海湾小学争当南山”美德少年评选方案.ppt

海湾小学争当南山”美德少年“评选方案,一、指导思想：通过评选一批道德品质优秀、公民素养突出的“美德少年”，教育和引导广未成年人学习美德，传承美德、践行美德、弘扬美德，不断加强道德修养，提升道德品质。二、活动时间：2014年3月三、评选范围：全校学生,“尊师孝亲”美德少年,“助人为乐”美德少年,“自强自立”美德少年,“诚实守礼”美德少年,4,1,2,3,四、“美德少年”的类型：,“勤学创新”美德少年,5,五、评选标准,1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。2.“助人为乐”美德少年：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务社会，奉献他人。3.“自强自立”美德少年：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。4.“诚信守礼”美德少年：遵纪守法，信守承诺，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。5.“勤学创新”美德少年：热爱学习、勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。凡在上述某个方面事迹突出、具有引领示范作用的未成年人均可推荐。,六、评选程序：,1、3月10日班队课动员宣传，结合“学雷锋活动月”每位同学在社区或家里至少做一件好事。2、3月11日课间集会举行“美德少年”启动仪式。3、3月24日班会课各班在班级进行“美德少年”评选活动，以演讲的形式，讲述自己成长过程与“美德少年”评选有关的事迹，每位选手每班评选出5名班级“美德少年”，三到六年级各班推荐1名优秀学生参与校级“美德少年”评选，上交候选人推荐申请表到大队部。4、3月19日下午第二节课，校级“美德少年”评选，并进行录像，产生5名校级“美德少年”。5、3月31日，升旗仪式上进行班级、校级美德少年表彰，班队课观看校级美德少年”评选录像。6、4月份，班级、校级“美德少年”进社区开展文明宣传活动。,2012年深圳市尊师孝亲“美德少年”丁思成,2012年深圳市助人为乐“美德少年”刁兴宇,2012年深圳市自强自立“美德少年”冯宇,2012年深圳市诚实守礼“美德少年”吴婉林清,2012年深圳市勤学创新“美德少年”陈祉伊,谢谢观赏,