小学三级家长会班主任发言稿 (8).doc

小学三年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：大家好！ 首先，对大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！学校召开这个家长会，目的是希望我们相互交流一下学生在校及在家的情况，加强家长和学校之间的联系，这样，我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时希望家长进一步配合老师，能够积极参与到学生的教育管理中来，让孩子们学得更好，更快乐地成长！  希望通过这次家长会的召开，使我们大家体会到成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。接下来我就从三个方面为大家做简单汇报：班级基本情况；在家教方面，给家长的四点建议；关于班级学校工作，需要家长配合的五个方面。一、班级基本情况：下面我先介绍一下班级的基本情况：数学蒿书苓音乐王晓丽语文贾霜玉美术仇永超英语田莎莎体育钟超科学杜丽霞教师情况学生情况：本班学生共 64人，其中男生 33人，女生31人。本学期要开展的四项活动 ：文明班级评比活动，需要家长提醒孩子，每周一到三穿校服戴红领巾，每周五下午带卫生工具打扫教室。红旗表评比活动，这是我们班级的一项评比活动，有详细的加分减分标准，这能帮助孩子们养成良好的班风，有了纪律的保证成绩才能提高。两保证一自愿签名活动，保证进校后不丢一片纸，不吃一点零食，自愿捡起一片纸，需要家长配合尽量不给孩子零花钱。每周一诗活动，我们现在的教育中传统文化一块存在缺失，相当多的孩子古诗的积累的量是不够的，所以我们级部从本学期开始，每周要求孩子们积累一首古诗，请家长给孩子准备一个没有图画带有格子的软皮本，做日记本，并且积累自己课外所学古诗。 每课一练活动。二、在家教方面，给家长的五点建议孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好家庭教育，才能使孩子逐渐步入正道，家长既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育，既要教会孩子学习知识，更要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系，随着年龄的增长，很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母。美国人泰曼。约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用。 在此我就平时总结的几个共性的问题和在坐的家长交流一下： 1、要掌握孩子特点，三年级是小学的关键时期在此期间，孩子的性格会多变，问题也会增多，特别是品行和学习上的问题，需要孩子们的自觉勤奋，也更需要我们家长与老师一起引导他们，教育他们。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么你的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，也非常需要我们家长的帮助。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子培养良好的亲子关系 可以说家长是儿童的第一任老师，要密切关注孩子的任何细微变化，从孩子实际出发，因材施教，因势利导，教育才真正有利于孩子的成长，否则只会事倍功半，其实只要孩子一旦和你建立了深厚的感情，他就会相信你、尊重你。这时候教育付出一收获十，要等到他再大些到了5、6年级快进入青春期，再教育，你付出10，也未必能收获一，因此就要趁孩子三年级还算听话，多与孩子交流多沟通，这是一种很划算的投资。无论多忙，外面有多大的事情，孩子的成长才是最重要的，趁孩子现在小听话的时候我们是最应该陪伴他们，了解他们的特点，帮助他们成长的，希望我们的家长也辛苦几年，让孩子养成好的学习和生活习惯。A、三年级正好是孩子的一个心理反叛期，家长要注意容忍孩子犯错，但要提出措施避免错误再次发生；多鼓励少批评，鼓励要恰当。不要泛泛的说你真棒，可以就他今天那几个字写的好，书读的流利具体夸一夸。良好习惯的养成新课标把学生良好习惯的养成作为目标之一，在翻阅试卷时发现，有些生作文不够认真，错字较多，今后家长在写作业时注重培养孩子良好的书写习惯，要求学生写一手工工整整、清清秀秀的钢笔字，这其实也是学生的一个基本素质，它将使学生受益终生。B、与老师多沟通，与学校形成合力，我们现在每个班孩子都很多，当老师向家长反映一些问题时，有的家长会打一顿，有的家长觉得没什么大不了的，小树嘛，长大自然直，小毛病，没必要大惊小怪，其实一个班有 个孩子，老师不一定照顾到所有的孩子，但老师一旦和家长沟通了，说明孩子的问题已经很明显了，家长一定要配合老师积极对孩子进行教育，一定要与老师的要求一致，否则老师再怎么严格，效果也会大打折扣。C、家长与孩子共同努力，制定一日计划三年级是习惯培养的重要阶段，不管是学习习惯，还是生活习惯，都应该在家长的老师的严格指导与监督下得到强化，并形成良好的习惯，三年级的孩子其实很多事情都想去试试，但往往达不到家长的要求，我们要做的就是要答应他们的要求，让孩子自己试试，能自己做的不让父母做，自己能想到得不用别人惦记自己能做好的努力做好，在这样的基础上，在来做一个细致的“一日计划”“学习计划”计划中也要将家长的工作安排进去，反映出父母对孩子的爱与支持。 计划在实施中，可以不断完善，相信孩子们也会一天比一天有进步，与家长的感情会更深厚，孩子也会更自信。2、提高孩子的注意力有许多家长问过我这样一个问题：“老师，孩子上课，不注意听讲，怎么办？”的确，从孩子们上课听讲情况，能看出注意力，差别挺大，有的孩子从上课一开始，就做的端端正正，很快能着老师走进文本中去了，还有的孩子，一上课桌面上就没有书，不能坚持5分钟，就转头说话或者做小动作，思想开小差了。应该如何解决的，我认为应该从以下几点入手。A帮助孩子排除各种干扰，做好上课准备 首先要帮助孩子养成良好的作息习惯，晚上按时睡觉，养足精神，保证充足的睡眠。早上一定要好好吃早饭，如果不好好吃，大脑供血不足，体能下降，注意力自然不会集中。其次应该让孩子做完作业就做好上课的准备（最好是前一天晚上而不是第二天早上）要督促孩子整理好书包，带好要交的作业，准备好上课需要的学习用具。最后一点，一定要限制孩子看电视的时间，玩电脑的时间，有家长问多少是个度呢，个人认为越少越好。B帮助孩子带着问题去学习，没有目的性也是孩子注意力不集中的原因之一，家长可以一起对将要学习的功课进行简单的预习让孩子试着提出一些问题，家长可以引导孩子从不同方面提出问题，最后再帮助孩子进行归纳，问题不用多，有两三个就可以。然后让孩子带着这些问题去学习。其实这就是，帮助孩子养成良好的预习习惯。3、帮助孩子高效完成作业。在我原来的班存在这样一种现象，同一天的作业，有些同学30分钟就做完了，但有的同学做到晚上10点都完成不了，做完作业，家长本来还想让他复习一下，也没有时间，读课外书，那就更没有时间，造成这种状况不是一天两天的时间，那应该如何解决的，我认为应从以下几点入手：A、和孩子一起制定时间表对每天时间的使用和分配进行规划。把时间交给孩子自己来支配，而不是大人包办代替，刚开始，可以和孩子一起，对有多少作业，大致需要多少时间，每一项作业需要多长时间进行讨论，帮助孩子细化作业时间。然后就按照计划严格执行，超时就一起分析没有按时完成的原因，如果是时间安排的不合适，第二天可以进行调整；如果是孩子在完成作业时没有抓紧时间，就要指出他的问题，比如，在做作业时走动了4次（喝水，去厕所等）那么第二天就要减少活动的次数，从三次，变为两次，一次，慢慢的孩子的时间观念就强了。特别需要家长注意的是，尽量别给孩子布置额外的作业。B、孩子做作业，大人不插嘴，我建议家长在孩子做作业时，可以安静的坐在一边，但千万不要打扰孩子，如果孩子想和家长说话，也要用手势告诉他：我们现在不说话，等孩子做完这项作业，再指出问题，最好是让孩子学会自己检查，自己发现问题并改正。C、限定时间，说到做到。待添加的隐藏文字内容2做作业前，家长和孩子先看一看作业量，帮助孩子做一个时间安排，留出一定的富裕，并且和孩子说好：到了规定的时间如果没有做完，就不允许再写，即使第二天受到老师的批评，这是对不抓紧时间的惩罚，如果家长说话不算数，看孩子没有写完，就让他接着写，那仍旧改变不了孩子作业拖拉的状况。四、关于学校工作，请家长配合的五个方面。对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长朋友支持与配合：1.教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，是我们师生一起制定，一起遵守的学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班风，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够使自己进步，才能融入社会这个大家庭，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于别人来说是一种伤害。例如上课说话，自己没有学到知识，还影响周围的同学；再如平时学校要求穿校服，大家都穿了，只有一个，两个同学没有穿，这都离不开家长平时的督促和帮助。2.数学作业要求a要求先看一遍当天学习的内容，再做作业。b做作业时，要认真独立完成，不明白的可以家长帮助解释题目意思再下笔。c作业保证在一定的时间内完成，不可以边做边玩或者看电视，要养成专心的好习惯。d当天作业完成之后，家长检查并签字。3、零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食。有些孩子不吃早餐就来上学，大清早站在校门口，迎着寒风吃早餐，冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来，买别的东西，甚至去摸奖，上学期有买仿真手枪的，即危险又影响孩子上课的注意力。早上饿着肚子上课，不利于孩子的成长，影响孩子的注意力，长期下去还容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃，但也有些是家长的原因。我曾听说有的妈妈，她每天早上都为孩子准备好热气腾腾的早饭，还很注意营养的搭配。当时我还暗暗对自己说，以后也要向这样妈妈学习呢。我想在座的肯定也有不少是在这样做着的。建议您根据自己孩子的自制自理能力，适当给一些零花钱，以备急用，自制能力差的钱就不要给了，早点必须在家吃。4、按时接送。现在我们学校在7点40上晨读，请大家一定要孩子按时到校，一日之计在于晨，每天的早读都很重要，也是学校的一项规章制度，要帮助孩子遵守。希望家长配合，在到校时间前，请家长们不要把孩子放在门口，那样很危险，因为我们学校门口就是车流量很密集的九州大道，还有就是放学了，家长都已经知道该在家长接送区接送孩子，无论是上学还是放学都务必要到指定的位置，不要送到校门口这一点请家长理解配合，如果门口太挤，对孩子的安全就是隐患。轮到值日时提醒孩子早到15分钟，做好值日。5、如有意外，互相理解。由于孩子的天性是好动的，有些孩子会喜欢追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不希望发生的，但有时候却难以避免，希望各位家长配合我们老师的工作，教育孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。假如发生了意外，希望彼此能互相理解。家庭教育是一个春风化雨的过程，要耐心，细心，有智慧，只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他肯定他，鼓励他，一个孩子长大要经受人们无数次评价，父母的评价永远是基石，希望家长切记孩子的成长永远比分数更重要。结束语：总之您把孩子交到了老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。为了您的孩子、我们的学生，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，在以后的时间里，孩子们会有更大的进步。这是我的电话号码 ，最后衷心感谢大家参加今天的家长会，并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！2、家庭作业要求质量，有些孩子作业签字了，但是上课的时候读的磕磕绊绊，有的家长后来找到我说，老师，说实话我的孩子懒，只读了两遍，这种预习对于我们上课时对课文主要内容的把握，对于重点难点的突破，对于情感态度价值观的培养，都会大打折扣，别的同学学会10，你最多只能学会5.所以课前的预习很重要，请各位家长一定监督好孩子的课前预习，否则上课的时候孩子肯定学习吃力。还有一些难读的字音，不会一定要养成查字典的习惯，一些难懂的词语，不理解的要养成查词典的习惯。在学习方面：知识学习广泛了，就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，尤其是多了阅读和作文。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该写的还得写，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题还要大量阅读，勤于练笔。预习的方法很多，家长要引导孩子掌握最基本的预习方法和步骤，以语文为例，读书要留下思考的痕迹，读书方法，开学就教给孩子们，让他们记到第一页上了，但是孩子毕竟刚开始，需要家长的监督帮助，养成读书思考“不动笔墨不读书”的习惯。第一：初读课文；第二：标出生字词，读不准的字注音，认识生字，标出自然段。第三：带着问题，再读课文；第四：圈出不了解的词语，查词典，收集背景资料；第五：再读课文，读正确，读流利；第六：与家长交流课文内容，自己的所得4、如何让孩子不再为习作犯难。三年级小学生刚开始接触作文，作文写得不是很好，有个别的学生甚至无从下手，这是正常现象。其实，小学生不善于写作文，最关健的还是他们的阅读量少，肚里没东西，如果学生阅读面不广，再加上年龄阅历的限制，在生活中的经验体会少，他怎能写出令人满意的作文呢，怎能表达出自己内心的真情实感呢？因此，要想让孩子喜欢写作，首要任务是引导孩子热爱书、多读书。新课标要求三年级的学生，“诵读优秀诗文，背诵优秀诗文50篇。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字 。”要切实提高学生的语文素养，就必须让学生多读书，多积累，学生没有足够的阅读量，没有一定的语感，就无法真正独立读懂一篇文章，也不可能积累丰富的语言材料，自然写不出好文章。大量阅读也是提高学生分析理解能力 概括能力 表达能力的关键，因此在课外要继续努力培养学生的阅读兴趣，引导，督促学生每天读一些经典优秀的课外书籍，本学期，我们给学生推荐必读的课外书籍是1、夏洛的网2、笨狼的故事3、爱的教育4、昆虫记 5、窗边的小豆豆，老师以读书笔记摘抄的形式检查。请家长给学生准备一本没有图画的带有格子的软皮本作为摘抄本，读得多，积累的多，文章字数自然就不用愁了。其次可以引导孩子多去体验生活，比如：1、丰富孩子的生活。（养动物、泡豆芽、做小实验、旅游、参观博物馆等等）2、培养观察能力，让学生会细致描写；3、训练仿写；4、日记练笔。