事科学院中国抗日战争史等 材料二 1943年11月，同盟国(中美英)召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。摘编自军事科学院中国抗日战争史（1）依据材料一和所学知识说明中国远征军出国作战的直接原因。(4分)（2）依据材料一、二，分析中国为什么能以大国身份参加此次会议。(2分)结合所学知识说明这次会议的重大成果及成果内容。(4分),（2）中美关系（美国对国民政府、对中共边区政府的态度）1.（2009高考广东理科基础）1937年，美国很有影响的时代杂志把蒋介石夫妇选为“1937年伉俪”。这一举动反映出美国 A.在冷战后需要中国加入西方阵营 B.重视中国顽强抵抗日本侵略的行动 C.非常认可国民政府的经济政策 D.肯定蒋介石对北伐战争的贡献2（2009安徽文综高考）抗日战争期间，延安“吸引了一个美国军事观察团、一些美国国务院外交官和一个美国总统特使前来访问，另外还有大批外国记者前来采访”。其主要原因是 A中共领袖人物的个人魅力 B中共坚持抗战赢得了国际友人的广泛同情 C中共的抗日主张得到了普遍认同 D中共领导的抗日力量在抗战中的地位日显重要,（2）中美关系（美国对国民政府、对中共边区政府的态度）3（2010重庆文综19）美国总统在致蒋介石并转重庆人民的信函中说：“为向中国人民尤其重庆市民对于联合国家作战努力之伟大贡献表示敬意起见，兹特附呈纪念状一帧。贵国人民对于侵略者之坚强抵抗，已为贵国之友人树立楷模。”此信反映的史实发生在：A国共第一次合作期间B国共十年对峙期间 C国共第二次合作期间D国共全面内战期间,中国史复习中想到的几点思考,一、人民版与人教版、岳麓版等版本二、专题史与通史 三、传统史观与文明史观、全球史观、社会史观四、传统教参与新版国内外名著 五、历史与现实的结合六、抗日战争考点的动向。,中国史复习中想到的几点思考路桥中学 蒋兆强,谢谢！欢迎批评！,