46岁幼儿课程教师教案(二期).doc

七田阳光右脑潜能开发中心4-6岁幼儿课程2期（60分钟大课）第一节在课程开始之前，教师首先要和小朋友们亲切的打招呼，感谢小朋友可以继续进行右脑开发的训练课程中。在一期的训练中，小朋友的集中注意力能力，记忆能力都有所提高，在这种基础下二期的课程应针对幼儿头脑中的八项智能进行最全面的开发。当然记忆力的训练强度也应逐渐加大。在视觉训练要加入难度更大的训练卡片三形卡和眼肌训练卡。ESP训练则应以透视力训练，感应训练为主。数学则要加入数学运算卡进行高速运算训练。字卡也应加入阅读部分。一 呼吸训练（大约2分钟）作法：教师可选择一些长方条积木，然后每位同学一块积木。请同学将积木竖着立在桌子上，然后深呼吸后用力吹桌子上的木块，看谁的吹的最远。反复作2-3次。二 欣赏名胜或名画（10张）作法：将卡片一张张慢慢的出示，并读出名子。（在拿出名画之前，教师可以先介绍一下要展示的画的作者及其生平）三 黄卡（2分钟）作法：请小朋友将手中的黄卡取出，两只手将卡片立起，将小朋的胳膊伸直，眼睛和卡保持约30厘米的距离。引导用语：请小朋友盯着这个蓝色的小太阳看，千万不要眨眼。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。好，闭上你的眼睛，努力的看看你的眼前，我们一起把太阳变成红色，绿色，蓝色。谁的太阳变色了啊。四 曼陀罗2（3分钟）作法：请小朋友将手中的曼陀卡取出，两只手将卡片立起，胳膊伸直，眼睛和卡片保持30持厘米的距离，盯着看。（反复看两遍）引导用语：请小朋友盯着这个漂亮的图形来看，还是不要眨眼。努力的看八七六五四三二一，好闭上眼睛，看看这个漂亮的图形，你看得到吗，别叫他跑了。五 色卡（红卡）+（黄卡）+（蓝卡）六 ESP训练（3分钟）宝盒训练作法：将放有三种颜色彩球的宝盒取出，打开请小朋友看到有几种颜色，然后将其中一个颜色的彩球偷偷的放入宝盒内，请小朋友来透视一下里面是什么颜色。引导用语：看看，我的宝盒子里面放的是什么颜色的球呢，你看到了吗？五百科闪示卡（4辑40张）作法：以一秒钟一张的速度进行快速闪示，不要讲解。速度要快。（可分辑闪示，但中间不要有停顿。不用提问。七 字卡（10张）作法；同百科闪示卡，不可马上提问。八 数学运算卡（1的加法）作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出数字并快速反转读出算式，不用考核。九 闪示记忆训练作法：取出10张闪示记忆训练卡，快速闪示请同学说出都有什么卡，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片，如每班不超过10个学生可以一个一个的同学进行。十 照相记忆训练9宫格（37-40）（5分钟）作法：教师将记忆图形和操作纸或操作版发到小朋友手中，然后教师迅速出示卡片，持续大约30秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在它们的位置上。十一 数学卡（70的乘法）十二 故事时间（3分钟）妈妈心妈妈树十三 感知训练（2）十四 顺序记忆训练（6张起）教师将训练卡片随意贴在磁板上后出示给学生看，大约1分钟左右。然后将磁板放下，请学生按照刚才看到的摆出。反复进行4次。十五 集中注意力训练-舒特方格（25格）十六 音乐律动（手指操）第二节一 呼吸训练（大约2分钟）作法：教师可选择一些长方条积木，然后每位同学一块积木。请同学将积木竖着立在桌子上，然后深呼吸后用力吹桌子上的木块，看谁的吹的最远。反复作2-3次。二 欣赏名胜或名画（10张）作法：将卡片一张张慢慢的出示，并读出名子。（在拿出名画之前，教师可以先介绍一下要展示的画的作者及其生平）三 黄卡（2分钟）作法：请小朋友将手中的黄卡取出，两只手将卡片立起，将小朋的胳膊伸直，眼睛和卡保持约30厘米的距离。引导用语：请小朋友盯着这个蓝色的小太阳看，千万不要眨眼。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。好，闭上你的眼睛，努力的看看你的眼前，我们一起把太阳变成红色，绿色，蓝色。谁的太阳变色了啊。四 曼陀罗2（3分钟）作法：请小朋友将手中的曼陀卡取出，两只手将卡片立起，胳膊伸直，眼睛和卡片保持30持厘米的距离，盯着看。（反复看两遍）引导用语：请小朋友盯着这个漂亮的图形来看，还是不要眨眼。努力的看八七六五四三二一，好闭上眼睛，看看这个漂亮的图形，你看得到吗，别叫他跑了。五 色卡（红卡）+（黄卡）+（蓝卡）六 ESP训练（3分钟）宝盒训练作法：将放有三种颜色彩球的宝盒取出，打开请小朋友看到有几种颜色，然后将其中一个颜色的彩球偷偷的放入宝盒内，请小朋友来透视一下里面是什么颜色。引导用语：看看，我的宝盒子里面放的是什么颜色的球呢，你看到了吗？五百科闪示卡（4辑40张）作法：以一秒钟一张的速度进行快速闪示，不要讲解。速度要快。（可分辑闪示，但中间不要有停顿。不用提问。七 字卡（10张）作法；同百科闪示卡，不可马上提问。八 数学运算卡（1的加法）作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出数字并快速反转读出算式，不用考核。九 闪示记忆训练作法：取出10张闪示记忆训练卡，快速闪示请同学说出都有什么卡，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片，如每班不超过10个学生可以一个一个的同学进行。十 照相记忆训练9宫格（41-44）（5分钟）作法：教师将记忆图形和操作纸或操作版发到小朋友手中，然后教师迅速出示卡片，持续大约30秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在它们的位置上。十一 数学卡（70的乘法）十二 故事时间（3分钟）给爸爸的吻十三 感知训练（2）十四 顺序记忆训练（8张）教师将训练卡片随意贴在磁板上后出示给学生看，大约1分钟左右。然后将磁板放下，请学生按照刚才看到的摆出。反复进行4次。十五 集中注意力训练-找图形十六 音乐律动（手指操）第三节一 呼吸训练（大约2分钟）作法：教师可选择一些长方条积木，然后每位同学一块积木。请同学将积木竖着立在桌子上，然后深呼吸后用力吹桌子上的木块，看谁的吹的最远。反复作2-3次。二 欣赏名胜或名画（10张）作法：将卡片一张张慢慢的出示，并读出名子。（在拿出名画之前，教师可以先介绍一下要展示的画的作者及其生平）三 黄卡（2分钟）作法：请小朋友将手中的黄卡取出，两只手将卡片立起，将小朋的胳膊伸直，眼睛和卡保持约30厘米的距离。引导用语：请小朋友盯着这个蓝色的小太阳看，千万不要眨眼。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。好，闭上你的眼睛，努力的看看你的眼前，我们一起把太阳变成红色，绿色，蓝色。谁的太阳变色了啊。四 曼陀罗2（3分钟）作法：请小朋友将手中的曼陀卡取出，两只手将卡片立起，胳膊伸直，眼睛和卡片保持30持厘米的距离，盯着看。（反复看两遍）引导用语：请小朋友盯着这个漂亮的图形来看，还是不要眨眼。努力的看八七六五四三二一，好闭上眼睛，看看这个漂亮的图形，你看得到吗，别叫他跑了。五 色卡（红卡）+（黄卡）+（蓝卡）六 ESP训练（3分钟）宝盒训练作法：将放有三种颜色彩球的宝盒取出，打开请小朋友看到有几种颜色，然后将其中一个颜色的彩球偷偷的放入宝盒内，请小朋友来透视一下里面是什么颜色。引导用语：看看，我的宝盒子里面放的是什么颜色的球呢，你看到了吗？五百科闪示卡（4辑40张）作法：以一秒钟一张的速度进行快速闪示，不要讲解。速度要快。（可分辑闪示，但中间不要有停顿。不用提问。七 字卡（10张）作法；同百科闪示卡，不可马上提问。八 数学运算卡（2的加法）作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出数字并快速反转读出算式，不用考核。九 闪示记忆训练作法：取出10张闪示记忆训练卡，快速闪示请同学说出都有什么卡，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片，如每班不超过10个学生可以一个一个的同学进行。十 照相记忆训练9宫格（45-48）（5分钟）作法：教师将记忆图形和操作纸或操作版发到小朋友手中，然后教师迅速出示卡片，持续大约30秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在它们的位置上。十一 数学卡（80的乘法）十二 故事时间（3分钟）爱心树十三 感知训练（2）十四 顺序记忆训练（8张）教师将训练卡片随意贴在磁板上后出示给学生看，大约1分钟左右。然后将磁板放下，请学生按照刚才看到的摆出。反复进行4次。十五 集中注意力训练-夹豆子十六 音乐律动（手指操）第四节一 呼吸训练（大约2分钟）作法：教师可选择一些长方条积木，然后每位同学一块积木。请同学将积木竖着立在桌子上，然后深呼吸后用力吹桌子上的木块，看谁的吹的最远。反复作2-3次。二 欣赏名胜或名画（10张）作法：将卡片一张张慢慢的出示，并读出名子。（在拿出名画之前，教师可以先介绍一下要展示的画的作者及其生平）三 黄卡（2分钟）作法：请小朋友将手中的黄卡取出，两只手将卡片立起，将小朋的胳膊伸直，眼睛和卡保持约30厘米的距离。引导用语：请小朋友盯着这个蓝色的小太阳看，千万不要眨眼。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。好，闭上你的眼睛，努力的看看你的眼前，我们一起把太阳变成红色，绿色，蓝色。谁的太阳变色了啊。四 曼陀罗2（3分钟）作法：请小朋友将手中的曼陀卡取出，两只手将卡片立起，胳膊伸直，眼睛和卡片保持30持厘米的距离，盯着看。（反复看两遍）引导用语：请小朋友盯着这个漂亮的图形来看，还是不要眨眼。努力的看八七六五四三二一，好闭上眼睛，看看这个漂亮的图形，你看得到吗，别叫他跑了。五 色卡（红卡）+（黄卡）+（蓝卡）六 ESP训练（3分钟）宝盒训练作法：将放有三种颜色彩球的宝盒取出，打开请小朋友看到有几种颜色，然后将其中一个颜色的彩球偷偷的放入宝盒内，请小朋友来透视一下里面是什么颜色。引导用语：看看，我的宝盒子里面放的是什么颜色的球呢，你看到了吗？七、百科闪示卡（4辑40张）作法：以一秒钟一张的速度进行快速闪示，不要讲解。速度要快。（可分辑闪示，但中间不要有停顿。不用提问。八、字卡（10张）作法；同百科闪示卡，不可马上提问。九、数学运算卡（2的加法）作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出数字并快速反转读出算式，不用考核。十、 闪示记忆训练作法：取出10张闪示记忆训练卡，快速闪示请同学说出都有什么卡，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片，如每班不超过10个学生可以一个一个的同学进行。十一、照相记忆训练9宫格（49-52）（5分钟）作法：教师将记忆图形和操作纸或操作版发到小朋友手中，然后教师迅速出示卡片，持续大约30秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在它们的位置上。十二、数学卡（80的乘法）十三、故事时间（3分钟）是谁嗯嗯在我的头上十四、感知训练（2）十五、顺序记忆训练（8张）教师将训练卡片随意贴在磁板上后出示给学生看，大约1分钟左右。然后将磁板放下，请学生按照刚才看到的摆出。反复进行4次。十六、角色扮演（是谁嗯嗯在我的头上）游戏作法：老师给每小朋友一个故事中的角色，请小朋友凭记忆演出刚才的故事。第五节一呼吸训练（大约2分钟）作法：教师可选择一些长方条积木，然后每位同学一块积木。请同学将积木竖着立在桌子上，然后深呼吸后用力吹桌子上的木块，看谁的吹的最远。反复作2-3次。二 欣赏名胜或名画（10张）作法：将卡片一张张慢慢的出示，并读出名子。（在拿出名画之前，教师可以先介绍一下要展示的画的作者及其生平）三 黄卡（2分钟）作法：请小朋友将手中的黄卡取出，两只手将卡片立起，将小朋的胳膊伸直，眼睛和卡保持约30厘米的距离。引导用语：请小朋友盯着这个蓝色的小太阳看，千万不要眨眼。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。好，闭上你的眼睛，努力的看看你的眼前，我们一起把太阳变成红色，绿色，蓝色。谁的太阳变色了啊。四 曼陀罗2（3分钟）作法：请小朋友将手中的曼陀卡取出，两只手将卡片立起，胳膊伸直，眼睛和卡片保持30持厘米的距离，盯着看。（反复看两遍）引导用语：请小朋友盯着这个漂亮的图形来看，还是不要眨眼。努力的看八七六五四三二一，好闭上眼睛，看看这个漂亮的图形，你看得到吗，别叫他跑了。五 色卡（红卡）+（黄卡）+（蓝卡）六 ESP训练（3分钟）宝盒训练作法：将放有三种颜色彩鱼的宝盒取出，打开请小朋友看到有几种颜色，然后将其中一个颜色的彩鱼偷偷的放入宝盒内，请小朋友来透视一下里面是什么颜色。引导用语：看看，我的宝盒子里面放的是什么颜色的鱼呢，你看到了吗？七、百科闪示卡（4辑40张）作法：以一秒钟一张的速度进行快速闪示，不要讲解。速度要快。（可分辑闪示，但中间不要有停顿。不用提问。八、字卡（10张）作法；同百科闪示卡，不可马上提问。九、数学运算卡（3的加法）作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出数字并快速反转读出算式，不用考核。十、 闪示记忆训练作法：取出10张闪示记忆训练卡，快速闪示请同学说出都有什么卡，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片，如每班不超过10个学生可以一个一个的同学进行。十一、照相记忆训练9宫格（53-56）（5分钟）作法：教师将记忆图形和操作纸或操作版发到小朋友手中，然后教师迅速出示卡片，持续大约30秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在它们的位置上。十二、数学卡（90的乘法）十三、故事时间（3分钟）我讨厌妈妈十四、感知训练（2）十五、顺序记忆训练（8张）教师将训练卡片随意贴在磁板上后出示给学生看，大约1分钟左右。然后将磁板放下，请学生按照刚才看到的摆出。反复进行4次。十六、角色扮演（打电话）游戏作法：老师给每小朋友打一个电话，教师随意提问，请小朋友来回答。第六节一呼吸训练（大约2分钟）作法：教师可选择一些长方条积木，然后每位同学一块积木。请同学将积木竖着立在桌子上，然后深呼吸后用力吹桌子上的木块，看谁的吹的最远。反复作2-3次。二 欣赏名胜或名画（10张）作法：将卡片一张张慢慢的出示，并读出名子。（在拿出名画之前，教师可以先介绍一下要展示的画的作者及其生平）三 黄卡（2分钟）作法：请小朋友将手中的黄卡取出，两只手将卡片立起，将小朋的胳膊伸直，眼睛和卡保持约30厘米的距离。引导用语：请小朋友盯着这个蓝色的小太阳看，千万不要眨眼。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。好，闭上你的眼睛，努力的看看你的眼前，我们一起把太阳变成红色，绿色，蓝色。谁的太阳变色了啊。四 曼陀罗2（3分钟）作法：请小朋友将手中的曼陀卡取出，两只手将卡片立起，胳膊伸直，眼睛和卡片保持30持厘米的距离，盯着看。（反复看两遍）引导用语：请小朋友盯着这个漂亮的图形来看，还是不要眨眼。努力的看八七六五四三二一，好闭上眼睛，看看这个漂亮的图形，你看得到吗，别叫他跑了。五 色卡（红卡）+（黄卡）+（蓝卡）六 ESP训练（3分钟）宝盒训练作法：将放有三种颜色彩鱼的宝盒取出，打开请小朋友看到有几种颜色，然后将其中一个颜色的彩鱼偷偷的放入宝盒内，请小朋友来透视一下里面是什么颜色。引导用语：看看，我的宝盒子里面放的是什么颜色的鱼呢，你看到了吗？七、百科闪示卡（4辑40张）作法：以一秒钟一张的速度进行快速闪示，不要讲解。速度要快。（可分辑闪示，但中间不要有停顿。不用提问。八、字卡（10张）作法；同百科闪示卡，不可马上提问。九、 数学运算卡（3的加法）作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出数字并快速反转读出算式，不用考核。十、 闪示记忆训练作法：取出10张闪示记忆训练卡，快速闪示请同学说出都有什么卡，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片，如每班不超过10个学生可以一个一个的同学进行。十一、 照相记忆训练9宫格（57-60）（5分钟）作法：教师将记忆图形和操作纸或操作版发到小朋友手中，然后教师迅速出示卡片，持续大约30秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在它们的位置上。十二、 数学卡（90的乘法）十三、 故事时间（3分钟）小蓝和小黄十四、 感知训练（2）十五、 顺序记忆训练（10张）教师将训练卡片随意贴在磁板上后出示给学生看，大约1分钟左右。然后将磁板放下，请学生按照刚才看到的摆出。反复进行4次。十六、 角色扮演（小动物）游戏作法：老师请小朋友上来，悄悄告诉他一个动物请他表演出来让同学们猜。第七节一呼吸训练（大约2分钟）作法：教师可选择一些长方条积木，然后每位同学一块积木。请同学将积木竖着立在桌子上，然后深呼吸后用力吹桌子上的木块，看谁的吹的最远。反复作2-3次。二欣赏名胜或名画（10张）作法：将卡片一张张慢慢的出示，并读出名子。（在拿出名画之前，教师可以先介绍一下要展示的画的作者及其生平）三 黄卡（2分钟）作法：请小朋友将手中的黄卡取出，两只手将卡片立起，将小朋的胳膊伸直，眼睛和卡保持约30厘米的距离。引导用语：请小朋友盯着这个蓝色的小太阳看，千万不要眨眼。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。好，闭上你的眼睛，努力的看看你的眼前，我们一起把太阳变成红色，绿色，蓝色。谁的太阳变色了啊。四 曼陀罗2（3分钟）作法：请小朋友将手中的曼陀卡取出，两只手将卡片立起，胳膊伸直，眼睛和卡片保持30持厘米的距离，盯着看。（反复看两遍）引导用语：请小朋友盯着这个漂亮的图形来看，还是不要眨眼。努力的看八七六五四三二一，好闭上眼睛，看看这个漂亮的图形，你看得到吗，别叫他跑了。五 色卡（红卡）+（黄卡）+（蓝卡）六 ESP训练（3分钟）宝盒训练作法：将放有三种颜色彩鱼的宝盒取出，打开请小朋友看到有几种颜色，然后将其中一个颜色的彩鱼偷偷的放入宝盒内，请小朋友来透视一下里面是什么颜色。引导用语：看看，我的宝盒子里面放的是什么颜色的鱼呢，你看到了吗？五百科闪示卡（4辑40张）作法：以一秒钟一张的速度进行快速闪示，不要讲解。速度要快。（可分辑闪示，但中间不要有停顿。不用提问。七 字卡（10张）作法；同百科闪示卡，不可马上提问。八 数学运算卡（4的加法）作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出数字并快速反转读出算式，不用考核。九 闪示记忆训练作法：取出10张闪示记忆训练卡，快速闪示请同学说出都有什么卡，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片，如每班不超过10个学生可以一个一个的同学进行。十 照相记忆训练9宫格（61-64）（5分钟）作法：教师将记忆图形和操作纸或操作版发到小朋友手中，然后教师迅速出示卡片，持续大约30秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在它们的位置上。十一 数学卡（100的乘法）十二 故事时间（3分钟）小灰兔认时间十三 感知训练（2）十四 顺序记忆训练（10张）教师将训练卡片随意贴在磁板上后出示给学生看，大约1分钟左右。然后将磁板放下，请学生按照刚才看到的摆出。反复进行4次。十五 观察力训练（搜图员）第八节一呼吸训练（大约2分钟）作法：教师可选择一些长方条积木，然后每位同学一块积木。请同学将积木竖着立在桌子上，然后深呼吸后用力吹桌子上的木块，看谁的吹的最远。反复作2-3次。二欣赏名胜或名画（10张）作法：将卡片一张张慢慢的出示，并读出名子。（在拿出名画之前，教师可以先介绍一下要展示的画的作者及其生平）三 黄卡（2分钟）作法：请小朋友将手中的黄卡取出，两只手将卡片立起，将小朋的胳膊伸直，眼睛和卡保持约30厘米的距离。引导用语：请小朋友盯着这个蓝色的小太阳看，千万不要眨眼。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。好，闭上你的眼睛，努力的看看你的眼前，我们一起把太阳变成红色，绿色，蓝色。谁的太阳变色了啊。四 曼陀罗2（3分钟）作法：请小朋友将手中的曼陀卡取出，两只手将卡片立起，胳膊伸直，眼睛和卡片保持30持厘米的距离，盯着看。（反复看两遍）引导用语：请小朋友盯着这个漂亮的图形来看，还是不要眨眼。努力的看八七六五四三二一，好闭上眼睛，看看这个漂亮的图形，你看得到吗，别叫他跑了。五 三色卡六 ESP训练（3分钟）宝盒训练作法：将放有三种颜色彩鱼的宝盒取出，打开请小朋友看到有几种颜色，然后将其中一个颜色的彩鱼偷偷的放入宝盒内，请小朋友来透视一下里面是什么颜色。引导用语：看看，我的宝盒子里面放的是什么颜色的鱼呢，你看到了吗？五百科闪示卡（4辑40张）作法：以一秒钟一张的速度进行快速闪示，不要讲解。速度要快。（可分辑闪示，但中间不要有停顿。不用提问。七 字卡（10张）作法；同百科闪示卡，不可马上提问。八 数学运算卡（4的加法）作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出数字并快速反转读出算式，不用考核。九 闪示记忆训练作法：取出10张闪示记忆训练卡，快速闪示请同学说出都有什么卡，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片，如每班不超过10个学生可以一个一个的同学进行。十 照相记忆训练9宫格（61-64）（5分钟）作法：教师将记忆图形和操作纸或操作版发到小朋友手中，然后教师迅速出示卡片，持续大约30秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在它们的位置上。十一 数学卡（100的乘法）十二 故事时间（3分钟）月亮你好十三 感知训练（2）十四 顺序记忆训练（10张）教师将训练卡片随意贴在磁板上后出示给学生看，大约1分钟左右。然后将磁板放下，请学生按照刚才看到的摆出。反复进行4次。十五 观察力训练（搜图员）第九节一呼吸训练（大约2分钟）作法：教师可选择一些长方条积木，然后每位同学一块积木。请同学将积木竖着立在桌子上，然后深呼吸后用力吹桌子上的木块，看谁的吹的最远。反复作2-3次。二欣赏名胜或名画（10张）作法：将卡片一张张慢慢的出示，并读出名子。（在拿出名画之前，教师可以先介绍一下要展示的画的作者及其生平）三 黄卡（2分钟）作法：请小朋友将手中的黄卡取出，两只手将卡片立起，将小朋的胳膊伸直，眼睛和卡保持约30厘米的距离。引导用语：请小朋友盯着这个蓝色的小太阳看，千万不要眨眼。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。好，闭上你的眼睛，努力的看看你的眼前，我们一起把太阳变成红色，绿色，蓝色。谁的太阳变色了啊。四 曼陀罗2（3分钟）作法：请小朋友将手中的曼陀卡取出，两只手将卡片立起，胳膊伸直，眼睛和卡片保持30持厘米的距离，盯着看。（反复看两遍）引导用语：请小朋友盯着这个漂亮的图形来看，还是不要眨眼。努力的看八七六五四三二一，好闭上眼睛，看看这个漂亮的图形，你看得到吗，别叫他跑了。五 三色卡六 ESP训练（3分钟）宝盒训练作法：将放有三种颜色乐娃的宝盒取出，打开请小朋友看到有几种颜色，然后将其中一个颜色的乐娃偷偷的放入宝盒内，请小朋友来透视一下里面是什么颜色。引导用语：看看，我的宝盒子里面放的是什么颜色的娃娃呢，你看到了吗？五百科闪示卡（4辑40张）作法：以一秒钟一张的速度进行快速闪示，不要讲解。速度要快。（可分辑闪示，但中间不要有停顿。不用提问。七 字卡（10张）作法；同百科闪示卡，不可马上提问。八 数学运算卡（5的加法）作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出数字并快速反转读出算式，不用考核。九 闪示记忆训练作法：取出10张闪示记忆训练卡，快速闪示请同学说出都有什么卡，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片，如每班不超过10个学生可以一个一个的同学进行。十 照相记忆训练9宫格（65-68）（5分钟）作法：教师将记忆图形和操作纸或操作版发到小朋友手中，然后教师迅速出示卡片，持续大约30秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在它们的位置上。十一 恩物1（物体转动）十二 故事时间（3分钟）亲爱的小鱼十三 感知训练（2）十四 顺序记忆训练（10张）教师将训练卡片随意贴在磁板上后出示给学生看，大约1分钟左右。然后将磁板放下，请学生按照刚才看到的摆出。反复进行4次。十五 观察力训练（搜图员）第十节一呼吸训练（大约2分钟）作法：教师可选择一些长方条积木，然后每位同学一块积木。请同学将积木竖着立在桌子上，然后深呼吸后用力吹桌子上的木块，看谁的吹的最远。反复作2-3次。二欣赏名胜或名画（10张）作法：将卡片一张张慢慢的出示，并读出名子。（在拿出名画之前，教师可以先介绍一下要展示的画的作者及其生平）三 黄卡（2分钟）作法：请小朋友将手中的黄卡取出，两只手将卡片立起，将小朋的胳膊伸直，眼睛和卡保持约30厘米的距离。引导用语：请小朋友盯着这个蓝色的小太阳看，千万不要眨眼。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。好，闭上你的眼睛，努力的看看你的眼前，我们一起把太阳变成红色，绿色，蓝色。谁的太阳变色了啊。四 曼陀罗2（3分钟）作法：请小朋友将手中的曼陀卡取出，两只手将卡片立起，胳膊伸直，眼睛和卡片保持30持厘米的距离，盯着看。（反复看两遍）引导用语：请小朋友盯着这个漂亮的图形来看，还是不要眨眼。努力的看八七六五四三二一，好闭上眼睛，看看这个漂亮的图形，你看得到吗，别叫他跑了。五 三色卡六 ESP训练（3分钟）宝盒训练作法：将放有三种颜色乐娃的宝盒取出，打开请小朋友看到有几种颜色，然后将其中一个颜色的乐娃偷偷的放入宝盒内，请小朋友来透视一下里面是什么颜色。引导用语：看看，我的宝盒子里面放的是什么颜色的娃娃呢，你看到了吗？五百科闪示卡（4辑40张）作法：以一秒钟一张的速度进行快速闪示，不要讲解。速度要快。（可分辑闪示，但中间不要有停顿。不用提问。七 字卡（10张）作法；同百科闪示卡，不可马上提问。八 数学运算卡（5的加法）作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出数字并快速反转读出算式，不用考核。九 闪示记忆训练作法：取出10张闪示记忆训练卡，快速闪示请同学说出都有什么卡，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片，如每班不超过10个学生可以一个一个的同学进行。十 照相记忆训练9宫格（69-72）（5分钟）作法：教师将记忆图形和操作纸或操作版发到小朋友手中，然后教师迅速出示卡片，持续大约30秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在它们的位置上。十一 恩物1（物体转动）十二 故事时间（3分钟）我想要爱十三 感知训练（2）十四 顺序记忆训练（12张）教师将训练卡片随意贴在磁板上后出示给学生看，大约1分钟左右。然后将磁板放下，请学生按照刚才看到的摆出。反复进行4次。十五 观察力训练（搜图员）第十一节一呼吸训练（大约2分钟）作法：教师可选择一些长方条积木，然后每位同学一块积木。请同学将积木竖着立在桌子上，然后深呼吸后用力吹桌子上的木块，看谁的吹的最远。反复作2-3次。二欣赏名胜或名画（10张）作法：将卡片一张张慢慢的出示，并读出名子。（在拿出名画之前，教师可以先介绍一下要展示的画的作者及其生平）三 黄卡（2分钟）作法：请小朋友将手中的黄卡取出，两只手将卡片立起，将小朋的胳膊伸直，眼睛和卡保持约30厘米的距离。引导用语：请小朋友盯着这个蓝色的小太阳看，千万不要眨眼。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。好，闭上你的眼睛，努力的看看你的眼前，我们一起把太阳变成红色，绿色，蓝色。谁的太阳变色了啊。四 曼陀罗2（3分钟）作法：请小朋友将手中的曼陀卡取出，两只手将卡片立起，胳膊伸直，眼睛和卡片保持30持厘米的距离，盯着看。（反复看两遍）引导用语：请小朋友盯着这个漂亮的图形来看，还是不要眨眼。努力的看八七六五四三二一，好闭上眼睛，看看这个漂亮的图形，你看得到吗，别叫他跑了。五 三色卡六 三形卡（圆）七 ESP训练（3分钟）宝盒训练作法：将放有四种颜色彩球的宝盒取出，打开请小朋友看到有几种颜色，然后将其中一个颜色的彩球偷偷的放入宝盒内，请小朋友来透视一下里面是什么颜色。引导用语：看看，我的宝盒子里面放的是什么颜色的球呢，你看到了吗？五百科闪示卡（4辑40张）作法：以一秒钟一张的速度进行快速闪示，不要讲解。速度要快。（可分辑闪示，但中间不要有停顿。不用提问。八 字卡（10张）作法；同百科闪示卡，不可马上提问。九 数学运算卡（6的加法）作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出数字并快速反转读出算式，不用考核。十 闪示记忆训练作法：取出10张闪示记忆训练卡，快速闪示请同学说出都有什么卡，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片，如每班不超过10个学生可以一个一个的同学进行。十一 照相记忆训练9宫格（73-76）（5分钟）作法：教师将记忆图形和操作纸或操作版发到小朋友手中，然后教师迅速出示卡片，持续大约30秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在它们的位置上。十二 恩物2十三 故事时间（3分钟）毛毛虫（英文）十四 感知训练（2）十五 顺序记忆训练（12张）教师将训练卡片随意贴在磁板上后出示给学生看，大约1分钟左右。然后将磁板放下，请学生按照刚才看到的摆出。反复进行4次。十七、观察力训练（搜图员）第十二节一呼吸训练（大约2分钟）作法：教师可选择一些长方条积木，然后每位同学一块积木。请同学将积木竖着立在桌子上，然后深呼吸后用力吹桌子上的木块，看谁的吹的最远。反复作2-3次。二欣赏名胜或名画（10张）作法：将卡片一张张慢慢的出示，并读出名子。（在拿出名画之前，教师可以先介绍一下要展示的画的作者及其生平）三黄卡（2分钟）作法：请小朋友将手中的黄卡取出，两只手将卡片立起，将小朋的胳膊伸直，眼睛和卡保持约30厘米的距离。引导用语：请小朋友盯着这个蓝色的小太阳看，千万不要眨眼。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。好，闭上你的眼睛，努力的看看你的眼前，我们一起把太阳变成红色，绿色，蓝色。谁的太阳变色了啊。四曼陀罗2（3分钟）作法：请小朋友将手中的曼陀卡取出，两只手将卡片立起，胳膊伸直，眼睛和卡片保持30持厘米的距离，盯着看。（反复看两遍）引导用语：请小朋友盯着这个漂亮的图形来看，还是不要眨眼。努力的看八七六五四三二一，好闭上眼睛，看看这个漂亮的图形，你看得到吗，别叫他跑了。五 三色卡六 三形卡（圆）七 ESP训练（3分钟）宝盒训练作法：将放有四种颜色彩球的宝盒取出，打开请小朋友看到有几种颜色，然后将其中一个颜色的彩球偷偷的放入宝盒内，请小朋友来透视一下里面是什么颜色。引导用语：看看，我的宝盒子里面放的是什么颜色的球呢，你看到了吗？五百科闪示卡（4辑40张）作法：以一秒钟一张的速度进行快速闪示，不要讲解。速度要快。（可分辑闪示，但中间不要有停顿。不用提问。八 字卡（10张）作法；同百科闪示卡，不可马上提问。九 数学运算卡（6的加法）作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出数字并快速反转读出算式，不用考核。十 闪示记忆训练作法：取出10张闪示记忆训练卡，快速闪示请同学说出都有什么卡，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片，如每班不超过10个学生可以一个一个的同学进行。十一 照相记忆训练9宫格（77-80）（5分钟）作法：教师将记忆图形和操作纸或操作版发到小朋友手中，然后教师迅速出示卡片，持续大约30秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在它们的位置上。十二 恩物3十三 故事时间（3分钟）毛毛虫（英文）十四 感知训练（2）十五 顺序记忆训练（12张）教师将训练卡片随意贴在磁板上后出示给学生看，大约1分钟左右。然后将磁板放下，请学生按照刚才看到的摆出。反复进行4次。十七、观察力训练（搜图员）第十三节一呼吸训练（大约2分钟）作法：教师可选择一些长方条积木，然后每位同学一块积木。请同学将积木竖着立在桌子上，然后深呼吸后用力吹桌子上的木块，看谁的吹的最远。反复作2-3次。二欣赏名胜或名画（10张）作法：将卡片一张张慢慢的出示，并读出名子。（在拿出名画之前，教师可以先介绍一下要展示的画的作者及其生平）三黄卡（2分钟）作法：请小朋友将手中的黄卡取出，两只手将卡片立起，将小朋的胳膊伸直，眼睛和卡保持约30厘米的距离。引导用语：请小朋友盯着这个蓝色的小太阳看，千万不要眨眼。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。好，闭上你的眼睛，努力的看看你的眼前，我们一起把太阳变成红色，绿色，蓝色。谁的太阳变色了啊。四 曼陀罗2（3分钟）作法：请小朋友将手中的曼陀卡取出，两只手将卡片立起，胳膊伸直，眼睛和卡片保持30持厘米的距离，盯着看。（反复看两遍）引导用语：请小朋友盯着这个漂亮的图形来看，还是不要眨眼。努力的看八七六五四三二一，好闭上眼睛，看看这个漂亮的图形，你看得到吗，别叫他跑了。五 三色卡六 三形卡（圆）七 ESP训练（3分钟）宝盒训练作法：将放有四种颜色彩片的宝盒取出，打开请小朋友看到有几种颜色，然后将其中一个颜色的彩片偷偷的放入宝盒内，请小朋友来透视一下里面是什么颜色。引导用语：看看，我的宝盒子里面放的是什么颜色的片呢，你看到了吗？五百科闪示卡（4辑40张）作法：以一秒钟一张的速度进行快速闪示，不要讲解。速度要快。（可分辑闪示，但中间不要有停顿。不用提问。八 字卡（10张）作法；同百科闪示卡，不可马上提问。九 数学运算卡（7的加法）作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出数字并快速反转读出算式，不用考核。十 闪示记忆训练作法：取出10张闪示记忆训练卡，快速闪示请同学说出都有什么卡，不要求顺序。说的越多越好。教师要根据学生的能力而逐渐加卡片，如每班不超过10个学生可以一个一个的同学进行。十一 照相记忆训练9宫格（81-84）（5分钟）作法：教师将记忆图形和操作纸或操作版发到小朋友手中，然后教师迅速出示卡片，持续大约30秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在它们的位置上。十二 恩物2十三 故事时间（3分钟）（英文礼物）十四 感知训练（2）十五 顺序记忆训练（12张）教师将训练卡片随意贴在磁板上后出示给学生看，大约1分钟左右。然后将磁板放下，请学生按照刚才看到的摆出。反复进行4次。十六、观察力训练（搜图员）第十四节一呼吸训