人教版小学美术一级下册《影子的游戏》教学实录.doc

影子的游戏教学实录一、导入1、同学们，今天的美术课，先请同学们看多媒体上投影播放的图片，大家要仔细观察每一张图片，猜猜看，每张图片上面都有哪些图形图像，又或者表现了些什么内容？（学生观察完毕，与学生互动，并请学生回答他们所观察到的图片内容）大家互相交流一下，看看周围的小伙伴们是不是看到的图像内容与你看到的是一致的呐？（探讨过后，结合多媒体展示，揭晓每张图片的答案）那我们来看一下，究竟每张图片到底他的本来面目是什么？原来这些图片并不奇怪，其实也只是换了一种观察的角度，又或是变换了一种观察的工具而已，其实我们身边处处都存在着美的元素，只是我们缺乏一双发现美的眼睛而已。那么今天这节课就让我们打开心扉，敞开心灵，让我们一起走进美的世界，去领略艺术的美！ 活动一：看剪影欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。活动二：把影子留住师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。活动三：我来抓住你的影子学生自由组合，利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的方法使其变成剪影。活动四：我们一起演皮影将作好的剪影放到投影仪上动一动，请大家猜猜表现的是哪位同学。二、讲授1.先以一段皮影戏视屏播放，是学生在有关皮影戏表演的视屏中，体会乐趣。并在多媒体上投影播放图片，（时间一分钟左右），利用投影仪做类似的表演，观察自己和其它事物的影子，感受影子的奇特造型，以观察引领学生的探索,先让学生脑中充满对皮影戏的视觉印象.2.观察完视屏之后，进入一个小活动，将学生分为八组，通过视频播放的形式，来模仿各种影子。（时间十分钟左右）。同时提出问题，让学生观察影子的特点？以及影子的背景？最后分析影子在自己眼中形成了什么样的图案？小组讨论，最后给出小组讨论的见解。三、创作活动一：看影子放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。活动二：再现影子以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。活动三：再造影子通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。活动三：创作影子学生在阳光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。活动四：美化影子：在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。1.学生经过学习,了解到影子艺术特有的构成形式与表现形式,当知识技能掌握之后,引领学生进行创作2.进行课下拓展，将个人在日常生活中的影子美化装饰，要求尽可能的能够独立创作，表现某种感觉或心情。四、评价、合理的构图使的影子图形作为主体鲜明而饱满的反映在画纸上。、描画的影子清晰并准确的造型。、是否有助于学生产生对事物外形变化的观察。