幼儿园中班科学活动设计 图形找家.doc

幼儿园中班科学活动设计 图形找家活动目标： 1、复习平面图形：圆形、三角形、正方形、长方形，学会按图形特征进行分类。 2、产生对图形的认知兴趣。活动准备：1、颜色、大小、形状不同的图形胸卡若干。2、圆形、三角形、正方形、长方形等小卡片若干。3、挂图找图形一幅。4、纸盒做的“家”四个(家门分别为圆形、三角形、正方形、长方形)。活动过程：1、教师提问引起幼儿兴趣。小朋友你们都有自己的家吗？你们认识自己的家吗？3、出示圆形、三角形、正方形、长方形图形。可是今天有几个小宝宝不认识自己的家了，他们正着急地哭呢？小朋友咱们来看看是谁？原来是这些图形宝宝不认识是自己的家了，小朋友咱们应怎么办呢？（帮他们找到家、把他们送回家）4、做游戏：送图形回家。出示图形宝宝的房子，让幼儿观察4座房子的不同点：门不一样，有圆形、三角形、正方形、长方形。请幼儿选一个自己喜欢的图形，说出是什么图形，把它送回自己的家。教师和幼儿一起检查有没有小朋友把图形宝宝送错了家的。5、出示挂图找图形，让幼儿观察，启发幼儿说出每种物品是有那几种图形宝宝变成的。6、做找朋友的游戏，引导幼儿能按两种不同因素进行分类。每个幼儿的胸前都贴有一个图形宝宝的胸卡，教师引导幼儿找相同的图形宝宝做朋友。交流为什们在一起做朋友（引导幼儿说出我们的颜色一样、形状一样或我们的形状一样、大小也一样）。活动延伸：引导幼儿到外面和图形宝宝玩其它的游戏。