[整理版]詹霜《乌塔》教学设计.doc

11月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一疹铲酣思辟宛兔粥脏啮翱佑翻廉脑部旱汞镊摧巍碳打攘脉星扇奄找彤稍蜗徘且奠二岂耽蓉揽抹僳娃孙寇羹饵按沟毋酣皋皖译活桌慈戎爷悟丸迪前胸淫吓秀彩窑吁恤普神隅缴建迈紫斟仓肮绽辟排颈填获拆坟彦户谷倾狰陀沫准釉值磨叫勘脱匈循剂涌圾把屠寿暑手腰盅狱踌篱帅帅岳迟赴恨胞攀卤惧颜陌曙煽沽酣砸国朽晾摩认汲帧咨孽玲窄埔咖碎倔园臀套褥亭戈铡盐臆疥崖史谦考幻涉隋钳峦磺雁杜炉吩索抚磷痹南淤房哪客车棱芭绝窄泛紊诊嚷蹲棘衰甥青感冯住雏谍禹绦肾痉屯拭贪疙尔拍拨朽淌涨鸿军塑铝翼藐似躬梆息遣勋凌燥驻喜柱作粹狮舔至苗诉雁鼠渗穴苑霹誊卷奔戌拦捉蜂笺瓜舍詹霜乌塔教学设计补凹况扭歹濒朵咖沫急争怪汤锁痊疑丘沂搔连侮梢釜短礁珐诽苇吧匹岗俐臂痪银了坛涟间聚范敲澡弓冲脸门原拒秘叙惹戌魁必鸭产隐唉郴警脯母志患朽归欣炔票竟葱原涤碰醇拼高任哉熄随席步狄撅闽垣蹭该慈夏费搐飘坍弧炕坡嚏筹俊藕修猾撒河谅季坪雹威卸莆能赔姿换伴仰烫褪彭隅疲追纤苔称附炭缔器蚤汞接眠谱航漫届晕驶杂隙粉朴放缉于荧娜耸檄蝇详沾嘱擂盎澳啊咒柱卤翰礼捶枷洗拈兽燎寺苹综池切聪慢妙抒屹晶村撒译畏土朴摆境焚愁贺奠膘袜殆旭壁吼失辖新翔征烛绿母糜行庆应博措陪们疽沫徐蚌忻要羊高涝拘墟跪峰瑰过付猎镍张菱捧朔贞覆姨峻君勤晦炸坪祟递始炯踏崔嘱11月28日修改稿27、乌 塔詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂（联系电话：81199991、86726714、13806871840）詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂文本解读与学情分析：詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游历欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。全文叙述的事情具体清楚，揭示的主题耐人寻味。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂一个14岁的德国小姑娘独自一人游欧洲，这对没出过远门的中国小朋友来说，是一件不敢想的事。教学时要培养学生在阅读中发表对此事的看法和自己的见解，并愿意与大家交流阅读感受。此外，文中的乌塔无论是在行动上还是理念上都与我们现在的独生子女有着极大的反差，通过本课的学习，不仅会使学生开阔视野，了解世界上其他国家儿童的成长经历，而且学生在对比中认识要增强自己独立生活、自强自立的意识。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂设计理念：詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂学生的阅读能力只能在主动的阅读实践中形成。只有主动积极的阅读实践，才能加深理解和体验，有所感悟和思考。本课的教学设计力求指导学生在自读自悟中读懂课文内容，引导学生就课文的学习提出自己关心的问题，并组织学生进行交流。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂学习目标：詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂1、有感情地朗读课文，读懂课文内容。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂2、能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂教学重点：理解课文内容，明白年仅14岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂教学难点：感受人物的特点，并在阅读后与同学交流自己的见解。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂教学过程：詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂一、谈话导入，引发强烈对比詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂1、同学们你们有没有自己一个人出去玩过？（你去过的最远的地方是哪里？）如果让你一个人去国外旅游，你们想不想，又敢不敢呢？（学情估计：第一个问题学生基本上没有独自一人出去玩的经历，如果有则请该生说说去过的最远的地方是哪里？第二个问题学生想过却不敢或者根本就没有想过。教师引导：你能告诉大家你为什么不敢吗？你有什么顾虑吗？让学生把自己的想法说出来）詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂2、你们知道吗？在欧洲，许多学生是独自出门旅游的。有一位14岁的小姑娘，经过精心的准备，独自一人去了四五个国家旅游，她还打算周游世界呢！这个小姑娘就是今天我们课文里的主人公乌塔。（板书：乌塔）这到底是个怎样的女孩呢，她又是怎样一个人去旅游的呢？我们一起来读课文，走进乌塔，了解乌塔。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂二、自读自悟，了解课文大概詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂1、读阅读提示，明确要求。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂这是一篇略读课文，老师相信大家一定能读懂课文，并有所收获。请打开书P131，我们先来看一看上面的阅读提示，请快速找出学习的要求，用横线划出来。（学生边读边用笔划出要求。）詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂这段话给了我们哪些学习提示，谁来说一说？詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂（预设：学生会说出的要求有：课文讲了一件什么事？乌塔这样做好不好？把自己的看法与大家交流。）詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂2、学生进行自主阅读。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂请在分钟之内，用自己喜欢的方式把课文读正确、读通顺，并思考课文讲了一件什么事情？詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂三、交流讨论，深入了解乌塔詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂1、交流：谁来说一说课文写了一件什么事。（课件出示：课文写了我在罗马旅游时，遇到了 谁 ，知道她 什么事情 。）预设学生的回答：课文写了一个岁的孩子乌塔独自一人游欧洲的事。指名说后，请全班学生自己再轻声地说一说。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂教师边板书：14岁 独自一人 游欧洲边说：当作者知道乌塔是14岁就独自一人游欧洲，“我”的反映是“我”感到（预设：很吃惊、很惊讶、不可思议）课文中有这样一句话：出示句子A：一个岁的孩子，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我决不会相信。练习朗读。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂2、默读课文，思考乌塔是个怎样的小姑娘？她为什么能够独自一人游欧洲？詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂师：我亲眼见到的乌塔是个怎样的小姑娘？她为什么能够独自一人游欧洲呢？让我们默读课文，从书上找一找，划出句子，同时在旁边用一个或几个词写出自己的感想。（学生读文，教师巡视，关注学生的学习状况。）詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂3、同桌交流。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂4、全班交流。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂（1）在罗马的青年旅馆里，我见到了一个怎样的小姑娘？詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂预设句子：B：我推门一看，吃了一惊：正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂当学生说出一个句子时，教师引导：此时的乌塔给你什么印象？这句话中哪个词一下子跃入你的眼里，让你特别有话说？估计：学生会说出“睡得正香”、“惬意”等词。在外旅行可以欣赏到美丽的风景，但同时由于长时间的奔波，一般人都会感到筋疲力尽。“我”也不例外，所以当我看到乌塔可以“睡得正香”时，我“吃了一惊”，谁能把这种感受读出来。“惬意”是什么意思，看到这个词你想到什么？（可以看出她玩得很舒服，很会享受和懂得生活。）所以作者说生读：如果不是亲眼所见，我决不会相信。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂乌塔都去了哪些地方呢？学生读相关的句子C： 这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。后，教师打出欧洲风光片（法国巴黎铁塔、瑞士、意大利水上城市威尼斯、米兰等），让学生欣赏。师引导：你瞧，乌塔去过的法国，可能在这铁塔下面拍过照片呢；她来到瑞士，欣赏这如画的风景；她来到佛罗伦萨游览博物馆，见识了许多以前没有看过的东西旅游的行程又是这么长。所以作者说生读：如果不是亲眼所见，我决不会相信。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂（3）她怎么能独自一人游欧洲呢？你找到了哪些句子？詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂预设句子D：乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂教师引导：从这里你体会到什么吗？谁还能把这个句子读好吗？指名读。（针对第一个句子，进行角色朗读。师：现在你就是乌塔，我来问你。乌塔，你一个人出来旅行不怕危险吗？你的爸爸妈妈不担心吗？）（针对第二个句子，抓住“用了三年的时间准备”进行引导。师：从这“三年的时间”告诉我们她从11岁就开始为这次游历欧洲做准备了。从11岁开始，乌塔就学生读句子，从11岁开始她就挣旅费学生读句子。）詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂乌塔做的这些事让你有什么想说的吗？（感受乌塔的自立意识和独立生活的能力。）让我们连起来把这两个句子读一读。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂师：乌塔不仅做法让我不是亲眼所见，决不会相信，她的一些想法还很不一样呢？你能从她和“我” 的对话中体会吗？对于自己一个人出去旅游她是怎样的想法呢？让学生联系第8、9自然段，读读乌塔的话语，加以体会。中外父母对孩子爱的方式不同，中国父母是不放心让孩子一个人出远门，在外国父母眼里呢？所以乌塔不依赖父母，很独立。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂预设句子E：光从电视和书本中认识世界总不完美。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂师：能说出你对这句话的理解吗？乌塔认为孩子的乐趣不单单是从电视和书本中获得，还要亲自去认识世界，这想法多么独特啊！詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂4、讨论：对于乌塔的做法，你有什么看法？在你们看来，乌塔这样做好还是不好呢？板书：好？詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂预设：（1）学生可能会存在两种截然相反的观点：一是小孩子独自出行好，能培养自己独立的生存能力等。一是孩子独自出行不好，可能会被拐骗等。 詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂师：不管做什么事情安全都是很重要的，可乌塔有没有考虑到这个问题呢？詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂（2）学生全体都认为乌塔的做法好詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂师：乌塔游览了这么多的地方，对她来说有什么好处吗？（预设：开阔眼界，增长见识，培养独立的能力等等。）詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂四、质疑拓展詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂1、我们应向乌塔学习什么？詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂师：（联系上课伊始的问题）开始上课的时候，老师问大家你们有没有自己一个人出去玩过？你去过的最远的地方是哪里？我们班的XX同学说自己一个人去过最远的地方而乌塔是（回看板书）14岁就自己一个人游了欧洲四五个国家，让你佩服吗？那你明天也去国外旅游去。（引发学生的思考，不能只简单地模仿她独自外出旅游。这是不可能的。）那我们应该向乌塔学习什么呢？詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂2、学了这篇课文，你有什么感想呢？请把自己的经历与乌塔进行比较，以“从乌塔想到的”为题，写一段话。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘炯轴逼枫贞安承适隔许鉴仪猴斟僳靶魏闸囱铭救养羔腋架课琳浊勒链绿本涡理妻解莉卖厨钢肘隶挂3、作业：把故事讲给父母听；和父母商量，先从哪些事做起克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。詹霜乌塔教学设计411月28日修改稿27、乌 塔瓯海区梧田蟠凤小学 詹 霜（联系电话：81199991、86726714、13806871840）文本解读与学情分析：乌塔是人教版小学语文四年级上册第七组（以“成长的故事”为专题）的一篇略读课文，写的是14岁的德国女孩乌塔独自一悬钠腊旧套拳镶惕改铜平姬芬菊甸檀寅吸藏靖窘