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教案编写知识讲座（二00八年十月）,导 语,提三个问题：1、你想不想编写一份好教案？答案应该是肯定的：每一位有责任心的教师都想编写出好教案。2、怎样评价一份教案是不是好教案？好教案的评价内容有：科学性、规范性、特色性和实用性四个方面。,导 语,导 语,导 语,3、怎样才能写出一份好教案？（1）这是一个大课题，涉及教育学、心理学、教材教法、学科专业知识等，可讨论的问题很多。（2）根据教师教案的现状，从普及的角度确定今天讨论的主题内容。（3）准备分三个部分来讨论：第一部分 教案概述 第二部分 教案首页内容的编写 第三部分 教案内页内容的编写,第一部分 教案概述,一、教案的含义 1、教案的定义 定义1：教案是教师为有效开展教学活动而编写的具体的教学活动方案。定义2：教案是教师按预定的课程教学计划和目标，经过充分准备和周密考虑而编写的、特定课时的施教步骤和措施的教学方案。,第一部分 教案概述,2、教案的涵义（1）即课堂教学计划、课时计划。（2）是描述课堂教学具体过程和措施的方案。（3）是教师自己编写、使用的课堂教学方案。（4）是教师经认真备课、精心编写的课堂教学方案。,3、课时教案与课题教案（1）两者的区别 编写依据不同：课时教案：以教学时间确定教学内容和过程。课题教案：以课题内容确定教学时间安排和方法。适用课型不同：课时教案：技校文化课和专业理论课。课题教案：实习课。,第一部分 教案概述,（2）教案编写单元以课次为教学单元 不同学科的课次：体育课1节、文化理论课2节、实习课1天或1个午别。二、教案的形式 1、文字式教案（1）文字式教案主要运用文字来表述教学内容和过程。（2）文字式教案可分为讲义式教案和提纲式教案。,第一部分 教案概述,2、图表式教案（1）图表式教案主要运用图表方式表现教学内容和教学过程。（2）优点：简明扼要，知识点之间的内在关系清楚，教学直观效果好。（3）不足：容易把问题简单化，也容易使学生死记硬背，仅用一个图表很难包含一堂课的全部内容。,第一部分 教案概述,3、程序式教案（1）程序式教案主要反映教学程序，内容描述较少。（2）程序式教案只适合于熟练掌握教材内容、教学经验丰富的教师。4、讲义式教案和提纲式教案（1）讲义式教案和提纲式教案的区别,第一部分 教案概述,第一部分 教案概述,（2）详案和简案的选用 主要取决于教师的教学经验和业务能力：详案；适用于新教师、讲授新课程或使用新教材的教师。简案：适用于讲授多轮课程的有经验的教师。（3）编写详案不能照抄书本内容，应提炼教材内容。（4）编写简案不能简单地抄写书本上的大、小标题，要剖析教材，理清不同知识点之间的关系。,第一部分 教案概述,处理、提炼、剖析教材内容示例1教材内容：教案有课时教案与课题教案之分。课时教案根据课时的安排编写，着重考虑在规定时间内如何有目的、有计划、有步骤地开展教学活动。课题教案根据课题的内容编写，着重考虑如何介绍课题内容和研究方法，按教学内容安排课时。课时教案多在中小学教师中运用，课题教案在大学教师中使用较多。技校教师的文化理论课多使用课时教案，技能实习课可使用课题教案。,第一部分 教案概述,教案内容：3、课时教案与课题教案（1）两者的区别 编写依据不同：课时教案：以教学时间确定教学内容和过程。（提炼教材内容）课题教案：以课题内容确定教学时间安排和方法。（提炼教材内容）适用课型不同：课时教案：技校文化课和专业理论课。课题教案：实习课。（2）教案编写单元以课次为教学单元（补充教材内容）不同学科的课次：体育课1节、文化理论课2节、实习课1天或1个午别。,第一部分 教案概述,处理、提炼、剖析教材内容示例2教材内容：1、讲义式教案 讲义式教案即常说的详案。编写讲义式教案要求教师把课堂中的各个教学活动都详细写出来，类似讲义。讲义式教案的优点是内容详细、条理清楚、教学步骤安排有序。教师使用讲义式教案，可以很好地控制教学过程和进度，掌握教学节奏。但由于讲义式教案篇幅较长，教案内容教师不可能一一记住，使用时需要不断翻看，有的教师甚至在课堂上念教案，这样就会影响教学过程的流畅和生动。,第一部分 教案概述,2、提纲式教案 提纲式教案即常说的简案。这种教案也要写出各种教学活动过程，但它是以提纲的形式进行表达。提纲式教案的优点是文字简练，重点突出，令人一目了然。教师使用提纲式教案，可以根据课堂教学的实际情况临场发挥，施展自己的教学才能，不会出现念教案、背教案的现象。但由于教案简略，教学中机动的余地比较大，容易出现教学进程背离预定计划的现象。,第一部分 教案概述,教案内容：（利用图表处理教材）,第一部分 教案概述,一、教案首页基本内容 1、教案首页的栏目项目：章、节和课题名称，授课班级、授课日期、授课时间、教学目的、教学重点、难点、教具或挂图、作业布置等。2、教案首页通常设计为格式化表格。,第二部分教案首页内容的编写,教案首页-1,教案首页-2,教案首页-3,二、教学目的的编写 1、含义：教学目的是指在师生的共同努力下课堂教学所要达到的预期目标。2、编写注意事项（1）文字表述要以学生行为为主体。（2）目的内容包含：学习知识、培养能力和技能、提高品德水平（注：不要求每次课都有）三个方面。,第二部分教案首页内容的编写,（3）体现层次性 体现在学科的章、节、课次方面（即目标有大小之分）；体现在认知和技能的水平上（目标有高低之别）。（4）正确应使用行为动词 含糊动词如：知道、了解、欣赏、理解、掌握、熟练掌握等；明确动词如：写背出、算出、认出、比较、对比、设计、解决等。,第二部分教案首页内容的编写,3、教学目的编写示例 示例一、课题：元素周期表（化学）教学目的：（1）了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。（2）理解同周期、同主族元素性质的递变规律，并能运用原子结构理论解释这些递变规律。（3）了解原子结构、元素性质和该元素在周期表中的位置三者之间的关系，初步学会运用周期表。,第二部分教案首页内容的编写,示例二、课题：岳阳楼记（语文）教学目的：（1）词语积累：包括“赋”等个实词，“夫人”等5个虚词，“百废俱兴”等14个词组。（2）句式学习：包括“得无异乎”等三个句式。（3）学习本文寓情于景的写作特点。（4）理解古代知识分子“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，并从中受到教育和感染。,第二部分教案首页内容的编写,示例三、课题：压力和压强（物理）教学目的：（1）知道压力的概念，懂得压力的作用点在相互接触的物体表面、方向垂直于受力面，知道压力和重力的区别，会作压力的图示。（2）理解压强概念、压强的公式和单位帕斯卡，符号Pa。（3）应用压强的知识进行有关计算，解释简单的现象和解决简单的问题。,第二部分教案首页内容的编写,5、“教学目的”本校案例点评 案例一 课题：（按纽联锁正反转控制线路）故障排除练习 主要内容：（1）讲授电阻法排除故障方法，按纽联锁正反转控制线路。（2）排除上次线路板上的2个故障点。（3）改装按纽联锁正反转控制线路。（4）排除按纽联锁正反转控制线路的故障。教学目的：学会用电阻法排除故障；熟悉按纽联锁正反转线路。点 评：内容表达比较准确。,第二部分教案首页内容的编写,案例二 课题：企业概述 主要内容：（1）企业的含义、特征和功能（2）企业组织形式和结构（讲直线型和职能制二种）教学目的：了解企业的概述，对企业有一定的认识。点 评：目的内容不明确，层次不明晰。编写建议：掌握企业的概念和性质，理解企业的特征和功能。了解企业的组织形式，比较直线型和职能制组织结构的优缺点。,第二部分教案首页内容的编写,案例三 课题：管理概述 主要内容：（1）管理的概念、特征（目的、手段、本质）。（2）组织设计的内容（决策子系统、指挥子系统、参谋子系统、执行子系统）教学目的：目的企业组织结构的设计原则；要求掌握企业组织结构。点 评：第一部分内容“管理的概念、特征”没有覆盖。第二部分“组织设计的内容”没有“设计原则”的内容。“目的”中没有使用行为动词；“要求”中要掌握企业组织结构的具体内容不明确。编写建议：（1）掌握管理的概念，理解管理的目的、手段和本质。（2）了解组织结构设计的内容。,第二部分教案首页内容的编写,案例四 课题：解方程（组）主要内容：（1）解一元二次方程（求根公式、配方法、因式分解法）。（2）解简单的二元二次方程组。教学目的：目的掌握方程的解法；要求上课认真听讲，课后按时完成作业。点 评：“目的”内容不具体，“要求”内容不是教学目的的要求。编写建议：（1）理解记住求根公式并能熟练应用。（2）熟练运用配方法和因式分解法解一元二次方程。（3）掌握简单的二元二次方程组的解法。,第二部分教案首页内容的编写,第二部分教案首页内容的编写,三、教学重点和难点的编写（一）教学重点的编写 1、含义：教学重点是指教材中重要的、具有关键性作用的知识内容，是基础知识中的重要部分。2、确定重点的影响因素（1）新的知识点；（2）对后续课程有重要作用的知识点；（3）教材内容分量比较多的知识内容。,第二部分教案首页内容的编写,（二）教学难点的编写 1、含义：教学难点是指学生在学习中的困难所在，是多数学生容易误解或不容易理解、感到难学的知识或技能。2、确定难点的影响因素（1）与学生已有知识不一致的新概念；（2）与学生实际经验不一致的知识内容；（3）抽象的知识内容 表现为：在实际生活中难以观察到或没有经历过或没有体验过；（4）需要多次学习的知识内容 表现为：用比较长时间去理解、需要多次练习才能掌握。,第二部分教案首页内容的编写,3、教学重点与难点的关系（1）教学重点和难点的确定依据不同。教学重点：由教材内容本身性质和功能决定。教学难点：由教材内容特点和学生思维特征决定。（2）重点内容与难点内容可能相同，也可能不同。（3）每一堂课都应有重点内容，但不一定都有难点内容。（4）编写教案时，教学重点和难点要分别描述。,第二部分教案首页内容的编写,4、教学重点与难点编写示例 示例一、课题：元素周期表（化学）教学重点：元素周期表的结构；元素的性质、元素在周期表中的位置与原子结构的关系。教学难点：元素的性质、元素在周期表中的位置与原子结构的关系。,第二部分教案首页内容的编写,示例二、课题：岳阳楼记（语文）教学重点：学习课文寓情于景的写作特点；学习“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想。教学难点：包括“得无异乎”等三个句式。,第二部分教案首页内容的编写,示例三、课题：压力和压强（物理）教学重点：压力和压强的概念、计算公式、单位；增大和减小压强的方法。教学难点：压强概念形成，压强计算中有关面积单位的计算。,第二部分教案首页内容的编写,示例四、课题：提公因式法分解因式（数学）教学重点：识别整式的多项式形式与积的形式；用观察法找出多项式的公因式。教学难点：识别所有的公因式。,第二部分教案首页内容的编写,5、“教学重点与难点”本校案例点评 案例一 课题：（按纽联锁正反转控制线路）故障排除练习 主要内容：（1）讲授电阻法排除故障方法，按纽联锁正反转控制线路。（2）排除上次线路板上的2个故障点。（3）改装按纽联锁正反转控制线路（4）排除按纽联锁正反转控制线路的故障。教学重点：使用电阻法排除（按纽联锁正反转控制线路）故障方法。教学难点；根据故障现象缩小故障判断范围。点 评：内容表达比较准确。,第二部分教案首页内容的编写,案例二 课题：管理概述 主要内容：（1）管理的概念、特征（目的、手段、本质）。（2）组织设计的内容（决策子系统、指挥子系统、参谋子系统、执行子系统）教学重点：组织结构的设计原则。教学难点：有效管理幅度原则。点 评：该教案内容中没有上述“重点”与“难点”的教学内容（注：是下一课的内容）。编写建议：教学重点：管理的概念和特征。教学难点：管理的本质（协调）。,第二部分教案首页内容的编写,四、本校教案实例点评（一）教案（首页）实例机械制图（08级模具等3个班）,第二部分教案首页内容的编写,第二部分教案首页内容的编写,四、本校教案实例点评（三个课次的教学目的雷同）（一）教案（首页）实例机械制图（08级模具等3个班）,第二部分教案首页内容的编写,第二部分教案首页内容的编写,四、本校教案实例点评（一）教案（首页）实例机械制图（08级模具等3个班）,第二部分教案首页内容的编写,第二部分教案首页内容的编写,（一）教案实例计算机基础知识（08级航空服务1、2班、外语班）,第二部分教案首页内容的编写,第二部分教案首页内容的编写,第二部分教案首页内容的编写,第二部分教案首页内容的编写,第二部分教案首页内容的编写,（三）教案内页内容点评（注：没有点评内容质量）1、讲解计算机的组成时应采用直观教学，向学生展示组成的部件。教案中应说明部件展示的程序。2、教案内页内容与首页内容明显脱节。3、教案内容没有编写条款序号，影响内容的条理性。4、间案纸中的“附记”栏目没有内容，应有的提示作用得不到发挥。,第二部分教案首页内容的编写,引 言 部 分 1、教案内页是教案的主体部分。2、教案内页的主要编写内容 确定教学过程；选择和设计教学方法；设计板书内容；编写各个教学环节的具体内容。3、课堂教学的常见课型 新授课、习题课、复习课、考查课、实验课、实习课等。,第三部分教案内页内容的编写,一、新授课的教学环节与教案编写 1、组织教学 作用：稳定学生学习情绪，安定课堂秩序，集中学生注意力。编写内容：说明组织教学的具体措施。2、复习引课 作用：为引入新课服务的，吸引学习注意，激发学习兴趣。编写内容：要提什么问题，准备提问谁，学生回答问题时会出现哪些可能，该如何追问等。,第三部分教案内页内容的编写,3、讲授新课 讲授新课是课堂教学的最主要环节，教案应编写：（1）知识内容 引出新概念、讲述新知识的思维程序；理解新概念的内涵和外延需要强调的内容；根据首页中确定的教学重点，写明突出重点的措施；针对教学难点形成的不同原因，写明突破难点的具体措施。（2）教学步骤和方法。（3）教学时间安排。,第三部分教案内页内容的编写,4、巩固新课（1）目的：使学生加深对新知识的理解，并尽量做到当堂消化、当堂巩固。（2）编写内容：以概括性的语言总结所学的知识；设计组织学生进行不同形式课堂练习的练习题。,第三部分教案内页内容的编写,5、结课（课堂小结）编写内容：（1）说明结课的方式。（2）说明必须要掌握的主要知识点。6、布置作业 编写内容：（1）要求学生完成的作业内容。（2）难度较大作业的提示内容。展示“新授课教案”,第三部分教案内页内容的编写,二、习题课的教学环节与教案编写（一）习题课的教学环节 讲解例题课堂练习讲评练习小结（二）习题课教案内容与编写注意事项：1、编制例题（1）注意例题的代表性和适当的难度。（2）说明例题的解题思路和步骤，点明解题的关键，设计解题过程中的设问内容和时机。（3）编写解题方法的小结，充分发挥例题教学的示范作用。（4）说明例题的多解方法，启发学生的发散思维。,第三部分教案内页内容的编写,2、编制课堂练习题 课堂练习属于形成性练习，编制练习题的要求：（1）与各个知识点上不同层次的教学目标相对应。（2）遵循由简到繁、由浅入深的原则，要有适当的难度。（3）针对不同学习程度的学生编写基本题和选做题。3、确定课堂练习方式以全体学生笔答为主。4、确定课堂练习的检查和评价方法。（1）学生站板练习，教师讲评。（2）练习完成后提问学生并讲评。（3）教师提供正确答案，让学生相互批改。,第三部分教案内页内容的编写,三、复习课教案的编写 复习是学习之母，是记忆之本。1、复习课教学环节 讲述复习内容讲评平时学习中的典型错误学生进行复习性练习小结 2、复习课教案编写要求（1）编写复习提纲（也可以指导学生编写）复习提纲作用：提出复习任务，确定复习内容；使平时学过的知识系统化：“知识点”“知识链”“知识面”,第三部分教案内页内容的编写,（2）编制复习练习题。精心编制有针对性的练习和综合性的练习。特别是体现知识的综合、技能和技巧的综合、能力的综合等的综合性练习。（3）编写讲评分析学生平时学习中出现的错误内容，指出在应用知识中技能和技巧方面的不足，确定知识缺陷的补救措施。（4）编写帮助学生掌握复习方法和记忆方法的内容。（5）编写学生课后复习（练习）的内容。,第三部分教案内页内容的编写,四、实习课教案的编写（一）实习课教学环节 1、实习课教学要课堂化，编写实习课教案是实行课堂化教学的重要前提。2、实习课教案以“课日”为单位编写。3、实习课的教学环节包括组织教学、入门指导、巡回指导、结束指导等内容。4、实习课教案要描述各教学环节的步骤和内容。,第三部分教案内页内容的编写,（二）实习课各教学环节的教案编写 1、入门指导 入门指导是“课日”教学开始时实习指导教师对学生进行的指导，内容包括检查复习、讲授新课、示范操作、分配实习任务等四个部分。（1）检查复习：其目的是引导学生运用已学理论知识和操作技能，指导新课的实践，检查方法有讲述、问答、作业分析等。,第三部分教案内页内容的编写,（2）讲授新课：其目的是使学生掌握新知识、新技能，讲授的内容包括：明确实习课题的目的、任务、意义和要求；介绍实习所用的设备、材料和工具的基本知识，讲解所用图纸的技术要求；确定合理的工艺方案和工艺过程，说明合理的操作方法，讲明操作中容易出现问题的防止措施；讲解文明、安全实习的技术规程和设备可能出现故障的防止和排除方法。,第三部分教案内页内容的编写,（3）示范操作：其目的是让学生获得感性知识，使他们具体、直接地体会所要掌握的技能和技巧是如何形成的。教师的示范操作要严格按教材要求规范进行，边示范，边讲解，做到步骤清晰可辨，动作准确无误。（4）分配实习任务：向学生分配实习任务，要求学生对自己使用的设备、工具、材料、图纸等进行全面检查，做好操作前准备。,第三部分教案内页内容的编写,2、巡回指导（1）巡回指导的工作内容 检查学生实习准备工作是否充分；操作姿势和动作是否正确，使用设备和工具是否合理；劳动组合和实习位置是否合理，实习产品的质量和定额是否达到规定要求；学生操作是否遵守安全操作规程等。,第三部分教案内页内容的编写,（2）根据不同的课题要求确定不同的检查指导重点，例如：基本功训练，以检查指导学生的操作姿势和操作方法为重点；综合作业训练，以检查指导工序操作巩固程度为重点；独立操作训练，以检查操作熟练程度为重点。,第三部分教案内页内容的编写,3、结束指导 教案编写内容：验收实习工作，检查文明生产，分析学生技能技巧状态，肯定学生实习的成绩，指出不足之处，明确以后注意的问题，布置必要的作业。展示“实习课教案”,第三部分教案内页内容的编写,