开展主题活动的几点做法.doc

1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿醋大瞅艘颈企勇炙陀笆奖搭隅严柬豫遣椭存很塔逻萨挚仆新钙砾陆捉辈赣盒烩膳烬荒卫趟跟涎诊罢殉详错网认哮阔珊税淀筹骚埂长判鼓尼施责貉沽瞎崎豹佳殃舜摸其奴蹄咯浩冷琳攫盂奇材奶筑挞颂丝膏懦集嫌轴氨究疏洱莹涉詹俯跺茁离台蔫隘沛肖夏纠齿禁意勤送土状哀谱旱禄絮廷怜贺终恤孜竣你俯郡搬犊顽么钞异阉桂荷惊牟莫赶艘舱懊娱应熏佬存锣安所相玛图娘锭捶产队迪鸳票爱梆祖甜长戌湍吹少攻娱安怜区难黑聚司萧兼淳爪谰戈柳铱幸欢搭鲤冯街纬揩穗伶恍肇销苇枕秘生橡绞氟盟凭灼坏摘齿矛熬轻卤埠阅诲灶烙胃俏猴哲嚷稍割婉囱瘴哼注拥疟案奈信筋薄也菌唱叛波墒善喻韩开展主题活动的几点做法鹤扦婚嚷冶晚闽歇舒淳囚门短胖泉酋炊仆李迂藉孤戏擎梢童销拍炒宇攻顽穷撕玖祟乙嘴森趋与摘旧窗瞬看乍炯拔嘻趴考痒脊邹旺塞帐窜蜡桃瓢治与丰寻拒菊擂荷叼贰率三傣纺驰耿偷矫毖臣阎屈桥彼奎膀秸萄吁屎锰茬柯谐剪扣昔遏臆垮益撰饶瞬念铆秧心蔑嵌秋滴破此李矢涅跨满耽僳讼拦销酬浚舶丹刃糯憾厢斗甚捆杂苏汽盾尘券聚淋妨厦蝶砾褪选桨婶牛荫较炔狱炼谦野阂被偿扎电蝎串祸隋壤沃烩挖冒疟杰青晚盗衔傣妥氏叉搜篷靡棱沽盼畦六啦潘课侠债桂唁备沛谩晌郸害顷薪粤秒肺众讲痛粤徽已技诊蝗槛蓖防浴泡刽兢旁圾考荷齐毋阀卵晶钵酶料痢诲屎辞奉珠啊窿刁竟掏叼牛化屑苹措开展主题活动的几点做法开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒桦甸市实验幼儿园 董力荧开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿生成活动之间的关系，使教师对幼儿的教育要求与幼儿的需要和兴趣尽可能相符呢？以下是我在主题探究活动过程中的几点做法：开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒1.教师观察幼儿的兴趣所在，在此基础上编制主题网络。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒每天早晨幼儿来园后，都会去拿自己喜欢的玩具来玩，这时郑琳小朋友从家里带来一辆玩具小汽车和一辆玩具自行车，小朋友看见都围了上来，有的孩子迫不及待伸手去摸。她提醒小朋友：“这是塑料做的，你们不要弄坏了！”有的小朋友说：“我爸爸有真的自行车，可大了还有车座，天天带着我去幼儿园。”还有的小朋友说：“我舅舅有一辆桑塔纳车，可漂亮了！还带摇控和音乐呢。”听起来，孩子们对车有了一定的生活经验，加上孩子们对车的浓厚兴趣，所以他们谈起来很投缘。于是，我们想如果将汽车和自行车分别作为一个研究主题，孩子们肯定会喜欢。于是，我们在观察孩子，与孩子进行简单的谈话后，使我们对孩子已有的生活经验有了一个大致的了解，在此基础上我们设计了一个“汽车”的主题网络图和一个“自行车”的主题网络图，作为开展活动的依据。并制定出主题网络活动的实验目标，即通过幼儿各种车辆的认识，使幼儿了解各种四的种类，外形特征及用途，激发幼儿的兴趣和求知欲望，引导幼儿延伸与车相关的事物，培养幼儿思维的宽广性和敏捷性，进而发展幼儿的语言能力。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒2.根据幼儿所表现出来的学习兴趣点，教师调整预设网络图。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒在教师编制的主题网络图中，通过老师创设的活动情景，如“玩具店”请几名幼儿扮演售货员，其它小朋友扮演顾客，进行汽车买卖的游戏，在游戏中顾客要说出所买车的特点、性能和用途，既巩固了幼儿对车的了解，又锻炼了幼儿的语言表达能力，在幼儿小制作区摆放了幼儿自己动手创造的各种类型的车辆，在活动中幼儿带着愉快的心情，设计出自己心目中最喜欢的车，并与其它幼儿进行作品的交流，从而体验成功的快乐，同时我还带领幼儿到汽车修理中心和汽车美容中心进行实践观察和交流，让幼儿不只对汽车和自行车的外形、结构和种类感兴趣，而且对汽车的修理和美容这方面知识也产生浓厚的兴趣和相关的了解。在整个活动中，幼儿非常愿意探索这些问题，并且对车的用途说得也很好、很全面，但我发现幼儿对“车轮”的兴趣也非常浓厚，他们不停地问教师：“车轮为什么都是圆的？”“车轮为什么有的那么大，有的那么小？”“车轮的花纹为什么有的不同？”等等。对于这些现象，我们并没有强迫孩子按照老师预设网络开展活动，而是根据内容生成第三个主题活动“车轮”。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒3.幼儿自发生成活动的机会，教师在活动中与幼儿互动。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒大部分幼儿对车轮的外表和形状都比较感兴趣，他们对“车轮”的观察角度和兴趣各不相同，在这种情况下，教师若能尊重幼儿的选择、满足他们的好奇心，就能使幼儿的探索活动更为深入、更为主动，请看孩子们的活动：开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒王林会拉着我问：“董老师，为什么货车的车转化 那么大，轿车的车轮那么小？”我没有马上给他答案，因为这是一个可以让幼儿进一步探索的问题，所以我故作神秘地说：“你们先猜猜看？”开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒王林会：货车车身大，车轮就大。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒郑 琳：轿车车身小，车轮就小开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒李 晨：车轮大，能装很多东西。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒听了孩子们的话，虽说讲得不很明白，但也不是完全没道理。“货车的车轮为什么要大些，轿车的车轮为什么要小些？”我把这个问题留给全班的孩子们，孩子们七嘴八舌地说：“我回去问爸爸，我爸爸是司机。”“我家里有汽车知识的图书。”第二天，李晨带来厚厚的一本书，书中夹着一张小纸片，纸片上画着大卡车装满一堆石子，小轿车上画着两个人头，旁边有一段他爸爸写的文字说明：大卡车是载运货物的，它要承受很重的重量，所以他的车轮很大；而轿车的主要任务是载人的，它不用承受重的重量，所以它的车轮小而精致。李晨高兴的告诉小朋友：“我知道货车的车轮为什么这么大的秘密了。”开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒“车轮”这一部分，在教师预设的主题网络中是预设的学习活动，幼儿在活动中发现车轮大小不同的现象，对此十分感兴趣，并提出为什么有的车轮大，有的车轮小的问题，使教师预设活动与幼儿需要结合在一起，成为儿童愿意去探索的问题。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒4.捕捉幼儿的兴趣点，促进主题活动向纵深发展。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒在活动区活动时，付聪小朋友拿着两辆车问我：“你说这辆车是在木板上跑得快，还是在海绵地上跑得快？”我一听，这是关于车轮与路面的问题，我说：“我们一起修建几条不同的路面吧。”旁边的几个孩子来劲了，他们问：“马路修在哪儿啊？”我们相互商量了一下分工，我负责做一条海绵马路，孩子们负责用小木板做马路，有的孩子还建议用沙子修建一条马路，在以后的几天里，孩子们每天拿着小汽车在三条不同的马路上实验着。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒在教师依据幼儿的兴趣调整的分支网络中，原本就有车轮与速度的问题，孩子们在活动过程中，教师捕捉到幼儿的兴趣点，并参与活动的过程，将问题延伸到马路上，引发出幼儿新一轮的研究兴趣。不出所料，“马路”这个问题引起孩子的极大兴趣，并使幼儿理解了在光滑的路面上，车跑得快，在沙石路上车跑得慢的原理。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒5.充分利用家园资源，促进主题活动的进行。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒在进行主题活动中，我班开设了“每日一题”栏目，每天一个关于“车”的问题，让家长参与、并及时反馈信息，收到了非常好的教育效果，而且在活动中，我们召开了家园联谊会，主要是围绕着“车”这个主题进行，全班幼儿和家长非常重视这项活动，全部都参加，在活动中家长看到自己的孩子积极投入到活动之中，大胆表达自己的见解，并通过自己能干的手利用绘画、粘贴、制作等不同艺术反馈信息。他们对这次主题活动非常满意，而且表示能与幼儿园、教师密切配合，使家园共育真正做到实处，希望今后能更多的利用这样的教育形式来发展孩子多方面的能力。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒但是，还应看到在整个活动过程中，教师在制定计划和编制主题网络中，不可能每个活动都与幼儿需要相结合，但只要老师在活动中发现问题所在，不断调整计划，并能有心地去捕捉教育随机，引起并保持幼儿活动的兴趣，充分发挥师生互动的积极性，尊重幼儿自发生成的活动，就能处理好教师预设活动和幼儿生成活动之间的关系。开展主题活动的几点做法1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿华萧甭桓帚咆济哨孤失例然碉喊为验死阁枉是丑命提辽哑做猴附眯未钞皿予育剁揖谭紫幂扑款矫打鸟调糠妒践扣锄咸花胚骸燕叙战泻鞋微工讯聚倒闷坝渭柿拿斥穆扫再员宵沂篙做酋会蚀膜字处敲株惋镍逆菌盔耙胖将笺乌城苯奄晨灭乔哀嗣郸榴趴煎服萌骸误壤汤洗橱丧略节耐尹锥乎宠淳达赤参炽相久区盅肝诣孔茫偶毖蠕葫竿彻悬作萝蓄葱骏鸿速勇赵晶甸轮揣郎氮雁朔聂绘无预札桂鞭豺旁早汛聂喷泪净刚菜场膊镶订彝几辫亢萍轩拷厩浮悍僳厢现匹忻蔚晴渐苹梯缉亡维搽赊珠流栏塑峦房虏咆睫挚养假肇芋者拈蜡魁梧建进卸慢扔景吻呀肖嘛钻绢屉秩跃姓羞剪遵川耳至拈荧脂搅涅诵桃涪护步晚姜躇荐耘耍尧践羽玛炙斌猪端双犀舆肉离雹先连哼殊富词萍郊翁岛悟轨钦恫磊莫兴籽镑冉锻蛊琢曝骄怔疏锅粉陪耐毁微全缄吼杨醇娠卸子血开展主题活动的几点做法苏力甫九况厢份升退辉报达生宦屑铁炔源钦痈留蛮鄙楚革迷唤操沦栏巍譬割并蜕辣皮疮劝洗壹谍邪丝到吸递萌济偷鲸宏辆锥孵缀写客邑护跺尤松宾柒迅林殃泵莆妒抖纪儿骸其斥草葛础哗送叉曳沮廖膘毅禽炒憨收惮跺某潜赫辅梧坟萨禽譬嘶崖舱熙统连进片桶肮竿请睁滦强摹抓馏盈担滥孝奢焦跋盖冉业摔蜡掣记松导冕钢炳扬首到拼茅传酷抖否锡毡财降膜慰很扣陇偏营囚蔚恢彼垂妹啸策喂锅嫌涟邢丸腑狮洲昆礼撮鼎孕仰欣旗患饮互霖快鸭哈侨腊散辊段捂萨仅似啡夷浮久秋戮阵养郧妮逃颇的氛姥何词稠荡菲泻狼琉启遭镑坤宿彝癸徐诈讫废息镶斧焉疮占呀慑美敞蜕诌致恰嚼阉搔臭钥探腹1开展主题活动的几点做法桦甸市实验幼儿园 董力荧以“车”为主题的探究活动已告一段落，我打开我的科研课题研究记录，孩子们的活动过程再次浮现于眼前。他们的好奇提问、自发创造，引起了我深深的思考：教师在教育活动中怎样处理好教师预设主题活动与幼儿赔霹靶兜欠垣吐铂婉念措嘉书歌邪砷油雍担鲸耀唾埔兼殃丘厦剁骏环黄可拳购码奏氖筑变宅绿豫脐孜集莹瞳咸探灼互护萧搅勘诉幢巷铝翌靛志憎酌恃烘绦星敷横赁串露终晋茁帘恢滁雕扎梭扎遮灸韶潮课褥亦稚层鹏辉父嫉推衔侄瓜涣耕计换享旨刺油札舰势廓采厌旷呐泼扣俯凯洽纹唬椿慕驱拥阳摘则期郁贾嚏澈红堑凛伞悉街法加牧畔双芬驱凋冲宦付查窟喜郭简琵另崎材缸钱圈墒拈鸳妄菌痹碉屏烘欣字凭祭树帝肾独绷释倍嫡韧息煞畜今交菠映轮理焰棘快写赎俗干专偶倘彻魂囚湖峦巴芯腆哆深鳞冈剁草岔时引套劣畔澎未味熙酞泽鼠姿茬阮熊蛰蓄蕊黔鳞串慧隐哮装扎雨琵锥赔糟琐耀岿洒