高考化学实验复习策略(1).ppt

高三化学实验复习,高考复习高三教师必须清楚：,1、要考什么？,2、考了哪些？,3、如何备考？,参考08江苏考试说明中对实验的要求,08年高考教改实验区实验考查的内容及特点,09年高考化学实验复习策略,一、08江苏考试说明中对实验的要求,1、了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。2、具有较强的问题意识，能够在给定情境中通过分析、判断提出有探究价值化学问题的能力。3、能设计解决简单化学问题的探究方案，能运用观察、实验、阅读资料等多种手段收集证据，能运用比较、分类、归纳、概括等方法形成探究结论。4、能对探究方案、探究结论等进行分析和评价，能准确地表述探究结果，并应用探究结果解决相关问题。,实验能力要求,一、08江苏考试说明中对实验的要求,1、知道化学实验是科学探究中的一种重要方法，了解实验探究的一般过程。2、了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3、掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。4、掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度的溶液配制方法。初步掌握测定溶液pH的方法。,实验内容要求,5、了解Cl、SO42、CO32、Fe3+、NH4+等常见离子的检验方法，能对常见的物质组成进行检验和分析。6、初步掌握中和滴定的原理和方法。7、了解过滤、蒸发、萃取、蒸馏等物质分离、提纯的常用方法，能对常见的物质进行分离和提纯。8、了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法了解控制实验条件的方法，能设计、评价和改进简单的实验方案。9、能绘制和识别简单的实验仪器装置图，能对实验数据进行初步分析或处理，并得出合理结论。,二、08年高考教改实验区实验考查的内容及分值,08广东,20.(11分)硝酸与大理石反应来探究外界因素对反应速率的影响，考查考生的探究意识和科学的探究方法；,4.(3分)物质的的制备、提纯、检验；,19.(11分)本题以工业提纯碳酸钠为背景考查考生热过滤的方法及原因，同时考查考生的理解能力、自学能力、综合分析能力。,21.(12分)对铁的氧化物的探究，考查考生综合分析能力、设计简单实验方案能力和科学表达的能力。,08海南,2(3分)pH试纸的正确使用9(10分)以空气和镁粉为原料制备少量的氮化镁，,考查内容：仪器和药品的选择、设计实验方案并处理相关的实验实验问题。,考查学生实验知识与技能的应用能力、设计和完成实验的能力。,山东理综,28(5分)试剂的选择与实验方案的设计30(16分)考查物质的分离提纯、溶液的配制、电解、中和滴定、物质的制备等考点，着重考查了学生对化学实验的基本方法和技能的掌握以及对化学现象提出科学合理解释的实验探究能力。,江苏化学,6（3分）化学实验装置或基本操作（氨气的制备以及收集；带有盐桥的原电池；装置气密性检查；二氧化碳气体的收集）9（4分）常见有机物的鉴别、除杂、胶体的性质15（8分）根据提供的仪器和药品为完成实验目的设计实验方案，并处理相关的实验问题考查了学生综合实验知识与技能的应用能力21.B（12分）化学仪器、化学实验方法和化学试剂选择,三、分析2008年高考化学实验考查特点,1、加强了对实验的考核,2、实验试题考查内容重基础、内容广,化学原理、概念、物质性质、试纸与试剂的使用、实验基本操作、实验基本技能、实验方法、实验设计和评价等,三、分析2008年高考化学实验考查特点,1、加强了对实验的考核,2、实验试题考查内容重基础、内容广,（1）化学实验基本操作、常见仪器的使用方法（2）常见气体的实验室制法或物质的制备（3）物质的分离、提纯和检验（4）化学实验的记录和处理方法（5）设计或评价实验方案（或探究性实验）；有关实验条件的控制、实验“绿色化”等。,热点,三、分析2008年高考化学实验考查特点,1、加强了对实验的考核,2、实验试题考查内容重基础、内容广,3、试题特点,（1）突出基础,08年高考实验考查的内容强调基础，考查的内容就是基本操作，基础实验,三、分析2008年高考化学实验考查特点,3、试题特点,（1）突出基础,例如：（08山东卷30）(16 分）部分题目如下：食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。（1）粗食盐常含有少量 K、Ca2、Mg2、Fe3、SO42 等杂质离子，实验室提纯NaCl 的流程如下：,本题考查了：粗盐的分离提纯、溶液的配制、电解饱和食盐水、中和滴定、物质的制备等考点，全是课本中的基础实验,（2）源于课本,三、分析2008年高考化学实验考查特点,3、试题特点,（1）突出基础,从08高考化学实验试题看，几乎每一道试题都能在课本相应的地方找到出处。,这种命题方式有良好的导向作用：一方面引导中学化学教学重视课本实验教学；另一方面，体现公平、公正的高考命题原则。,（2）源于课本,三、分析2008年高考化学实验考查特点,3、试题特点,（1）突出基础,（08广东卷20）.（11分）某探究小组用HNO3与大理石反应过程中质量减小的方法，研究影响反应速率的因素。所用HNO3浓度为1.00 molL-1、2.00 molL-1，大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，实验温度为298 K、308 K，每次实验HNO3的用量为25.0 mL、大理石用量为10.00 g。（1）请完成以下实验设计表，并在实验目的一栏中填出对应的实验编号：,（2）源于课本,三、分析2008年高考化学实验考查特点,3、试题特点,（1）突出基础,此题以HNO3与大理石的反应来探究外界因素对反应速率的影响，考查考生的探究意识和科学的探究方法。,（08广东卷20）.,此题的来源：实验化学中专题4中课题1硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素的简单变形。,（2）源于课本,三、分析2008年高考化学实验考查特点,3、试题特点,（1）突出基础,（3）强调综合,化学实验与化学基本原理、化学理论、计算、推理等融为一体。08年高考将实验与计算、实验与图表、实验与氧化还原与电化学等知识有机地结合。,例如：08广东省化学实验与图表计算结合在了一起。08山东省将实验与计算、实验与氧化还原结合在一起。08江苏省实验与计算结合,（2）源于课本,三、分析2008年高考化学实验考查特点,3、试题特点,（1）突出基础,（3）强调综合,（4）注重探究性实验的设计与评价、绿色化学,由于高中阶段研究性学习的开展，设计或评价实验方案（或探究性实验）；有关实验条件的控制、实验“绿色化”，是实验考查的重点和热点。,三、分析2008年高考化学实验考查特点,3、试题特点,（4）注重探究性实验的设计与评价、绿色化学,例如：（08广东卷21）（12分）某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究：将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加KSCN溶液后出现红色。一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为+3的结论。（1）请指出该结论是否合理并说明理由。（2）请完成对铁元素价态的探究：提出合理假设假设1：；假设2：；假设3：。,本题考查的探究基本模式：提出合理假设设计合理实验得出结论，考查学生综合分析能力、设计简单实验方案的能力和科学表达的能力。,（2）源于课本,三、分析2008年高考化学实验考查特点,3、试题特点,（1）突出基础,（3）强调综合,（4）注重探究性实验的设计与评价、绿色化学,1、加强了对实验的考核,2、实验试题考查内容重基础、内容广,四、09年高考化学实验复习策略,1、化学实验复习的安排分散复习和集中复习相结合,分散复习指在复习元素化合物知识中涉及到化学实验时能适时地复习,将性质实验及气体的制备插入到平时元素化合物知识中，将实验化学中部分内容插入到必修1、必修2、有机化学、化学反应原理中。（如：专题2：铝及其化合物的性质插入到必修2、乙醇和苯酚的性质插入到有机化学基础中；专题4化学反应条件的控制和专题5电化学插入到化学反应原理中）,集中复习可以将部分内容分专题复习,四、09年高考化学实验复习策略,1、化学实验复习的安排分散复习和集中复习相结合,分散复习指在复习元素化合物知识中涉及到化学实验时能适时地复习,（1）常用仪器和药品的使用、实验的基本操作、实验的安全性（2）物质的检验、分离和提纯，包括必修1与实验化学（专题1物质的分离与提纯，专题3物质的检验）的内容（3）常见物质的制备（包括初中、高中学过的气体的制备，实验化学专题7物质的制备与合成）（4）中学阶段涉及到的定量实验（溶液的配制、中和滴定、以及实验化学专题6中的内容）（5）实验方案的设计与评价,通过集中复习可以将零碎的知识条理化、系统化，进一步加强对知识的理解，挖掘深度,四、09年高考化学实验复习策略,1、化学实验复习的安排分散复习和集中复习相结合,2、化学实验复习的注意点,（1）重视基础、落实双基,通过归纳总结、对比分析，掌握常见仪器、装置的用途、学会基本操作,常见仪器的复习：从仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项。,四、09年高考化学实验复习策略,2、化学实验复习的注意点,（1）重视基础、落实双基,常见仪器组合，强调一装置多功能，不同的装置相同的功能,常见仪器的复习：从仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项。,例如，下图装置，采用不同的操作，可开发出不同用途：,用作排气集气装置；用作排水集气装置；可用于测量化学反应中产生气体的体积；可用作安全装置；可用作尾气吸收装置；可以用作观察气体排放快慢的装置；可用作净化和干燥装置；可以用作反应器，等等,四、09年高考化学实验复习策略,2、化学实验复习的注意点,（1）重视基础、落实双基,常见仪器组合，强调一装置多功能，不同的装置相同的功能,常见仪器的复习：从仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项。,下列这些装置都可作尾气吸收，同时防倒吸：,四、09年高考化学实验复习策略,2、化学实验复习的注意点,（1）重视基础、落实双基,常见仪器组合，强调一装置多功能，不同的装置相同的功能,常见仪器的复习：从仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项。,基本操作的复习要平时多积累；也可让学生进入实验室实际演练（开放实验室）也可以设小专题进行复习,（2）重视对课本实验及课本实验的延伸、拓展、创新、综合，培养学生考试的应变能力,从07、08年高考化学实验看，化学实验题基本上可以在课本上找到原题，都是由教材实验拓展、衍生而来，因此复习教材实验时，注重对教材实验从原理、操作、现象、结论、改进等多角度、多方位地扩展发挥，夯实基础，培养能力。,例如：复习实验化学中的食醋总酸含量的测定时，可以将物质的量浓度的配制、酸碱中和滴定两个定量实验操作一起复习，同时可以复习天平、容量瓶、滴定管、移液管等仪器使用，并将指示剂的选择、误差的分析有机地结合起来，这样不只是对知识单纯的重复，达到了能力培养。,四、09年高考化学实验复习策略,2、化学实验复习的注意点,（1）重视基础、落实双基,（2）重视对课本实验及课本实验的延伸、拓展、创新、综合，培养学生考试的应变能力,1、化学实验复习的安排分散复习和集中复习相结合,四、09年高考化学实验复习策略,2、化学实验复习的注意点,（1）重视基础、落实双基,（2）重视对课本实验及课本实验的延伸、拓展、创新、综合，培养学生考试的应变能力,1、化学实验复习的安排分散复习和集中复习相结合,（3）重视实验细节和新教材中的新知识,例如：（08广东卷19）（2）“趁热过滤”的原因是。（3）若在实验室进行“趁热过滤”，可采取的措施是。,这两问题都是实验化学中的知识，考查学生热过滤的原因与方法。如果不注意这些细节，学生就不易得分。,四、09年高考化学实验复习策略,2、化学实验复习的注意点,（1）重视基础、落实双基,（2）重视对课本实验及课本实验的延伸、拓展、创新、综合，培养学生考试的应变能力,1、化学实验复习的安排分散复习和集中复习相结合,（3）重视实验细节和新教材中的新知识,（08山东省30）洗涤除去NaCl晶体表面附带的少量KCl,选用的试剂为。答案是用 75 乙醇洗涤。75 乙醇作为洗涤液也是实验化学中的知识。另：07年广东化学10题“排滴定管气泡的方法”、“取分液漏斗上层液体的方法”；07上海考“泥三角”、“萃取后物质的分离”,四、09年高考化学实验复习策略,2、化学实验复习的注意点,1、化学实验复习的安排分散复习和集中复习相结合,（3）重视实验细节和新教材中的新知识,粗盐提纯、萃取与分液、中和滴定（含标准液配制）操作实验氢气、氧气、乙烯、乙酸乙酯等制取实验化学反应速率与化学平衡；电化学理论等氯气、硫酸、硝酸、铝和铁及其化合物、乙醛等物质的性质实验,新的知识或是细节的内容，如果学生没有引起足够的重视，学生很容易失分。对于新知识，有必要让学生有所了解；而具体的细节内容只有学生在做实验的过程中多注意，多留心，才能加深印象，也才能得高分。,有条件的话可以将下面几个实验组合起来重做一次，也许会有好处,四、09年高考化学实验复习策略,2、化学实验复习的注意点,（1）重视基础、落实双基,（2）重视对课本实验及课本实验的延伸、拓展、创新、综合，培养学生考试的应变能力,1、化学实验复习的安排分散复习和集中复习相结合,（3）重视实验细节和新教材中的新知识,（4）重视探究性实验的设计与评价、绿色化学,化学实验方案设计的一般方法或思路为：,明确目的原理,选择仪器药品,设计装置步骤,记录现象数据,分析得出结论,问题讨论或装置改进,四、09年高考化学实验复习策略,2、化学实验复习的注意点,（1）重视基础、落实双基,（2）重视对课本实验及课本实验的延伸、拓展、创新、综合，培养学生考试的应变能力,1、化学实验复习的安排分散复习和集中复习相结合,（3）重视实验细节和新教材中的新知识,（4）重视探究性实验的设计与评价、绿色化学,（5）、重视实验解答的规范性,表达不规范，应答不到位，书写错别字，都直接影响实验题得分,在复习过程中，一定要规范操作，准确表达，提高答题应考能力。,（5）、重视实验解答的规范性,四、09年高考化学实验复习策略,2、化学实验复习的注意点,1、化学实验复习的安排分散复习和集中复习相结合,如：装置的气密性的检查,常见的方法有：微热法 液差法,形成一个封闭的空间，被检查部位全部位于这个空间内；通过改变外界条件（温度或容积），改变空间内的气体压强；描述发生的现象；得出结论。,微热法 将导管插入水中用手捂热试管导管口有气泡，松开手后，水回流形成一段水柱说明气密性良好。,高考实验复习,重视基础,强调规范,回归课本,关注细节,学会探究,谢谢各位！,