浙教版小学品德与社会（生活）《家人关爱我成长》教案.doc

家人关爱我成长教学目标：1、知道自己的成长离不开家庭，感受家人长辈的辛勤养育和教导，萌发感激与报答之情。2、明白在自己的成长过程中家人所付出的辛勤劳动，学会关心体贴家人，孝敬长辈。3、能为家人做一些力所能及的事，培养家庭责任感。教学重点：引导学生体验家人对自己的关爱，并懂得回报家人的爱，为家人做些力所能及的事。教学难点：1、能从平凡的小事中体验到家人对自己无私的爱。2、学会感恩，回报家人的爱，并付诸于行动。第一课时：教学目标：体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，萌发感激与报答之情。教学重点和难点：能从平凡的小事中体验到家人对自己无私的爱。教学准备：准备家人关爱我的小故事  照片  感恩卡 课件教学过程：一、游戏引入，揭示爱的话题首先，请小朋友们看大屏幕，这是一群非常可爱的小宝宝的照片。不过呀，他现在已经长大了你们猜猜是班中哪位小朋友？想不到吧！小时侯的我们与现在竟然有这么大的变化啊！提问：你知道自己刚出生时的体重是多少，身高是多少，现在呢？课件出示我们每个小朋友从妈妈肚里十月怀胎到呱呱坠地，再到蹒跚学步，咿呀学语，直到现在成长为一名三年级的小学生，我们在这个世界上生活了3000多天，这么多的日日夜夜，是谁陪伴着我们，照顾着我们？正是在家人无私的关爱下，你才茁壮成长。今天，就让我们一起回忆在家人关爱下的成长历程吧！（出示课题）二、联系实际，感悟爱的点滴我们的成长是一本厚厚的书，那是家人和我们一起写成的。让我们一起来分享这书中的故事。（一）回忆温馨一刻1、欣赏一组照片师解说：你的降生，让你的家人在喜悦的同时，也开始了进入了为你付出的时光。喂你吃饭、逗你玩耍、扶你走路，教你学说话，牵着你的小手把你送进学校。2、照片记录着我们温馨的回忆，你有这样的照片吗？把家人关爱你的感人故事说给小同学听吧。（二）寻找身边的点滴关爱1、除了相片，家人对我们的关爱也藏在为你做的点点滴滴中，看到老师穿的这双鞋了吗？这是我妈妈帮我买的。她看到老师的鞋柜里都是高跟鞋，怕我上课站立的时间长，累着了，所以给我买了这双鞋。每次穿这双鞋，老师就觉得格外地舒适，知道为什么吗？（有妈妈的一份爱）2、细心的孩子们，你从你的身上穿的，口中吃的，手上用的东西中，发现了家人对你的关爱了吗？提示：（1）、谁送你上学？又接你放学？晚上谁为你检查作业？谁为你洗衣？ （2）、小吃饭时，有家人为你夹菜的起立。从夹菜这个动作中，你体会到了什么？（3）、现场采访：老师看到你的手受伤了，为你的生活带来了哪些不便？谁在帮助、照顾你？（4）、欣赏学生的成长博客选择班上一位学生的博客进行展示，让学生自己介绍博客里记录的点点滴滴。提问？谁帮你在维护这个博客？为什么给你创建博客？（三）算一算：爱有多少斤？有个小朋友光光问我这样一个问题：爱有多少斤？大家知道吗？让我们静下心来算一算。 （1）请你计算一下这么多年来家人为你的健康买过多少次营养品？生回答 小结：对呀，把刚出生的小不点儿，抚养成今天的你们，家人想尽办法让你们吃得饱，吃得营养，吃得健康，得费多少心思啊？ （2）如果每天给你检查作业30分钟，一个月呢？一年呢？三年呢？（3）从上幼儿园到现在，你能算一算家人接送你上学放学走了多少次？（生回答）追问：如果从你家到学校单趟走1千米，一天走多少？（4千米）一年呢？ 小结：是啊，数都数不清了，我们的家人不仅在行动中关心着，其实在言语中时时处处都有。（4）谁来说说每天早上出门前家人会对你说些什么？生回答 小结：家人给我们的爱实在太多太多，我们无法计算爱到底有多少斤，让我们大声告诉光光：爱不能称斤论两，家人的爱无所不在，无处不在。（四）让我们把这些爱浓缩在这首诗中吧！（出示配乐小诗：家人的爱）这世上，爸爸妈妈是我的最爱；这世上，我是爸爸妈妈的最爱。家人的爱是一顿可口的饭菜，家人的爱是一件干净的衣服，家人的爱是一声关切的问候，家人的爱是一句重复的叮咛，家人的爱是一段静静的等候，家人的爱是一个小小的眼神，家人的爱是一把遮雨的伞，家人的爱是一件挡风的衣，我们的爱那么无私，那么真切；我们的爱，那么纯真，那么强烈。三、拓展延伸，理解爱的真谛无私、纯真的爱的确让人难以忘记，可是生活中，我们还会和家人发生一些小磨擦。这是课前老师做调查时，许多小朋友向我诉说的共同的伤心事，你能帮小朋友做出判断吗？课件出示：第一幅画面：我爱吃肯德基，可爸爸妈妈很少带我去，爸爸妈妈为什么要这样做？他们爱我吗？第二幅画面：我是个电脑迷，每天总是趁爸爸妈妈没有下班，偷偷地玩一会，可因为这，总是挨爸妈的骂，有时还会打我，我真不明白，他们爱我吗？第三幅画面：以前都是奶奶帮我叠棉被的，上了三年级，爸爸妈妈让我自己叠被子，为此，我要早起十分钟。爸爸妈妈还爱我吗？请选择一个并说说理由。3、我想同学们现在一定有许多心里话想对家人说，有感激、有感动、有后悔、有请求、有打算你们的家人不在现场，那我们就把心里最想说的一句或两句话地写在“感恩卡”上，送给我们最亲爱的家人。在我爱我家的音乐声中写感恩卡。配乐让孩子读一读自己写的感恩卡。小结：小朋友们，老师看得出此时此刻，你被家人那份浓浓的爱意感动了，“谁言寸草心，报得三春晖”，我们对家人的感激，更应该用行动来体现。家人关爱我们，我们要学会感恩。下节课，我们再一起来策划“爱的行动”。四、作业延伸 深化爱的情感完成调查表：爱的统计或书本P28中的两个表格。 第二课时：教学目标：1、明白在自己的成长过程中家人所付出的辛勤劳动，学会关心体贴家人，孝敬长辈。2、能为家人做一些力所能及的事，培养家庭责任感。教学难点：1、 学会感恩，回报家人的爱，并付诸于行动。教学准备：学生完成的调查表 课件 爱心苹果若干个教学过程：活动一：“真情诉说”1、课前，我们作了小调查，现在请你来汇报一下你们的调查结果。四人小组先交流。谁来汇报你的调查结果？ 孩子们，你发现了什么？你有什么想说？小结：家人把生活中的很多时间都放在了照顾、教育我们身上，因为他们很爱我们。板书：家人 爱 我2、诗歌朗诵，感受爱的伟大让我们一起来念这首诗游子吟活动二：“爱的行动”过渡；是呀，“谁言寸草心，报得三春晖。” 家人爱我们，奉献给我们无私的爱，我们也要学会关心、体贴家人。这节课，让我们一起来策划“爱的行动”。（出示课件爱的行动）行动一：知道家人生日同学们，每年家人都为我们过生日，买蛋糕，买礼物，开生日聚会那么我们知道家人的生日吗？请将家人的生日写在书中P29。（生作业）我们也应该记住他们的生日，心中有他们，这就是关心家人的表现。你以前是怎么给家人庆祝生日的？你打算以后怎么给家人庆祝生日？让我们设计一个“亲情回报”，然后付诸实际。“亲情回报”活动计划我要祝贺的家人祝贺的时间祝贺的方式我的感受（活动后）汇报并小结：小小的一份礼物，轻轻的一声问候，让我们用心来回报家这份沉甸甸的爱。行动二：为家人过节日 比如：三八节 父亲节 母亲节 重阳节 行动三：我会做，我能行！平时你都为家人做些什么？2、课件出示，（请一学生读）：工作了一天，父母很劳累了。吃过晚饭，你是否主动和家人一起收拾碗筷？爷爷奶奶或者爸爸妈妈遇到不顺心的事，你是否会想办法让他们开心起来？接下来请说说平时你曾为你的家人做了些什么？ 3、指名真情诉说。（适时评价）4、教师小结：我们班的同学真了不起啊，在家人的关爱下我们成长着，也懂得了关爱自己的家人。你们瞧，*正在帮家人洗碗；*正在帮妈妈洗衣服；*在为家人收拾碗筷呢；*正在为妈妈捶背呢；*正在帮家人拎油这一幕幕肯定也出现在你们家中吧！这一幕幕留下了同学们成长的足迹，关爱家人的足迹。老师也深深感受到了你们对家人的爱。活动三  播种“爱心果”付出是爱，感谢也是爱！从今天起你想为家人做什么事来感谢家人，让我们在的音乐声中把你想为家人做的事一一写在爱心苹果上，如果你做到了一件就把一个爱心苹果贴在自己的爱心树上，一个月后我们要比一比谁的爱心树上的爱心苹果最多。生写好后指名交流。活动结束：你们都是爱家人、有孝心、懂得回报的好孩子！你们对家人的爱同样让老师感动。相信我们的同学在家人的关爱下一定会幸福成长，也会越来越懂事！我们是家人的最爱，家人也是我们的最爱，让我们一起来唱起让爱住我家。）    附：爱的统计从出生到现在，你的家人为你付出多少？你为家人付出多少？请你和家人一起填一填这个表格吧。（每次满足条件就用水彩笔涂满一格。）