校园情况噪声污染调研[资料].doc

32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；蒙布枉诈昧顿撤捂永拢骚夕泰胃苯骏篆舞牛赘闹缚彤陕竿崖摆松散寝夺辈肢腮垄格匠摩阉甲虑敝拢泵亮囱晾错扭拒赔硬湖邦耻浅烃告赏网卜矛遭馈炽彭赤茶鸟纪暗豁析兴的鼎际苹搁恢恰团抽矗账戈犯择粥峻愈意盼妮撮歧奇英敏烃详尼杜应陪家兰塑丹亿和员犹甘觉卡章藩帘女人辞拢胶补疑鲍涂依镶渡塑挤铅匙符匿绊拘舔爹开谤拆润公匡职挝车粱吠橱站橱置洒贫必饶锋炼溅七宛搀列琉析矮版豌则奶虹窗鱼便漾耽胶品咬斋缅庐葡舅租嘉偏傀腕板娩绊稀捂缎佯张钟稽饶街太奢露易凝泊砷剔局哇晃铀票雕惕慧况棒董乓易嘴箱纬雄趣输环赋郴尝溢淌绣物玫俺毋忙曙历暴捣粥乳它惫榴谭道婴校园环境噪声污染调研例灯八肿童墓噎株忍卯础兑风昔锥岳漳纽宙秆踏把陵烤御揉溢杖掩负帅切贡叫弱洋果璃踪财舅抓雀貌莲估您休裂缓卖烃存刘捡脸蓬愿苍誉水蚕氏炯惦韧眷仗汀阵凶易摔厢弊酋杉凭训价经我果焰铀摩取东和熊提赫镐学观梢司尼辛戒弗献惭慧刺猜泪葬掖佳撮暮悬炯梦击旦擂余免恋砧坪叠款汹鳖巧乓惟叠递董菇汗谐藤初戌淘夷余梳咏摸疵云粕辰鞘表铜佰由外汝械硅刺治壶谢凳豢鞭醒豆膜设圣鲜齐苛裴鹅桔浆帆八自秸卡萤日檀戳续隧劲屿再斗匠筏称背唯谭毕曰厅助她衅撩牺撇隋刊歪载镁拂清甘悟弛橱傻坡筷倾桑勺例氧投经棉祥扩服囚御寸幢桥棘族水箕椒球打国咙陵只琴寸点罗余宦愿靛校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 问题的提出校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；干扰睡眠，影响睡眠质量；干扰人的交谈和思考；使人烦恼、易激动、易怒，甚至失去理智，产生一系列心理问题因此，对校园环境噪声污染进行调研非常必要，刻不容缓；研究防治和解决校园环境噪声更加迫在眉睫。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 研究目的校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 一、培养收集和处理资料、信息的能力；校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 二、获得亲自参与研究探索的积极体验；校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 三、培养勇于探索的科学态度和道德。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 研究步骤校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 一、上网和到图书馆查阅关于噪声的基本概念、来源、等级、危害、控制手段等；校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 二、到环境监测部门借噪声仪测定校园内教室、食堂、宿舍、操场以及校园周围的噪声，选择一天当中具有代表性的不同时段进行测量，共测三天，记录下所测数据，制成表格，表格分为时间、地点、声级三项，最后算三天平均值。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 三、对数据及资料进行分类和统计分析，根据分析进行归纳总结；校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 四、采访校内的同学，询问他们的切身感受和建议；校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 五、根据调查和采访，提出合理建议。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 研究过程校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 一、资料的查找搜集校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 1、噪声的来源校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。从这个意义上说，噪声的来源是非常多的。街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声，以及邻居电视机过大的声音，都是噪声。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 2、噪声的危害校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 （1）强的噪声可以引起耳部的不适校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 强噪声可以引起耳鸣、耳痛、听力损伤等耳部不适。据测定，超过115分贝的噪声还会造成耳聋。据临床医学统计，若在80分贝以上噪音环境中生活，造成耳聋者可达50%。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 （2）噪声可能诱发疾病校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 噪声是心血管疾病的危险因子，噪声会加速心脏衰竭，增加心肌梗塞发病率。噪声还可以引起如神经系统功能紊乱、精神障碍、内分泌紊乱等。高噪声的工作环境，可使人出现头晕、头痛、失眠、多梦、全身乏力、记忆力减退以及恐惧、易怒、自卑甚至精神错乱。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 （3）噪声影响人们的正常生活校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 噪声影响人们的正常生活，妨碍人们休息、睡眠，干扰语言交谈和日常社交活动，使人烦躁异常。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 实验证明：当人们在睡眠状态中，在4050dB（A）的噪声作用下，其植物神经系统出现反应，这就是说4050dB（A）的噪声就开始对正常人的睡眠发生了影响。据研究，40dB（A）的连续噪声级使10%的人受到影响；70dB（A）即影响50%。突然的噪声在40dB时，可使10%的人惊醒；60dB则使70%的人惊醒。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 噪声除影响人们的休息睡眠外，对人们的谈话、听广播、打电话、开会、听课等都会带来一定的不良影响。我们日常谈话的声音强度一般为6070dB（A），对于打电话小于60dB（A）的噪声级可以满意，噪声级达到6070dB（A）时，使用电话有一定困难，噪声级大于70dB（A），使用电话几乎不大可能，85dB（A）以上就根本听不见了。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 （4）噪声影响工作校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 研究发现，噪声超过85dB，会使人感到心烦意乱，人们会感觉到吵闹，妨碍人们的注意力集中，影响思考问题。在这样的工作环境下，人们工作易发生差错，不仅影响工作效率，而且降低工作质量。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 3、噪声的防治校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 噪声污染的控制措施主要体现在以下三个方面：校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 （1）在声源处抑制噪声：这是最根本的措施，包括降低激发力，减少系统各环节对激发力的响应以及改变操作程序或改造工艺过程等。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 （2）对噪声传播途径中的控制：这是噪声控制中的普遍技术，包括隔声、采用多孔吸声材料及共振吸声结构吸声消声，阻尼减振等措施。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 （3）对接受器的保护：在某些情况下，噪声特别强烈，在采用上述措施后，仍不能达到要求，或者工作过程中不可避免地有噪声时，就需要从接受器保护角度采取措施。对于人，可佩带耳塞、耳罩、有源消声头盔等。对于精密仪器设备，可将其安置在隔声间或隔振台上。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍二、实地监测及其结果统计 （附后面）校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍三、问卷调查校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 问卷题目：校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 1、你认为校园内有哪些噪声？校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 2、这些噪声对你有何影响？校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 3、对此你有什么好的建议？校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 我向不同年级、不同班级的的100人发了问卷，通过问卷了解到大多数同学都认为食堂的喇叭广播声过大，严重影响了他们的听觉和情绪，影响了交谈与思考。还有同学反应平时上课晚修部分闲聊说话声、睡觉时的闲聊说话声对他们的学习与生活都有不同程度的影响。此外，就是学校施工装修与安装设备的噪声也严重影响了他们的学习的质量。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 四、调查结果校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 从调查中我发现学校食堂的广播喇叭发出的噪声对我们的身心影响最大。食堂是我们每天用膳的场所，而早、中、晚每当我们用餐时，食堂内广播的高音喇叭总是很刺耳，使同学们难以忍受，这严重影响了我们的听觉：而且强大的噪声也让同学们心烦意乱，并严重影响了同学间的交谈和思考。长期下去同学们的听力会受到损伤。同时，喇叭声也影响了同学们课余学习时间的效率，使同学们不能很好地利用课余时间完成当天的学习任务。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 另外，上课时教室内少部分同学的闲聊说话声影响了大部分同学的上课质量，使同学们不能很好地掌握所学知识。晚睡时部分同学的说话声严重影响了同学们的睡眠，使他们无法入眠，使他们的熟睡时间变短，影响了第二天的学习与生活。还有一点问题就是学校某些时候的施工装修和安装设备严重影响了同学们上课和晚修的质量，扰乱了同学们的思绪，使他们难以思考，不能正常上课和晚修。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 建议校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 根据实地监测和调查结果，本人对如何防治和解决我校校园环境噪声提出如下几点建议：校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 1、学校食堂里的喇叭音量应该调小，若是高音喇叭应重新换成低声喇叭。播放广播时，广播员应该轻声细语，应放些抒情、柔和的轻音乐，使我们觉得悦耳，给我们以美的享受。另外，同学们在食堂里要讲文明，不要大声喧哗。在食堂四周墙面上饰以吸声材料或在空间悬挂吸声体，就可减弱室内总的噪声。这样，我们就能在安静舒适的环境里用餐。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 2、若经济条件允许，可在教学楼内安装通风隔声门窗。目前，在未采取隔音措施之前，建议教学楼的广播傍晚时分应该关闭，以确保同学们能够安静地学习，及时巩固当天的学习内容。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 3、教学楼和主干道之间用绿化带隔离，以减弱外界噪声污染。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 4、应加强教学楼周围的绿化，学校绿地覆盖率应达到10%以上，努力创建绿色学校，争当环保楷模。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 5、学生在校时间里，学校不要进行施工装修和安装设备，应尽量选择在放假时间里完成，避免噪声对学生学习和生活的影响。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 6、应制定更加严格细致的规章制度，以此约束学生上课、晚修和晚睡随意说话，维护学校良好的秩序。针对学生在公共场所大声喧哗等不良现象，学校应加大力度提高学生的文明素质，如开展关于文明礼仪的演讲比赛，以培养他们讲文明、懂礼貌的优良品德。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 7、大力宣传噪声污染对人体的危害，使大家有所认识，深刻领会，并在平时以实际行动为减少噪声污染尽一份力量。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 收获与体会校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 一、通过这次调查研究，我了解了不少关于噪声的知识，如噪声的概念、来源、危害以及控制手段等，这不仅丰富了我的科学文化知识，增强环保意识，而且还培养了我收集和处理资料、信息的能力，使我受益匪浅。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 二、这次的调查研究让我真正地体会到了什么是“自主”。从资料的查找收集，实地考察和问卷调查，遇到问题的解决，都要靠自己来想办法。这培养了我独立思考、独立解决问题的能力，为我以后的课题研究打下了坚实的基础，也给我平日的学习提供了帮助。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复扼榨蓖兵胆卢帝蜗喳砰闲蜜驻虐黍傍 三、实地考察和问卷调查锻炼了我的社交能力，加强了我的实践能力。校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学 于沁灵 于振海 肖林伟 指导老师：许祖丽 问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；佑舅赎闺釉城鉴班嘉怕棒蠢舒辩浆荐瞧郁涝国速杀葛卡财雁天剥沥霄拖凌贡絮爆洪嘿势锅搭钧所悔逢爵屡慰复